PROGRAMA ANALÍTICO DE CURSO - PAC

FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD

Datos básicos
Facultad Facultad de Ingeniería
Nombre del curso Fundamentos de Contabilidad
Código PCPV22210 Número de créditos 2
Programa Académico Ingeniería Industrial Virtual
Área Profesional Componente Business And
Específica Financial
Management
Autor Liliana Luque Sánchez
Tipo de curso (marcar con X)
Práctico Teórico Teórico – Práctico X
Distribución actividad académica
Acompañada por docente (HTAD): 32 Total (HTAD+HTI):
Independiente (HTI): 64 96

1. Justificación

El curso de ​Fundamentos de Contabilidad pretende formar profesionales integrales, con

conocimiento necesario sobre la importancia de la información financiera y contable, así como la
relación que tienen para la administración y toma de decisiones dentro del desarrollo de las
actividades económicas que realizan las empresas, las entidades y las organizaciones. La
contabilidad es un área importante dentro de las organizaciones ya que permite tener claro los
conceptos de los procesos de compras, ventas, gastos y costos; sus implicaciones a nivel tributario
y los impuestos que se deben aplicar en cada caso, también permite tener la información
necesaria para la toma de decisiones financieras y el manejo del efectivo.

Es importante que el profesional de Ingeniería Industrial reconozca las diferentes clases de

empresas, la clasificación de los regímenes, los tipos de sociedades y los conocimientos básicos de
la legislación existente a nivel nacional e internacional en materia contable, con el fin de poder
tener los conocimientos necesarios al momento de realizar procesos de negociación y
administración de empresas u organizaciones.
 2. Competencias generales del curso

Número de la Competencias generales

competencia

Competencia 1 Distinguir las nociones teóricas de la contabilidad, tanto en el marco

teórico como en el normativo nacional e internacional, los principios
básicos, la clasificación de los regímenes y su implicación tributaria y los
tipos de sociedades y empresas que existen en la legislación colombiana,
con el fin de tener los conocimientos básicos de cómo funcionan las
empresas, cómo se constituyen y las diferentes clases de empresas que
existen en Colombia, comprensivamente.

Competencia 2 Distinguir cómo está conformada la técnica del desarrollo contable dentro
del Plan Único de Cuentas, estableciendo el concepto de la partida doble,
los hechos económicos que se desarrollan dentro de las empresas y cuáles
son los estados financieros básicos que contienen la información
financiera, con el fin de que el estudiante entienda cómo funciona la
contabilidad en las empresas, cuáles son los impuestos a los que están
obligadas a cumplir y cuáles son los informes que contienen la información
financiera para la toma de decisiones, analíticamente.

3. Competencias específicas

Número de la Competencias específicas

competencia

Competencia Establecer los conceptos básicos de contabilidad y contaduría, los usuarios

específica 1, de la de la información financiera, los entes emisores de la contabilidad y el
competencia marco normativo nacional e internacional que la regula, permitiendo
general 1 generar el conocimiento básico para poder establecer cómo funciona la
contabilidad en Colombia.

Competencia Determinar los tipos de empresa que funcionan en Colombia, las clases de
específica 2, de la sociedades y los regímenes existentes, la clasificación de los impuestos y la
competencia implicación a nivel tributario que tienen para el desarrollo de su actividad
general 1 económica, con el fin de establecer cómo se constituyen las sociedades,
qué tipo de actividad pueden realizar y cuáles son las obligaciones
tributarias que deben cumplir.

Competencia Identificar qué es el Plan Único de Cuentas, los conceptos de cada una de
específica 1, de la las clases y grupos que la conforman, establecer qué es y cómo funciona el
competencia sistema de partida doble, con el fin de poder entender el resgistro de los
 general 2 movimientos económicos de las empresas.

Competencia Conocer cuáles son los estados financieros básicos, cúal es su estructura y
específica 2, de la organización, cuáles son los objetivos de cada uno y a quiénes están
competencia dirigidos, así como la importancia que tienen para la toma de decisiones,
general 2 con el fin de entender la información contenida en ellos y se puedan tomar
decisiones.

4. Contenido temático del curso

Unidad 1​: ​Principios de contabilidad

Contenidos temáticos
● Contabilidad y contaduría,
emisores de la contabilidad y
usuarios de la información.
● Marco normativo nacional e
Internacional.
● Tipos de empresas, clases
de sociedades, tipos de
régimenes y la responsabilidad frente
a los impuestos.
Referencias bibliográficas requeridas
● Moreno Fernández, J. (2014). Contabilidad básica​.
4a ed. Recuperado de la base de datos de E-libro.
Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co
● Fierro Martínez, Á. M. (2011). ​Contabilidad general.​
4a ed. Recuperado de la base de datos de E-libro.
Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co

● Congreso de Colombia. (13 de diciembre de 1990).

