.

INFORME DE LABORATORIO PRÁCTICA

Leidy Alcira León Sánchez

e-mail (leonaleidy98@gmail.com)
María Teresa Jaramillo
e-mail (ingmariateresajaramillo@gmail.com)
Omar Enrique Cantillo Orozco
e-mail (omarcantillo0123@hotmail.com)
José Silva Duran
e-mail (josecm1201@hotmail.com)

RESUMEN: El laboratorio de física electrónica se llevó a v Analizar el debido comportamiento de voltajes y

cabo el día 14 de septiembre, el 19 de octubre y el 9 de corrientes en circuitos eléctricos implementando la ley
noviembre del presente año, el CEAD de Acacias Meta, de OHM.
en el cual se desarrollaron las guías propuestas por el
director del curos, donde se trabajaron temáticas como
la Ley de Ohm, Corriente directa y alterna y compuertas 1. MARCO TEÓRICO
lógicas, señales digitales .
Al realizar este laboratorio en el cual se desarrollan
1. INTRODUCCIÓN actividades con el tema de física electrónica se
describirán a continuación algunos aspectos básicos del
funcionamiento de los principales equipos empleados en
En el siguiente trabajo se evidenciará el desarrollo del la práctica del laboratorio de electrónica: el protoboard o
componente practico para el curso de física electrónica, tabla de prototipos y el multímetro.
dando la explicación de cada una de las temáticas Protoboard es un dispositivo el cual nos permite
trabajabas, por medio de circuitos, formulas y tablas. ensamblar circuitos electrónicos sin uso de algún tipo de
soldadura el cual permite implementar una conexión
2. NOMBRES DE LOS INTEGRANTES Y SUS E- rápida, sencilla, fácil y es ideal para trabajar con los
MAIL. circuitos pequeños o de prueba, El multímetro es un
instrumento muy útil al igual que la protoboard en el
Omar Enrique Cantillo Orozco laboratorio, pero este nos permite realizar mediciones de
Omarcantillo0123@hotmail.com varios tipos como, por ejemplo: el voltaje, la resistencia,
la corriente, continuidad entre otros. Se debe tener
Leidy Alcira León Sánchez cuidado al momento de realizar las mediciones con el
Leonaleidy98@gmail.com multímetro ya que cuenta con varias escalas y debemos
seleccionar la correcta para tomar los datos. En las
María Teresa Jaramillo prácticas de laboratorio del curso se desarrollarán las
ingmariateresajaramillo@gmail.com destrezas necesarias para el buen uso de cada uno de
ellos.
José Silva Duran
Josecm1201@hotmail.com

Materiales utilizados en la práctica

3. PROCEDIMIENTOS ● Resistencias
● Cable UTP
• PARCTICA 1 14 SEPTIEMBRE ● Protoboard
● Pinzas de punta.
3.1. DESARROLLO DE LA GUÍA DE
LABORATORIO ● Corta cable.
4. OBJETIVOS
Instrumentos de laboratorio requeridos
v Identificar los aspectos básicos y el funcionamiento de • Multímetro
los principales equipos empleados en el laboratorio de • Fuente de alimentación DC
física electrónica.
v Comprender el uso del multímetro el cual permite
realizar diferentes mediciones de interés. • TABLAS, GRÁFICOS Y FOTOGRAFÍAS
v Implementar diferentes resistencias de acuerdo al La siguiente es la tabla de las resistencias.
color y así conocer el valor de ohmios del resistor

1
.

0 Negro
1.2. MONTE EN EL PROTOBOARD EL
1 Café SIGUIENTE CIRCUITO CADA GRUPO
2 Rojo DEBE DE ASUMIR EL VALOR DE LAS
RESISTENCIAS.
3 Naranja
4 Amarillo  Debe medir voltaje, corriente y resistencia
equivalente.
5 Verde  Para el circuito de la figura 1 debe de
calcular el valor de la resistencia equivalente, la
6 Azul
corriente que pasa por el circuito y el voltaje en que cae
7 Violeta el cada una de las resistencias.
8 Gris
9 Blanco

