I.E.P.

DANIEL ALCIDES CARRIÓN

1rO DE SECUNDARIA
HISTORIA DEL PERÚ

CAPITULO 1 LA CIENCIA GEOGRÁFICA

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CONCEPTO SOBRE EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA
GEOGRAFÍA
Recientemente, la geografía a podido precisar su objeto de
estudio; aunque ello es desconocido para la mayoría, que
aún cree que la geografía es, simplemente, el conocimiento
de lugares dándole un carácter puramente descriptivo. Bajo
ese modo, la geografía pierde utilidad para el hombre.
La Geografía es la ciencia que estudia las relaciones que el
hombre establece con su medio (naturaleza exterior) al cual
lo une sus necesidades.
Fundamentalmente, el hombre tiene que actuar sobre su
medio para obtener los bienes que satisfacen sus
necesidades vitales. Como fruto de ello, el hombre desarrolla
su conocimiento del entorno donde vive, primeramente
conocimiento geográfico.
Son pues, las necesidades, las que impulsan al hombre a
actuar y conocer su medio, la naturaleza . Y a su vez, con
ello esta logrando dominarla.
¿QUÉ RASGOS CARACTERIZAN LOS ESTUDIOS
GEOGRÁFICOS?
La geografía es la ciencia que estudia la s interrelaciones del
hombre con le medio geográfico, por tanto, es una ciencia
integradora, basándose en el principio de la unidad terrestre.
Por eso la geografía al estudiar la superficie de la tierra
como morada del hombre, no separa lo que en ella se halla
unido, al contrario analiza el conjunto de factores que existen
en las relaciones recíprocas entre la naturaleza y el hombre,
por consiguiente, nos enseña que dicha superficie es
diferenciada y además existe una organización del espacio
que depende tanto del desarrollo cultural de los pueblos que
sobre ella habitan, así como de un proceso de evolución
histórica.
Geografía es también una ciencia síntesis, porque:
 Explica el conjunto espacial, en base al conocimiento
individual de factores y para ello requiere el saber de
otras ciencias (Geología, Biología, Política, etc.)
 Integra y relaciona la información obtenida de otras
disciplinas.
 Analiza aspectos naturales y sociales, estableciendo
sus causas y consecuencias.
 medida los ha determinado y por el contrario en qué medida
¿EL CAMPO Y DOMINIO DE LA GEOGRAFÍA ES
LIMITADO?
La superficie terrestre eque es el campo de estudio de la
ciencia geográfica no es igual en todas su extensa área
superficial. Todo lo contrario, ella es completamente diversa
y esta diversidad es el resultado tanto de las fuerzas
naturales (tectónica, vulcanismo, erosión, etc.) como de las
fuerzas humanas (minería, agricultura, urbanismo, etc.) que
a través del tiempo ha actuado sobre ella.
Se puede mencionar que el campo y dominio de la geografía
se vienen ampliando y tiene proyecciones en el futuro de
ocupar otros astros posibles de mantener la vida y al
hombre.
Comprende por lo general una delgada capa de la superficie
terrestre, masa continentales y oceánicas hasta una altura
de 18 km en la troposfera (capa más baja de la atmósfera).
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Este es el ámbito donde el hombre generalmente desarrolla
sus actividades.
Principios Geográficos
En la época cásica de la geografía (1800) dominado por las
obras de Humboldt y Ritter se comenzó a debatir sobre los
principios fundamentales que rigen la estructura de la ciencia
geográfica, deducidos de la naturaleza de los objetos y
fenómenos investigados. Tras un prolongado debate se ha
llegado a un consenso general en cuanto aprincipios
fundamentales de la geografía.
¿EN QUÉ CONSISTE EL PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN?
Enunciado por Frederick Ratzel, manifiesta que un hecho o
fenómeno geográfico debe ser analizado en sus cuatros
aspectos que son: Espacio ocupado; área que el hecho
ocupa sobre la superficie terrestre, diferenciándose de otros,
situación geográfica; cómo el hecho se comporta en relación
a regiones, continentes y el mundo en general, la forma de
los espacios y la manera de influencia por ejemplo respecto
a núcleos centrales de actividad económica y los límites del
espacio que nos muestra los cambios que ella ha sufrido a
través del tiempo.
todo esto se plantea con mayor objetividad en la preparación
de un mapa que expresa cartográficamente los resultados.
Ejemplo: La mina Yanacocha se ubica en el departamento
de Cajamarca y por el potencial aurífero de la región tiende a
considerarse un mega yacimiento de oro, sus límites y forma
del yacimiento vienen cambiando por la necesidad
económica de la transnacional que la explota.
¿LOS FENÓMENOS GEOGRÁFICOS SE ENCUENTRAN
AISLADOS?
El principio de conexión fue expresado por Carlos Ritter y
desarrollado por Paúl Vidal de la Blache. Este principio nos
dice que todos los hechos de la realidad geográfica están
íntimamente relacionados entre sí y deben ser estudiados en
sus múltiples conexiones.
Luego, Jean Brunhes explica que la geografía, mediante
este principio, debe dominar la idea de conexión y no
limitarse a observar un hecho aislado, si no que debe
inmediatamente estudiarse en conjunto. Es preciso averiguar
cómo ser relaciona con los hechos que le rodean y en qué
han sufrido influencia.
Ejemplo: En la costa Norte, Tumbes, Piura y Lambayeque
hay mayor densidad de bosques influenciados por las lluvias
estacionales, típicas de un clima semitropical, debido a la
presencia de la corriente del niño de aguas cálidas, frente a
sus costas. Estos bosques constituyen recursos maderables,
importantes para la población de la zona.
LOS FENÓMENOS GEOGRÁFICOS S0N DINÁMICOS
Los fenómenos geográficos siempre están cambiando
(actividad): enunciado por Jean Brunhes explica mediante
este principio que las entidades físicas y humanas están en
constante cambio, en continua evolución y por ello presentan
una transformación, dice: Todo se transforma a nuestro
alrededor todo disminuye y crece, al mismo tiempo algo
nuevo ocurre y algo presente muere o desaparece, por tanto
no hay nada, verdaderamente inmóvil.
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La Tierra como unidad está sufriendo modificaciones en de diversos productos.

cada uno de sus elementos constantes, debido a la acción
de agentes físico-químicos, biológicos y antrópicos. GEOGRAFÍA REGIONAL
Ejemplo: En los años 50 y 60 Lima, ciudad capital, tenía en Es el estudio de los recursos para su mejor
la periferia doblamientos nuevos, denominados pueblos aprovechamientos, previamente inventariados,
jóvenes, hoy se consideran distritos más populosos y al considerando que cada región ofrece diferentes
margen o periferia de estos nuevos distritos surge nuevos posibilidades. El estudio específico mediante la
Asentamientos Humanos, Lima crece cada vez más en geografía regional, tiene como objetivo explotar las
sentido horizontal y lentamente en sentido vertical. riquezas de una zona, y esto claramente depende de
¿QUÉ ES EL PRINCIPIO DE CAUSALIDAD? las condiciones culturales, económicas y sociales de la
Este principio que fuera enunciado por Alexander Humboldt población.
es la razón de ser de la geografía explicativa, ésta se Así pues, mientras la Geografía General busca la
identifica con la geografía científica, que no acepta dinámica de los fenómenos geográficos, la Geografía
fácilmente una proposición sin antes buscar los procesos Regional trata de conocer las características que toman
que explican la presencia, características y desarrollo de los fenómenos geográficos en determinado lugar.
hechos o fenómenos geográficos, buscando las causas en el
análisis de ellas para establecer las consecuencias. Por ello ESCUELAS GEOGRÁFICAS
este principio es el más importante de todos y la aplicación En el desarrollo del pensamiento geográfico se
de esta constituye la principal originalidad que Humboldt le establecieron posiciones discrepantes sobre el carácter
ha dado a la geografía. de la relación entre el hombre y su medio.
Ejemplo: La riqueza ictiológica de nuestro mar se debe al Determinismo Geográfico
fenómenos de afloramiento, provocado a su vez por la  Surgió en el s. XIX
influencia de los vientos alisios, también es un factor  Desarrollado por Frederick Ratzel en su
importante la amplitud del zócalo continental. antropogeografía, aplicada por los
RAMAS DE LA GEOGRAFÍA: GEOGRAFÍA GENERAL geopolíticos alemanes.
Estudia hechos permanentes y regulares en la superficie  Plantea que el desarrollo del hombre depende
terrestre. de su medio geográfico. Asís se exagera el
Se subdivide en: papel del medio sobre el hombre.
A. Geografía física. Denominada geografía natural, estudia Posibilismo Geográfico
el modo como se presenta los aspectos naturales y sus
 Surgió en oposición al determinismo
relaciones que pertenecen al reino de o orgánico e
geográfico.
inorgánico de la superficie terrestre, ajenos a toda labor
 Desarrollado por Vidal de la Blache (escuela
humana.
francesa).
Comprende las siguientes partes:
 Plantea que la naturaleza no es determinante,
 Climatología. Estudia los diversos climas y su
si no que sólo ofrece posibilidades al hombre,
influencia sobre los elementos naturales y sociales.
en el cual está el papel decisivo.
 Hidrología. Estudia las aguas existentes sobre la
superficie de la tierra y se subdivide en:
PREGUNTAS PROPUESTAS
 Oceanografía (océanos, mares)
 Fluviología (ríos)
1. El objeto de estudio de la geografía es toda la tierra
 Limnología (lagos)
A. los recursos naturales
B. los fenómenos atmosféricos.
 Biogeografía. Estudia la distribución geográfica de C. las relaciones entre el hombre
los seres vivos (flora y fauna ); buscando las y su medio.
causas que explican determinada distribución. Las D. localización de accidentes
influencias y relaciones con el mundo físico y geográficos.
humano. Comprende: fitogeografía y zoogeografía. 2. El carácter explicativo de la geografía actual se inició
 Geomorfología. Estudia los diferentes relieves con:
sobre la tierra, sus causas, su desarrollo, evolución A. Federi
y cómo se relaciona con las actividades del co Ratzel (Alemán)
hombre. B. Vidal
de la Blache (Francés)
B. Geografía Humana. Estudia los aspectos más C. Emilio
relacionados o ligados a la actividad humana, Romero (Peruano)
comprende las siguientes partes: D. Alexa
 Geografía Política. Estudia las relaciones mutuas nder Von Humboldt ( Alemán)
entre estados y el medio geográfico. E. Estrab
 Geografía Económica. Estudia las diversas formas on y Herodoto (Griegos).
de aprovechamientos de los recursos en cuanto a 3. En el texto: Una lluvia de más d e10 horas azotó la
su producción localización y regiones de consumo provincia de Jaén, lo que ocasionó la caída de huaycos

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que bloquearon la carretera y aisló otros poblados, no D. el magnetismo terrestre protege a la atmósfera
se menciona con claridad el principio de: terrestre.
A. localización E. las ondas sísmicas de tipo S cruzan medios
B. causalidad sólidos
C. conexión 6. La transformación del medio geográfico para obtener
D. actividad bienestar y desarrollo para la sociedad ha negado
E. relación definitivamente el
4. El término volcán inactivo se opone directamente al A. el posibilismo geográfico
principio de: B. principio de casualidad
A. localización C. la universalidad del conocimiento
B. conexión D. determinismo geográfico
C. causalidad E. al hombre como ser social
D. actividad 7. La relación correcta es.
E. relación A. A. Von Humboldt- padre de la geografía actual
5. Señale la alternativa que tenga relación con el campo y B. Vidal de la Blache- principio de causalidad
dominio de la geografía C. Estrabón- medida de circunferencia terrestre
A. Los agujeros negros son colapsos de una estrella. D. Eratóstenes- padre de la geografía tradicional.
B. La capa de ozono facilita la evolución de la vida E. Emilio Romero – acuñó el término geografía
C. la acción del hombre transforma las pampas

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CAPITULO 2
EL DESCUBRIMIENTO DE LA EMISIÓN RELICTA O
RADIACIÓN CÓSMICA DE FONDO
Si la teoría de la gran explosión es correcta la radiación del
Big-Bang se habría extendido por el universo y sería captada
como una radiación de microonda muy débil.
Esta radiación fue descubierta en 1965 en Penzias y Wilson.
Resultó ser la radiación residual de la explosión que dio
origen al universo, pasando a ser el Big-Bang una completa
teoría cosmológica.
No importa en qué dirección uno apunte al radio telescopio,
lo que escuchamos es una señal idéntica en una frecuencia
también idéntica. La gran explosión ocurrió simultáneamente
en todas partes, por lo que su fulgor posterior debería de ser
uniforme a través de los cielos.
ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
El universo se define cOmo un conjunto organizado de
materia, a distintos niveles, en constante movimiento, por
consiguiente dentro de él podemos encontrar varias
estructuras de gran importancia.
LAS GALAXIAS
Consideradas como las estructuras básicas del universo,
conformadas por millones de estrellas, gases y polvo
cósmico. Se alejan mutuamente (Recesión de las galaxias).
Con respecto a cómo se originaron aún quedan muchas
interrogantes pero se acepta que: al iniciarse el universo
existieron una serie de irregularidades de varios tamaños de
aglomeraciones de gas condensadas. La acción de la
gravedad, dio inicio a una contracción, sin embargo esta
contracción no continuó ya que el movimiento de rotación se
acentuó al disminuir el tamaño (al igual que un patinador
sobre hielo, aumenta su velocidad de rotación al contraer
sus brazos). Finalmente se llegó a un equilibrio con una
configuración de un disco aplanado en rotación, que es la
estructura de muchas galaxias.
LAS ESTRELLAS
Las estrellas son astros que tienen la capacidad de emitir luz
por sí mismas, debido a que en su parte central, el núcleo se
fusionan elementos químicos ligeros, dando origen a otros, y
liberando en ese proceso energía (por ejemplo en el sol se
fusionan núcleos de hidrógenos dando lugar al helio) a ello
se le conoce como reacción termonuclear.
Durante algún tiempo los astrónomos creyeron que las
estrellas eran eternas, sin principio ni fin, hoy sabemos que
evolucionan, nacen de nubes de gas (principalmente
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EL UNIVERSO
hidrógeno: llamadas nebulosas y también tienen un final.
No todas las estrellas tienen el mismo final, esto depende
de su masa y tamaño original.
 Gigante roja. A medida que se consume el hidrógeno, la
temperatura y densidad en la estrella aumentan. En la
estrella comienzan a destacarse unnúcleo de helio muy
denso y una envoltura enrarecida y se quema
hidrógeno en la frontera entre la envoltura y el núcleo.
Durante este proceso la envoltura se hincha
continuamente y disminuye la temperatura del astro.
Esto es una gigante roja. Es la fase que atraviesa toda
estrella en su evolución.
 Enana blanca. La gigante roja consume pronto el
hidrógeno restante, el calentamiento de la
envoltura cesa, y esta se disipa en el espacio,
ahora el núcleo reducido se observa como una
enana blanca (diámetro 14 000 km.)
 Nova. Se da en estrellas que superan 120% la masa del
sol, estas estrellas estallan con frecuencia, su brillo
puede, en el transcurso de varios días aumentar, 25 mil
veces en comparación con su luminiscencia normal.
 Super nova. Ocurre en estrellas cuya masa es 2 veces
mayor a la masa solar en este caso la gigante roja
desprenderá sus capas externas a través de una gran
explosión fenómeno conocido como Super Nova. En el
año 1504 astrónomos chinos y japoneses registraron
una supernova; incluso fue visible en pleno día siendo
el objeto más brillante del cielo después del sol, y la
luna. En 1572 el astrónomo Typcho Brahe registró otra
en aquel entonces no se tenía explicación de estos
fenómenos.
 Estrella de neutrones. Estas estrellas luego de
pasar por la fase de gigante roja hay una explosión
llamada Nova, entonces la parte central de la
estrella se comprime de un modo más intensos,
formando neutrones productos de la fusión de los
protones con los electrones. Cuando una estrella
de neutrones adquiere mayor movimiento se
convierte en un pulsar.
 Agujeros negros. Si una estrella 4 ó más veces
mayor a la masa solar colapsa, alcanza la etapa de
Estrellas de Neutrones, incluso puede suceder una
comprensión aún mayor, la densidad aumenta y
crea un capo gravitatorio muy potente; y ni aún la
luz puede escapar y los cuerpos cercanos serán
atrapados.
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¿ES ÚTIL CONOCER LAUBICACIÓN DE LAS A) Paradoja de Olbers