[Ley 43 de 1990]. DO: 39602. Recuperado de
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-10
4547_archivo_pdf.pdf

● Coral Delgado, E. L. y Gudiño Dávila, E. L. (2014).

Contabilidad universitaria. ​7a ed. ​Recuperado de la
base de datos de Ebooks 7-24. Para consultarlo,
revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual
bibliotecas virtuales)
http://www.ebooks7-24.com/?il=105

● Contaduría General de la Nación. (s.f.). ​Armonización

a estándares internacionales de contabilidad
pública. La experiencia de la Contaduría General de
la Nación​. Recuperado de
http://www.contaduria.gov.co/wps/wcm/connect/2
09f522c-c47f-4492-8ef1-f1f58c33fc78/Armonizacion
_Estandares.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=209f522
c-c47f-4492-8ef1-f1f58c33fc78

● Sierra González, E. M. (2001). Evolución de la

normativa contable en Colombia. ​Innovar, revista de

Referencias bibliográficas
complementarias
Unidad 2​: ​El método contable
Contenidos temáticos
● Plan Único de Cuenta, la
partida doble, registro de los
movimientos económicos.
● Estados financieros básicos,
estructura y organización, objetivos e
importancia.
ciencias administrativas y sociales​, 17, 47-66.
Recuperado de
https://revistas.unal.edu.co/index.php/innovar/artic
le/viewFile/24230/24855
● Treviño Jiménez, D. (2009). La contabilidad en los
diferentes tipos de empresas​. Recuperado de la base
de datos de E-libro. Para consultarlo, revise la
carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual
bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co
● Sinisterra V, G., Polanco I., L. E. y Henao G., H.
(2011). ​Contabilidad: Sistema de información para
las organizaciones.​ 6a ed. ​Recuperado de la base de
datos de Ebooks 7-24. Para consultarlo, revise la
carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual
bibliotecas virtuales)
http://www.ebooks7-24.com/?il=105
● Romero López, Á. L. (2018). ​Principios de
contabilidad. Incluye las NIIF para pymes. ​6a ed.
Recuperado de la base de datos de Ebooks 7-24.
Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://www.ebooks7-24.com/?il=5897
Referencias bibliográficas requeridas
● Rincón Soto, C. A., Lasso Marmolejo, G. y Parrado
Bolaños, Á. E. (2012). Contabilidad siglo XXI. ​2a ed.
Recuperado de la base de datos de E-libro. Para
consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co​ pp. 1-145)
● Fierro Martínez, Á. M. (2011). ​Contabilidad general.​
4a ed. Recuperado de la base de datos de E-libro.
Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co​ (pag.1-390)
● Carvalho B., J. A. (2009). Estados financieros: normas
para su preparación y presentación. 2a ed.
Recuperado de la base de datos de E-libro. Para
consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co​ (pag 1-380)
● Godoy Ramírez, E. (2012). ​Contabilidad y
presentación de estados financieros. 2a ed.
Recuperado de la base de datos de E-libro. Para
consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://biblioteca.iberoamericana.edu.co
 ● Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E. y
Tarnawiecki, N. (2015). Iniciarse en la investigación
académica. ​Recuperado de la base de datos de E -
libro. Para consultarlo, revise la carpeta
“Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales) ​http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/

Referencias bibliográficas ● Casa Ribé, E. (2008). ​Diccionario de administración y

complementarias contabilidad de empresa. Contabilidad financiera y
de gestión. Recuperado de la base de datos de
E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta
“Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales)​ ​http://biblioteca.iberoamericana.edu.co

● Romero López, Á. L. (2018). ​Principios de

contabilidad. Incluye las NIIF para pymes. ​6a ed.
Recuperado de la base de datos de Ebooks 7-24.
Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de
apoyo” (Manual bibliotecas virtuales)
http://www.ebooks7-24.com/?il=5897

Esquema de contenido temático del curso

 5. Metodología del curso

El curso se desarrolla a través de la modalidad virtual y se implementarán varias estrategias de

aprendizaje para el cumplimiento de los objetivos del mismo. Para el éxito de este curso se debe
conocer inicialmente la definición de contabilidad y contaduría, los usuarios de la información
contable, los entes que vigilan y controlan la información financiera y los entes emisores de las
normas en Colombia. Así mismo, se establecerá la normatividad existente tanto a nivel nacional
como internacional en materia contable; su reglamentación y la importancia de su aplicación.
Posteriormente, se identificará la clasificación de las empresas, los tipos de sociedades y de
regímenes, como también la aplicación de los impuestos de acuerdo al régimen.