Dorado %5 Tolerancia
Plateado % 10 Tolerancia

1.1. SELECCIONE 7 RESISTENCIAS Y

DILIGENCIE LA TABLA 1

Resiste Primer Segundo Multiplica

ncia dígito dígito do

1 Azul Gris Rojo ◦ Figura 1

6 8 X 102
2 Café Negro Cafe
1 0 X 101   Magnitud VR1 VR2 VR3
3 Café Negro Naranja
1 0 X 103 Valor medido Voltaje  1,5  7,3  1,09
4 Gris Rojo Naranja Valor calculado Voltaje  1,22  6,75  1,01
8 2 X 103 Porcentaje de
5 Naranja Naranja Cafe error    18%  7,5%  7,3%
3 3 X 101
6 Rojo Rojo Naranja Magnitud Valor Magnitud Valor
2 2 X 103
 3,34 µ Resistencia
7 Amarillo Negro Rojo corriente (micro) equivalente  26,6
4 0 X 102
 307,16 Resistencia
corriente µ equivalente  26,3
Toleranci Valor Valor Porcentaj
a nominal medido e de    8,1 %    1.1%
error
±5% 6,8 kΩ 6,70 kΩ 1,47 % ◦ Tabla 2

Dorado 100 kΩ 102,2 kΩ -2,2 %

± 5%
Dorado 10 kΩ 9.8 kΩ 2% ▪ Preguntas de repaso tema circuito serie
± 5%
Plateado 82 kΩ 90,1 kΩ -9,8 %  ¿Qué pasa si aumento el valor de la
± 10% resistencia R2?
Dorado 330 kΩ 323 kΩ 2,1 %
± 5% EL valor de la corriente que recorre el circuito disminuye.
Dorado 22 kΩ 21,6 kΩ 1,8 % Por que como sabemos la resistencias son oposiciones
± 5% a la corriente de un circuito.
Dorado 4 kΩ 4,61 kΩ -15%
± 5%
Tabla 1  Después de medir el voltaje en las 3
resistencias calcular la potencia en la resistencia R2.

P=V ∗Ι

2
 .

• Potencia = Voltaje R2 * Corriente 1.4. IMÁGENES A COLOR

7,3 * 3,34 µ
24.3 = µW

1.3. Para el circuito de la figura 2 debe calcular

el valor de la resistencia equivalente, la
corriente que pasa por cada una de las
resistencias y el voltaje.

▪ Ilustración 1
Fotografía 1: Se enciende el multímetro y se ubica en la
opción adecuada para poder tomar la medida de las
resistencias.

  Magnitud IR1 IR2 IR3

Valor medido Voltaje  1.95  0.41  27.8
Valor calculado Voltaje  2.25  0.41 27.7
Porcentaje de
error    13%  0%  0.3%

Magnitud Valor Magnitud Valor

corriente Resistencia equivalente  30.16
corriente 0.34mA Resistencia equivalente  30.36
     0.2%

◦ Preguntas de repaso tema circuito paralelo

 ¿Qué sucede si R1 es mucho menor que
R2 Y R3?
Por ser menor la R1 la corriente es mayor, es decir es
inversamente proporcional.
 si desconecto la R1 ¿ que sucede en la
resistencia R3?.
▪ Ilustración 2 y 3
Fotografía 2 y 3: Se realiza la configuración de la fuente
de alimentaciòn (9 Voltios) con ayuda del multímetro
para que así sea correcto y calcular el valor de las
diferentes resistencias

Por ser un circuito en paralelo la R3 no obtiene ninguna

variación solo se eleva la corriente total en el circuito

3
.

Er = |Ve−Va
Ve |
x 100 %

▪ 7. CONCLUSIONES
Para el desarrollo de esta práctica se tomaron el valor
de las resistencias para saber si eran de alta o baja
potencia, ya que es de gran utilidad conocer la potencia
y se tomaron los respectivos valores.
Es muy importante tener en cuenta que cada resistencia
tiene un nivel de tolerancia según su color ya sea dorado
5% y plateado 10%.
El multímetro es un instrumento eléctrico utilizado para
medir corrientes eléctricas, como son las resistencias,
para esta actividad fue utilizado junto a la fuente de
▪ Ilustración 4 alimentación DC, se fijó un voltaje y se halló las
Fotografía 4: Se realiza el montaje en la Protoboard los corrientes que pasaban por los diferentes circuitos y el
circuitos de la Figura 1. voltaje de cada resistencia.

