Unidad 1: Fase 2 - Realizar una relatoría que describa las teorías

de la Administración de la Unidad 1

Esneider Francisco Artunduaga Calderón

Código: 1006512525

Código De Curso: 90012A

Grupo_761

Juan Carlos Diaz Dávila

Tutor Del Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciencias Administrativas, contables, Económicas y de negocios

(ECACEN)

Florencia Caquetá

16 –05-2020
 A. Diseñe un cuadro comparativo, que muestre la clasificación de
las teorías de la Administración con énfasis en las tareas y la
estructura (teorías expuestas en la unidad 1). De cada teoría,
se debe identificar los fundamentos u orígenes, sus principios,
el autor o autores, año en que se dio la teoría y explique de
cada teoría si sus principios se aplican en las organizaciones
actuales.

CRITERIOS ENFOQUE AÑO PRINCIPAL PRINCIPIOS DE LA APLICABLE

ES ADMINISTRACION
AUTORRES
Teoría Clásico COMIENZO FREDERICK •Principio de Es aceptable
científica S DEL W. TAYLOR planeamiento: porque
SIGLO XX sustituir en el trabajo Podemos ver y
el criterio individual comprobar
del operario, la fácilmente el
improvisación y la derroche de
actuación empírico- las cosas
práctica por los materiales.
métodos basados en Pero los
procedimientos movimientos
científicos. Sustituir torpes,
la improvisación por ineficientes o
la ciencia, mediante mal dirigidos
la planeación del de los
método. hombres no
•Principio de la dejan nada
preparación/planeaci visible o
ón: seleccionar tangible
científicamente a los detrás de ellos
trabajadores de
acuerdo con sus
aptitudes y
prepararlos,
entrenarlos para
producir más y
mejor, de acuerdo
con el método
planeado.
•Principio del control:
controlar el trabajo
para certificar que el
mismo está siendo
ejecutado de acuerdo
con las normas
establecidas y según
el plan previsto.
Principio de la
ejecución: distribuir
distintamente las
 atribuciones y las
responsabilidades,
para que la ejecución
del trabajo sea
disciplinada.
Teoría Clásico 1916 HENRY •División del trabajo: Es aplicable
clásica FAYOL especialización de las porque se
tareas y personas identifica los
para aumentar la fundamentos
eficiencia de la
•Autoridad y administración
Responsabilidad: es científica y su
el derecho a dar énfasis en los
órdenes y obtener principios de
obediencia. La la
responsabilidad es administración
una consecuencia de . Como base
la autoridad e implica para lograr la
el deber de rendir eficiencia en la
cuentas. administración
•Disciplina: de empresas.
Obediencia y respeto
a las normas
establecidas
•Unidad de dirección:
Las operaciones
tienen un mismo
objetivo y deben
seguir un plan.
•Unidad de mando:
Las instrucciones
sobre una operación
particular son
recibidas solamente
de una persona.
•Subordinación de
interés individual al
buen común: En
cualquier empresa el
empleado debe tener
una preocupación
primaria por la
organización
•Remuneración: La
compensación por el
trabajo debe ser
equitativa para los
empleados como
para los
empleadores.
•Centralización:
Fayol creía que los
gerentes les
corresponden la
responsabilidad final,
pero los empleados
deben tener
autoridad suficiente
para ejecutar
 adecuadamente su
trabajo
•Cadena escalar: La
línea de autoridad en
una organización
pasa en orden de
rangos desde la alta
gerencia hasta los
niveles más bajos de
la empresa
•Orden: Cada
individuo debe
ocupar el cargo más
conveniente para él.
•Equidad: Los
administradores
deben ser amistosos
y equitativos con los
empleados, firmes
pero justos
•Estabilidad
Personal: Para un
eficiente
funcionamiento en la
organización la baja
rotación del personal
es lo más
conveniente.
•Iniciativa: Debe
darse la libertad a los
empleados para
expresar y llevar
acabo sus ideas aun
cuando a veces se
cometen errores.
Teoría Neoclásica 1954 PETER F. •fundamental en una integración
neoclásica DRUCKER organización formal entre
•La división del objetivos
trabajo organizacional
•Especialización es e
•Jerarquía individuales y
•La distribución de la se enfatiza en
autoridad las funciones
•La responsabilidad. del
administrador;
planeación,
organización,
dirección y
control en
conjunto esas
funciones
administrativa
s forman el
proceso
administrativo
Teoría Estructuralis 1909 MAX •Dominación En la
Burocrática ta WEBER carismática: estructura y
justificada por las reglamentació
características del n de su
 líder y aceptada por funcionamient
los súbditos en o
función de su fe y en
la que, en caso de
surgir una
organización
administrativa, lo
que resulta inestable
e indeterminada.
•Dominación
tradicional: legitima
el poder del jefe en
el pasado y el
estatus heredado y
suscita
organizaciones
administrativas de
tipo patrimonial de
tipo feudal en las
cuales los
"funcionarios"
dependen del jefe y
están fuertemente
vinculados a él.
Dominación legal: se
asienta en la ley
como principio
legitimador en
función de su
racionalidad y es
independiente del
líder o jefe que las
haga cumplir.
Teoría Estructuralis 1947 MAX Las características La teoría
estructuralis ta WEBER principales de esta estructuralista
ta teoría son: tiene como
objetivo
•Analiza los principal
elementos formales e estudiar los
informales de la problemas de
organización, así las empresas
como la relación que y sus causas
existe entre ambos. prestando
atención a los
aspectos de la
comunicación
•Toda la dinámica
social que se produce
dentro de una unidad
productiva
analizando ésta como
una organización.

