Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 6
Socialización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Diplomado de profundización en
farmacovogilancia
Código del curso 152004
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad 1-10
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje colaborativo y Seguimiento
actividad: 125 puntos
y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sabado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:

- Adquirir destreza en el correcto asesoramiento a la comunidad con

base en el concepto de las actividades propias de la
Farmacovigilancia, en la promoción de la salud y la prevención de
 la enfermedad, y el uso adecuado de los medicamentos.

Temáticas a desarrollar:

-Generalidades farmacovigilancia
-Métodos de farmacovigilancia
-Programas de farmacovigilancia
-Eventos adversos
-Clasificación de eventos
-Interacciones medicamentosas
- El Quehacer farmacéutico y su relación con la farmacovigilancia
-Promoción del uso adecuado de medicamentos
- Evaluación seguridad y efectividad tratamientos farmacológicos.
- Enfermedades de mayor prevalencia e incidencia en la comunidad

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Socialización

Actividades a desarrollar

Todos los estudiantes (individual) deben participar activamente en el foro

colaborativo, dando respuesta a los lineamientos y orientaciones de este
foro.

Entrega de un documento de Word (grupal) en el que se consoliden

todos los temas vistos a lo largo del curso.

El contenido de ese trabajo se debe Socializar vía Skype mediante una

presentación de PowerPoint, atendiendo al cronograma y fechas que
establezca el docente del curso.

Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Productos
El estudiante debe subir al foro sus aportes y publicaciones
a entregar
las cuales deben dar respuesta a los lineamientos del foro
por el
para así garantizar una construcción en red que genere
estudiante
conocimiento
 Colaborativos:
Entrega de un documento de Word (grupal) en el que se
consoliden los temas de: generalidades de FV, eventos
adversos, el quehacer del farmacéutico y su relación con la
FV y la evaluación de seguridad y efectividad tratamientos
farmacológicos. Además de realizar la debida socialización
según cronograma emitido por el docente tutor.
Tener especial cuidado de no transcribir textual el
contenido de las fuentes, en caso de hacerlo usar la debida
citación y referenciación para evitar el llamado “plagio”

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos.
colaborativo
6. Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma establecida.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
Roles y 1. Compilador: Consolidar el documento que se
responsabilid constituye como el producto final, teniendo en cuenta
ades para la que se hayan incluido los aportes de todos los
producción participantes.
de 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
entregables normas de presentación de trabajos exigidas por el
por los docente y a la vez que el compilador haya incluido
estudiantes todos los aportes propuestos por los compañeros.
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente, sobre
el desarrollo del cronograma y las novedades en el
trabajo para el cumplimiento en la entrega del mismo.
Para la referenciación y el manejo de citas bibliográficas
Uso de
se solicita hacer uso de las normas APA, en su última
referencias
edición (sexta)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de
intelectuales reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad 1-10
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque el
El estudiante
estudiante participa
participa
en el foro los
activamente en el No se identifican
aportes son
foro, responde a aportes de calidad
escasos. No se
los lineamientos que contribuyan a
identifica
solicitados, la construcción
Participación apropiación de los
construye aportes académica 25
en el foro contenidos
originales a partir planteada para
académicos. No se
de la revisión de esta unidad
identifica
los contenidos
interacción con sus
académicos.
pares.
(Hasta 25 (Hasta 10
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
asiste en la fecha y
asiste en la fecha
hora indicada, sin
y hora indicada,
embargo, su
participa
participación es El estudiante no
activamente en la
Participación limitada, lee el se presentó a la
socialización
en la contenido y no se socialización. 35
identificando
socialización identifica
manejo de los
conocimiento del
contenidos
contenido
académicos.
académico.
(Hasta 35 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
 El documento es
El documento es
claro y coherente
claro y coherente,
sin embargo no
identificándose la
dan respuesta a las
descripción
preguntas
detallada de las
orientadoras
respuestas a las
establecidas en el El documento no
preguntas y
foro. Carece de es claro ni
lineamientos
normas coherente, no se
establecidos en el
Documento establecidas para identifica con
foro. Cumple con 30
consolidado la presentación de claridad la
lo establecido
trabajos según la temática revisada.
según la norma
Norma APA,
APA para la
presenta errores
presentación de
gramaticales. es
trabajos. Cumple
tomado textual de
con las normas
las fuentes sin la
gramaticales
debida citación.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
La presentación no
La presentación es La presentación es
cumple con las
dinámica, gráfica y un contenido
Presentación características
contempla lo textual tomado
en PowerPoint mínimas para la
establecido en el directamente de las 25
de la construcción de
foro. fuentes
socialización PowerPoint.
(Hasta 25 (Hasta 10
(Hasta 4 puntos)
puntos) puntos)
El manejo de citas
No se identifican
y referencias es Las referencias
referencias
satisfactorio. Se son escasas y no
adicionales que
hace uso de las se hace uso de las
Referencias sustenten el
normas de normas de 10
bibliográficas contenido
referenciación referenciación APA
académico.
APA.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
125
Calificación final
Puntos