8. REFERENCIAS

▪ Resistencias eléctricas, voltaje y corriente

Catalán, S. (2014). Electrotecnia: circuitos eléctricos. pp.
4–33-34.Retrieved https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action
?docID=3217972
▪ Leyes de Kirchhoff y ley de ohm
Pastor, A. (2014). Circuitos eléctricos. Vol. I.pp. 25-28-
29-39Retrievedfrom https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action
▪ Ilustración 5 ?docID=3219402
Fotografía 5: Se realiza la medición de cada una de las ▪ Corriente continua
resistencias y de esta manera poder completar la tabla López, R. V. (2013). Circuitos de corriente continua. En
1. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educación
a Distancia, Teoría de circuitos y electrónica (pp. 19-96).
Recuperado de
6. ECUACIONES http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/read
er.action?docID=10803813&ppg=19

◦ Ecuación para calcular la corriente

V
Ι=
R

Ecuación para calcular la potencia.

P=V ∗Ι
Ecuación para calcular la Resistencia Total
1
RT =
1 1 1
+ +
R 1 R2 R 3
Ecuación para hallar el Error Relativo

4
.

PRACTICA 2 19 OCTUBRE

OBJETIVOS

 Comprender el funcionamiento del

generador de señales y el osciloscopio.

 Aprender a medir voltaje, frecuencia en el

osciloscopio.

 Entender el principio de operación de un

circuito rectificador de onda completa.
 Comprender aplicaciones de swich
amplificador que tiene un transistor.
1 MARCO TEORICO
Los semiconductores son materiales cuya conductividad
varía con la temperatura, pudiendo comportarse como
conductores o como aislantes. Resulta que se desean
variaciones de la conductividad no con la temperatura
sino controlables eléctricamente por el hombre.
◦ Fig. 1 Diagrama descriptivo de un condensador
Un condensador se suele utilizar básicamente para
eliminar la componente continua de una señal eléctrica,
y como filtro o para almacenar tensión en un determinado
momento (como batería temporal) y cederla
posteriormente.
El Diodo: El elemento semiconductor más sencillo y de
los más utilizados en la electrónica es el diodo. Está
constituido por la unión de un material semiconductor
tipo N y otro tipo P. Su representación se muestra en la
siguiente figura.

El material semiconductor más utilizado es el Silicio (Si),

pero hay otros semiconductores como el Germanio (Ge)
que también son usados en la fabricación de circuitos.

Los dispositivos electrónicos son los diversos

componentes que se utilizan en los circuitos
electrónicos. Los más comunes son las resistencias, los
condensadores, los diodos y los transistores.
El conocimiento de las principales características de los
dispositivos electrónicos básicos permite entender el
funcionamiento de los circuitos más complejos que
forman, como los circuitos amplificadores y los
osciladores.
5. TEMÁTICAS QUE ABORDA COMPONENTE
PRÁCTICO
Condensadores o Capacitores: Un condensador es un
elemento pasivo que tiene la particularidad de
almacenar carga eléctrica.
Los condensadores están formados por dos superficies
metálicas conductoras llamadas armaduras, las cuales
se hallan separadas por un medio aislante denominado
dieléctrico. Este dieléctrico puede ser aire, cerámica,
papel o mica.
◦ Fig. 2 Diodo
El diodo idealmente se comporta como un interruptor, es
decir, puede actuar como un corto o interruptor cerrado
o como un circuito abierto dependiendo de su
polarización. Debido a esto se suelen utilizar
ampliamente como rectificadores de señales, aunque no
es su única aplicación.
El transistor: El impacto del transistor en la electrónica
ha sido enorme, pues además de iniciar la industria
multimillonaria de los semiconductores, ha sido el
precursor de otros inventos como son los circuitos
integrados, los dispositivos optoelectrónicos y los
microprocesadores.

◦ Fig. 3 Transistor
Es un dispositivo semiconductor de tres capas, dos de
material P y una de material N o dos de material N y una

5
.

de material P. Para cualquiera de los casos el transistor

tiene tres pines denominados emisor, base y colector.
Este dispositivo se puede emplear para muchas Transistor 2N2222 3
aplicaciones, pero se destaca como amplificador, como
conmutador, en sistemas digitales y como adaptador de
impedancias. Relay 6V 1

6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Bombillo 12V DC 1
Recursos necesarios para el desarrollo de la práctica