ESTRELLAS? B) Radiación relicta
Las constelaciones son grupos de estrellas que forman C) Presencia de Galaxias.
figuras según la imaginación del hombre; los antiguos D) Formación de estrellas.
astrónomos las denominaron de acuerdo con los nombre de E) Teoría nebular.
antiguos seres mitológicos. 3. Astrónomo que demostró la recesión de las galaxias.
Para localizar la s constelaciones se debe conocer como A) G. Lemaitre
cambian de posición las estrellas en el firmamento noche B) A. Einstein
tras noche y estación tras estación, y también tener en C) E. Hubble
cuenta la latitud. D) Friedman
Diversas culturas asociaban la ubicación de algunas E) Penzias
constelaciones en ciertas épocas del año con períodos de 4. Corresponde a la forma que presenta la vía láctea
lluvias o crecida de los ríos. Esto permitió confeccionar A) Espiral barrada
calendarios astronómicos para fines agrícolas. ¿Se relaciona B) Galaxias elípticas
las líneas de Nazca con la ubicación de las estrellas? C) irregulares
D) Espiral normal
¿QUÉ SON LAS NEBULOSAS? E) Nebulosa
Son masas de gases y polvo cósmico de contorno impreciso 5. ¿Cuál de los siguientes factores se relaciona con la
donde pueden nacer estrellas. Las nebulosas pertenecen a forma de las galaxias?
nuestra galaxia y también se sabe que forman parte de otras A) Fusión nuclear.
galaxias. B) Radiación solar.
Tipos C) Movimiento de rotación.
 Nebulosas Oscuras. Se observa cuando en cierta D) Movimiento de traslación.
parte del espacio interestelar la concentración de E) Presencia de estrellas.
polvo basta para ocultar laluz de las estrellas. 6. Toda estrella en su evolución pasa por la fase de:
Ejemplo: Saco de carbón, cabeza de caballo. A) enana blanca
 Nebulosa Brillante. Cuando el polvo cósmico es B) gigante roja
preponderante, son luminosas porque los granos C) agujero negro
de ésta, refleja la luz de alguna estrella próxima. D) pulsares
Son nebulosas luminosas por reflexión. E) estrella de Neutrones
Ejemplo: Orión, Roseta, Trifida, Dumbell, Cangrejo. 7. La existencia de estrellas rojas en el universo nos hace
Existen otras nebulosas que están en expansión, como referencia a:
consecuencia de una gran explosión (Super Nova) A) su lejanía a la tierra
B) la predominancia de los rayos infrarrojos
PREGUNTAS PROPUESTAS C) su constante cambio
D) su antigüedad.
1. No es característica del Universo. E) la presencia de helio
A) Formación constante de estrellas. 8. Enunció la teoría del universo oscilante:
B) Recesión de Galaxias. A) Newton
C) Ser cuvo. B) Fridmman
D) Presenta gravedad. C) Ganow
E) Destrucción de materia. D) Hubble
2. Es una de las principales pruebas del Big Bang E) Alan Guth

CAPITULO 3 SISTEMA PLANETARIO SOLAR

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ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
A lo largo de la historia de la astronomías se han propuesto
varias teorías para explicar el origen del Sistema Solar, así
tenemos.
TEORÍA NEBULAR (Laplace, 1796)
Según Laplace nuestro Sistema Planetario Solar en sus
inicios fue una nebulosa globular de gas rarificado a muy
altas temperaturas animada por un lento movimiento de
rotación; esta nebulosa de gas se contrajo por acción de las
fuerzas gravitatorias.
Conforme el gas se contrae, el movimiento de rotación se
acelera llega un momento en que es tan rápida que se
desprende parte de la periferia formando un anillo alrededor
de la nebulosa. Este fenómeno se produce en forma
continua y se van formando sucesivos anillos siendo la parte
central de la nebulosa, el sol y el gas de los anillos, los
planetas.
TEORÍA DE JEANS Y JEFFREYS ( Primera mitad del siglo
XX)
En la opinión de este científico el sistema solar nació al
pasar demasiado cerca del Sol una estrella, la cual, al
alejarse, no arrastró consigo la materia arrancada al Sol sino
que la dejó en el campo gravitatorio de éste. La parte
desprendida del Sol tomó momentáneamente la forma de
una huso (es decir, sería más es estrecha en los extremos
que en el centro), de dimensiones iguales a las del actual
sistema solar. Y este huso, al enfriarse, se separó en varias
regiones, cada una de las cuales dio origen a un planeta.
CONFORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
El Sistema Solar está conformado por todos aquellos astros
que giran alrededor del sol, entre ellos los astros más
importantes son los planetas, pero también los satélites,
asteroides y cometas son parte d e este sistema.
¿QUÉ ES EL SOL?
Es el astro de mayor masa en el sistema planetario, del cual
giran astros de menor masa, incluyendo la Tierra.
Las culturas prehispánicas realizaban ofrendas al Sol, le
construían templos y tenían conocimientos sobre sus
movimientos, debido a que su economía dependía de la
agricultura y asociaban su ubicación en el firmamento con
las estaciones de lluvias.
Las estrellas son astros que tienen la capacidad de emitir luz
por sí mismas. El sol e bastante común y es considerada
una estrella pequeña amarilla, ya que existen otras estrellas
más grandes y brillantes que el sol. Tiene una edad
aproximada en 5000 millones de años y es considerada una
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estrella en estado de equilibrio, porque en su interior todavía
fusiona hidrógeno.
Datos Físicos:
 Distancia media tierra-sol. 149 597 900 km (150
milones de Km. en promedio) equivalente a 1 unidad
astronómica (U.A.)
 Ubicación en la galaxia del sol y los planetas. En un
brazo de la vía láctea llamada Orión a una distancia al
centro de la galaxia de 32000 años luz.
 Tamaño. tienen un diámetro ecuatorial de 1 392 000
km. (más de 100 veces al de la Tierra).
 Masa. (Tierra = 1) 333 432 veces la de la tierra.
 Gravedad. (tierra=1) 27,90 por su gran masa, el sol
tiene una atracción gravitacional 28 veces más fuerte
que la Tierra.
¿Si tú pesas en la Tierra 60 kg. cuánto pesarías en el
sol?
 Movimientos. Períodos de Revolución: alrededor del
centro de la galaxia unos 225 000 000 años (1 año
cósmico).
Período de Rotación: el período de giro del sol varía
entre un valor mínimo de 25 días para las regiones
ecuatoriales y un valor máximo de 30 días en los polos
(debido a su condición plasmática del astro). El tiempo
medio ñeque la luz solar tarda en llegar a la Tierra es
de 8,3 minutos.
¿CÓMO ES ELSOL INTERNAMENTE?
El sol presenta u na estructura interna: En su parte central
encontramos un núcleo, donde se genera la energía,
muchas veces se trató de explicar cuál es la fuente de su
energía ya que desde hace unos 4 ,000 millones de años el
sol viene emitiéndola. hoy se sabe que la producción de
energía del sol se debe a un proceso termonuclear.
LOS PLANETAS
Son cuerpos sólidos que no tienen luz propia y que gira
alrededor del sol, por una órbita que no es completamente
circular.
MERCURIO. ¿Por qué es el más veloz en traslación?
Es el planeta más cercano al sol, pequeño casi comparable
con nuestra luna, como su masa es pequeña su gravedad
también es reducida de tal forma que una persona que pesa
70 kg. en la tierra, en Mercurio sólo pesaría 40 kg.
Su poca gravedad y su cercanía al sol han generado la
ausencia de atmósfera, existiendo en este planeta
temperaturas extremas entre la parte iluminada y la parte
oscura.
Mercurio no tiene satélites y su superficie es muy parecida a
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la lunar. Por su cercanía al sol describe su movimiento de
traslación en sólo 88 días terrestres, su rotación es lenta
equivale a 58 días terrestres.
VENUS. ¡El día es más largo que el año!
Es el segundo planeta en orden de distancia al sol, conocido
como Lucero del alba o Lucero vespertino por ser muy
brillante, es muy parecido a la tierra respecto a su diámetro y
densidad, los valores de gravedad tampoco son muy
diferentes, pero por lo demás, algunos plantean que Venus
representa el pasado de la tierra, con una atmósfera muy
densa que no deja observar su superficie y que retiene calor,
siendo las temperaturas en Venus superiores a 400ºC
El período de traslación es de 224 días y el de rotación 243
días por ello en Venus el día es más largo que su año.
Además es retrógrado, es decir que en este planeta el sol
sale por el oeste.
TIERRA. El planeta azul.
Nuestro planeta, es realmente un planeta singular, donde la
distancia con respecto al sol, la gravedad, han permitido la
existencia de una atmósfera reguladora de temperatura; así
como la existencia de océanos que cubren el 70% de su
superficie, en ningún otro planeta del sistema solar
encontramos masa oceánica de agua.
Es el primero en presentar un satélite, laguna; es el más
denso de todos los planetas, con una órbita casi circular.
Describe su traslación en 365 días, ya luego estudiaremos
detalladamente nuestro planeta.
MARTE. ¿Estuvo Marte alguna vez cubierto de mares?
Más allá de la órbita terrestre encontramos a Marte, el
planeta rojo, llamado así por que predomina este coloren su
superficie debido a la abundancia del óxido de hierro. En su
superficie no hay agua, ero es muy probable que haya
existido antes por las características de su superficie.
Marte tiene un período de rotación similar al de la Tierra 24 h
37’, una vuelta alrededor del sol dura 687 días y presenta 3
lunas: Probos y Delmos. En el sur, los paisajes más
importantes lo constituyen sus montañas volcánicas, el
mayor es el Monte Olympus, que llega a medir 38 km, de
altura.
Marte constituye el planeta más estudiado por el hombre,
después de la Tierra.
A 191 millones de kilómetros de la Tierra el vehículo Sonda
Sojoumer -62 cm de largo – se aleja de la nave matriz
Pathfinder la unidad de amartizaje. el objetivo principal fue
realizar una prueba de ingreso, descenso y amartizaje.
La prueba le costó a la NASA 264 millones de dólares.
JÚPITER. Sudía dura 9h 50’
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Es el planeta de mayor tamaño del sistema solar, muchos
piensan que pudo haber constituido un sistema binario
conjuntamente con el sol, es decir ser una estrella alrededor
de la otra, pero Júpiter nunca llegó a encenderse, ya que le
faltaron mayores temperaturas y masa para iniciar la fusión
de hidrógenos.
Júpiter describe su traslación en 12 años terrestres, sin
embargo su rotación es de sólo9,50 h. Existen tormentas
ciclónicas por ejemplo la gran mancha roja.
tiene 16 satélites, algunos muy singulares como IO , donde
se registran intensas erupciones volcánicas.
SATURNO. Es menos denso que el agua.
Saturno es el segundo planeta más grande del sistema, se
parece mucho a Júpiter, compuesto en gran parte de
hidrógeno, tiene la densidad más baja de los planetas, tarda
29 años en completar su traslación siendo su rotación 10 h.
generando su gran achatamiento.
Tiene 23 satélites y anillos muy brillantes en su zona
ecuatorial.
URANO. El planeta verde
Descubierto en 1781, resultó ser un planeta muy singular
tarda 84 años en dar la vuelta al Sol, tiene una inclinación de
8º con respecto a la eclíptica, además de ser retrógrado no
siempre e Sol sale por el oeste, sino también por el norte o
por el sur, donde el día llega a durar hasta 42 años.
Es achatado y su rotación se calcula en 16 h. compuesto de
hidrógeno, además de metano y amoníaco, posee 15
satélites.
NEPTUNO. De los anillos discontinuos.
Descubierto en 1846, este planeta tiene una gran
semejanza a Urano en cuanto a dimensiones y composición.
Posiblemente tenga un período de rotación de unos 16 h. y
su traslación unos 164 años terrestres. Mayores
características no se conocen debido a la distancia a que se
encuentra.
Tiene 8 satélites, siendo el más grande Tritón, con una
atmósfera rica en nitrógeno.
PLUTÓN. ¿Siempre fue un planeta?
Es el más distante, más pequeño y más frío de los planetas,
descubierto en 1930, se parece más a un planeta interior por
su tamaño y densidad.
Su período orbital es de 248 años terrestres y su rotación de
6 días, las temperaturas en su superficie llegan hasta -238 º
C , debido a su distancia con respecto al Solo y a su tenue
atmósfera.
Debido a su tamaño, se piensa que antes pudo ser un
satélite de Neptuno.
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A) cuando una parte desprendida del sol por el paso

PREGUNTAS PROPUESTAS de otra estrella, formó planetas.
B) a partir de una Super Nova.
1. Las……….. son chorros de hidrógenos que se produce C) cuando una nebulosa se contrajo por efecto
en la capa solar denominada………..y pertenece a la gravitacional.
……….. solar. D) hace 1,000 millones de años.
A) erupciones- fotosfera –superficie E) por la colisión de dos estrellas
B) protuberancia – corona – atmósfera interna 5. Venus es el planeta más cálido de todo el Sistema ya
C) rayos –cromósfera –atmósfera externa que su…está compuesta en mayor cantidad de……
D) protuberancia fotosfera –atmósfera A) núcleo-hierro
E) protuberancia – cromosfera –atmósfera B) corteza-sial.
2. La fusión de átomos de hidrógeno para formar Helio es C) atmósfera-dióxido de carbono
conocido como……. que se produce en el (la)…….solar D) manto-magnesio
A) termofusión –atmósfera E) atmósfera-oxígeno
B) moleculización-fotósfera 6. Satélite natural en laque es probable halla vida
C) termofusión-cromósfera A) Ganímedes
D) biatomización protuberancia B) Europa
E) termofusión- núcleo C) Fobos
3. El movimiento de traslación de Mercurio, cumple la…..y D) Io
el tiempo en que lo realiza es en un total de…. E) Titán
A) 2º ley de Kepler 58 días 7. No es característica de los planetas exteriores el
B) 1º ley de Kepler 88 días Sistema Solar
C) 3º ley de Kepler 85 días A) Mayor velocidad rotacional
D) 2º ley de Kepler 55 días B) Mayor velocidad orbital
E) 2º ley de Kepler 88 días C) Algunos presentan anillos.
4. Según La Place el Sistema Planetario Solar se formó D) Recibir menor cantidad de viento solar
E) Ser denominados jovianos

Crece Con Nosotros

CAPITULO 4
FORMACIÓN DEL PLANETA
La tierra y los demás cuerpos del Sistema Solar se formaron
a partir de una nebulosa primitiva (masa de gases livianos)
enriqueciéndose luego con materiales más pesados.
En el caso particular de la Tierra; esa partículas dispersas se
aglutinaron para conformar el planeta (proceso de acreción),
pero primero se formó el núcleo con los elementos químicos
pesados (oxígeno, silicio, hierro, níquel) que fue creciendo
progresivamente; mientras que en torno suyo, se formó una
envoltura gaseosa con los gases livianos. Es decir se
formaron la geósfera y la atmósfera respectivamente.
En la geósfera, los materiales no estaban ordenados sino
mezclados caóticamente, sin embargo eso cambió
HISTORIA DE LA TIERRA
aceleradamente cuando el interior de la tierra se calentó
mucho determinando cierta fusión de la masa geosférica y
facilitando el desplazamiento y ordenamiento de los
materiales en función a su densidad, producto de la
gravedad. Más adelante vendría el enfriamiento y
solidificación de la superficie terrestre y la formación de la
corteza terrestre.
LAS ERAS GEOLÓGICAS
Comienzan a contarse desde la formación de la corteza
terrestre hace más de 3,800 millones de años y reflejan los
grandes cambios a nivel biológico y geológico a través de
toda la existencia terrestre.

