EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS

NOMBRE DEL APRENDIZ: MARIA CAMILA PENAGOS CASTRO

PROGRAMA: RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:

Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Elaborar la identificación de peligros, evaluación y

Trabajo SG-SST valoración de los riesgos por actividad económica de
acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y

normatividad vigente.

INSTRUCCIONES:

El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el
ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los
pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el
aprendiz), posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y
medidas de intervención mostradas en cada sector.

1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: AGRICULTURA, GANADERÍA, CAZA Y SILVICULTURA

PANTALLAZO RESULTADOS:
 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: EDUCACIÓN

PANTALLAZO RESULTADOS:

3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: COMERCIO

PANTALLAZO RESULTADOS:
3. CONCLUSIONES GENERALES

ALCANCE DE SUS CONSECUENCIAS (TRABAJADOR-EMPRESA) Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN.

1. Alcance de sus consecuencias (sector agricultura, ganadería, caza y silvicultura)

En el sector se puede evidenciar que los trabajadores están expuestos a distintos peligros, físicos
y biológicos en su mayoría, como un trabajo de alturas sin ningún equipo, alteraciones por las
vibraciones y principalmente depósitos de aguas sucios que puede generar virus y hongos.

Medidas de intervención:

 Uso de EPP
 Contar con esquema de vacunación.
 Implementar programa de orden y aseo en sitio de trabajo.
 Sanitizar con recursos e insumos apropiados los ambientes de trabajo.
 Evitar depósito de aguas limpias y sucias.
 Exámenes médicos ocupacionales.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Reducir el tiempo de exposición, rotación del personal.
 Minimizar la intensidad de las vibraciones.
 Mediciones de vibración en el puesto de trabajo.
 Efectuar pausas aproximadamente a10 minutos por cada hora de trabajo.
 Aislamiento elástico de las máquinas evitando la transmisión de las vibraciones a las
estructuras.
 Proteger la cabeza y la cara con gorros de ala ancha o viseras.
 Cambie las condiciones del lugar de trabajo.
 Proveer área de descanso.
 Cerciórese que los trabajadores se pongan ropa protectora.
 Ambientes ventilados, hidratación.
 Aislamientos térmicos del puesto de trabajo.
 Controlar en ambientes los límites permisibles de permisibles de alta o baja
temperatura y tiempos de exposición.
 Otras sugerencias asociadas para prevenir y eliminar este tipo de peligros.

2. Alcance de sus consecuencias (sector educativo)

En el sector se puede evidenciar que los docentes o estudiantes están expuestos a peligros como
caídas a distintos niveles, Golpes con objetos y herramientas que se están manipulando, Mal
clima laboral, sobrecarga en el trabajo, Atrapamiento entre objetos como estanterías o virus y
bacterias.

Medidas de intervención:

 Evitar el calor radiante en las aulas con: persianas, toldos, cristales dotados con
materiales que reflejen los rayos solares, etc.
 Reducir la temperatura en interiores favoreciendo la ventilación natural abriendo
ventanas y puertas.
 En su defecto forzar corrientes de aire, empleando por ejemplo ventiladores.
 Utilizar vestimentas adecuadas a las condiciones ambientales.
 En verano, se recomienda, evitar la exposición al sol. Utilizar cremas de protección solar.
 Beber agua o bebidas isotónicas para evitar deshidratación.
 Procurar manipular las cargas cerca del tronco, a una altura comprendida entre los
codos y los nudillos, con la espalda derecha, evitando giros e inclinaciones.
 Cuando tenga que realizar levantamientos, flexione las piernas doblando las rodillas,
mantenga la columna derecha, y una vez de pie no gire el tronco. Se realizarán estos
levantamientos de forma suave y espaciados.
 Si la carga es pesada no moverla una sola persona, solicitar ayuda a otros compañeros.
Solicitar ayudas mecánicas, carros, etc.
 Implementar pausas activas.
 Mejorar técnicas de trabajo
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Rotación de trabajadores.

3. Alcance de sus consecuencias (sector comercio)

En el sector se puede evidenciar que los trabajadores se exponen a peligros físicos, mecánicos,
biológicos y naturales, tales como malas posturas, problemas locativos, manipulación de cargas o
poca iluminación.

Medidas de intervención:

 Ejercicios de estiramiento y pausas activas.

 Exámenes médicos ingreso periódico.
 Capacitación en manipulación adecuada de cargas e higiene postural.
 Trabajar en equipo, utilizar ayudas mecánicas.
 Identificar y verificar peso del material a manipular.
 Reducción o rediseño de cargas.
 Aplicación de procedimientos seguros.
 Realizar inspecciones de seguridad orden y aseo.
 Gestión oportuna a las condiciones inseguras identificadas en las inspecciones.
 Realizar mantenimiento oportuno a infraestructuras.
 Áreas de almacenamiento segura.
 Áreas de circulación de personas y equipos señalizadas demarcadas y despejadas.
 Superficies, pisos secos, sin obstáculos, ni irregulares
 Áreas de circulación y trabajos con iluminación suficiente y de calidad.
 Auto reporte de condiciones seguras.