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La pedagogía de la fe:
enseñar como Jesús
para vivir como El
L
© escrito y diseñado por Marcelo A. Murúa - BuenasNuevas.com - Derechos Reservados
¿ Cómo preparar
un encuentro catequístico?
A
© escrito y diseñado por Marcelo A. Murúa - BuenasNuevas.com - Derechos Reservados
Recordemos el esquema
Iluminar con la
Partir de la vida
Palabra
PROCESO CATEQUISTICO
El les dijo: «¿De qué van dis- nosotros, ya está cayendo la tar-
cutiendo por el camino?» Se de- de y se termina el día.» Entró,
tuvieron, y parecían muy desani- pues, para quedarse con ellos.
mados. Uno de ellos, llamado Y esto sucedió. Mientras esta-
Cleofás, le contestó: «¿Cómo? ba en la mesa con ellos, tomó el
¿Eres tú el único peregrino en Je- pan, pronunció la bendición, lo
rusalén que no está enterado de partió y se lo dio, y en ese mo-
lo que ha pasado aquí estos mento se les abrieron los ojos y lo
días?» «¿Qué pasó?», les pre- reconocieron. Pero ya había de-
guntó. Le contestaron: «¡Todo el saparecido. Entonces se dijeron
asunto de Jesús Nazareno!» el uno al otro: «¿No sentíamos
Era un profeta poderoso en arder nuestro corazón cuando
obras y palabras, reconocido por nos hablaba en el camino y nos
Dios y por todo el pueblo. Pero explicaba las Escrituras?» De in-
nuestros sumos sacerdotes y mediato se levantaron y volvie-
nuestros jefes renegaron de él, lo ron a Jerusalén, donde encontra-
hicieron condenar a muerte y ron reunidos a los Once y a los de
clavar en la cruz. Nosotros pen- su grupo. Estos les dijeron: «Es
sábamos que él sería el que debía verdad. El Señor ha resucitado y
libertar a Israel. Pero todo está se ha aparecido a Simón.» Ellos,
hecho, y ya van dos días que su- por su parte, contaron lo sucedi-
cedieron estas cosas. do en el camino y cómo lo habían
En realidad, algunas mujeres reconocido al partir el pan.”
de nuestro grupo nos han inquie-
tado, pues fueron muy de mañana Lc. 24, 13-35
al sepulcro y, al no hallar su
cuerpo, volvieron hablando de
una aparición de ángeles que de-
cían que estaba vivo. Algunos de
los nuestros fueron al sepulcro y
hallaron todo tal como habían di-
cho las mujeres, pero a él no lo
vieron.»
Para pensar
alabamos su presencia, le
to? ¿Qué me enseña para mi vida?
pedimos perdón...
+ Orar y celebrar
- Si hay alguna plantita en el al-
Los discípulos "saborean" la tar regarla con un poco de agua,
presencia de Jesús. Dialogan con después de leer la Palabra (explicar
él. Lo invitan a compartir su tiem- el gesto como la Palabra que fe-
po (y su vida). Comparten la mesa cunda nuestra vida. La tierra, la se-
(signo de la vida). El signo del pan. milla como símbolo de vida).
- Los nombres de los participan-
Pistas para orar y celebrar en tes, escritos en papeles y puestos
un encuentro alrededor del altar o pegados en la
a) En el espacio donde se reali- pared.
za el encuentro armar un pequeño … ¡A usar la imaginación!!!
altar. e) Comenzar la oración con un
b) Invitar a adornar este altar canto es siempre una excelente
con ofrendas personales o del gru- motivación.
po. Se pueden traer flores, plantas, f) Crear "clima" de oración…
objetos propios de la cultura del lu- promover silencio activo … trans-
gar (vasijas, tejidos, cosas relacio- mitir escucha atenta …
nadas con el trabajo…) g) Los salmos pueden ayudar
c) Ubicar el libro de la Palabra mucho cuando el grupo es intro-
en el altar al comienzo del encuen- vertido o le cuesta expresarse. Se
tro. Puede ser cuando se canta una lee un salmo relacionado con la te-
canción al comienzo. En el mo- mática del encuentro y luego se in-
mento de la lectura tomar la Biblia vita a repetir la frase que más le
de este lugar para leerla, y dejarla llegó a cada uno.
allí mismo después de utilizarla. h) Animar a la acción de gracias
d) Incorporar signos al encuen- y a la alabanza, no sólo a la oración
tro (detallamos sólo algunos): de petición.
- Prender una vela, como signo i) En en la oración , enseñar a
de la presencia de Dios, al leer la dirigirse a Dios. Cuando oramos
Palabra. estamos hablando con Dios. Bus-
El esquema nos muestra a través de cuatro ilustraciones el proceso catequístico. A partir de lo trabaja-
do en el capítulo 5, y en los capítulos anteriores, desarrolla un encuentro de catequesis completando en
cada paso las consignas de trabajo, actividades o preguntas que propondrías al grupo en cada momen-
to. Elige un tema que puedas trabajar con tu grupo de catequizandos (las ilustraciones muestran situa-
ciones de un grupo de jóvenes, vos podés elegir según tu grupo).
+ Ideas principales
Releé el capítulo y hacé un resumen de las ideas que te parezcan más importantes.
+ Para pensar
Es bueno que para responder estas preguntas pienses en actividades, preguntas y consignas
concretas que puedas incorporar a tus encuentros.
• ¿Qué lugar ocupa la Palabra de Dios en tus encuentros? ¿Cómo lograr que ocupe un espacio
central?
• ¿De qué manera enseñas a orar en tus encuentros? ¿Qué gestos y signos podés incorporar
para crear un buen clima de oración?
• ¿Promovés un compromiso concreto que nazca del encuentro catequístico? ¿Qué pasos podés
ir dando para transmitir a tus catequizandos la importancia de la coherencia y la práctica de la fe?