EL PRECÁMBRICO
Es un período muy largo poco conocido que comprende los
2 momentos geológicos Arcaico y Proterozoico.
Arcaico
La atmósfera era muy diferente, rica en metano, amoníaco,
vapor de agua. Este último se condensó y formó los primeros
océanos, donde se produjo el surgimiento de la vida (otra
forma de existencia de la materia, nivel de organización más
avanzado).
Proterozoico
La vida se desarrolla progresivamente sólo en los mares, las
algas marinas liberan el oxígeno, que será fundamental para
los animales terrestres, aún inexistentes. Surgieron los
primeros animales, de cuerpo blando.
PALEOZOICO
Con esta era, se inicia la multiplicación de la vida.
Comprende 2 fases:
Paleozoico Inferior
La atmósfera adquiere progresivamente sus características
actuales (oxígeno libre y formación de la capa de ozono). Se
dio ciclo generador de cordilleras (Calendoniano),
abundancia de la vida en los mares, animales invertebrados,
destacan los trilobites.
Paleozoico Superior
Se produjo otro ciclo orogénico: El Hercínico en el cual se
formaron los Apalaches. Se formó Pangea al unirse los
diversos pequeños continentes. Hecho trascendental en la
vida, desarrollo de organismos terrestres (plantas, anfibios,
reptiles) gracias a la protección de la capa de ozono contra
la radiación ultravioleta. Lo más notable de ese período es el
auge de los reptiles (terrestres, voladores, marinos).
En su desarrollo, los peces adquirían más parecido a las
formas actuales (por ejemplo semejantes a sardinas,etc.).
MESOZOICO
Esta era representa el tránsito hacia las condiciones
geológicas y biológicas actuales. En el plano geológico se
dio la formación de los continentes actuales producto de la
fragmentación del pangea.
Geológicamente, esta era se caracteriza por una calma
geológica y volcánica, resultado de lo cual el relieve
continental quedó suavizado por medio de la erosión (lluvias,
ríos, viento, etc.)
En el mundo biológico se dio primero el apogeo de los
moluscos (sobre todo de los cefalópodos), luego el apogeo
de los reptiles. Después vino el surgimiento de las aves y
finalmente, de los primeros mamíferos.
El Mesozoico comprende tres períodos:
Triásico
Continúa las condiciones existentes en el período anterior
(pérmico) correspondiente a la era anterior, el paleozoico. El
clima se mantuvo cálido, aunque menos húmedo.
Las áreas continentales estuvieron pobladas por extensos
bosques de coníferas. Los continentes experimentaron
fracturamientos acompañados de abundante salida de lava.
De la vegetación acumulada en sectores terrestres se ha
formado el lignito; en otros casos, de restos de organismos
vegetales y animales se ha formado el petróleo. (Hoy
importante fuente de energía).
En este período, se desarrollaron en los continentes diversos
grupos de reptiles, siendo el grupo de los Dinosaurios el
dominante.
Surgieron también reptiles de agua: ictiosaurios, fueron las
primeras especies vivíparas
Jurásico
Duró 35 millones de años. Comenzó con un avance marino
sobre los continentes, pero luego los continentes del
gondwana quedaron, en su mayor parte, libre de los mares.
Período en el cual los ammonites alcanzaron su auge.
Se dio la separación de Australia de la masa Indo- Asiática y
entre las tierras de América del Sur y el continente africano.
Se formó del istmo de Panamá, con el cual América del Sur
y del Norte quedaron unidas, dibujándose los tres grandes
océanos.
Entre las aves, se distinguieron especies provistas de pico
(cigüeña, loros, rapaces, perdices, grullas, gallináceas,
palmípedas, etc.) Vivieron también las grandes aves
corredoras, con alas atrofiada, distribuidos en todo el globo,
como los pingüinos, piwis, ñandús y avestruces, que hoy
sólo viven en el hemisferio sur.
Cretácico
Duró 70 millones de años (período más largo de la era). El
esbozo de os tiempos actuales se inició, pues, en el período
cretácico, tanto si se trata de cadenas montañosas como de
áreas volcánicas o de grupos definitivos de animales y
vegetales por ejemplo empezó a emerger la cordillera de los
Andes.
Efectivamente, se desarrollaron las plantas fanorógamas,
con flores y semillas encerrados en el interior de los frutos.
Es decir las gimnospermas dieron origen a las
angiospermas.
De cierto grupo de reptiles (pero no de los terodáctilos como
antes se creía) surgieron las primeras aves (las primeras
formas tenían dientes en sus picos). Surgieron los primeros
mamíferos, de pequeña talla, marsupiales.
Este período concluyó con la extinción masiva de los
grandes reptiles, producto de diversas razones (carecían de
la capacidad de mantener una temperatura corporal
constante, cambios relativamente rápidos en la flora, etc.)
CENOZOICO
Se manifestó nuevamente la actividad orogénica (formación
de cordilleras) y volcánica. Precisamente se originaron las
cordilleras más altas de la actualidad. Los continentes
adquieren sus rasgos principales, pero aún no tomaron su
distribución geográfica actual.
Ejemplo: América del Norte, aún estaba unida a Europa por
la parte septentrional y no estaba unida a Europa por la
parte septentrional y no estaba unida a América del Sur
como hoy. Entre ellos se extendía todavía el mar de Tetis,
dispuesta longitudinalmente separando las masas
continentales del Hemisferio Norte Sur.
En el mundo biológico, pasaron a desarrollarse las nuevas
especies surgidas a finales de la era anterior; aves,
mamíferos, las angiospermas, mono y dicotiledonas que
sustituyeron a los organismos antiguos que se extinguieron.
Eoceno
A principios del terciario (Eoceno) se multiplicaron
nuevamente los amontes, organismos marinos constituidos
de una concha arroyada en espiral plana que surgieron en la
era primaria (período carbonífero), pero finalmente se
extinguieron.
América del Sur, sin conexión con alguna mas terrestre, llevó
a un desarrollo aislado de los vertebrados.
Oligoceno
Se produjo la elevaron de la actual cordillera del os Alpes. Al
ser comprimidos los estratos rocosos del Mar de Tetis por el
avance, uno contra el otro, del continente euro-asiático y los
continentes derivados de la fragmentación de Godwana, que
delimitaba ese mar por el Sur.
Mioceno
Surgieron nuevas especies animales, entre ellas el
Mastodonte, que habitó en Europa y Asia; surgieron también
verdaderos rumiantes, provistos de astas como los ciervos, y
de cuernos como los bueyes.
Otros animales son los lemúridos y los monos. Los primeros
son característicos de este subperíodo y vivieron en Europa
y América del Norte pero hoy sólo se encuentran en
Madagascar y en Indo- Malasia. Los monos o primates,
poblaron también la mayor parte de os continentes antes de
establecerse en Asia, áfrica y América del Sur.
En este grupo se desarrollaron formas más avanzadas,
monos sin cola, llamados antropomorfos (semejante al
hombre) como el pliopitheco y el driopitheco.
Plioceno
Se formó el Mar Rojo, producto de eventos geológicos de
fracturamientos y hundimientos. En Asia se levantó la
cordillera de Himalaya, la de mayor altura.
CUATERNARIO
Período breve en comparación con toda la existencia de la
Tierra. Pero se han dado sucesos trascendentales.
Se subdivide en:
Pleistoceno
Período de mayor duración, en el cual la superficie toma su
aspecto actual. Por ejemplo: Inglaterra quedó separada de
Europa debido a la formación del canal de la Mancha.
El pleistoceno se caracteriza por la presencia de
glaciaciones que dejaron su huella en el relieve; desgaste,
rocas pulidas y estriadas, valles en forma de artesa, bloques
erráticos y anfiteatros morrénicos.
Estas glaciaciones conllevaron al descenso del nivel marino
y el surgimiento temporal de puente es de tierra. Por
ejemplo: Istmo de berngia que comunicaba Asia y
Norteamérica, que permitió el intercambio de especies.
Hecho trascendental: surgimiento de la especie humana.
Holoceno
Es el período post glacial, es decir iniciado al terminar la
última glaciación El clima e más suave se renovó la
vegetación y fauna; se asiste a los grandes cambios que
produce el hombre sobre su medio.
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. El período Jurásico es parte de la era………. siendo
notable en dicho período………
A) cenozoica – la existencia de mamíferos.
B) paleozoica – la abundancia de vegetales
C) mesozoica – la presencia de grandes reptiles.
D) primaria- los dinosaurios.
E) cuaternaria – la presencia del hombre.
2. El inicio y el final de una era geológica está
caracterizada por extinciones de algunas especies
importantes, que puede estar asociado a:
A) aparición de especies predadoras
B) impactos constantes de meteoritos
C) cambios climáticos notables
D) terremotos de gran intensidad
E) reducción de las masas de agua.
3. Corresponde a la era de mayor duración y al período
más reciente.
A) Arqueozoico- Pleistoceno.
B) Precámbrico- Pleistoceno.
C) Paleozoico- Carbonífero.
D) Precámbrico- Holoceno
E) Cenozoico-Plioceno
4. La formación de los actuales plegamientos conocidos
como los Alpes y los Himalayas, corresponde a la era
A) Precámbrica
B) Cenozoica
C) Mesozoica
D) Antropozoica.
E) Paleozoica.
CAPITULO 5
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO SOBRE LA FORMA
DE LA TIERRA
En una foto de la Tierra tomada desde el espacio se nota
con claridad su forma casi esférica. Así lo han podido
contemplar los hombres que han llegado a la luna o realizan
vuelos espaciales. Sin embargo, para los habitantes que
vivimos en la superficie del planeta no podemos notar su
esfericidad dada las dimensiones de la Tierra. Por ello el
pequeño sector de la superficie que observamos nos parece
plana cuando en verdad presenta curvatura aunque ligera.
El desarrollo del comercio marítimo en el Mediterráneo y el
progreso de las investigaciones astronómicas en la
antigüedad permitieron encontrar evidencias de la redondez
del planeta.
Ejemplo: El aparente hundimiento de los barcos al alejarse
del puerto o su aparición parcial al aproximarse.
La sombra curva que proyecta la tierra durante
los eclipses lunares.
La redondez de la Tierra se comprobó experimentalmente
con el primer viaje de circunnavegación que se hizo por vía
marítima (1519-1522). Expedición de Magallanes. Desde
entonces se consideró al planeta como una esfera perfecta.
Sin embargo, esta visión se tuvo que corregir con el avance
de la ciencia física.
Newton planteó: La Tierra no puede tener la forma de una
esfera regular, toda vez que gira en torno de su eje. Debido
a ello desarrolla una fuerza centrífuga, grande sobre el
Ecuador, y ausente en los polos. Por eso la Tierra tiene que
ser algo achatada en los polos y dilatada en el Ecuador.
Con las mediciones hechas por las expediciones enviadas
por la Academia de Ciencias de París, a la zona ecuatorial y
a las cercanías del polo norte, para resolver la controversia
generada por Newton al postular el ensanchamiento
ecuatorial y el aplastamiento polar del movimiento de
rotación (elipsoide de revolución). Las expediciones
confirmaron tales diferencias en relación a una esfera, ya
que un arco de 1 grado de latitud, medidos sobre el ecuador
y los polos comprende distancias desiguales.
Se consideró entonces a la Tierra semejante a un elipsoide
de revolución (con abultamiento ecuatorial y el consiguiente
aplastamiento simétrico). Después se encontraron otras
variaciones.
Incluso se han realizado mediciones y el diámetro ecuatorial
(12756.78 Km) es mayor al diámetro Polar (12713.82 Km)
esto es una evidencia más del aplastamiento polar.
¿CUÁL ES LA FORMA DE LA TIERRA?
La tierra difiere muy poco de una esfera perfecta,
por tanto, es un esferoide (parecido a una esfera). Las
diferencias que tiene respecto de una esfera son varias pero
ligeras.
Ejemplo
 El ensanchamiento ecuatorial y el aplastamiento
en los polos, lo cual se debe a la rotación del
planeta sobre su eje.
EL PLANETA TIERRA
 Los radios polares no son iguales; el radio hacia el
polo sur es ligeramente menor que el radio hacia el
orto polo. La diferencia es sólo de metros.
Sin embargo los geodesias plantean que la Tierra no puede
encajar en ningún molde geométrico.
¿Cuál es la superficie de referencia utilizada para definir la
forma de la Tierra, ya que no es posible utilizar la superficie
real porque está llena de irregularidades (relieve) y, además,
que resultan insignificantes en comparación con el tamaño
de planeta?
Esa superficie es la del mar en reposo extendida idealmente
bajo los continentes formando una superficie continua.
Esa superficie teórica se llama GEOIDE y equivale a un nivel
de equipotencial de gravedad.
FACTORES QUE DETERMINAN LA FORMA DE LA
TIERRA
Si la gravitación fuera la única fuerza en operar, la Tierra y
todos los demás cuerpos del Universo tendrían formas
exactamente esféricas. Sin embargo, esto no puede
cumplirse debido a la misma gravedad al engendrar fuerzas
contrarias (rotación, calor).
Por acción de la gravedad (fuerza de atracción ejercida hacia
el centro) la materia dispersa se aglutina entre sí, dando
lugar a masas compactadas de formas esféricas ¿podrían
presentar formas irregulares? No, si el cuerpo formado tiene
grandes masas; entonces su fuerza de atracción es tan
intensa y hace ceder a las masas prominentes y, en otras
partes, elevando las porciones hundidas. Es decir, que por
acción de la gravedad, todos los puntos de la superficie
tienden a ser equidistantes del centro. En una palabra, a ser
una esfera perfecta.
Sin embargo, la rotación , engendrada por la aglutinación de
la materia; tiende a ensanchar la zona ecuatorial, al producir
tendencias opuestas, la antes llamada fuerza centrífuga.
Pero esto no basta para explicar todas las demás
irregularidades del planeta, descubiertas en las últimas
décadas con el uso de los satélites artificiales.
Ejemplo: ¿Por qué el polo sur presenta mayor aplastamiento
que el otro polo?
La explicación está en causas de origen interno, pero que
faltan determinar en los estudios geofísicos. Es decir, que el
conocimiento de nuestro planeta no está agotado, hay
mucho camino que recorrer.
CONSECUENCIAS ORIGINADAS POR EL CARÁCTER
ESFÉRICO DE LA TIERRA
 Distribución desigual de la energía solar sobre la
superficie terrestre; de allí que la temperatura disminuya
progresivamente hacia los polos.
Esa desigual distribución se debe a la curvatura de la
superficie que hace variar el ángulo de incidencia de los
rayos solares en dirección de los polos, disminuyendo
por lo tanto la cantidad de energía recibida y por tanto
el calentamiento de la superficie.
 Genera una diversidad climática del Ecuador a los
polos, resultado de la desigual distribución de energía.
 Variación espacial en los tipos de plantas y animales B) hay igual incidencia de los rayos solares en la
del Ecuador a los polos, resultado de la desigual superficie.
distribución de energía. C) la gravedad es uniforme en toda la Tierra.
 Variación espacial en los tipos de plantas y animales D) La circunferencia ecuatorial y polar son iguales.
del Ecuador a los polos en correspondencia a la E) la gravedad es menor en la zona ecuatorial.
variación climática. 2. ¿Cuál de las siguientes condiciones es provocado por
 Genera una circulación atmosférica y oceánica entre el la influencia de la forma de la Tierra?
Ecuador y los polos ya que el calentamiento desigual A) La duración del día
entre ambas zonas, produce desequilibrios en la masa B) La existencia de zonas térmicas.
de aire y agua. C) Prolongada iluminación en los polos.
 La esfericidad del planeta imposibilita una D) La existencia del campo magnético.
representación exacta de su superficie produciendo E) Las estaciones.
deformación al expresar en plano (mapa) su forma 3. ¿En cuál de los siguientes países será mayor nuestro
tridimensional. peso corporal?
 La redondez del planeta impide la comunicación radial A) Colombia
directa entre dos lugares muy alejados, realizándose B) Canadá
ésta por medio de la ionósfera ( capa superior de la C) España
atmósfera) que tiene la propiedad de reflejar las ondas D) México
de radio. E) Perú
4. ¿Qué forma tendría la Tierra se la única fuerza actuante
PROBLEMAS PROPUESTOS fuera la gravedad?
A) Esferoide
1. Considerando la forma de la Tierra se tiene que B) Elipsoide de revolución
A) el radio terrestre es mayor hacia los polos. C) Esfera perfecta.
D) Geoide.
E) Obloide.
CAPITULO 6
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO SOBRE LA
ROTACIÓN.
Al principio, el hombre desconoció la existencia de la