Led 1
Materiales que debe llevar el estudiante

Elemento Cantidad

Diodo 1N4001 4
Equipos / instrumentos de laboratorio requeridos

Resistencia 1kΩ 4
Elemento Cantidad

Condensador 1µF 1
Multímetro 1

Condensador 470µF 1
Fuente de alimentación DC 1

Condensador 4µF 1
Generador de señales 1

Condensador electrolítico 10µF y 2

100 µF Osciloscopio 1

Resistencia 39k 2

Resistencia 3.3k 2
7.1 Conecte el generador de señal al osciloscopio y
para cada una de las señales que se encuentran en la
tabla 5 y calcular:
Resistencia 3k 1 ● Frecuencia
● Periodo
● VPP
Resistencia 10k 1 ● Vp
● Vrms
Señal Frecu Period VPP Vp Vrms
Resistencia 20 k 1
encia o

1 3,22 3,1 ms 3,7 1,85 1,307

Resistencia 330Ω 1 Hz Hz

2 892,8 1,12 4,5 2,25 1,590

Potenciómetro 50KΩ 1 Hz ms Hz

3 108,69 9,2 ms 2,6 1,3 0,919

Fotorresistencia 1 Hz Hz

6
.

4 625 1,6 ms 3,8 1,9 1,3433

Hz Hz

5 625 1,6 4 2 2,828

Hz ms Hz

6 1000 1 ms 4 2 2,828
Hz Hz
Tabla

▪ Procedimiento

• Señal 3

• Señal inicial: 108.38 HZ

◦ Imagen 2. Señal 3 Osciloscopio

▪ Como hallar el periodo:

El periodo es el tiempo que dura el ciclo de una onda.
Número de cuadros * Magnitud (ms)
T =4,6∗2=9,2 ms
▪ Como hallar la frecuencia:
La frecuencia es la cantidad de veces que se repite un
ciclo en un segundo.

1
=Fr
T
◦ Imagen 1. Señal 3
El osciloscopio representa de forma gráfica diferentes FR=1 /9,2 ms E(−3)=108,69 Hz
formas de onda, y dicha gráfica está compuesta por un
eje horizontal que expresa el tiempo, y un eje vertical
que expresa el voltaje o tensión.

▪ Como hallar el Valor pico a pico:

Este es el valor absoluto de la onda, desde el punto más
alto hasta el punto más bajo.
Para hallarlo, miramos la magnitud de la onda vertical
(en este caso de 1v) y lo multiplicamos por el número de
cuadros que tiene la onda verticalmente (en este caso
2,6).
VPP=2,6∗1=2,6
▪ Como hallar el Valor pico:
Para hallar el valor pico dividimos el valor pico a pico
entre 2.
En este caso Vp=2,6/2=1,3

7
.

▪ Como hallar el Valor efectivo o RMS:

Es el valor de corriente continua que produce la misma
disipación de potencia que la corriente alterna.
Para calcular este valor se multiplica el valor pico por
0,707.
En este caso Vrms=1,3∗0,707=0,919 Hz

• Señal 4

◦ Imagen 5. Señal 5

◦ Imagen 3. Señal 4

◦ Imagen 6. Señal 5 Osciloscopio

• Señal 6

◦ Imagen 4. Señal 4 Osciloscopio

• Señal 5

◦ Imagen 7. Señal 6

8
.

7.2.1 Realice el montaje del siguiente circuito.

◦ Imagen 8. Señal 6 Osciloscopio

◦ Figura 4

A. Adjunte fotografías en las que se evidencie el

6.2 Realizar el Montaje del circuito de la figura 3. funcionamiento del circuito y explique paso a
paso su funcionamiento.

▪ Figura 3

Imagen 10. Circuito correspondiente a la figura 4

◦ Imagen 9 Montaje circuito anterior

● Si cambio el valor del condensador por uno de

valor más grande ¿Qué pasa con la señal de
salida?
La señal de salida se haría más grande ya que se habla
de amplificación.
● ¿Qué papel cumple el condensador en el
▪ Imagen 11. Circuito correspondiente a la figura
circuito?
4
El papel que cumple el condensador es la amplificar la
señal, luego de que es corregida la señal es amplificada.

9
.

1. ¿Qué papel cumple el transistor?

