Para determinar los porcentajes de las edades del total de los estudiantes que

transcurrieron el bloque Q, durante las 5 pm y 6 pm procederemos a realizar

una tabla cruzada.

De la tabla anterior extraemos datos como:

- Del total de los estudiantes que transcurrieron el bloque Q, el 12,5 % son
estudiantes de Ing. Industrial y tienen 18 años.
- El 2,5 % del total de estudiantes que transcurrieron el bloque Q durante las
5pm y 6pm tienen 20 años y estudian Ing. Electrónica
Como se observa en la tabla anterior, la información que se presenta es muy
general respecto a las carreras, por ende, nos enfocaremos en la que representa
la mayoría, siendo Ing. Industrial con un 52,2% del total de los estudiantes que
trascurrieron en el pasillo.
Para organizar los datos del número de estudiantes respecto a las edades que
transcurrieron el pasillo elaboramos una tabla de frecuencia.

Frecuencia
Edad hi Fi Hi %
absoluta fi
17 2 0,095 2 0.095 9,524
18 5 0,238 7 0,333 23,810
19 7 0,333 14 0,667 33,333
20 2 0,095 16 0,762 9,524
21 1 0,048 17 0,810 4,762
22 3 0,143 20 0,952 14,286
23 0 0 20 0,952 0
31 1 0,048 21 1,000 4,762
Total 21 1,000     100

Nos enfocaremos a analizar las edades de los estudiantes de ingeniería industrial

que trascurrieron el pasillo, para ello calcularemos los valores del promedio,
mediana, moda, desviación estándar, varianza y coeficiente de variación.

Edad de los estudiantes de ingeniería industrial

Promedi Median Mod Varianz
o Desviación estándar a a a Coeficiente de variación
20 4,373 19 19 19,125 0,221

Promedio: El promedio de los estudiantes de ing. Industrial que trascurrieron el

pasillo es de 20 lo que quiere decir, que la mayoría de los estudiantes se
encuentran cerca de dicha edad.
n
fixi
μ= ∑
i=1
n

Mediana: La edad que se encuentra en el punto medio es 19

Moda: la edad que mas se repite es 19

Varianza y desviación estándar: estos valores nos dan a entender que hay datos
atípicos, ya que la varianza que se presenta entre las edades es alto.

Coeficiente de variación: en este caso no tenemos con que otros datos compararlo
y determinar una variación entre distintos datos

Campana de gauus

Campana de Gauus
grafica
0.100
0.090
0.080
0.070
0.060
0.050
0.040
0.030
0.020
0.010
0.000
16 18 20 22 24 26 28 30 32
asimétricamente positiva el valor más alto que representa la gráfica es la mediana
en este caso 19. Esta grafica presenta algo en particular y es que uno de los datos
se encuentra muy disperso respecto a los demás datos

Grafica Ojiva:

25 Ojiva respecto a la edad

21
20 20 20

17
16
15
14

10

7
5

2
0
17 18 19 20 21 22 23 31

En los puntos trazados en la gráfica se puede determinar la cantidad de

estudiantes que se encuentran por debajo de las edades que se presentan