Luego se incursionará en el método contable, conociendo el sistema utilizado en Colombia para

realizar los asientos contables, tomando como base el Plan Único de Cuentas, la conformación de
los códigos, la definición de las cuentas, su naturaleza y su aplicación en el registro de
movimientos económicos, teniendo en cuenta el concepto de partida doble. A continuación, se
identificarán los estados financieros, su clasificación, estructura, objetivos e importancia para la
toma de decisiones.

Dentro del estudio de los Fundamentos de Contabilidad, realizaremos foros de acompañamiento

permanente en los cuales se proponen temas de investigación y debate que permiten que, entre
todos, interactuemos generando la construcción colectiva del saber. De la misma manera, se han
planteado sesiones de Collaborate en las que se espera que los estudiantes, compartan sus
experiencias y manifiesten sus inquietudes al docente para dar cumplimiento a las competencias
que se han trazado. Se realizará el desarrollo de ensayos o trabajos escritos sobre temas alusivos a
la materia, con el fin de complementar los conocimientos.

El desarrollo del curso se compone de nueve (9) actividades así:

Actividad inicial
El estudiante participará en el foro de presentación, allí comentará a sus compañeros y docente tutor: sus
nombres y apellidos, pasatiempos favoritos e información personal, que desee compartir. El foro lo
encontrará en la sección de aspectos generales del curso o primera semana, según organización.
Luego, resolverá el cuestionario de conocimientos previos, el cual está localizado en aspectos generales del
curso primera semana, según organización.

Tanto la participación en el foro como la solución del cuestionario no tendrá calificación.

Código de
Descripción de la actividad de
la Contenido asociado Competencia específica
enseñanza- aprendizaje
actividad
Act. 01 Voy a escribir Unidad 1 Establecer los conceptos
Principios de contabilidad básicos de contabilidad y
Elaboración de un ​ensayo sobre contaduría, los usuarios
el trabajo del contador y los retos Capítulo 1 de la información
que tiene frente al proceso de ● Contabilidad y cont financiera, los entes
convergencia a las normas emisores de la contabilidad emisores de la
internacionales. Esta actividad usuarios de la información. contabilidad y el marco
 individual permite que el Marco normativo nacional e normativo nacional e
estudiante empiece a adquirir las Internacional. internacional que la
destrezas necesarias para escribir regula, permitiendo
un texto. Facilita además, fijar su generar el conocimiento
posición o punto de vista frente básico para poder
al tema propuesto. establecer cómo
funciona la contabilidad
El docente dará al estudiante las en Colombia.
herramientas necesarias para la
construcción del ensayo y
resolverá las inquietudes que
surjan al estudiante durante el
proceso de aprendizaje.

El docente y estudiante
interactúan mediante el aula
virtual y la sesión de Collaborate
que haya sido programada con
anterioridad.
Act. 02 Sintetizo lo aprendido Unidad 1 Determinar los tipos de
Principios de contabilidad empresa que funcionan
Mediante un ​cuadro sinóptico el en Colombia, las clases
estudiante debe evidenciar las Capítulo 2 de sociedades y los
clases de empresas, sociedades y ● Tipos de empresas regímenes existentes, la
regímenes existentes en de sociedades, tipos de clasificación de los
Colombia. Esta actividad se debe régimenes y la responsabilid impuestos y la
realizar de forma individual. a los impuestos. implicación a nivel
tributario que tienen
El docente del curso interactúa para el desarrollo de su
con el estudiante mediante el actividad económica, con
Foro de Acompañamiento el fin de establecer cómo
Permanente, así como mediante se constituyen las
las sesiones de Collaborate que sociedades, qué tipo de
estén programadas previamente. actividad pueden realizar
y cuáles son las
obligaciones tributarias
que deben cumplir.
Ap 01 Diviértete Unidad 1
Capítulo 1 y 2
Desarrollar la sopa de letras le
aporta al estudiante un refuerzo
diferente de aprendizaje.

