PEDAGOGIAS EN LOS PREOCESOS EDUCATIVOS

TEMA: LA EDUCACIÓN

UNIDAD DE FORMACIÓN: BASES Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION

ESPECIALIDAD: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
1ER AÑO DE FORMACION
ESTUDIANTE: JAEL ANDREA QUISPE GALLARDO

Cuestionario de análisis

1. ¿Cuál es el concepto de la educación en la lectura?

Mediante la lectura podemos definir a la educación como un proceso social,
representado por toda y cualquier influencia sufrida por el individuo y que
sea capaz de modificar su comportamiento.
En la lectura también da la definición de educación desde distintos puntos
de vista:
SOCIOLOGICO: La educación es el proceso que aspira a preparar las
generaciones nuevas para reemplazar a las adultas, que naturalmente, se
van retirando de las funciones activas de la vida social.
BIOPSICOLOGICO: La educación tiene por finalidad llevar al individuo a
realizar su personalidad, teniendo presente sus posibilidades intrínsecas.
En otras palabras, este concepto quiere decir que la educación es un
proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente
frente a nuevas situaciones de vida, aprovechando la experiencia anterior y
teniendo en cuenta la integración, la continuidad y el progreso social.

2. ¿A qué se refiere el autor con la educación como auto superación?

El autor menciona que muchas veces la superación es confundida y
relacionada con la competencia, los educadores y padres estimulan la
competencia pensando que de esta manera están ayudando a la
superación. La superación no debe consistir en vencer al colega sino en
vencerse a si mismo, en auto superarse. El alumno debe ser orientado a
competir con sigo mismo, de este modo la autosuperación lleva al
estudiante a esforzarse para rendir el máximo de si, sin otra preocupación
que no sea la de mejorar su propio rendimiento.

3. ¿Menciona y realiza un análisis de los tipos de educación que indica en la

lectura?
En la lectura se menciona 3 tipos de educación:
HETEROEDUCACIÓN: Se la denomina así cuando los estímulos de la
acción educativa se manifiestan inconscientemente sobre el individuo sin
su voluntad. Esta a su vez puede ser:
 Educación inintecional o asistemática. Cuando modifican el
comportamiento del ser por la influencia de medios de comunicación
como la televisión, la radio, etc.
 Educación intencional o sistemática. Cuando influyen en el
comportamiento del individuo de manera organizada. Ejemplo:
hogar, iglesia, escuela.

AUTOEDUCACIÓN: Se la denomina así cuando el individuo es quien

decide acompañarse de las influencias capaces de modificar su
comportamiento. El individuo pasa a ser maestro de si mismo mediante la
reflexión, logra compararse consigo mismo, competir consigo mismo,
siendo consciente de la realidad en las que se desenvuelve.
EDUCACIÓN PERMANENTE: Es un proceso continuo, que tiende una
permanente actualización y a un permanente esfuerzo de actualización
personal. Es decir que es un tipo de educación donde se destaca el
carácter actualizador del fenómeno educativo y el hecho de que el proceso
no finalice y sea duradero.

SOCIOLOGICO: La educación es el
proceso que aspira a preparar las
generaciones nuevas para reemplazar
a las adultas, que naturalmente, se
van retirando de las funciones activas
de la vida social.
E
Proceso social, representado por toda y cualquier
influencia sufrida por el individuo y que sea capaz
de modificar su comportamiento. También podemos
hablar de educación como autosuperación. El
alumno debe ser orientado a competir con sigo
mismo, de este modo la autosuperación lleva al
estudiante a esforzarse para rendir el máximo de si,
sin otra preocupación que no sea la de mejorar su
propio rendimiento.
BIOPSICOLOGICO: Es un proceso que
tiende a capacitar al individuo para actuar
conscientemente frente a nuevas
situaciones de vida, aprovechando la
experiencia anterior y teniendo en cuenta la
integración, la continuidad y el progreso
social.

HETEROEDUCACIÓN AUTOEDUCACIÓN EDUCACIÓN PERMANENTE

Se la denomina así cuando los estímulos
de la acción educativa se manifiestan
inconscientemente sobre el individuo sin
su voluntad. Esta a su vez puede ser:
Se la denomina así cuando el individuo es
quien decide acompañarse de las influencias
capaces de modificar su comportamiento. El
individuo pasa a ser maestro de si mismo
mediante la reflexión, logra compararse
consigo mismo, competir consigo mismo,
siendo consciente de la realidad en las que se
desenvuelve.
Es un proceso continuo, que tiende una
permanente actualización y a un
permanente esfuerzo de actualización
personal. Es decir que es un tipo de
educación donde se destaca el carácter
actualizador del fenómeno educativo y el
hecho de que el proceso no finalice y sea
duradero.

Educación inintecional o Educación intencional o

asistemática. Cuando
modifican el comportamiento
del ser por la influencia de
medios de comunicación
como la televisión, la radio,
etc.
sistemática. Cuando influyen OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
en el comportamiento del  Atención de todos los individuos.
individuo de manera  Desarrollo físico y preservación de la salud.
organizada. Ejemplo: hogar,  Integración social.
iglesia, escuela.  Socialización.
 Formación de una cultura general.
 Desarrollo del sentido de la responsabilidad.