CATEDRA MINUTO DE DIOS

CURSO: 551

ACTIVIDAD:

CUADRO COMPARATIVO

DOCENTE: Jonathan Jiménez Álvarez

PRESENTAN

Diana Marcela Pulido Núñez ID 603391

BOGOTÁ 9/11/2017
 INDICE

 INTRODUCCION 3
 PERFIL FORMADOR DE NUESTROS TRES PADRES EUDISTAS 4
 CONCLUSIONES 10
 REFERENCIAS 11
 INTRODUCCION

Es la realización de este trabajo mediante los insumos suministrados encontramos la vida y

obra de cada uno de estos personajes y los aportes que cada uno de ellos ha tenido para la
humanidad, como lo son el padre Juan Eudes, padre Rafael García Herreros y padre Diego
Jaramillo, sin dejar de lado la parte social, buscando siempre mejorar las condiciones de
vida de cada persona, con una vivienda digna, con estudio alcance de todos, pero sobre todo
sirviendo a los demás.
PERSONA PERFIL PERSONAL
Ordenado presbítero el 20
de diciembre de 1625, los
siguiente 10 años paso
predicando al pueblo,
preparándose así
preparándose para la terea
S que Dios le tenía
destinado. En aquella
época empezaron a misiones en compañía de
organizarse las misiones
A populares en su forma
actual; San Eudes de
distinguido entre todos los
misioneros.
N predicación. Una de las
Evangelizador y formador.
Una de las credenciales con
que se presentan los
Eudista es el ser
evangelizadores y predicación y para dejar un
formadores y el ejemplo de
san Juan Eudes, el cual lega
a los Eudista este doble
dinamismo de vida y
misión, que se constituye
en el carisma especial y
J específico.
1. Desde niño, dio
muestras de gran
U inclinación al amor de Dios.
Cuanto tenía 9 años un
compañero lo abofeteo, y
Juan siguió el consejo
A evangélico y le presto la
otra mejilla.
2. San Juan Eudes, hizo
voto de virginidad, recibió
N las ordenes menores en
1621y estudio la teología
en caen con la intención de
consagrarse a los
ministerios parroquiales.
Con el tiempo ingreso a la
congregación de oración
fundada 1611 por el
APORTE EDUCATIVO
1. Misionero, en las misiones
incluían predicaciones,
celebraciones litúrgicas,
confesiones, conferencias a
diversos tipos de personas,
recorrió Normandía, Bretaña
y Paris, lugares en donde
predico más de cien
otros sacerdotes.
2. Catequista. Su catecismo
es respuesta a la necesidad
de un apoyo para sostener la
acción de la misión y de la
herramientas que le fue
altamente útil, es el
catequismo, escrito por el
mismo reforzar la
instrumento práctico que
contribuyera igualmente a la
formación de los fieles y la
construcción de su fe.
3. Maestro de Oración. Parte
de la acción misionera es
enseñar a orar. En el marco
de una estructura trinitaria,
cristo céntrica y llena del
espíritu santo, San Juan de
Eudes lleva al creyente por el
camino de la oración y el
compromiso bautismal y una
unión profunda con Jesús.
Dentro de su oración
subraya la oración de
petición del perdón y
adoración.
4. Apóstol del corazón de
Jesús y María. La propuesta
de una teología con el
fundamento en el corazón
mostrando la realidad de la
trinidad, la encarnación de la
palabra buena que brota del
corazón del padre, y la
APORTE PROFESIONAL
1. Colegio. La formación
académica para jóvenes no
entra en los primeros
intereses formadores de
San Juan Eudes. Desde esta
perspectiva, la formación
que los Eudista imparten a
los jóvenes, era claramente
impregnada del estilo y
espiritualidad del fundador.
2. Seminario. La concepción
de un seminario en su
época, difiere grandemente
del concepto que del mismo
poseemos. Con todo es el
seminario es una etapa
decisiva para la formación
de los sacerdotes. San Juan
Eudes conoce una situación
del clero muy precaria,
carente de elementos
fundamentales para la vida
de un sacerdote, con el
perjuicio para las
comunidades cristianas. De
ahí surge la necesidad de