rotación porque no se siente: el suelo parece inmóvil. De allí
que pensara que los desplazamientos observados en el sol y
en las noches con las estrellas (que son efectos de la
rotación del planeta) fueran reales, considerando a la Tierra
como inmóvil y centro del giro de los astros (visión
geocéntrica del mundo).
Sin embargo, los avances astronómicos hacían dudar de esa
imagen y sospechar en la existencia de la rotación ya que al
descubrirse la inmensidad del Universo era imposible que las
estrellas, muy distantes de la Tierra, giren alrededor de ella
ya que tendrían así velocidades increíbles.
Entre los astrónomos de la antigüedad que figuran
planteando que la Tierra se mueve están:
 Filolao (450 a.C.). Planteo que la Tierra gira alrededor
de un fuego central y debido a ello,el cielo aparecía
moviéndose diariamente, en apariencia.
 Heráclides de Ponto (350 a. C.). Fue el primero en
plantear la existencia de la rotación de la Tierra sobre sí
misma.
Pero estos planteamientos no se aceptaron porque
chocaban con el sentido común (el suelo no se mueve) y
además no hubo manera de probarlo en la práctica.
Así se mantuvo la idea de la inmovilidad de la tierra
concordante con la visión geocéntrica del mundo
predominante durante toda la Edad Media.
Especialmente durante la Edad Media, el concepto de que la
Tierra giraba pareció equivocado, por una cosa : la Biblia
citaba que, durante cierta batalla, el caudillo israelita Josué
mandó al Sol y la Luna que se detuvieran, a fin de que el
combate pudiera acabarse victoriosamente. Es decir, creían
que los cielos se movían y lno la Tierra.
Otros argumentos en contra de la rotación decían que si la
Tierra estuviera girando se produciría un viento terrible que
arrastraría a todos. Y si uno pegara un salto, caería en un
lugar distinto. los pájaros que salían de sus nidos serían
arrastrados y jamás encontrarían su camino de regreso y así
sucesivamente.
La rotación se tuvo que aceptar cuando se descartó la visión
geocéntrica, imponiéndose el sistema Heliocéntrico
postulado por Copérnico (1473-1543), más correcto, que
mostró que el centro del sistema es el Sol y no la Tierra. Por
tanto, la tierra giraba alrededor del Sol (traslación) y sobre sí
misma (rotación).
Sin embargo, las autoridades eclesiásticas se negaron a
reconocer la realidad de la rotación y del Sistema
heliocéntrico. Por ejemplo, Galileo Galilei, fue obligado a
retractarse de postular la rotación.
Pero la prueba experimental (en forma práctica) no llegó
hasta 1851, gracias a Jean B. I. Foucault físico francés que
utilizó un gran péndulo para mostrar ante los ojos humanos
el movimiento de rotación.
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
Es el movimiento constante de giro que realiza la Tierra
sobre sí misma dando lugar ala existencia de un eje cuyos
extremos se llaman polos y sirven de base para la
orientación.
EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
Este movimiento es muy importante para la existencia de
vida en la Tierra, es la base también de nuestras nociones
de tiempo y nuestras actividades diarias están relacionadas
en gran parte a la rotación.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTA ESTE
MOVIMIENTO?
Duración. Para establecer la duración más exacta de un
movimiento se toma como referencia una estrella
(calculando el tiempo que demora el planeta en girar y ser
observable ene. mismo punto dicha estrella) denominándose
a ello DÍA SIDERAL que equivale en la tierra a 23h 56’ 04’’,
sin embargo para una mejor medida del tiempo y distribución
horaria de las actividades el hombre utiliza el valor
aproximado que es 24h conocido como DÍA CIVIL.
En la actualidad la rotación terrestre está siendo frenada por
acción de fuerzas opuestas a ella. Las mareas que crean
fricciones, los terremotos, la acción lunar, etc. De ahí que la
duración del día se prolongue casi en la décima de un
segundo cada siglo.
CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
La rotación terrestre produce los siguientes efectos
principales:
 La sucesión de días y noches: Esto a su vez repercute
en la vida del hombre marcando el ritmo de actividades
y descanso. Cuando la rotación nos pone frente al Sol
gozamos de su iluminación y calentamiento,
pudiéndose desarrollar actividades múltiples (estudio,
trabajo y producción). Y luego al estar en posición
opuesta no encontramos a oscuras (aunque nos
alumbremos artificialmente) y este período lo
dedicamos al descanso.
 El ensanchamiento ecuatorial y el aplastamiento de los
polos; favorecido por la ligera plasticidad que presenta
los materiales de la Tierra en su conjunto. En efecto, la
rotación genera fuerzas repulsivas, máximas en el
Ecuador, tendiendo a su ensanchamiento.
 El efecto de coriolis; tiene relación con el movimiento
libre de un cuerpo que se mueve en la superficie
terrestre, que presenta tendencia a desviarse hacia la
derecha de su trayectoria rectilínea en el hemisferio
norte y hacia la izquierda en el hemisferio sur a cusa de
la rotación terrestre.
En el Hemisferio Norte o Boreal, por lo tanto, un cuerpo
que se dirige del Ecuador hacia los polos experimenta
un desplazamiento hacia el Este, mientras que un
cuerpo que se mueve en sentido contrario se desplaza
hacia el Oeste.
 Permite la producción de un campo magnético general
y potente, ya que las masas internas también se
mueven, ero a diferentes velocidades.
Una porción fluida (núcleo líquido) circula sobre un
núcleo sólido (metálico) produciendo fricciones y por
ello electricidad generando un importante campo
magnético que protege a la tierra del Plasma Solar.
 Trayectoria aparente de los astros (sol, estrellas) se
repiten todos los días.
En efecto cada día se observa al sol salir por un punto
dado del horizonte (el Este) y describir progresivamente
una trayectoria semicircular yocultarse en un punto del
 horizonte exactamente opuesto a su salida (el Oeste).
De modo igual, en la noche las estrellas repiten el
proceso hasta verse otra vez al sol.
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. El péndulo de Foucault demuestra la existencia de:
A. la redondez de la Tierra.
B. la inclinación del eje terrestre.
C. las estaciones.
D. la rotación terrestre.
E. la duración del día.
2. La desviación de vientos y corrientes marinas son una
consecuencia de:
A. la variación de la gravedad por la forma de la
Tierra.
B. la diferencia en la velocidad de rotación terrestre.
C. el sentido directo del movimiento de rotación
D. la desviación de los cuerpos en caída libre.
E. la curvatura terrestre.
3. Según el sentido de rotación terrestre ¿Cuál de los
siguientes lugares tiene hora más adelantada?
A. Italia
B. Brasil
C. Portugal
D. Perú
E. India
4. No es consecuencia del movimiento de rotación
A. corrientes marina circulares.
B. los 4 puntos cardinales.
C. la desigual duración de los días y ls noches.
CAPITULO 7
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN TERRESTRE
Es el desplazamiento que efectúa la Tierra alrededor del sol
a una velocidad promedio de 30 Km. / seg. equivale a
107,000 Km./hora La duración de una vuelta completa en
torno al Sol es aproximadamente 365 días 5 horas 48
minutos 46 segundos. Estas casi 6 horas al acumularse en
4 años constituyen 1 día más, a este año de 366 días se le
llama bisiesto. Que fue establecido por los romanos en el
año 46 a.n.e.
En realidad el establecimiento actual de los años bisiestos
D. ensanchamiento ecuatorial
E. el campo magnético.
5. la velocidad de rotación es mayo en la zona del máximo
diámetro terrestre y va reduciendo hacia los polos de
acuerdo lo anterior ¿Cuál de los siguientes lugares
tendría menor velocidad?
A. Quito
B. Santiago de Chile
C. La Base Antártica Vostok
D. Groenlandia
E. España
6. En una rotación más rápida se experimentará
A. año más largo
B. cambio en la órbita terrestre.
C. menor ensanchamiento ecuatorial
D. días más cortos.
E. cambio en la inclinación del eje.
7. ¿En qué lugar del Perú el sol aparecería y se ocultaría
más tarde, si la rotación fuera retrógrada?
A. Gueppí (Loreto)
B. Huallay (Pasco)
C. Punta Balcones (Piura)
D. Los Manglares (Tumbes)
E. Puerto Maldonado ( Madre de Dios)
8. El sentido de rotación de la Tierra nos permite
comprender que
A. la Tierra es un esferoide.
B. existe el efecto de coriolis
C. Australia inicia primero el año nuevo
D. aparentemente el sol se oculta por el levante.
E. la Tierra presenta relativa plasticidad.
EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
no están en función solo a la variación que hicieron los
romanos en el año 46 a. n.e. sino a las modificaciones del
Papa Gregorio XIII en 1563 quien por algunos problemas en
la concordancia de las fechas (debido a que la fracción
restante en la duración del año no es exactamente 6 horas
sino un aproximado a esto) hizo los respectivos cambios.
Se estableció entonces que cada siglo no debe considerarse
bisiesto pero cada 400 años nuevamente por la fracción
acumulado se hace necesario considerarlo como tal.
Las modificaciones realizadas permitirán regularizar las
fechas al menos hasta el año 4934, año donde se hace
necesario cierta modificación pero de hecho hay mucho
tiempo de por medio.
¿QUÉ CONSECUENCIAS GENERA LA TRASLACIÓN
TERRESTRE Y LA INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE?
 La sucesión de las cuatro estaciones.
 Días más largos en verano y noches más largas en
invierno.
 Seis meses de días y seis meses de noche en los
Polos.
 Sol de medianoche en áreas circumpolares.
 Alteración en la vida y desarrollo de plantas,
animales y el hombre, según vayan cambiando las
estaciones.
LAS ESTACIONES
En el transcurso del año la intensidad de la energía solar
varía constantemente para todos los puntos de la Tierra
provocando variaciones de temperatura, humedad y
precipitación, así por ejemplo para nuestro país ubicado en
el hemisferio Sur la intensidad de energía no es la misma el
15 de febrero y el 13 de agosto. En el país empieza
acentuarse la incidencia perpendicular de os rayos solares
desde diciembre hasta marzo determinado el verano.
¿POR QUÉ SE PRODUCEN LAS ESTACIONES?
Inclinación del Eje de la Tierra.
Determina que la incidencia sea perpendicular no sólo en el
Ecuador sino hasta los Trópicos, por ejemplo cuando caen a
capricornio (Sur) provocan el verano en el hemisferio Sur
mientras en el otro trópico los rayos solares llegan muy
inclinados provocando invierno en el Hemisferio Norte.
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
Genera que la incidencia perpendicular a lo largo del año se
desplace cayendo en los trópicos y en el Ecuador en
determinados momentos.
Los Equinoccios
Ocurre cuando los rayos solares inciden perpendicularmente
a la línea ecuatorial dando apertura a la primavera y el otoño
en hemisferios correspondientes dependiendo de la fecha.
Ejemplo: Para el hemisferio Sur, otoño comprende, desde el
equinoccio del 21 de marzo hasta el solsticio del 21 de junio,
donde inicia el invierno.
Solsticio
Cuando uno de los tópicos, gracias a la inclinación, recibe
perpendicularmente los rayos solares es verano para ese
hemisferio.
Ejemplo: Para el hemisferio Sur el solsticio de verano se da
el 21 de diciembre.
DESIGUAL DURACIÓN DE LAS ESTACIONES
Si la tierra describiera una órbita circular, las estaciones
tendrían todas la misma duración, pero cómo la órbita no es
una circunferencia sino un elipse, y el Sol no está en el
centro, trazando dos líneas que pasen por el Sol y que unan
los puntos equinocciales entre sí y los puntos solsticiales
entre sí dicha elipse quedará cortada en cuatro partes
desiguales, dándose como consecuencia una desigual
duración de estaciones.
OTRAS CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE
TRASLACIÓN Y LA INCLINACIÓN DEL EJE
 Seis meses de día y seis meses de noche, la
inclinación del eje polar expone los polos al Sol o
los oculta de él durante seis meses.
 Sol de medianoche en áreas circumpolares.
Durante los meses de verano por ejemplo en el hemisferio
Norte los días duran más de 12 horas y se prolongan más
todavía a medida que aumenta la latitud Norte.
Por ejemplo en Nueva York, en verano, los días tienen una
duración de 16 horas y las noches 8 horas; en Alaska son
19 horas de día y 5 horas de noche y en lugares cercanos al
polo el Sol está presente más allá de la medianoche.
Nuestro planeta ejecuta sin cesar una gran velocidad de
movimientos. Estos movimientos. Es tos movimientos son
realizados simultáneamente y se sobreponen, el uno al otro.
Sin embargo solamente dos (rotación y traslación) tienen
gran influencia sobre la Tierra y la vida que se encuentra en
ella, dejan grandes consecuencias. Otros movimientos son:
MOVIMIENTO DE PRECESIÓN
Hace 5,000 años la estrella situada sobre el Polo Norte no
era la estrella polar (situada en la cola de la osa menor) sino
la Alfa esto se debe al movimiento de presesión por el cual la
Tierra se comporta como un trompo mal equilibrado. De esta
manera el eje terrestre describe en el espacio dos grandes
conos cuyos vértices se unen en el centro de la Tierra. Para
realizar este movimiento la tierra tarda 25,800 años
aproximadamente.
MOVIMIENTO DE NUTACIÓN
Es una serie de ligeros cabeceos del eje terrestre cuando
describe los conos de presesión de tal manera que las bases
de éstos conos no son estrictamente circulares. La nutación
es más rápida aunque menos pronunciada que la precesión,
dada 18,6 años el eje de la tierra completa una rotación
(cabeceo) de 9,2 segundos de arco. Este movimiento es
causado por la fuerza de atracción del Sol y la Luna que al
combinarse resultan aumentadas o disminuidas según las
posiciones que ocupan en relación con la Tierra.
MOVIMIENTO EN S DEL CENTRO DE LA TIERRA
Este movimiento se sobrepone al movimiento de traslación
alrededor del Sol. Así pues, nuestro planeta no describe una
elipse perfecta. La pareja tierra-luna, vincula por la gravedad,
se comporta como un par de pesas de gimnasia, unidades
por una barra; pero con la diferencia de que en este caso la
pesa de un extremo tierra) es mayor que la del otro (luna).
En realidad lo que describe el elipse perfecta alrededor del
Sol es el centro de masa de esta combinación asimétrica.
Aunque la tierra pesa 80 veces más que la luna, el centro de
gravedad del sistema tierra-luna dista 4,800 Km. del centro
exacto de la Tierra. De ahí que al girar la luna alrededor de
la Tierra, ese centro de masa se desplace y describe una
curva en forma de S, de casi 9,656 Km. de amplitud.
MOVIMIENTO ALREDEDOR DEL EJE GALÁCTICO
Es el movimiento por el cual la tierra acompaña al Sol en su
traslación alrededor del centro de la Vía Láctea. El Sol
realiza este movimiento en un tiempo de 225 millones de
años a una velocidad de 240 Km. por segundo.
 PROBLEMAS PROPUESTOS 4. Los veranos y los inviernos no sucederían si:
1. Movimiento Terrestre, donde el Eje desarrolla un gran A. la órbita fuera circular concéntrica
cono imaginario entre la Estrella Vega y la Polar B. la distancia al Sol fuera mayor
A. Rotación C. la inclinación terrestre coincidiera con la
B. Traslación perpendicular.
C. Nutación D. los días y las noches fueran más cortos.
D. Presesión E. la velocidad de traslación se incrementará.
E. Alrededor de la Galaxia 5. En el hemisferio Sur los inviernos son un poco más
2. Durante el solsticio de Junio ¿En cuál de los siguientes largos que los del hemisferio Norte (aproximadamente 3
lugares ocurre el sol de medianoche? días) esto es una consecuencia de la:
A. Groenlandia. A. poca excentricidad la órbita terrestre.
B. California B. inclinación del eje terrestre en más de 23º
C. Nueva Zelanda C. la distribución desigual de las masas continentales.
D. Tierra de Fuego D. forma esferoidal que presenta la tierra.
E. España E. duración de la traslación aproximada a 365 días.
3. Con respecto del movimiento de traslación, es falso 6. Si en Lima estamos en verano se cumple que
que: A. los rayos solares caen perpendiculares al trópico
A. la velocidad de traslación es variable. de cáncer
B. durante el perihelio es mayor a la velocidad de B. sucede sol de media noche en Groenlandia
traslación C. en todo el hemisferio Sur el día es más largo que
C. el año 2,004 será bisiesto la noche.
D. el eje terrestre es perpendicular al plano de la D. nos encontramos en el Afelio.
eclíptica. E. se está generando un Equinoccio.
E. existe desigual duración del día y la noche en
verano.