Mediante esta actividad se busca

afianzar los conocimientos
adquiridos durante la primera
unidad. Esta actividad se debe
realizar de forma individual.
OVA Test final - Unidad 1 Unidad 1
Capítulo 1 y 2
En este Objeto Virtual de
Aprendizaje encontrará un cierre
a la unidad, así como una
 actividad interactiva calificable.
Act. 03 Pon a prueba tus conocimientos Unidad 2 Identificar qué es el Plan
El método contable Único de Cuentas, los
Mediante esta actividad, se concepto de cada una de
relacionan los términos con Capítulo 1 las clases y grupos que la
conceptos importantes sobre el Plan Único de Cuenta, la conforman, establecer
manejo contable. Es individual y partida doble, registro de qué es y cómo funciona
permite al estudiante conocer los movimientos el sistema de partida
cómo ha sido su proceso de económicos. doble, con el fin de poder
aprendizaje frente a temas como entender el resgistro de
definiciones de las cuentas los movimientos
contables y conceptos del económicos de las
manejo de la contabilidad. empresas.

El docente participa activamente

en la formación del estudiante
resolviendo las dudas que tenga
dentro del proceso de
aprendizaje.
Esta interacción con el estudiante
y el docente se da mediante el
aula virtual o en las sesiones de
Collaborate que se programen
para resolver las inquietudes.
Act. 04 Preparación de estados Unidad 2 Conocer cuáles son los
financieros El método contable estados financieros
básicos, cúal es su
Se debe tomar la información del Capítulo 2 estructura y
listado de cuentas y elaborar los Estados financieros organización, cuáles son
estados financieros básicos: básicos, los objetivos de cada uno
Estado de la situación financiera estructura y organización, y a quiénes están
y del estado de resultados. objetivos e importancia. dirigidos, así como la
importancia que tienen
para la toma de
decisiones, con el fin de
entender la información
contenida en ellos y se
puedan tomar
decisiones.
Ap. 02 Recrea tu mente Unidad 2 Capitulo 1 Y 2
El método contable
Desarrollar el texto encontrando
las palabras le aporta al Plan Único de Cuenta, la
estudiante un refuerzo diferente partida doble, registro de
de aprendizaje los movimientos
económicos.
Mediante esta actividad se busca
afianzar los conocimientos Estados financieros
adquiridos durante la primera básicos,
unidad. Esta actividad se debe estructura y organización,
realizar de forma individual. El objetivos e importancia.
docente del curso interactúa con
el estudiante mediante foros de
 acompañamiento permanente,
así como mediante las sesiones
de colaborate que estén
programadas previamente.
OVA Test final - Unidad 2 Unidad 2
El método contable
En este Objeto Virtual de
Aprendizaje encontrará un cierre
a la unidad, así como una
actividad interactiva calificable.
Act. 05 Diagnosticando lo aprendido Unidad 1 y 2 - Distinguir las
● Contabilidad y nociones
El estudiante resuelve el contaduría, teóricas de la
cuestionario en línea. Esta emisores de la contabilidad,
actividad individual, le da al contabilidad y tanto en el
estudiante la oportunidad de usuarios de la marco teórico
evaluarse y evaluar cómo ha sido información. como en el
el proceso autónomo de Marco normativo normativo
aprendizaje durante la unidad. En nacional e nacional e
esta actividad se evalúan todos Internacional. internacional, los
los conocimientos adquiridos ● Tipos de principios
durante el curso. empresas, clases básicos, la
de sociedades, tipos de clasificación de
Así mismo, el docente interactúa régimenes y la los regímenes y
con el estudiante de forma tal responsabilidad frente su implicación
que lo guíe a resolver a los impuestos. tributaria y los
asertivamente el cuestionario, ● Plan Único de Cuent tipos de
para esto dispone del Foro de doble, registro de los sociedades y
Acompañamiento Permanente y económicos. empresas que
las sesiones de Collaborate. ● Estados financieros existen en la
básicos, legislación
estructura y organización, colombiana, con
objetivos e importancia. el fin de tener
los
conocimientos
básicos de cómo
funcionan las
empresas, cómo
se constituyen y
las diferentes
clases de
empresas que
existen en
Colombia,
comprensivame
nte.
- Distinguir cómo
está conformada
la técnica del
desarrollo
contable dentro
del Plan Único
 de Cuentas,
estableciendo el
concepto de la
partida doble,
los hechos
económicos que
se desarrollan
dentro de las
empresas y
cuáles son los
estados
financieros
básicos que
contienen la
información
financiera, con el
fin de que el
estudiante
entienda cómo
funciona la
contabilidad en
las empresas,
cuáles son los
impuestos a los
que están
obligadas a
cumplir y cuáles
son los informes
que contienen la
información
financiera para
la toma de
decisiones,
analíticamente

Actividad final
El estudiante resolverá nuevamente el cuestionario de conocimientos previos que se denominará postest, el
cual está localizado en aspectos generales del curso o última semana, según organización.