formar sacerdotes santos,
pastores y, por lo tanto
predicadores y misioneros
santos.
3. Escritor. Parte integrante
en el desempeño de la
acción de un formador
radica en la redacción de
algunos elementos que
correspondan al proceso
formativo. Existen ejemplos
notables de escritos de
carácter abiertamente
formativos. Dentro de ellos
cabe destacarse las
llamadas reglas latinas.
4. Espiritualidad y teología.
La labor formativa de san
Juan Eudes se desarrolló
ampliamente en el plano de
 cardenal pedro de Barulle.
3. Fue recibido en Paris por
el superior general en
E 1623. Siendo Juan un joven
ejemplar. Un año después
fue enviado Auberviliers a
estudiar bajo la dirección
U del padre Carlos de
Condren, el cual según
Santa Juana Francisca de
Chantal, estaba hecho para
D educar ángeles.
4. Fue ordenado presbítero
el 20 de diciembre de
1625. Tiempo durante el
E cual se impregno del
pensamiento espiritual de
Barulle, centrado
totalmente en Cristo, y
S compartió su deseo de
restaurar en su esplendor
el orden sacerdotal,
centrándose como
misionero apostólico en
muchos pueblos y admirable"
ciudades.
acción del Espíritu Santo,
llamado el Corazón de Dios,
llegando así a la conclusión
de que Jesús y María forman
un solo corazón.
la espiritualidad de la unión
mística con Jesucristo. En
este terreno hay que
estacar el proceso de
descubrimiento de las
grandezas de Jesús, de la
acción de la Trinidad, de la
presencia de la Virgen
María.
5. Formador de laicos. El
papel de formador de san
Juan Eudes se destaca con
relación a los sacerdotes.
Sin embargo su dedicación
de manera particular es con
relación a la formación de
laicos. El ejercicio de las
misiones, al cual le dedico
un considerable tiempo de
su ministerio sacerdotal, su
obra clave vida y reino, la
formación de la
organización laical "
sociedad de la madre
para un
compromiso especifico y
organizado de los laicos, son
una prueba fehaciente de
su acción como formador
de laicos.
 Formador, maestro y 1. El padre Rafael organizo
fundador.
1. Dedico su vida a la
P educación de los
colombianos primero como
formador de sacerdotes en
diversos seminarios
A mayores y menores del
país, luego como maestro
acogido sin distingo en
toda Colombia, desde su
D catedral en la radio y la
televisión. Finalmente,
como fundador de diversos
establecimientos de
R educación.
2. El humanismo, el latín y
el griego fueron los
aspectos que matizaron el
E pensamientos filosófico de
Rafael García Herreros,
señalo el padre Diego
Jaramillo, presidente de la
R corporación minuto de
Dios, durante la
celebración del centenario
de Natalicio el padre
A fundador de la obra minuto
de Dios.
3. El padre Rafael García
Herreros fue un idealista
F que tuvo la capacidad de
soñar en grande y convertir
esos sueños en realidad
manifestó Mauricio
A Rodríguez, al definir al
gestor del banquero del
millón, como uno de los
líderes sociales más
E importantes del país
durante los últimos años.
L 4. Además de ser un
humanista, un literato, un
líder social, fue también,
escuelas en algunos barrios
de la ciudad. En el año 1958
fundo el colegio el minuto de
Dios, al cual todas las
familias del barrio tenías la
obligación de enviar a sus
hijos, pagando cincuenta
centavos por familia, sin
importar el número de hijos
que asistieras a las aulas.
2. En 1979 fundo el hogar
infantil minuto de Dios en
Bogotá; en 1992 organizo
establecimientos
preescolares en Sincelejo y
montería y en 1993 el
minuto de Dios organizo un
nuevo preescolar en el
municipio de Malambo.
3. También en el año 1979,
para atender alumnos con
dificultades académicas, el
padre García Herreros fundo
el establecimiento
denominado "Atenco Juan
Eudes" en 1983 el colegio el
