INVESTIGACIÓN DE REVISIONES SISTEMÁTICAS

FICHA DE TRABAJO AUTOINSTRUCTIVA Nº 1

MI PERFIL COMO INVESTIGADOR/A CON AUTONOMÍA

¿Cuáles son mis cualidades como investigador/a?

1.º. Analiza y desarrolla la siguiente actividad de autoevaluación (sigue la secuencia de las flechas ):

¿Qué me apasiona más de mi carrera? Las dos herramientas y/o los conocimientos
Sustenta en breve: más significativos en mi formación profesional
son:

 Beneficiar a la sociedad.  Los docentes.

 Lo versátil que es.  Libros académicos.
 El trabajar en equipo.

Las tres características del perfil de un
investigador que considero prioritarias son:
1. Es meticuloso preguntándose siempre el
porqué, reiteradas veces hasta dilucidarla
duda.
2. Saber distinguir las fuentes verídicas.
3. Comunicarse a todo nivel.
Mis fortalezas y debilidades para ser un buen
investigador/a son:
F: Soy meticuloso me gusta indagar bastante.
D: Distingo fuentes verídicas al 75 % , me
gustaría llegar al 100 %.
Puedo comunicarme en varios niveles, pero
puedo mejorar ello.
2.º. Para complementar tu información acerca de las características de un buen investigador, revisa la

siguiente página web: www.caracteristicas.co/investigador/

3.º. Tomando en cuenta su autoevaluación y las características de un buen investigador, realiza tus

propios compromisos, antes de iniciar el trabajo de investigación:

DESARROLLANDO MI Me propongo firmemente a superar mis debilidades identificadas para

AUTONOMÍA optimizar mi perfil de investigador/a y me comprometo a:

Verificar que mis artículos de revisión u otra información, venga de una revista
reconocida.

Asimismo, leer diversos artículos de periódicos y revistas para enriquecer mis

conocimientos y vocabulario.
Ejemplo: “Debo leer como
mínimo una hora diaria”

99% = investigador
1% = asesor(a)

4.º. A partir de las reflexiones y resultados anteriores, identifica tres posibles temas dentro del área o

campo de tu carrera en los que te gustaría profundizar y/o especializarte:

1) Saneamiento e Impacto ambiental.

2) Estructuras.
3) Pavimentos.