La solución del cuestionario no tendrá calificación.

6. Evaluación del curso

El curso se desarrollará en ocho (8) semanas y para cada una de ellas se han diseñado diferentes
actividades académicas y evaluativas en relación con las unidades académicas contempladas para
el curso.
Durante este curso se realizarán nueve (9) actividades: 4 en la unidad 1, otras 5 en la unidad 2. En
la unidad 1, la primera actividad será un ensayo sobre el trabajo del contador y los retos que tiene
frente al proceso de convergencia a las normas internacionales; como una segunda actividad se
realizará un cuadro sinóptico o mapa mental acerca de los tipos de empresas, las clases de
regímenes y las clases de empresas. En la tercera actividad se realizará una sopa de letras como
una forma de aprendizaje diferente, y sin valor cuantitativo, en la que el estudiante adquiere unas
competencias diferentes a la hora de resolver una prueba distinta a las tradicionales. Por último se
realizará la actividad de test final de la unidad sobre los principios de contabilidad.

En la unidad 2 se iniciará realizando una relación de elementos sobres los términos con conceptos
importantes sobre el manejo contable. La segunda actividad será un cuestionario de
conocimientos, posteriormente se realizará un trabajo escrito sobre qué son los estados
financieros, cómo se clasifican, cuál es la estructura del estado de la situación financiera y del
estado de resultados, su importancia y objetivos, el desarrollo de una actividad de completar la
frase y se continúa con el Test final - Unidad 2 sobre el método contable. Finalmente, la última
actividad es un cuestionario en línea en el cual tendrán dos oportunidades para desarrollar y el
cual comprende todos los conocimientos adquiridos durante el curso.

El curso se desarrollará en ocho (8) semanas y para cada una de ellas se han diseñado diferentes
actividades académicas y evaluativas en relación con las unidades académicas contempladas para
el curso.

Nombre de la Técnica y/o Duración en Peso en la

Semana de
Unidad Corte actividad de herramienta semanas evaluación
realización
aprendizaje de aprendizaje
Pretest
Cuestionario
N/A N/A Foro de 1 semana Semana 1 0%
Foro
Presentación
Act. 01
Ensayo 1 semana Semana 2 10%
Voy a escribir
Act. 02 -
Cuadro
Sintetizo lo 2 semanas Semana 3 y 4 10%
Unidad 1: sinóptico
1 aprendido
​Principios de
(30%) Ap. 01
contabilidad Sopa de letras 1 semana Semana 3 0%
Diviértete
Trabajo
Test final -
independiente 1 semana Semana 4 10%
Unidad 1
Test OVA
Act. 03-
Pon a prueba
Cuestionario 2 semanas Semana 4 y 5 10%
tus
2 conocimientos
Unidad 2:
(30%) Act. 04 -
El método
Preparación de
contable Trabajo escrito 1 semana Semana 6 20%
estados
financieros
Ap. 02 Completar la
1 semana Semana 6 0%
Recrea tu frase
 mente
Trabajo
Test final -
independiente 1 semana Semana 7 15%
Unidad 2
3 Test OVA
(40%) Act.05
Cuestionario
Diagnosticando 1 semana Semana 8 25%
en línea
lo aprendido
N/A N/A Postest Cuestionario 1 semana Semana 8 0%
Total 100%

Control de cambios

Nombres y Cargo y/o Acción Fecha

apellidos dependencia

Liliana Luque Docente Autor Noviembre 2018

Sánchez

Kennia Andrea Vicerrectoría virtual Revisión y 04-12-2018

Peña Barrera de innovación, adecuación
educación a tecnopedagógica
distancia y virtual

Liliana Luque Docente Autor 08-12-2018

Sánchez

Kennia Andrea Vicerrectoría virtual Revisión y 10-12-2018

Peña Barrera de innovación, adecuación
educación a tecnopedagógica
distancia y virtual

Natalia Méndez Correctora de Revisión y 11-12-2018

Méndez estilo y curadora corrección de estilo
de contenidos

Diego Fernando Coordinador Revisión y 02-01-2019

Florez Torres Académico aprobación del
Ingeniería contenido

Natalia Méndez Correctora de Revisión ajustes 01-02-2019

Méndez estilo y curadora solicitados
de contenidos

Kennia Andrea Vicerrectoría virtual Revisión y 06-02-2019

Peña Barrera de innovación, adecuación
educación a tecnopedagógica
distancia y virtual
Natalia Méndez Correctora de Revisión y 06-02-2019
Méndez estilo y curadora adecuaciones
de contenidos finales