Está en la página 1de 8

1

Fase 2: Análisis de Acciones Solidarias

Blanca Sonia Gutiérrez bello


C.c.1.118.535.419

Dirigido al tutor (a):


Sandra Patricia González

Grupo 700004_168

Universidad Nacional Abierta Y a Distancia Escuela de Ciencia Sociales Artes y


Humanidades
Programa de Psicología
Cead Yopal
Mayo 2020
2

Introducción
3

Nombre a la experiencia de acción solidaria:

Educación de Calidad. Trabajo con entornos comunitarios, Chocó - Experiencias


significativas con Primera Infancia

Respuesta al porque se seleccionó esta experiencia.

Rta: Seleccione esta acción porque es un derecho como tal de los niño y niñas de esta
comunidad. Esto con el fin de lograr una gestión del conocimiento de cada uno de ellos y
así pode mejorar las oportunidades educativas. Siendo uno de los departamentos donde la
educación la salud y la pobreza afecta a esta comunidad, Principalmente esta
correlacionada con los bajos niveles de cobertura en educación y estos, a su vez, con el
alto porcentaje de población indígena allí existente, la cual durante muchos años ha sido
excluida sistemáticamente de la participación en la vida del departamento y la nación.
Es importante motivar y creo que de alguna forma comienza a tener en cuenta esta región
y así poder contribuir en cuanto el desarrollo a nivel de Educación y no se debe
descuidarse aspectos relacionados con la calidad de vida de los niños tales como: la
salud, la nutrición y la disponibilidad de ambientes adecuados.
4

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria seleccionada?

La acción comunicativa según el video que este vasado en el entorno comunitario y las
experiencias significativas con la primera infancia en el del departamento del choco.
Podemos definir que educación de calidad es aquella que forma mejores seres humanos,
ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos
humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genera
oportunidades legítimas de progreso y prosperidad. El objetivo principal es poder
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje permanente para todos, por tal razón la educación es la clave para poder
alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible cuando las personas pueden
acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza.
Por tanto, pueden las personas, mediante la educación, conseguir mejores empleos y
disfrutar de una vida mejor Sí, la educación reduce la desigualdad. Por consiguiente, la
educación contribuye a reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género.

Siendo una de las comunidades con el nivel más bajo en cuanto a la educación, el
desarrollo de capacidades cognitivas, educativas en los niños, a pesar que es un
Departamento rico en cultura, en agua, en selva, en minerales, en diversidad, pero
desafortunadamente manifestada en los altos índices de necesidades básicas e
insatisfechas de las condiciones de la vida humana que tiene que sufrir los niños. Razón
Por la cual se aumenta la probabilidad en el proceso de aprendizaje por la falta de una
educación de calidad digna, portal razón los derechos han sido sistemáticamente
vulnerados desde el punto de vista estadísticamente se puede ver y analizar como
disminuye la taza de deserción en la educación. El objetivo principal es reconocer una
acción solidaria que pretende desatar nuevas oportunidades de solidaridad y justicia para
quienes más lo necesitan y contribuya a una mejor calidad de vida para la comunidad y
que los niños y los jóvenes pase de un antes a un después y puedan esta protegidos y
contar con un ingreso adecuado a las escuelas, y así poder acceder a sistemas educativos
con el fin de preparasen y tener un mejor estilo de vida.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les aporta a los 17 objetivos de
desarrollo sostenible?
El objetivo principalmente es asesorando a las entidades Educativas para realizar una
intervención integral que permita vincular a las instituciones educativas, Ministerio de
Educación Nacional, las Secretarías de Educación. Esto con el fin de plantear propuestas
flexibles de atención tanto en el entorno comunitario como para el familiar, como
contribución a la contante lucha encamina a mejor el nivel de calidad de vida de los niños
y las niñas del choco desde, un enfoque de derechos y un modelo educativo. El principal
propósito es tener en cuenta la propuesta que formula P. Vicente Gonzales Murillo.
Representante Legal Corpofe, Ofreciendo un modelo pedagógico para que atienda las
5

necesidades de las comunidades, con el finde tener un impacto que contribuya al


fortalecimiento de una cultura cívica, democrática, igualitaria y solidaria a través de la
educación en valores. Que encuentren una oferta educativa capaz de prepararlos a las
madres comunitaria y que estén totalmente capacitadas y puedan contar con la ayuda
técnica y profesional para realizar las actividades en cada una de las comunidades, esto
con el fin de lograr un futuro de derechos y deberes ciudadanos.
6

Pantallazo del formulario


7

Conclusiones
8

Referencias bibliográficas

También podría gustarte