Dpto.

Informática y Computación
SESIÓN VIRTUAL INFORMÁTICA
Sesión Nº :1
Docente: : Ing Erick Carrasco Guerrero. Fecha : 22/04/2020
Horas fuera de aula virtual : 1 horas Horas aula virtual : 3 horas
Contenido : Presentación del contenido y evaluaciones del curso. Introducción a la computación. Competencias digitales.
Resultado de aprendizaje : Analiza y utiliza según el caso, las herramientas web de colaboración (agenda, tareas y videoconferencia) para organizar sus
procesos eficazmente.
SECUENCIA DIDÁCTICA – ESQUEMA
MOMENTOS RECURSOS
MOMENT
PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TECNOLÓGIC TIEMPO
O
OS
ACTIVIDADES PERMANENTES:
 Presentación del Docente.
 Meditación: Versículo: Daniel 12: 4: Youtube,
“Pero tu Daniel, cierra las palabras y sella el libro hasta el tiempo del fin. Muchos correrán de aquí Navegador de
para allá, y la ciencia se aumentará”. Internet, Portal
10‘
 Canto: Padre Amado académico,
https://www.youtube.com/watch?v=zhp6H1v-tdY PATMOS,
 Oración Meet
 Control de asistencia en el portal académico
- Indicaciones de participar en el chat del Meet de Google para que también se registre su asistencia.
VIDEOCONFERNCIA
SÍNCRONO-EN LA

MOTIVA MOTIVACIÓN Parte 1 de la clase

Actividades que ¿Qué crees que aprenderás con el curso? ¿De qué trata? - Menti.com CODE:352122
conecten a los https://www.menti.com/vu8uincjdx
estudiantes con el
tema Mentimeter,
MOTIVACIÓN Parte 2 de la clase Youtube
Mostrar video historia de la computadora desde el segundo 005 hasta el minuto 4:25 (recomendación) Navegador de
El video resume la evolución de la computadora y hablará de los microprocesadores de manera simple. Internet
20‘
https://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQY Chat y cámara
Las computadoras avanzaron mejoraron, y lo seguirán haciendo. Son necesarias para muchos ámbitos para
de nuestra vida, ahora sus estudios. interacción

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

Entonces surge una pregunta: ¿cuál es mejor para mí? ¿qué características debo de tener en cuenta a
la hora de adquirir una computadora?
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MOMENTOS RECURSOS
MOMENTO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
PEDAGÓGICOS TECNOLÓGICOS
SÍNCRONO-EN LA VIDEOCONFERENCIA
Desarrollo
INDUCCIÓN A LA ASIGNATURA/ PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA (TIEMPO MÁXIMO
15 MIN).
Presentación del sílabo:
https://drive.google.com/file/d/1f3e3FXV88NMqZboU_052FXxjdVCqVx2P/view
 Explicación detallada del sílabo: ¿Qué esperan del curso? ¿Qué temas abordaremos?
¿Por qué de las 4 unidades (herramientas web de colaboración, procesador de texto,
hoja de cálculo y presentaciones multimedia)? ¿Cómo se harán las evaluaciones?
¿Qué estrategias usaremos para la evaluación?, ABP? ¿Qué herramientas usaremos?
¿Y el horario de asesoría?
 Indicaciones generales: Tener en cuenta la puntualidad, toma de lista al iniciar y al
Silabo en Patmos
finalizar videoconferencia. Las justificaciones sólo se aceptan hasta la siguiente sesión
después de ocurrida la falta. El aspecto formativo también contempla el respeto al Diapositivas
compromiso de honor que el alumno firmó, hacer hincapié que esas normas no son Búsqueda en
EXPLORA/EXPLICA Google
porque es una institución adventista, sino porque es una Institución Académica, es una
Actividades de UNIVERSIDAD. YouTube
investigación,  Función de chat
Herramienta de colaboración para monitoreo de tareas y repositorio de clases: Patmos.
explicación y para hacer
 Contestar preguntas. 85‘
sistematización de preguntas y
los contenidos INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN (MÁX 70 MIN) comprometerse
esenciales del tema con el grupo
de sesión  Desarrollo de la guía didáctica sesión 1- La computadora y cuáles son sus partes, Formulario de
detallar a manera de conversatorio qué es importante saber cómo “cultura informática” Google
por ejemplo para yo adquirir un computador qué debo de tener en cuenta, ¿la velocidad KAHOOT
de la máquina de qué depende? ¿disco duro es velocidad o almacenamiento? Etc. PADLET
(máx. 10 minutos)
 VIDEO 1: Partes de una computadora.
https://www.youtube.com/watch?v=WSCvbZxMXMw

 Presentaciòn ppt o Genially desarrollando las primeras partes de la guía didáctica:

 VIDEO 2: Parte interna del computador

https://www.youtube.com/watch?v=BFNScZBPek0

Interactuar buscando las mejores opciones para aumentar propuestas de compra de

computadoras con los casos resueltos de la guía didáctica
REFLEXIONA METACOGNICIÓN: Foro de reflexión 15‘
Actividades de ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Cómo te servirá?
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FeedBack con Kahoot de preguntas - 604671
reflexión del
aprendizaje

EN PADLET (En el muro traer su propuesta de mejor computadora para ustedes)

https://padlet.com/erickcarrasco/yh2o4gphnxaz5vnw
CREA
Elaboración del Explora para siguiente clase: Obtiene una cuenta en mendeley.com, descarga el Mendeley PADLET
ASÍNCRONA 60‘
ejercicio práctico Desktop y lo instala en su computador.
(DESPUÉS
(Producto)
DE LA Desarrolla la sesión 2 de la guía didáctica en cuanto a herramientas web productivas, pone en
SESIÓN) ejecución los casos resueltos. Enviarán capturas de pantalla de las evidencias en un
documento de Word.
El docente revisa el muro en PADLET, brindado retroalimentación y comentarios motivadores.
Rúbricas
EVALÚA Revisa los Documentos de Word con las capturas que muestran que realizó la guía informática
sesión 2