minuto de Dios calendario B.
4. Con el propósito de
extender los programas
educativos del minuto de
Dios a otras comunidades
de Colombia, en 1991 se
fundó el colegio el minuto de
Dios en Cúcuta, y el 1992 el
colegio industrial el minuto
de Dios en el municipio de
Itagüí.
1. En los establecimientos
educativos del minuto de
Dios y durante todo el
tiempo de su actividad en
labores educativas, el padre
Rafael García Herreros
quiso trasmitir los principios
del cristianismo y valores
que permitirán construir
una sociedad formada por
ciudadanos creyentes,
patriotas, horrados, cultos y
comprometidos en el
servicio de Dios y la
humanidad.
2. Comenzó en 1958, la
corporación el minuto de
Dios y la congregación de
Jesús y María crearon en
1993 la corporación
educativa minuto de Dios,
que asumió un legado de
más de 35 años de
experiencia en el cuidado,
orientación y formación de
niños y jóvenes en los
niveles de sala cuna,
preescolar, primaria y
bachillerato.
3. Para ofrecer una
alternativa de solución a las
necesidades y
requerimientos planteados
desde la visión del padre
García Herreros y la
corporación educativa el
minuto de Dios, se
constituye el Gimnasio
Campestre San Rafael con el
proyecto educativo
institucional liderazgo,
pensamiento, ciencia y
valores para el futuro de
Colombia, basados en la
 un hombre que logro, a excelencia académica.
H través de una estupenda 4. Se logró en el mes de
estrategia de abril del 2008, la
comunicación, convertirse autorización para ofrecer el
en algo más que un programa del diploma, el
E programa de radio y cual se imparte en los dos
televisión. Consiguió ser últimos años y otorga un
más que una empresa y título denominado
una institución educativa, "Diploma de bachillerato
R fue un hombre capaz de internacional", que es
movilizar a Colombia por el reconocido por universales
respeto por la vida. Fue de todo el mundo. Este
aquel que con una ruana programa genera en el
R libero secuestrados y estudiante disciplina,
emancipo el narcotráfico capacidad investigativa,
de los años 90. servicio a la comunidad,
5. Eduardo Pizano de liderazgo, entre otras
E Narváez, lo recuerda como habilidades.
un hombre que sirvió a
Colombia y fue feliz
sirviendo. Lo veía como un
R visionario que comprendió
los problemas de vivienda
que surgieron en la década
violenta de los años 50. Por
O tanto, la migración forzosa
de muchos hombres y
mujeres de todos los 1. Gran educador que ha
rincones del país. trabajado por este país en 1. Premio vida y obra
todas las diferentes causas condecoración Simón
1. Sacerdote católico sociales que buscan mejorar Bolívar- orden gran
miembro de la la calidad de vida de los más maestro. Con gran sorpresa
Congregación de Jesús y necesitados a través de los y con profunda gratitud
P María y presidente de la proyectos que viene recibo este reconocimiento
Organización minuto de desarrollando el minuto de y creo que con él no es mi
A Dios. Nació en Yarumal el Dios, lo que se ha querido trabajo personal, sino toda
19 de mayo de 1932. desde el ministerio es la obra educativa del
D Ordenado en 1958, el hacerle este gran minuto de Dios la que es
padre Jaramillo es reconocimientos a un gran galardonada. Con sencillez y
R licenciado en teología, de educador de Colombia, un alegría, así recibió el padre
la Pontifica Universidad gran apóstol que tiene Diego Jaramillo el premio
E Javeriana en Teología nuestro país. vida y obra que le concedió
Pastoral, del instituto 2. El padre Diego Jaramillo el Ministerio de educación
católico de Paris. nos da un gran aporte y es su nacional en los mejores en
2. Con su liderazgo, visión y laboriosidad en busca de educación 2013.