CAPITULO 8 LÍNEAS GEODÉSICAS Y COORDENADAS

GEOGRÁFICAS

SISTEMA UTILIZADO PARA FIJAR LA POSICIÓN DE UN Paralelos

LUGAR
La ubicación de los lugares tiene que ser considerada con
máxima precisión para ello fue necesario construir sistemas
de referencia aplicando líneas imaginarias y coordenadas
sobre la superficie terrestre.
Geodesia es la ciencia que estudia la forma y dimensiones
de la tierra, la ciencia que construye líneas imaginarias sobre
el globo terrestre.
TIPOS DE LÍNEAS
Son círculos con planos perpendiculares al eje de rotación.
Van reduciendo su tamaño conforme se aleja del Ecuador.
Destacan
El Ecuador. Paralelo equidistante de os Polos, sirve para
dividir al globo en dos partes iguales: Hemisferio Norte y Sur.
Por ello es considerado un círculo máximo. Países que
cruza: Ecuador, Colombia, Brasil, Zaire, Kenia, Uganda e
Indonesia.
Los Trópicos Son considerados círculos menores porque
dividen a la tierra en partes desiguales. Son líneas
equidistantes del Ecuador situados a 23º 27’ al norte y sur de
él.
 El trópico de Capricornio (23º27’S) Es el límite sur de la
incidencia perpendicular de los rayos solares, producto
de la inclinación del eje de rotación. Pasa por Chile,
Argentina, Paraguay, Brasil, Namibia, Bostwana,
Madagascar, Australia.
 El trópico de Cáncer (23º27’ N) Es el límite norte de la
incidencia perpendicular de los rayos solares. Pasa por
México, Cuba, Marruecos, Mauritania, Argelia, Mali,
Libia, Egipto, Arabia Saudita, Omán, Bangladesh y
China.
Meridianos
Son semicircunferencias convergentes en los polos (al unirse
pueden formar círculos máximos) que tienen como plano el
eje terrestre, los más importantes son:
 Greenwich Elegido como base para contar las
longitudes, por acuerdo internacional en 1884 , divide la
Tierra en 2 partes iguales: Hemisferio Occidental y
Oriental.
 Meridiano 180º Utilizado para definir la Línea
Internacional de la fecha. Situado en el Océano Pacífico
(no cruza superficie continental)
LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
El hombre fija la posición de un lugar sobre la superficie
terrestre en función a dos líneas básicas: un paralelo (El
Ecuador) y un meridiano (Greenwich). Por tanto, todo lugar
geográfico tendrá 2 distancias respectivas, latitud y longitud,
las cuales se miden en grados y expresan la posición de
este lugar. Estas dos medidas son llamadas las
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
¿QUÉ ES LA LATITUD Y CÓMO SE MIDE?
La Latitud es la distancia en grados, minutos y segundos, de
un lugar cualquiera de la superficie a la línea ecuatorial.
Como el ecuador divide a la tierra en dos hemisferios, norte
y sur, la latitud será norte o sur, según el lugar donde esté
situado.
Pero, ¿Cómo se mide la distancia de un lugar al ecuador?
Primero, debemos recordar que toda circunferencia puede
ser dividida en 360 partes iguales llamadas grados. La mitad
de la circunferencia mide, pues, 180 grados, y una cuarta
parte o cuadrante, 90 grados.
Los grados se indican mediante el signo º,; así, 20º equivale
a 20 grados. Cada grado se divide en 60 minutos (60’) y
cada minuto en 60 segundos (60’’).
La distancia entre el ecuador y cada uno de los polos es de
90º. La latitud es, pues, cero en el ecuador y de 90º en
ambos polos.
¿QUÉ ES LA LONGITUD Y CÓMO SE MIDE?
Para localizar un punto sobre la tierra no basta conocer su
latitud, o sea, la distancia a que se encuentra al norte o al
sur del ecuador. Cuando deseamos localizar una casa no
nos basta saber en qué calle se encuentre, sino que
necesitamos conocer sus situación dentro de la calle. Cada
paralelo es como una calle gigantesca alrededor de la tierra
y para localizar un punto sobre él necesitamos conocer el
meridiano que lo corta ene. lugar que buscamos.
Los meridianos nos sirven para medir la longitud. Mientras la
latitud nos permite localizar un lugar al norte o al sur del
ecuador, la longitud nos da la dirección este u oeste (porque
toma como base el meridiano de Greenwich).
Como sobre la esfera pueden señalarse cuantos meridianos
se deseen, la longitud se puede medir partiendo de
innumerables meridianos. Para facilitar la determinación de
la longitud se llegó a un acuerdo internacional, eliminando la
costumbre de que cada país tuviera su propio meridiano
cero.
Hoy se considera meridiano cero o primer meridiano el de
Greenwich, barrio de Londres, capital de Gran Bretaña.
La longitud de un lugar de la Tierra, es pues , la distancia
medida en grados, minutos y segundos desde el meridiano
que pasa por ese lugar al meridiano de Greenwich.
La longitud puede ser hasta 180º oeste o 180º este, a partir
del primer meridiano.
De esta manera es posible localizar cualquier punto sobre la
esfera si conocemos exactamente la latitud (norte o sur) y la
longitud (este u oeste) en que se encuentra.
¿CÓMO SE DETERMINA LALATITUD Y LA LONGITUD DE
UN LUGAR?
La latitud se puede determinar durante la noche observando
con el sextante la altura de la estrella Polar sobre el
horizonte. La altura de la estrella Polar equivales a la latitud
a que se encuentra el observador. La latitud puede ser
determinada también al mediodía observado con el sextante
la altura del Sol, pero en este caso hay que consultar un
almanaque náutico,, pues la altura del Sol sobre el horizonte
varía en cada latitud según la época del año.
La longitud se determina comparando la hora del lugar
ñeque se encuentra el observador con la del Meridiano de
Greenwich. La hora de lugar se obtiene observando al Sol en
el punto más alto de su recorrido diario aparente en el cielo,
que corresponde al mediodía (12 m.); la hora de Grenwich la
conservan los navegantes de un reloj de precisión o
cronómetro, o bien la obtienen escuchando las transmisiones
radiales de los observadores, que la anuncia cada cierto
tiempo. Cada hora de diferencia entre la hora local y e el de
Greenwich equivale a 15 grados de longitud.
Una vez determinada la latitud y la longitud, el navegante
conoce con toda exactitud el lugar de la Tierra o del mar
donde se encuentra.
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Si la tierra no tuviera inclinación entonces qué líneas
imaginarias no existirían
A. el Ecuador
B. los meridianos
C. los polos
D. los trópicos y círculos polares
E. los paralelos
2. La altura de la estrella Polar sobre el horizonte sirve
para determinar la:
A. longitud
B. altitud
C. estación
D. latitud
E. hora
3. Si Panamá y Lima tienen la misma hora y se
encuentran a la misma distancia con respecto a
Greenwich, podemos afirmar que
A. ambos están en la misma estación.
B. se ubica en un mismo paralelo
C. comparten exactamente el mismo clima
D. pueden tener la misma longitud.
E. son denominados periecos.
4. ¿Cuál de los siguientes paralelos tiene menor longitud?
A. Ecuador
B. Círculo Polar Ártico
C. Trópico de Cáncer
D. Paralelo 30º norte
E. Trópico de Capricornio
5. En un recorrido sobre la superficie terrestre se
evidencia que, a mayor latitud, hay:
A. incidencia más perpendicular de los rayos solares.
B. menor temperatura.
C. hora más avanzada.
D. mayor temperatura.
E. mayor altitud.
CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN
El hombre ha desarrollado un sistema, basado en el
empleo de los usos horarios, para regular las horas del
mundo. Con ello se han superado las dificultades que
sufrieron sobre todo los viajeros del siglo XIX, debido al
desarrollo de los medios de comunicación.
Así mediante ese sistema se han sustituido las horas
locales por la hora internacional, que es la correspondiente
a husos horarios, tomando como referencia a la hora del
meridiano de Greenwich.
DESARROLLO DEL MECANISMO PARA
REGULAR LAS HORAS
En el siglo XIX surgió la necesidad de regular las horas
debido al avance de las comunicaciones. Así era
problemático que cada lugar tenga su propia hora. Por
ello, el hombre sentía la necesidad de regular las horas,
para acabar con esos inconvenientes. Surgieron varias
ideas sobre la manera de hacerlo pero no eran adecuadas.
Por ejemplo, se pensó organizar toda la actividad laboral
de un país bajo la hora de la capital, es decir, establecer
una hora única. Pero esta forma, crearía problemas para
los países de gran extensión, en el sentido de la longitud,
como Rusia, donde mientras su extremo occidental es de
noche, en el extremo oriental ya es de día. Bajo estas
condiciones, si la actividad laboral sentía marcada por la
capital significaría que en un extremo, unos lo harían con
luz y, en el otro extremo, en oscuridad, .demandando
gasto de energía eléctrica para iluminación.
La forma más apropiada fue propuesta por un ingeniero
ferroviario canadiense Flemening que planteó la creación
de los llamados Husos Horarios, los cuales serían un
excelente medio para regular las horas con eficacia y por
ello fue aceptado en una convención mundial en 1884.
¿QUÉ SON LOS HUSOS HORARIOS?
Son cada uno de los 24 espacios en que ha sido dividida
la superficie terrestre, cada una de las franjas está limitado
por dos meridianos, que guardan una distancia de 15° de
long., todas las ciudades que se encuentren en el huso
horario tienen la misma hora. Cada huso equivale a una
hora esto es producto de la relación entre la forma
geométrica de la Tierra (360°) y el movimiento de rotación
(24 horas).
Si 15° es el valor de un Huso Horario podemos obtener la
siguiente equivalencia:
1 h < > 15°
ó 60' <> 15° entonces 4'< >1° (este es un valor que
utilizaremos en el cálculo de las horas).
¿CÓMO CALCULAR LA HORA?
Hay varias formas de hacerlo. A continuación se ofrece un
procedimiento. Tenemos el siguiente problema:
Si en el Perú a 75° Long. Oeste son las 14:00 horas. ¿Qué
hora será en una ciudad "A” localizada a 48° al Este del
HORA INTERNACIONAL
meridiano de Greenwich?. Para calcular la hora de la
ciudad desconocida se pueden realizar los siguientes
pasos:
Primero
Conocer la diferencia de longitudes entre ambos lugares,
para esto se debe realizar:
a. Si los dos lugares se encuentran en el mismo
hemisferio se restan entre si.
b. Si dichos lugares se ubican en hemisferios distintos se
suman sus longitudes.
75° + 48° = 123° de diferencia entre ambas ciudades
Segundo
Cuando se conoce la distancia de separación de los
puntos dados se procede al cálculo de la hora dividiendo
entre 15°. (Debido al valor del Huso Horario).
Una vez conocemos la diferencia de horas determinamos
la hora del lugar desconocido.
a. Cuando la hora desconocida se encuentra al Oeste
del lugar donde se conoce la hora se resta.
b. Cuando la hora desconocida se encuentra en un lugar
cuya ubicación es al Este del punto donde se conoce
la hora se suma. Entre Perú y la ciudad A: 123° Long.
que equivale a 8h.12'.
Se preguntará Ud.? ¿Porque se suma la diferencia horaria
si la hora desconocida se encuentra al Este o se resta si
está al Oeste?.
Ello ocurre por el movimiento de rotación, como la Tierra
gira de Oeste a Este, por muy poca que sea la diferencia
entre dos lugares siempre amanecerá primero el que se
encuentra hacia el Este, por ello siempre tendrá horas o
minutos más adelantados con respecto al lugar ubicado
hacia el Oeste.
Si los lugares están ubicadas en el mismo hemisferio se
restan entre sí. 120° - 51° = 690 entre ambas ciudades.
Cuando la hora desconocida se encuentra en un lugar al
Oeste del punto donde se conoce la hora se resta.
LÍNEA INTERNACIONAL DE CAMBIO DE FECHA
Línea que coincide aproximadamente con el meridiano de
longitud 180°, se encuentra en el Océano Pacífico, en el
lado del meridiano base de Greenwich (0°). Este meridiano
cruza territorio continental.
Si un viajero cruza la línea internacional de la fecha del
hemisferio occidental al hemisferio oriental deberá
adelantar su calendario una fecha por ejemplo si cruza el
océano Pacífico el día domingo por la noche al llegar al
hemisferio oriental ya viven el día lunes. Al mismo tiempo,
el viajero que se dirige del lado oriental al hemisferio PRÁCTICA
occidental (América) al instante de cruzar el meridiano a 1. No es una característica de los husos horarios.
180° debe atrasar su calendario en una fecha. Esta línea A) Son trazados en función al movimiento de
que pasa por el océano pacífico permite efectuar estos rotación.
cambios de fecha cuando se navega en barco o en avión. B) Rige hora única en todos lugares comprendidos.
C) Están delimitados por los meridianos múltiplos de
HORA LOCAL 15°
Hace más de un siglo, el medio para establecer un sistema D) Convergen en los polos
horario en una comunidad consistía en tomar un meridiano E) Son de mayor amplitud en la zona ecuatorial.
que pasara por algún punto céntrico de la ciudad, como 2. El territorio peruano se encuentra en el 5to. Huso del
por ejemplo, el Palacio de Justicia o la Catedral. Todos los Hemisferio occidental y es el meridiano ...............
relojes de la comunidad se ajustaban para marcar las quien marca la hora de dicho uso.
12:00 del medio día cuando el sol se encontraba A) 90° W
directamente sobre el meridiano que se ubicaba en el B) 75° W
lugar indicado. Dicho sistema horario así constituido se C) 120° W
denomina hora local definido como la hora solar media D) 77° W
basada en el meridiano local. E) 60° W
3. Si en Lima (75°W) son las 10 h 30'; ¿Qué hora es en
HORA OFICIAL Sofía (30° E)?
Con la mejora de los transportes y comunicaciones, se A) 02h 30'
extendió al alcance de los ferrocarriles y del telégrafo B) 20 h 10'
mediados del siglo pasado, los sistemas horarios locales C) 17 h 30'
tuvieron que ser reemplazados por otros. D) 23 h 35'
El establecimiento de la hora oficial está basado en un E) 21 h30'
meridiano de referencia. En este sistema la hora local se 4. En un tiempo de 9 h. la tierra describe una distancia
asigna arbitrariamente a ampliar zonas situadas a ambos angular de
lados de meridiano de referencia. Por lo tanto los relojes A) 120°
dentro de esta franja se sincronizan seleccionando B) 165°
meridianos de referencia separadas por 15°, las zonas C) 135°
adyacentes tendrán horas oficiales que difieren una hora. D) 90°
Los meridianos elegidos son múltiplos de 15. Ejemplo: 60°, E) 75°
75°, 90° ó 105°. 5. Si en Perú (75° W) es el mediodía del lunes, ¿qué día
y hora es en Japón (135° E) Y California 98° W?
LA HORA OFICIAL DEL PERÚ A) Lunes, 21 h. - Martes, 1 h,32'
El sistema actual de hora en el Perú tiene como meridiano B) Domingo, 12 h.- Lunes, 5 h, 28'
de referencia el de 75° de longitud Oeste que pasa por el C) Martes, 02 h. - Lunes, 10 h, 28'
centro del país (Huancayo) y con aplicación en todo el D) Martes, 23 h. - Lunes, 13 h, 32'
territorio nacional. A su vez, la hora del meridiano 75° W E) Domingo, 16 h.- Lunes, 1 h, 32'
está en función a la de Greenwich, base del sistema.