1.Dirigen un análisis
a todos los niveles de
la organización.
•Estudia todo tipo de
estímulos materiales
como sociales,
ambientales, la
interdependencia de
estos estímulos y la
influencia mutua.

•Estudian las
relaciones,
intercambio,
influencia entre la
organización y su
medio ambiente. Ven
a la organización
como parte de una
estructura social que
se encuentra
constantemente
influida e influyendo
a esta.

•Estudio de todo tipo

de organizaciones,
van más allá al
análisis de todo tipo
de organizaciones:
productivas, de lucro,
sociales, políticas,
etc.; a fin de poder
realizar análisis
comparativos entre
las organizaciones y
el medio social y la
relación de las
organizaciones entre
sí.

•Esta corriente
estructuralista parte
del estudio que los
sociólogos y algunos
otros especialistas de
las ciencias sociales
realizan sobre la
organización.
Cada estudiante selecciona por lo menos dos conceptos de
Administración, analizar su enfoque y sus elementos principales y
después del análisis de cada concepto, construya su propia definición
de administración

Concepto de Henry Fayol (considerado por muchos como el verdadero padre

de la moderna Administración), dice que "administrar es prever, organizar,
mandar, coordinar y controlar".

1. Concepto propio-definición

Su legado o entrando al tema frente al concepto ha sido de Gran ayuda para

incentivarnos en aprender a planificar para así crear estrategias que nos
ayuden aumentar expectativas u objetivos en el ámbito laboral donde nos
desempeñemos, de manera que si planificamos nuestro proceso estamos
aumentando expectativas de evolucionar más fácilmente.

2. El gran aporte de Taylor fue el haber propuesto desarrollar una ciencia del
trabajo y una Administración Científica a partir de los siguientes principios:

Organización del Trabajo

Selección y entrenamiento del trabajador

Cooperación y remuneración por rendimiento individual

Responsabilidad y especialización de los directivos en la planeación del trabajo.

Concepto propio-definición

 Consisten en lograr una realización eficaz del trabajo. Los principios de gestión
necesarios para ello son la planificación, la organización, el control y la
motivación. En este caso no se toman en consideración las expectativas, los
objetivos y las necesidades del trabajador

Después de las intervenciones en el foro y el estudio del material

didáctico y después de clasificadas las teorías según énfasis en
las tareas y la estructura; realizar una relatoría, no mayor a tres
(3) páginas que describa las teorías administrativas con énfasis
en las tareas y la estructura.

La relatoría es la reconstrucción creativa de los textos asimilados. En la

relatoría se muestra que te interesó y por qué.