emprendimiento ha solventar las necesidades de 2. EL padre Diego Jaramillo
contribuido al crecimiento los demás, siempre que siendo joven
de esta obra en la gestión trabajando por los demás y universitario, estudiando en
 de vivienda y desarrollo
D comunitario, educación,
protección del medio
I ambiente, evangelización y
valores cívicos y sociales.
E Se caracteriza como una
persona alegre, de
G memoria prodigiosa, un
ejecutivo y trabajador
O incansable, gran lector,
organizado y exigente.
Amante de los poemas.
3. Para el padre Jaramillo,
ha sido fundamental que
cada familia colombiana
tenga un espacio propio,
digno para vivir y que a la
J vez pueda cumplir su
función forjadora de
A buenos seres humanos,
pero también consideraron
R necesario gestar un
proyecto educativo que
A ayudara a realizar el sueño
de poder capacitarse para
M trabajar juntos en la
construcción de un país
I más justo y humano.
4. En la comunidad Eudista,
L el padre Jaramillo ha sido
profesor en el seminario
L conciliar de Cali y católica.
posteriormente, rector del
O seminario Eudista de
Valmaria en Usaquén,
labor que dejo para
acompañar de lleno al
padre Rafael García
Herreros.
buscando mejorar las
condiciones de la vida de las
personas, desde diferentes
ámbitos y diferentes
proyectos, él ha venido
integrando todo el nivel
educativo del minuto de Dios
con su modelo pedagógico
que siempre ha estado
dirigido principalmente a
formar a los jóvenes más
necesitados del país y de una
manera integral con una
educación de alta calidad.
3. El padre Diego Jaramillo
nos aporta también su
liderazgo innovador, porque
bajo su dirección se crearon
las casas comunitarias en el
minuto de Dios las cuales
tienen un fin específico para
la formación de
profesionales que aspiran al
sacerdocio, en las cuales se
han ordenado ya un valioso
grupo de sacerdotes.
4. El padre Diego Jaramillo
ha sido uno de los
principales líderes y puede trasformar el país. Y
formadores en la renovación
carismática de la iglesia
el seminario mayor de los
padres Eudista, trabajo
como profesor de jóvenes
bachilleres y que en sus
primeros años de
sacerdocio fue docente y
dicto filósofos y teólogos
del seminario mayor de Cali,
fue destacado con este
galardón por su desempeño
en el campo de la
educación, la ciencia y la
cultura.
3. El padre afirma que el
modelo pedagógico de esta
organización social, el
minuto de Dios, tanto en los
colegios como en las
universidades, se basa en
brindarles a los estudiantes
un desarrollo integral que
busca convertirlos en
buenos profesionales y
buenos ciudadanos.
4. El padre Diego Jaramillo
lleva 42 años en la
organización, convencido de
que con la educación se
por último la universidad
llega a lugares del país
donde los jóvenes tienen
escasas opciones de
educación superior.
 CONCLUSIONES

Para la obra El Minuto de Dios, es fundamental procurar, a través de la solidaridad, el

bienestar de los ciudadanos más humildes del país, en beneficio del desarrollo y progreso
de Colombia; bajo la dirección del padre Jaramillo es fundamental contribuir, con su
liderazgo y visión, al crecimiento y la expansión de esta obra en todos los campo: vivienda
y desarrollo comunitario, formación de educación formal y no formal, al igual que trasmitir
los principios del cristianismo y valores que permitan construir una sociedad formada por
ciudadanos creyentes, patriotas, honrados, cultos y comprometidos en el servicio de Dios y
de la humanidad.
 REFERENCIAS

 https://www.youtube.com/watch?v=0mNZdoE4Lz0

 http://www.cjm.org/index.php/es/que-hacemos/ejercicios-de-la-misericordia/cjm-
news/news/94-minuto-de-dios-biografia-de-p-rafael-garcia-herreros-cjm

 http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-335754.html