CAPITULO 2 DOCUMENTOS GRÁFICOS Y LA ESCALA

INTRODUCCIÓN LOS MAPAS

A lo largo del desarrollo de las sociedades se han
elaborado mapas de diversos materiales con diferentes
representaciones y múltiples fines. pero siempre ligados a
la necesidad del conocimiento del espacio por el hombre.
Se puede afirmar de acuerdo a ello que incluso algunas de
las pinturas rupestres no descifradas hasta el día de hoy
corresponden a mapas diferentes a los de ahora. pero que
tuvieron una utilidad para el ser humano.
Actualmente los avances en cartografía son muy grandes.
las innovaciones técnicas han resuelto muchos problemas
y sigue siendo de gran necesidad el conocimiento del
espacio.
Son representaciones gráficas de la superficie terrestre, en
todo o una parte, sobre un plano (papel, tela, etc).
Los mapas no son representaciones exactas de la
realidad, presentan cierto tipo de deformación , en
especial, cuanto el área representada sea mayor, debido a
la imposibilidad de expresar en plano las superficies
curvas, de un globo.
¿POR QUÉ LOS MAPAS NO SON
REPRESENTACIONES EXACTAS DE LA TIERRA?
Debido a la curvatura, que representa nuestro planeta la
mejor forma de representarla sería a través del globo
terráqueo, pero como es más práctico disponer de planos,
se buscaron métodos matemáticos para que las
deformaciones fueran mínimas, nacen entonces las
proyecciones cartográficas, que consisten en proyectar a
la tierra (meridianos y paralelos) sobre determinadas
superficies que puede ser desarrollables a diferencia de
una esfera; así tenemos los principales tipos de
proyecciones: Cilíndricas, cónicas y tangenciales.
El impedimento radica en la forma del planeta, ya que una
superficie curva no puede extenderse como un plano, solo
se realizará produciendo deformación. Ejemplo: La
cáscara extraída de una naranja se romperá al tratar de
alisarla.
¿POR QUÉ EL HOMBRE CONFECCIONA MAPAS?
Surge por necesidades humanas, desde sus primeros
instantes Como guías para los hombres que se trasladan a
lugares lejanos, desconocidos (comerciantes, navegantes,
viajeros, turistas). Las primeras formas de mapa se
trazaron desde cuando el hombre era nómada, es decir
cuando trasladaba constantemente a lugares
desconocidos, donde podía perderse; por ello para guiarse
hacían simples dibujos de las rutas de sus cacerías.
En la actualidad los mapas son necesarios para múltiples
fines, la proyección y ejecución de obras de infraestructura
(puertos, derivaciones, represamientos, carreteras, etc.);
para la enseñanza, etc.
CLASIFICACIÓN DE LOS MAPAS
Según la extensión del área representada:
 Planisferio: Representa toda la superficie terrestre en
un solo plano. Tiene la desventaja de ampliar las
áreas de latitudes elevadas. Por ejemplo Groenlandia
aparece más grande que Sudamérica cuando en
realidad es la 1/9 parte.
 Mapamundi: Representa toda la superficie terrestre,
pero por hemisferios.
 Cartas Nacionales: Representan los rasgos de una
porción del territorio de un país. Lleva curvas de nivel
para expresar las formas del relieve. En el Perú, se
hizo a escala: 1:100,000.
 Plano: Representa una área. más pequeña que la
carta. Presenta la forma exacta de arterias viales,
pequeñas
Según su contenido:
Llamados los mapas temáticos. Presentan información
especifica, lo realizan instituciones privadas o del Estado.
Principales mapas temáticos publicados en el Perú:
 Mapas Viales
 Mapas Demográficos
 Mapas Ecológicos
 Mapas Climáticos
 Mapas Edáficos
Según el tamaño de a escala:
 Mapas a escala pequeña: Van de 1: 100'000,000
 Mapas a escala intermedia (mediana). Van de
1:600,000 a 1 :75,000
 Mapas a escala grande. Es superior a 1:75,000
Cuando se califica la escala grande , mediana o pequeña
se refiere al grado de pequeñez al que a sido reducido el
objeto representado. En la escala pequeña el objeto
aparece una cantidad de veces más pequeño, porque se
aplicó más reducción.
ESCALA CARTOGRÁFICA
La necesidad de representar la superficie terrestre ha
permitido desarrollar la cartografía. Hoy sabemos construir
globos terráqueos y mapas del mundo entero ó podemos
representarla parcialmente, por ejemplo el mapa de un
país. Pero, para que sean prácticos tienen que ser en
dimensiones reducidas. La reducción tiene que hacerse en
relación proporcional de tal manera que la imagen
mantenga sus características, a esta relación entre la
superficie terrestre y el mapa se llama escala
cartográfica. .
¿QUÉ ES LA ESCALA CARTOGRÁFICA?
La escala cartográfica es la relación entre la distancia de lo
representado en un documento cartográfico (mapa, carta)
y la distancia correspondiente en la superficie terrestre. La
escala expresa una proporción indicando las veces que se
ha reducido el terreno en el mapa.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA ESCALA
CARTOCIRÁFICA?
El uso de la escala de un mapa es básicamente para el
cálculo de distancias: conociendo la escala conoceremos
la distancia real entre dos ciudades, longitud de un río,
longitud de una carretera, distancia entre las principales
minas del país, sabremos cuántos kilómetros mide la
carretera Panamericana en el Perú, etc.
Del mismo modo sirve para calcular áreas. Es así que
haciendo uso de la escala podremos conocer la distancias
de una ciudad, tierras de cultivo, etc.
TIPOS DE ESCALA
En la escala cartográfica encontramos dos tipos de escala:
Escala Gráfica o de Barras
Es una línea graduada por medio de la cual las distancias
en la carta o mapa se pueden medir en . términos de
distancias en el terreno. Es la que aparece en la leyenda
de los documentos cartográficos en forma de barras:
mediante líneas paralelas graduadas y numeradas en
kilómetros: la escala de barras es la que señala en forma
gráfica las distancias reales en el mapa de manera gráfica.
Escala Numérica o Fraccionaria
La escala numérica se expresa normalmente mediante
una fracción cuyo numerador (la unidad) es la medida en
el mapa y el denominador la medida correspondiente en el
terreno. La escala numérica que aparece en la leyenda de
los mapas y su uso en el cálculo de las distancias o áreas
es de precisión.
En los mapas se representan en cifras:
Ejemplo: 1: 1 00 00; 1: 150000, etc.
Se lee uno en cien mil, uno en ciento cincuenta mil
respectivamente.
TAMAÑO DE LA ESCALA
Se refiere al número de veces que se ha reducido el
terreno. De acuerdo al tamaño del espacio geográfico
puede representarse una ciudad, un departamento, un
país o el mundo entero en mapas que tienen las mismas
dimensiones, esto se debe al tamaño de la escala.
Escala Muy Pequeña
Cuando el denominador de la fracción es muy grande lo
cual indica que el número de veces que se ha reducido la
realidad es alto. Ejemplo: 1 :70 000 000 que se utiliza para
la elaboración de los mapas: mundi, planisferio y globo
terráqueo es decir a toda la tierra se le ha reducido 70 000
000 (setenta millones) de veces.
Escala Pequeña
Son aquellas que tienen el denominador más bajo que el
anterior. Ejemplo: 1: 1 000000 (uno en un millón) y se
utiliza para elaborar los mapas de un país, se observa en
un mapa solamente la extensión de un país ya no toda la
tierra como en una escala muy pequeña, porque
solamente se ha reducido el terreno 1 000 000 (un millón)
de veces.
Escala Mediana
Se representa espacios menores es el caso de la Carta
Nacional del Perú que abarca un área de 3025 Km2, un
espacio que tiene 55 Km de longitud para obtenerlo utiliza
una escala de 1: 1 00 000 (uno de cien mil).
Escala Grande
Cuando menor sea el denominador mayor es la escala
debido a que podemos representarlo de manera más
detallado sus elementos por ejemplo un plano de alguna
ciudad en donde se representan las calles, plazas,
parques, etc. pero como ves el espacio que abarca un
plano es muy reducido la escala grande muestra un
denominador que indica que la realidad se ha reducido
menos veces que en los casos anteriores. Ejemplo: 1: 10
000
CÁLCULO DE LA ESCALA
Cuando resolvemos un problema de escala nos pueden
pedir tres elementos o valores; estos son: distancia en el
terreno, distancia del mapa y la escala que se ha
empleado para la elaboración de distintos documentos
cartográficos. (Recordar que la escala no tiene unidades)
cuando se utiliza la escala se le aplica diversas unidades
(mm, cm, m, etc.).
Ejemplo: En un mapa a escala 1: 300 000 la distancia
entre dos lugares es de 8 cm.
¿CUÁL ES LA DISTANCIA REAL?
Para desarrollar este problema se puede realizar la
siguiente fórmula:
D = Distancia en el terreno
d = Distancia en el mapa
E = Escala
Esta fórmula nos sirve para determinar la distancia real
correspondiente a una medición hecha sobre un mapa o
carta.
Aplicando: 300000 x 8 = D (en cm)
D = 2 400 000 cm ó 24 Km; es decir 8 cm en el mapa
representa a 24 km. Determinar la escala del mapa
si se sabe que 300 Km de longitud se han representado en
10 cm., si 10 cm. representa a 300 Km o sea 30 000 000
cm.
En este caso puede utilizar la siguiente fórmula o también
podrías desarrollarlos de la siguiente manera , si 1º cm
representa a 300 km o sea 30'000,000 cm.
¿Entonces 1 cm. a cuánto representa?
Entonces: 1 cm = 3'000,000 cm.
Escala = 1: 3'000,000
Existe otra forma de poder desarrollar los problemas de
escala de manera práctica razona,q¡:¡)as
clase. Es importante recordar que:
1k – 1000 m
1m – 100 cm
Para convertir cm. a m. hay que reducir 2 ceros y para
convertir metros a km, se anulan 3 ceros.
PREGUNTAS
1. La Carta Nacional utiliza una escala:
A) mediana.
B) pequeña
C) grande.
D) muy pequeña
E) muy grande
2. Un documento a escala pequeña puede representar
A) Área reducida con información detallada
B) áreas extensas con información muy precisa.
C) áreas reducidas con gran deformación.
D) áreas de mediana extensión con información muy
escasa.
E) áreas extensas con reducida información.
3. En el mapa oficial del Perú cuya escala es 1: 1’000
000 cada cm. Equivale en el terreno
A) 100 m
B) 1 km.
C) 1000 m
D) 10 m
E) 10 km.
4. En un plano de Lima 2 avenidas se encuentran
separadas por 3 cm. que representan 600 m. de la
realidad ¿A que escala está elaborado el plano?
A) 1: 200
B) 1: 60,000
C) 1: 20,000
 D) 1: 3,000
E) 1: 2,000
CAPITULO 3 GEÓSFERA TECTÓNICA DE PLACAS Y DERIVA
CONTINENTAL
INTRODUCCIÓN
En 1981 el físico estadounidense Brian Brady pronóstico
un gran terremoto en Lima lo cual creó un ambiente de
pánico e incluso algunas personas vendieron sus
propiedades. El año pasado llegó información proveniente
desde el Japón a través de la Internet de la posibilidad de
un gran terremoto en el Perú.
Sin duda estas son falsas predicciones porque pese a los
adelantos científicos los expertos afirman que aún es
imposible pronosticar la fecha y lugar en que ocurrirá el
sismo.
Las causas del terremoto y la posibilidad de pronosticarlo
impulsan a la ciencia a conocer el interior de nuestro
planeta. Ese conocimiento podría ayudar a comprender el
origen de los minerales, de las reservas de petróleo, los
mecanismos que impulsan el movimiento de los
continentes, las erupciones volcánicas, etc.
LA GEÓSFERA
Es la masa sólida del planeta la cual al profundizar
aumenta su densidad, temperatura (un promedio de 3° C
por cada 100 m de profundidad) y también varía la
composición de las rocas.
La geósfera está dividida entres grandes capas
concéntrica, (litósfera, manto y núcleo) cada una de las
cuales tienen características propias. Es decir, los diversos
materiales están distribuidos ordenadamente, según la
densidad los materiales livianos, se ubican hacia la
superficie y los materiales pesados, en las profundidades.
Los procesos internos y el calor interno están promovidos
por la energía proveniente principalmente de la
desintegración radiactiva de ciertos elementos químicos
(uranio, torio, etc.)
¿QUE MÉTODOS SE UTILIZAN PARA EL ESTUDIO DEL
INTERIOR DE LA TIERRA?
En la actualidad se conocen dos métodos para determinar
las características internas de la tierra:
Método Directos
Se basan en las siguientes observaciones:
A. Volcanes: Expulsan materiales, analizando esto
sabemos cuál es la composición química de los
materiales de varios kilómetros de profundidad.
B. Minas: Al extraer rocas, nos permite conocer la
estructura geológica de las capas exteriores de
la tierra. Otros métodos directos que han
contribuido son: pozos petroleros, fuentes
termales proyectos de perforación profunda.
Ejemplo: El Mohole, diseñado por EE.UU.
Método Indirecto.
Los conocimientos sobre el interior de la tierra se han
obtenido estudiando el recorrido de las ondas sísmicas.
Las sismología se encarga del estudio de las vibraciones
que se producen durante los terremotos. En estas
ocasiones, se emplea un sismógrafo para medir y registrar
los movimientos y vibraciones que se producen dentro de
la tierra y la superficie.
Trazos en el papel, lo que permite determinar con
exactitud la fuerza y duración precisa del terremoto. Las
ondas sísmica se propagan en todas direcciones a partir
de un foco o hipocentro. Hay diversos tipos de ondas
sísmicas.
 Ondas longitudinales o primarias (P): Atraviesan
sólidos, líquidos y gases. Son las más veloces, son las
que primero se registran en una estación sísmica.
 Ondas transversales o cizalladura (S): Atraviesan sólo
sólidos, cesan en zonas líquidas. Es por estas
condiciones que las ondas S al llegar al núcleo
exterior, no sea registrada al extremo donde se inició,
lo que hace suponer que las rocas están fundidas.
 Las ondas largas (L) o superficiales: Las ondas son
las que producen los impactos más violentos. Se
producen en el epicentro. El recorrido de las ondas
sísmicas varía según la densidad y la fluidez de las
rocas, curvándose al alejarse del foco o hipocentro.