RELATORIA DE LAS TEORIAS DE LA ADMINISTRACION

Cada uno de los enfoques y teorías de la administración describen sucesos

importantes los cuales involucran los principios administrativos que consisten
en planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar pero lo llevan a cabo de
distinta manera. Henry Fayol pionero de la teoría clásica, es considerado. Junto
con Taylor uno de los fundadores de la administración moderna. Definió las
funciones básicas de la empresa, el concepto de administración planear,
organizar, dirigir, coordinar y controlar y los llamados principios generales de
administración como procedimientos universales aplicables en cualquier tipo de
organización o empresa. Para Fayol existe una proporcionalidad de la función
administrativa, que se reparte en todos los niveles de la empresa. La teoría
clásica formulo una teoría de la organización que considera a la administración
como una ciencia. El énfasis en la estructura lleva a que la organización sea
entendida como una disposición de las partes organizativas. Esta teoría de las
organizaciones se restringe exclusivamente la organización formal. El enfoque
normativo y prescriptivo de la Teoría Clásica se hace más visible en los
principios generales de la administración, una especie de recetario de cómo
debe proceder el administrador en todas las situaciones organizacionales. La
teoría clásica es la corriente administrativa predominante en la primera mitad
del siglo XX y que enfatiza la estructura organizacional y los principios
universales de la administración.

El enfoque humanístico que origina una real revolución conceptual en la teoría

administrativa, ya que antes el interés se hacía en la tarea por parte de la
administración científica y en la estructura organizacional por parte de la teoría
clásica de la administración, ahora se hace en las personas que trabajan o
participan en las organizaciones o un grupo social. En el enfoque humanístico,
la preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la organización
formal y los principios de administración aplicables a los aspectos
organizacionales ceden la prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo
social delos aspectos técnicos y formales, se pasa a los aspectos psicológicos y
sociológicos.
 El enfoque humanístico surge con la teoría de las relaciones humanas en los
Estados Unidos, a partir de la década de los años treinta. Su nacimiento fue
posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente de la
psicología, y en particular en la psicología del trabajo, surgida en la primera
década del siglo XX, la cual se orientó principalmente hacia dos aspectos
básicos que ocuparon otras tantas etapas de su desarrollo el primer aspecto
hacia el Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo.

En esta primera etapa domina el aspecto meramente productivo. El objetivo de

la psicología del trabajo o psicología industrial, para la mayoría era la
verificación de las características humanas que exigía cada tarea por parte de
su ejecutante, y la selección científica de los empleados, basada en esas
características. Esta selección científica se basaba en pruebas. Durante esta
etapa los temas predominantes en la psicología industrial eran la selección del
personal, la orientación profesional, los métodos de aprendizaje y de trabajo,
la fisiología del trabajo y el estudio de los accidentes y la fatiga el segundo
aspecto centrado en la Adaptación del trabajo al trabajador. Esta segunda
etapas caracteriza por la creciente atención de dirigir hacia los aspectos
individuales y sociales del trabajo, concierto predominio de estos aspectos
sobre lo productivo, por lómenos en teoría.

Los temas predominantes en esta segunda etapa eran el estudio de la

personalidad del trabajador y del jefe, el estudio de la motivación y de los
incentivos de trabajo, del liderazgo, de las comunicaciones, de las relaciones
interpersonales y sociales dentro de la organización.

El enfoque humanístico de la administración comenzó poco después de la

muerte de Taylor sin embargo solo encontró enorme aceptación en los Estados
Unidos a partir delos años treinta, principalmente por sus características
eminentemente democráticas. Su divulgación fuera de este país ocurrió mucho
después de finalizada la Segunda Guerra Mundial.

Los orígenes de la Teoría de las Relaciones Humanas se remontan a las ideas

pragmáticas y de la iniciativa individualista en Estados Unidos, cuna de la
democracia. En la práctica esa teoría surgió con el experimento de Hawthorne.