Teniendo en cuenta que el transistor cumple varias
funciones como lo son amplificador, oscilador,
conmutador o rectificador. En este circuito trabaja como
amplificador para la foto celda.
2. ¿Qué papel cumple el diodo conectado al
colector del transistor?
La función del diodo que conecta al transistor es de
protección, para evitar el corto en el circuito.
3. ¿Qué papel cumple el potenciómetro?
El potenciómetro es uno de los dos usos que posee la
resistencia o resistor variable mecánica (con cursor y de
al menos tres terminales). El usuario al manipularlo,
obtiene entre el terminal central (cursor) y uno de los
extremos una fracción de la diferencia de potencial total,
se comporta como un divisor de tensión o voltaje.
Teniendo presente lo anterior en este circuito su función
es de ajustar la sensibilidad de la fotocelda.
7.4 Desafío: El montaje del circuito que está en la
figura 5 corresponde al diseño de un amplificador • Imagen 12. Paso a paso figura 5
configurado como divisor de voltaje. Como pude
observar la señal de entrada es amplificada a la salida
del transistor. Para este montaje el grupo de
estudiantes deben realizar los ajustes necesarios para
que este circuito funcione.
7.4.1 Realice el montaje del circuito de la figura 5.
7.4.2 Conecte el generador de señal encuentre la
frecuencia en la que el condensador permite el
paso de la señal, esta señal debe tener un VPP 5v.
7.4.3 Conecte una punta del osciloscopio a la salida
del amplificador calcule el voltaje VPP. Demuestre que
este amplificador funciona.

• Imagen 13. Montaje de la figura 5

• Figura 5

Se realiza el paso a paso del montaje de la figura 5.

10
.

◦ Figura 6
2. NOMBRES DE LOS INTEGRANTES Y SUS E-
MAIL.
● ¿Qué función cumplen los condensadores?
Los condensadores de un circuito electrónico cumplen la Omar Enrique Cantillo Orozco
función de almacenamiento y estabilización de la Omarcantillo0123@hotmail.com
corriente eléctrica que requiere un componente para
funcionar de manera estable. Leidy Alcira León Sánchez
Leonaleidy98@gmail.com
● Explique cómo funciona esta configuración.
El circuito que se montó, cumple la función de María Teresa Jaramillo
ampliación, en el primer circuito tenemos una señal débil ingmariateresajaramillo@gmail.com
y pequeña, pero cuando esta pasa por el circuito
establecido su señal es ampliada y corregida. José Silva Duran
Josecm1201@hotmail.com
● En caso de que no funcione determine las fallas
del circuito.
El circuito no presentó ninguna falla, su montaje y
3. PROCEDIMIENTOS
funcionamiento fue exitoso.
3.1. DESARROLLO DE LA GUÍA DE
LABORATORIO

7. CONCLUSIONES Materiales utilizados en la práctica

● 6 Resietencias 1 k
● 4 Transistores 2N2222A
A partir de este laboratorio podemos concluir que la ● 2 Sensores CNY70
capacitancia de un circuito cerrado depende tanto de la ● 2 resistencias de 500 Ω
capacitancia específica de cada capacitor en él, como ● 2 Resistencia de 20 k Ω
de la forma en que estos se encuentren. ● 2 Leds
También se pudo demostrar que la carga en un sistema ● 2 Motorreductores
cerrado se mantiene, es decir que la misma carga que ● 2 Llantas
entra sale. ● 2 Potenciómetros de 50 K
La propiedad fundamental del capacitor es almacenar ● 1 Protoboard
carga eléctrica mientras mayor sea su capacitancia ● 1 Pila 9 Voltios
mayor tiempo le tomara cargarse. ● Cables de conexión macho macho
Mientras más capacitancia posea el capacitor mayor
será el tiempo que podrá mantener una carga o dicho de Instrumentos de laboratorio requeridos
otra manera a mayor capacitancia mayor tiempo de • Multímetro
duración de carga. • Fuente de alimentación DC

• TABLAS COMPUERTAS LOGICAS

• CONECTADO 1,2 Tabla 5 NAD

A B Salida
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0
CONECTADO 3,4

• Tabla 5 NOR
A B Salida
0 0 1
0 1 0
▪ PRACTICA 3 9 NOVIEMBRE 1 0 0

11
.