 Las ondas primarias (P) son las más rápidas:
Aumentan su velocidad al pasar por el manto, pero la
reducen en el núcleo externo, debido a las
condiciones creadas por la presión.
 Las ondas secundarias (S): No se propagan en el
denso núcleo fundido. A medida que las ondas van
propagándose hacia el núcleo terrestre, encuentran
capas concéntricas de densidad creciente que curvan
o refractan las ondas hacia la superficie.
Estructura Interna
Corteza
Es la capa más superficial y delgada sobre esta capa se
encuentra el hombre realizando diversas actividades.
Ejemplo: Aprovechando el suelo para fines agrícolas,
extraemos minerales y petróleo utilizados para activar la
industria y medios de transporte.
La composición química de la corteza y del manto superior
se conoce por observación directa. La parte superior de la
corteza, en las áreas continentales, se conoce como sial.
En las áreas oceánicas, y bajo el sial, está la parte de la
corteza llamada sima. El sial tiene una densidad de 2,7 g /
cm3, es más liviano que el sima (2,9 g/cm 3). La corteza
oceánica es de sima, con una delgada capa cubierta de
sedimentos y lavas.
La corteza está separada del manto por un cambio brusco
de densidad (2,9 a 3,3 g/cm3). Es la llamada discontinuidad
de Mohorovicic (moho), se considera que constituye la
base de la corteza terrestre.
 La corteza se subdivide en continental (Sial) y
Oceánica (Sima)
 La tierra consta de tres capas principales: la corteza,
el manto y el núcleo.
LA DERIVA DE LOS CONTINENTES
Al contemplar el planisferio a muchas personas se les
ocurre de inmediato compararlo con un rompe cabezas.
Así si empujamos a América y África por el océano
Atlántico, lograríamos que sus costas encajen
perfectamente con las de América.
La idea de que los continentes estuvieron alguna vez
juntos no es en absoluto nueva; ya fue sostenida por el
filósofo inglés Bacón (1620). Sostuvo la posibilidad de que
en un pasado remoto, América hubiera estado unida a
Europa y África. En 1858 el geólogo Antonio Snyder notó
la gran similitud entre los fósiles del nuevo y viejo
continente, incluso publicó el libro La creación y sus
misterios develados en el que planteaba que todos los
continentes formaron alguna vez una sola masa.
Por muchos años los geólogos permanecieron a la
expectativa, sin poder explicar adecuadamente el complejo
fenómeno de la formación de los continentes. Es con
AIfred Wegener (geofísico y meteorólogo alemán, que
pone de manifiesto en 1912 con su obra titulada: La
dinámica de los continentes y océanos en la que formula
una teoría coherente sobre la fragmentación y la
movilización de los continentes. Wegener afirmó que los
actuales continentes procedían de la fragmentación de un
primitivo continente, el Pangea.
Las masas continentales originales empezaron a
desplazarse unas con respecto a otras en un movimiento
que denominó deriva continental.
Para apoyar su teoría Wegener aportó las siguientes
pruebas:
 Geográficas: La coincidencia entre los perfiles
costeros de algunas masas continentales como África
(Costa Occidental - Central) y América del Sur (Costa
Oriental) África (Costa Nor -Oriental) y la península
Arábiga.
 Paleobiogeográficos: Estudio de la distribución de los
seres vivos en épocas geológicas pasadas. Wegener
se baso también en la existencia de fósiles idénticos,
tanto de flora y fauna, en continentes que en la
actualidad se encuentran muy distantes. Ejemplo: La
fauna y flora del carbonífero de América del Sur y
África son similares, lo cual indica que en ese período
debía existir amplias relaciones geográficas entre
dichos continentes. Sin embargo, a partir del cretácico
sus faunas y flora se diversifica, lo cual indica que ya
se habían separado.
Wegener erró en el causal de la deriva continental, él
atribuyó al movimiento de rotación, a la atracción
gravitacional de la luna y el sol. En la actualidad es de
conocimiento general que el desplazamiento de las
placas es causada por las corrientes convectivas que
ocurren en el manto.
TECTÓNICA DE PLACAS
Esta teoría surgió en los años 60 y ha tenido un efecto
revolucionario en las ciencias de la tierra. Es una teoría
unificadora, ofrece una explicación lógica y plausible para
muchos de los variados fenómenos estructurales y
geofísicos de la tierra, desde la formación de montañas
hasta los terremotos y la deriva continental.
Esta teoría considera que la corteza y el manto superior
(litósfera) están formado por una serie de láminas rígidas o
placas que están en continuo movimiento. Bajo la litósfera
se encuentra la astenósfera, una zona de gran plasticidad,
donde fluyen las corrientes de convección.
Las placas terminan en dorsales oceánicas, en fosas y en
fallas transformantes. La corteza esta formada por placas
móviles separadas por dorsales, fallas transformadas y
fosas, en el mapa se aprecian las principales placas, las
pequeñas flechas indican hacia donde se mueven las
placas.
Dorsales: Se encuentran donde dos placas se están
alejando una de otra. Todos los grandes océanos del
planeta tienen en sus fondos, y más o menos dividiéndolos
en dos mitades, una cordillera submarina (dorsal) surcada
por sus profundas grietas en la línea de la cumbre llamada
rift. Son por estas grietas por donde asciende
continuamente magma (roca fundida) que asciende de la
astenósfera. Al irse enfriando el magma crea nueva
corteza, que se va añadiendo a las placas móviles, éste es
el fenómeno de crecimiento del fondo oceánico.
Fosas: Constituye otro borde de las placas se forman en la
convergencia de dos placas una de las cuales se sumerge
bajo la otra y penetra en el manto. Por ello las fosas son
zonas donde se destruyen bordes de placas. Los bordes
delanteros de las placas que convergen son de corteza
oceánica como en la fosa Tonga - Kermadec (Nueva
Zelanda); puede ser una oceánica (la que se sumerja) y la
otra continental, como en la fosa de Perú-Chile. El choque
de las placas puede producir el plegamiento, flexión de la
corteza, como la colisión de las montañas rocosas en
América del Norte y los Andes, fueron el resultado del
movimiento de placas convergentes. El gráfico indica el
movimiento de placas tectónicas.
PREGUNTAS
1. Las discontinuidades en el interior de la geósfera se
han establecido a través de:
A) el campo magnético.
B) las ondas sísmicas.
C) el análisis de las rocas continentales.
D) el campo magnético.
E) las perforaciones petrolíferas.
2. Las capas que conforman la geósfera han sido
ordenadas por la acción gravitatoria, según su
A) densidad.
B) temperatura.
C) presión.
D) gradiente térmico.
E) desintegración radiactiva.
3. No caracteriza a la corteza terrestre.
CAPITULO 4
GEODINÁMICA INTERNA
DEFINICIÓN
Las fuerzas endógenas también llamadas tectónicas,
geológicas o internas, son las que construyen el relieve; es
decir generan deformación en la superficie. La energía
necesaria para elevar las rocas fundidas (magmas) y las
masas rígidas y producir los relieves iniciales (bloque
montañoso recién formado) es producto del calor interno
de la tierra. Este calor es producido por la radioactividad
natural de las rocas de la corteza y el manto de la tierra; es
la fuente de energía fundamental para los movimientos de
las placas litosféricas. Las fuerzas endógenas se
manifiestan a través del tectonísmo y vulcanismo.
TECTONÍSMO
Es el conjunto de movimientos orogénicos y epirogénicos
que producen alteración y dislocaciones de la corteza
terrestre, incluyendo plegamientos, fallas, fracturas,
diaclasas, etc; son movimientos horizontales y verticales
fruto del desplazamiento de las placas litosféricas y
originadas por las corrientes convectivas. Comprende
movimientos orogénicos y epirogénicos.
OROGÉNESIS
Es el proceso relacionado con la formación de las
montañas, se produce donde las placas tectónicas
A) experimenta desplazamiento vertical y horizontal.
B) esta dividida en placas.
C) posee rocas graníticas y basálticas.
D) posibilita directamente el campo geomagnético.
E) flota sobre el material magmático.
4. Una prueba de la deriva continental es:
A) la similitud climática actual.
B) la presencia de hidrocarburos en la Antártida.
C) la influencia de la gravitación lunar.
D) los movimientos convectivos del manto
E) la rotación terrestre.
5. En la zonas donde divergen placas es posible
observar
A) actividad sísmica muy intensa.
B) fosas marinas profundas.
C) plegamientos continentales.
D) procesos de subducción
E) cordilleras submarinas extensas
6. Cuál es la causa del movimiento de las placas que
conforman la corteza.
A) La atracción lunar.
B) La radiactividad terrestre.
C) Las corrientes convectivas.
D) Movimiento de los oceános.
E) Variaciones del eje magnético terrestre.
GEODINÁMICA INTERNA
converjan. Las montañas pueden originarse por
plegamiento y falla.
Plegamientos
Según la teoría de la tectónica de placas, las montañas
plegadas se originan por movimientos y colisiones de las
grandes placas que forman la corteza terrestre. Algunas
de estas placas son enormes y pueden soportar y acarrear
continentes enteros. Cuando dos placas chocan, las más
densa se hunde debajo de la otra, y esto provoca que los
sedimentos depositados en la cuenca o geosinclinal que
las separaba, se plieguen hacia arriba formando
montañas. Si al choque inicial una placa continental tiene
un movimiento rápido, los pliegues pueden alcanzar
alturas mayores y las cordilleras formadas pueden ser muy
altas y extensas. El Himalaya se formó cuando el borde
norte de la placa continental Indica chocó con la placa
asiática y se introdujo bajo ella; la placa asiática fue
levantada y surgió el Himalaya.
En una cordillera los dos más importantes tipos de
pliegues son los anticlinales (convexos) y los sinclinales
(cóncavos).
Los Geosinclinales
Son lugares donde nacen las futuras montañas. Son
extensas depresiones en las que se acumulan gruesas
capas de sedimentos (A). Los sedimentos de los
geosinclinales desarrollados entre dos placas en colisión
(B) son comprimidos formando cordillera.
Por plegamiento se han formado las grandes cadenas
montañosas como: los Alpes, Andes, Rocallosas,
Himalaya, Apeninos, Pirineos, Urales, Caúcaso, Cárpatos,
Atlas.
Fallamiento
Es la ruptura de una superficie en dos o más bloques
dislocados cuando las rocas están sometidas a tensión o
comprensión; las fallas pueden producirse en rocas duras
y rígidas, que son más fáciles de romperse que plegarse.
Existen fallas de pocos decímetros o metros, pero existen
muchas otras a lo largo de las cuales se han producido
dislocaciones de miles de metros.
EPIROGÉNESIS
Son movimientos lentos de ascenso y descenso de la
corteza terrestre que afecta a vastas superficies. Estos
movimientos se deben a las corrientes convectivas y al
movimiento isostático.
Isostasia (Palabra griega que significa igual estabilidad)
Las rocas más ligeras que forman los continentes (Sial)
flotan como témpanos semihundidos sobre las rocas más
densas que constituyen los fondos oceánicos. Cuando la
corteza terrestre recibe una carga adicional produce un
hundimiento de la corteza hasta alcanzar un nuevo
equilibrio. Al desaparecer la carga, la corteza asciende
alcanzando un nuevo equilibrio isostático.
VULCANISMO
Se entiende al conjunto de fenómenos relacionados conlas
erupcioes volcánicas y con la expansión de magma debajo
de la corteza y por la superficie terrestre, su enfriamiento y
consolidación. El vulcanismo se presenta en dos formas:
VULCANISMO EXTRUSIVO
Tiene lugar cuando el magma logra ascender a la
superficies terrestre en estado líquido. Las
manifestaciones de estos procesos son:
Volcanes
Son aberturas en la corteza por donde fluye el magma al
exterior. El manto superior terrestre; bajo la corteza, está
casi fundido. La roca fundida (magma) más liviana que las
rocas próximas asciende lentamente a la superficie, a
menudo a lo largo de las fallas la distribución geográfica
del vulcanismo se explica hoy en función de la tectónica de
placas. En las dorsales mesoceánicas, donde la
separación de placas crea un descenso de presión el
magma asciende más o menos continuamente, se enfría y
forma corteza terrestre.
La erupción comprende la expulsión de materiales
gaseosos, líquidos y sólidos. Los gases emanados
constan de vapor de agua con cantidades variables de
anhídrido carbónico, sulfuro de hidrógeno y cloro. Los
materiales líquidos son las rocas incandenscentes
fundidas llamadas lavas. Los materiales sólidos
comprenden desde polvo muy fino hasta bloques enormes
de rocas. En conjunto estos materiales se llaman
piroclastos.
Fumarolas.
Escapes o quiebras en la superficie a través de las cuales
el vapor y el gas salen. El vapor, que escapa
violentamente hacia la superficie, es utilizado para generar
corriente eléctrica mediante un sistema de turbinas es la
base de la energía geotérmica. La explotación de esta
energía se realiza en México, Japón, Islandia y Nueva
Zelandia. Constituyen una importante alternativa
energética.
Manantiales calientes.
Se forman cuando el agua subterránea es calentada, por
grandes masas de magma que se localiza relativamente
cerca de la superficie. Estas aguas son ricas en minerales
disueltos como hierro, calcio, magnesio, Ilúor, bromo, etc.
de lo que se deriva importantes aplicaciones medicinales.
Géiser.
Es el resultado de una fisura subterránea que se rellena
con agua fría y que se calienta seguidamente por la
actividad termal. Cuando el agua alcanza el punto de
ebullición es arrojado violentamente al exterior, los géiser
se han convertido en una importante atracción turística.
Vulcanismo Intrusivo o Plutónico
Es cuando el magma se compacta bajo la superficie