El experimento de Hawthorne marca, a lo largo de su duración, el inicio de

una nueva teoría cargada de valores humanistas en la administración,
trasladando la preocupación por la tarea a la preocupación por las personas.
Las conclusiones del experimento de Hawthorne incluyeron nuevas variables en
el diccionario de la administración, la integración social y el comportamiento
social de los empleados, las necesidades psicológicas, sociales y la atención
hacia nuevas formas de recompensas y sanciones no materiales, el estudio de
los grupos informales y de la llamada organización informal, el despertar de las
relaciones humanas dentro de las organizaciones, el énfasis en los aspectos
emocionales y no racionales del comportamiento de las personas y la
importancia del contenido del puesto para las personas que lo realizan.

En las relaciones humanista, los investigadores se encuentran con la

civilización industrializada que hace que las personas se preocupen
exclusivamente por su supervivencia financiera y por más eficiencia para
obtener el lucro. De esta manera todos los métodos van hacia la eficiencia y no
hacia la cooperación humana y mucho menos hacia objetivos humanos. A esto
se debe la necesidad de un tratamiento profiláctico y preventivo del conflicto
industrial, el choque entre los objetivos y las organizaciones y los objetivos
individuales de los colaboradores.

Por tanto resulta indispensable conciliar y armonizar las dos funciones básicas
de las organizaciones industriales, la función económica que se encarga de
producir bienes o servicios para garantizar el equilibrio externo y la función
social se refiere a proporcionar satisfacciones a los participantes para
garantizar el equilibrio interno.

La Teoría neoclásica o escuela operacional, o del proceso administrativo surgió

de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y pertinentes de la Teoría
Clásica, eliminándolas exageraciones y distinciones típicas de cualquier teoría
pionera, juntándolos con otros conceptos, igualmente válidos y pertinentes,
ofrecidos por diversas teorías administrativas más recientes.

La Teoría Neoclásica puede identificarse por algunas características

sobresalientes el énfasis en la práctica de la administración, la reafirmación
relativa y no absoluta de los postulados clásicos, el énfasis en los principios
clásicos de la administración, en los resultados y objetivos, y sobre todo, en el
eclecticismo abierto y receptivo. La Teoría Neoclásica considera que la
administración es una técnica social básica. Esto implica que el administrador
debe conocer, además de los aspectos técnicos y específicos de su trabajo, los
aspectos relacionados con la dirección de personas en las organizaciones. La
Teoría Neoclásica surgió con el crecimiento exagerado de las organizaciones.

Una delas respuestas que busco dar fue la relacionada con el dilema de
centralización versus descentralización. Gran parte de los trabajos de los
neoclásicos está orientado hacia los factores que conducen a la
descentralización, así como las ventajas y desventajas que esta produce. La
Teoría neoclásica destaca las funciones del administrador las cuales son
planeación, organización, dirección y control.
El sistema continuo de evaluación, revisión y reciclado de los planes
participación actuante de jefatura, apoyo intenso del personal, principalmente
durante los primeros periodos. Como la APO se afirma por objetivos, los
criterios para el establecimiento de objetivos son fundamentales para el éxito
del sistema. La planeación estratégica es la planeación global y de largo plazo
que orienta todo el sistema. Por tanto, se debe desdoblar y detallar en planes
tácticos, los cuales se detallan en planes operacionales.

La APO se desarrolla por medio de ciclos que varían según los autores.
Igualmente los esquemas de desarrollo de ejecutivos según la APO varían
según los autores. Aun así, la APO presenta una serie de limitaciones al lado de
las ventajas que proporciona. Se hace necesaria una cuidadosa apreciación
crítica, pues la APO no es el remedio para todos los males de la organización.

Los enfoques y teorías se clasifican de la siguiente manera el enfoque clásico

de la administración el cual comprende la teoría clásica de la administración, el
enfoque humanista de la administración el cual comprende la teoría de las
relaciones humanas, El enfoque neoclásico de la administración el cual
comprende la teoría neoclásica de la administración y la administración por
objetivos, el enfoque estructuralista de la administración comprende la teoría
estructuralista de la administración, teoría de la burocracia y el modelo
burocrático de la administración y el ultimo enfoque es el del comportamiento
en la administración el cual involucra la teoría del comportamiento en la
administración y la teoría del desarrollo organizacional.
 BIBLIOGRAFIA

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
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Administración”. El Cid Editor. Recuperado

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