1 1 0
CONECTADO 1,2

Tabla 6 AND
A B Salida
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
CONECTADO 1,2

Tabla 7 OR
A B Salida
0 0 0
0 1 1 ◦ Figura 5
1 0 1 Es de las configuraciones más comunes empleadas
para el circuito integrado 555 se caracteriza por tener un
1 1 1 pulsador entre los pines 2 y 3 este pulsador me va a
permitir activar un uno en la salida en el pin 3 el tiempo
CONECTADO 1,2 que dura en alto la salida del pin 3 depende de la
resistencia R7 y el condensador C3. Se caracteriza
matemáticamente este periodo empleando la ecuación 1
Para comprobar si el comportamiento de cada una de T =1.1 R 7∗C 3 ec1
estas compuertas se debe montar en el Protoboard un T =1.1 ( 100 )∗220 ux 10−6
circuito como el que se describe en la figura 2.
Están conectadas 8 resistencias con cuatro interruptores T =2.42 x 10−4
con 4 compuertas o transistores que obedecen a un El circuito de la figura 5 da como salida una señal
nombre cada una y por lo tanto obedecen a un lenguaje cuadrada la cual se enciende por un momento y se
de ceros y de unos. apaga.

◦ Figura 2
◦ Figura 6
A la salida de esta configuración se obtiene una señal
cuadrada esta se caracteriza por tener un ancho que
puede ser calculado por el diseñador del circuito, al ser
una señal continua esta tiene un nivel alto y un nivel bajo
estos tiempos dependen de los valores de las
resistencias R4, R5 y el condensador C1.
A diferencia de la figura 5 este circuito apenas se
conecta se enciende
t 1=0.693 . ( R 4 + R 5 ) .C

t 2=0.693 . ( R 5 ) .C
La frecuencia de oscilación de la señal se calcula de la
siguiente manera

12
.

1 3. En la pata derecha superior sale una

f= resistencia de 1 k Ω hacia la base del transistor
0.693 .C .(R 4+ 2∗R 5) 4. De la misma pata derecha sale una resistencia
t 1=0.693 . ( 10 k +10 k ) .47 u x 10−6 de 20 k Ω al negativo
5. Del colector del transistor sale una resistencia
t 1=1.386 x 10−0.5 de 1 k Ω hacia el positivo, primero pasa por un led.
t 2=0.693 . ( 10 k ) .47 ux 10−6 6. El emisor del transistor val al negativo
7. El led se conecta a un potenciómetro de 50 k Ω,
que se conecta a la base del segundo transistor
t 2=6.93 x 10−06 8. El colector del segundo transistor va al
1 motoreductor y ese sale al negativo.
f= 9. El emisor va al negativo.
0.693 .C .(10 k +2∗10 k) El potenciómetro regular la velocidad de las ruedas y led
indica cuando el carro se sale de la trayectoria, en este
f =4.329 x 10−05 caso sale de la línea negra.
Asi quedaría el montaje
Se desea construir un carro el cual empleando un
circuito lógico sea reconocer una línea negra y no salirse
de la trayectoria.

Materiales:
6 Resistencias 1 k
4 Transistores 2N2222A
2 Sensores CNY70
2 resistencias de 500 Ω
2 Resistencia de 20 k Ω
2 Leds
2 Motorreductores
2 Llantas
2 Potenciometros de 50 K
1 Protoboard
1 Pila 9 Voltios
Cables de conexión macho - macho

• Procedimiento:
El circuito para el montaje del carro quedaría de la
siguiente manera,

◦ PROCEDIMIENTO

3.2. IMÁGENES A COLOR

1. Conectamos el sensor CNY70 a la protoboard,

la pata de la izquierda sale arriba al lado positivo y la de
abajo a la derecha va al negativo.
2. En la pata de la izquierda abajo, se conecta
una resistencia de 300 o 600 Ω que va al negativo.

13
.

▪ Ilustración 1 salirse de ella por medio de sensores infrarojos,

Fotografía 1: Circuito de la figura 2, compuertas lógicas. transistores, resistencias potenciomentros y leds.

▪ ▪ Ilustración 2
Fotografía 2: Circuito de la figura 5

▪ Ilustración 3

◦ Fotografía 3: Circuito de la figura 6

▪ 7 .

CONCLUSIONES

Para el desarrollo de la primera practica de física

electrónica se trabajó la temática de compuertas lógicas,
sistemas digitales y contadores digitales y decimales,
por medio de diferentes circuitos propuestas en la guía
de actividades, además del desarrollo de un proyecto de
aplicación de lo aprendido, en paricular se trabajo el
carro que sigue la trayectoria de la línea negra, sin

14