rellenando cavidades y fisuras.
 Batolito. Es el magma petrificado ocupando áreas de
gran extensión. Generalmente son base de grandes
sistemas montañosos. Por ejemplo el batolito costero
que se extiende desde La Libertad hasta Arequipa (1
200 km), el batolito de la cordillera Blanca y Fitiz - Roy
en Argentina.
 Lacolito. Magma solidificado en forma de hongo que
ha formado antes la superficie. Da origen a colinas de
escala elevación (cerro San Cristóbal en Lima y las
siete colinas de Roma).
 Dique. Columna de magma compactado, que se filtra
a través de una grieta o fractura, cortando los estratos
rocosos.
 SiII. Columna de magma paralela a los estratos
rocosos.
PREGUNTAS
1. Se denomina vulcanismo intrusivo a :
A) La flexión de la corteza terrestre
B) La vibración de la corteza terrestre
C) La erupción volcánica
D) El gradiente geotérmico
E) El magma solidificado bajo la superficie terrestre
2. Son áreas o núcleos continentales donde se
 encuentran las rocas más antiguas y compactas del
globo
A) Geosinclinales
B) desiertos continentales
C) mesetas
D) escudos
E) cordilleras continentales
3. La comprensión de placas puede traer como
consecuencia en un continente
A) ascenso de material magmático.
B) actividad volcánica.
C) movimientos orogénicos.
D) la isostasia.
E) la formación de escudos.
4. Algunas depresiones y mesetas se forman cuando
ocurren:
A) plegamiento.
B) la epirogénesis.
CAPITULO 5
GEODINÁMICA EXTERNA
INTRODUCCIÓN
Las grandes montañas y depresiones creadas por las
fuerzas internas de la tierra no han conservado su aspecto
original o relieves iniciales. ¿Has observado alguna vez.
cuando llueve en el ande. cómo las aguas arrastran
fragmentos de rocas? Y cuando los vientos son muy
fuertes. ¿Cómo transportan el polvo? Igualmente la
humedad, el calor y el frío van agrietando y fragmentando
las rocas.
En la superficie terrestre actúan fuerzas que tienen origen
en e/ interior de la tierra. y que participan en la formación
de montañas. Luego las fuerzas externas (viento, lluvias,
glaciares, etc.) se encargan del nivelado del relieve en
forma casi imperceptible. pero sin cesar en la superficie se
van formando los relieves secuenciales o actuales.
DEFINICIÓN
Llamadas también fuerzas externas o fuerzas geográficas
modifican desde el exterior (modelan) los relieves ya
existentes, formando las quebradas, los valles y las
llanuras aluviales, dunas, playas, etc. Estos agentes
modeladores de relieve tienen su origen en la dinámica de
la atmósfera y la hidrósfera, esta dinámica es fruto de las
fuerzas gravitatorias y de la energía solar.
Ejemplo: El movimiento de las aguas de un río es
consecuencia directa de la fuerza de la gravedad terrestre;
el viento, de la acción combinada de la fuerza de la
gravedad y de la transformación de la energía solar.
Los agentes del modelado son:
 Climáticos: Viento, hielo, humedad, temperatura, etc.
 Marítimos y Litorales: Olas, mareas, corrientes
oceánicas, etc.
 Bióticos: Vegetación, microorganismos, el hombre,
C) divergencia de placas.
D) elevación de sistemas montañosos.
E) Fallamiento de tipo vertical.
5. "Es considerado manifestación del vulcanismo
extrusivo.
A) batolito.
B) Lacolito.
C) Los movimientos orogénicos.
D) Los Géisers.
E) Las mesetas.
6. Las áreas volcánicas mayores de la tierra se
encuentra.
A) Región oriental de Norteamérica.
B) Llanuras del norte en Europa.
C) Costas Atlánticas de África.
D) Costas del Pacífico.
E) Regiones polares.
GEODINÁMICA EXTERNA
etc.
El modelaje de la superficie consta de dos fases:
Degradación y Agradación.
DEGRADACIÓN (Denudación)
Es la erosión del terreno por diversos agentes: sol, viento,
lluvia, helada, aguas corrientes, masas de hielo en
movimiento y el mar. Abarcan dos formas: Meteorización y
Erosión.
METEORIZACIÓN
Es el proceso consiente en la desintegración de la corteza
terrestre por efecto de su exposición a la atmósfera a la
atmósfera, la roca madre, de naturaleza dura y compacta
es transformada en partículas o fragmentos como la arena
y la grava. La meteorización es uno de los principales
procesos de denudación, pudiendo clasificarse en
meteorización física y química.
Meteorización Física o Mecánica
Este proceso se caracteriza porque las roca se rompen o
desintegran progresivamente hasta pequeños fragmentos,
sin que se produzcan cambios a su composición química.
Uno de los más importantes procesos de la meteorización
física es la acción del hielo, que consiste en el repetido
crecimiento y fusión de los cristales de hielo, en las grietas
de la roca madre produciendo la fragmentación; la acción
del hielo está limitado a los climas fríos, en el caso
peruano ocurre en las partes altas del Ande.
Fuertemente relacionado con el crecimiento de los
cristales de hielo se encuentra el proceso de crecimiento
de cristales de sal en fracturas y otras cavidades de la
roca. Este proceso es muy activo en los climas secos.
Durante largos períodos secos, el agua que se encuentra
dentro de la roca es impulsada hacia la superficie por la
fuerza de la capilaridad. Esta agua lleva sales minerales
disueltas. Cuando se produce la evaporación, quedan
dentro diminutos granos de sal, las que terminan por
cristalizarse, originando la desintegración grano a grano de
toda la capa rocosa exterior.
Otro proceso de destrucción de las rocas es el cambio de
temperatura. Los minerales que forman las rocas se
dilatan con el calor, pero se contraen con el frío. Cuando la
superficie de la roca se encuentra expuesta diariamente a
un intenso calentamiento por los rayos solares, alternando
con un intenso enfriamiento nocturno origina su
fragmentación en capas delgadas o lajas, siendo esto
conocido como exfoliación. Este proceso ocurre en las
zonas donde existen variaciones extremas de temperatura.
Meteorización Química
También conocida como alteración mineral, consiste en
una serie de reacciones químicas; estas reacciones
transforman los minerales originales de las rocas en
nuevos compuestos. Entre los agentes de la meteorización
química podemos citar al agua en sus diferentes estados.
 La presencia de oxígeno disuelto en el agua, en
contacto con superficies minerales conduce a la
oxidación, que es la unión química de átomos de
oxígeno con los elementos metálicos (calcio, potasio,
magnesio, hierro) abundantes en las rocas. Al mismo
tiempo el dióxido de carbono (CO2) en solución forma
un ácido débil, el ácido carbónico, capaz de
reaccionar con muchos minerales.
Ejemplo: con roca caliza se produce la carbonatación.
 El agua se combina también con ciertos compuestos
minerales en una reacción conocida como hidrólisis.
Este proceso no consiste solamente en humedecer o
mojar el mineral, sino que es un verdadero cambio
químico que produce un compuesto diferente y un
mineral diferente.
Ejemplo: El feldespato potásico, un mineral de arcilla,
se transforma mediante la hidrólisis en caolín, un
mineral de arcilla blanca y débil. El caolín, se hace
plástico cuando se moja. Es un importante mineral
para la cerámica y se utiliza para la porcelana china.
La meteorización química predomina en lugares donde es
abundante el agua, es decir en climas tropicales. En el
Perú predomina en nuestra Amazonía.
La Erosión. Respuesta de los Productos de la
Meteorización a la Gravedad
La meteorización de las rocas y la formación de los suelos
son los principales procesos que preparan el desgaste de
los materiales de la superficie terrestre. La Gravedad y la
Radiación Solar Impulsan la Erosión. Si los productos de la
meteorización se hubieran acumulado durante los miles de
millones de años transcurridos hasta hoy, la superficie
terrestre contendría enormes depósitos de materiales
sueltos; en realidad han sido retirados, el proceso por el
cual se retiran las partículas de roca y suelo, y se
trasladan a otro lugar se llama erosión.
La radiación solar activa los agentes atmosféricos (lluvias,
insolación, hielo, viento, etc) y la fuerza de gravedad actúa
sobre los objetos y arrastrándoles hacia las partes bajas. A
continuación veamos diversos tipos de erosión:
 Erosión fluvial: Las corrientes fluviales son realmente
una especie de banda transportadora que se lleva el
material de las paredes del valle. Como el agua es un
fluido, se mueva fácilmente por efecto de la gravedad
a niveles inferiores y al hacerlo va modificando la
superficie de corteza terrestre originando. cataratas,
cañones (valle con paredes casi verticales), cascadas,
rápidos, valles en v, meandros.
 Erosión kárstica. Todas las rocas contienen minerales
solubles (silicatos, carbonatos) en el agua, lo que
facilita su erosión. La roca más soluble es la caliza
que se compone de carbonato cálcico. El agua que se
infiltra en el subsuelo logra disolver estas rocas
originando cavernas subterráneas.
 Erosión eólica. El efecto principal del viento es el
acarreo con bastante facilidad materiales finos, como
arcilla y arenas erosionando la superficie del suelo.
- El viento al elevar los granos de arena, estos chocan
contra la roca, lava desgastando y puliendo.
 Erosión glaciar. Son poderosos agentes de erosión al
desplazarse hacia abajo, desgastan la superficie de
las laderas de las montañas, su poderío reside no en
su velocidad (excepto avalanchas o aluds) sino en la
presión que ejerce sobre el fondo del valle
friccionando y arrastrando rocas hasta cuando el
glaciar se funde, luego es el trabajo de la erosión
fluvial. La erosión glaciar puede formar el siguiente
relieve: valles en u, circos, pasos o abras.
 Erosión marina. La erosión costera es causada sobre
todo por la acción de las olas corrientes marinas y
mareas. Los accidentes resultado de la erosión marina
son: farallones, acantilados, arcos marinos, cuevas.
Desgasta las paredes de los acantilados y excava
cavernas y arcos en ellas.
AGRADACIÓN
Se da cuando los agentes erosivos pierden velocidad o
energía, condicionados principalmente por el tipo de
relieve y la alteración del tiempo atmosférico.
SEDIMENTACIÓN
Es la acumulación o depositación de los materiales
aluviónicos en las depresiones continentales, cuencas
lacustre, pantanos y fondos marinos. Según el lugar de
depositación y los medios de transporte se pueden
clasificar en:
Eólicos. Material transportado y depositado por el viento. E) antrópica.
Ejemplo: dunas (acumulación de arena), loess (sedimento 4. La agradación es
de grano fino, amarillento, ubicado fuera del desierto, A) el transporte de material aluvial.
forma un suelo muy fértil). B) el desgaste del relieve original.
C) el drenaje que ocasionan los ríos.
Fluviales. El material rocoso de aristas redondeadas D) la acumulación de materiales sueltos.
arrastrado por los ríos depositado en formas de conos, E) la acción del agua sobre las rocas.
bancos de arenas y terrazas, etc. 5. Las morrenas y los drumlins son resultado de la
acción de depósitos de los
Marinos. Depósitos, formado por el mar por ejemplo A) vientos
playas, tómbolos, cordón litoral, etc. B) glaciares
C) meandros
Glaciares. Las morrenas son el material rocoso D) ríos
transportado y depositado por un glaciar. Este material E) océanos
procedente de desprendimientos, meteorización, erosión, 6. Las estalactitas estalagmitas dentro de una caverna
glaciar, etc. Va a parar sobre el glaciar o dentro de él. es el resultado de
A) la fase de degradación
CONSOLIDACIÓN B) erosión fluvial
Es la compactación de los materiales aluviónico para C) erosión marina
convertirse por presión en rocas sedimentarias D) erosión eólica
conteniendo petróleo, carbón y resto fósiles. Las rocas E) la fase de agradación
sedimentarias se formaron por la depositación de finas 7. La depositación de materiales aluviales en
partículas en los lechos marinos. Pueden consistir de depresiones y principalmente en los fondos oceánicos,
restos animales o vegetales o fragmentos de rocas permiten la formación de
desprendidos por la erosión. A) rocas sedimentarias
B) campos petrolíferos
1. Los procesos exógenos son activados por: C) reservas de minerales comerciales
A) la energía solar y la gravedad. D) islas de coral
B) las corrientes convectivas de la astenósfera. E) placas tectónicas
C) la acción transformadora del hombre. 8. La energía solar actúa directamente en el proceso de
D) los fenómenos metereológicos de la tropósfera. A) meteorización mecánica
E) los movimientos sísmicos terrestres. B) erosión.
2. La relación correcta entre agente y relieve. C) transporte aluviónico.
A. Pongo - I. Aguas subterráneas. D) Sedimentación
B. Duna II. Glaciares. E) meteorización química.
C. Morrena III. Ríos 9. Es consecuencia de la erosión fluvial.
D. Gruta IV. Mar A) valles en U
E. Acantilado V. Viento B) dunas
A) A-I, B-III, C-IV, D-II, E-II C) cañones
B) A-II, B-V, C-I, D-IV, E-II D) acantilados
C) A-III, B-V, C-II, D-I, E-IV E) cavernas
D) A-V, B-IV, C- V, D-VI, E-I 10. Una característica común entre la meteorización y la
E) A-II, B-III, C-I, D-V, E-IV erosión es
3. En un ambiente fría predomina la meteorización de A) tienen como agente a la gravedad.
tipo B) generan acarreo de materiales.
A) química. C) su acción insitu
B) kárstica. D) producen denudación del terreno.
C) Biológica E) transforman sedimentos.
D) física.

CAPITULO 6 GEOMORFOLOGÍA DE LA COSTA PERUANA

INTRODUCCIÓN La geomorfología peruana es resultado de la acción

El territorio peruano se divide en tres grandes regiones
geográficas: Costa, sierra y selva. Desde este punto. de
vista geomorfológico el Perú es considerado una síntesis
geográfica por la variedad de paisajes geográficos y
unidades geomorfológicas.
compleja y simultanea de fenómenos de erosión,
transporte, sedimentación ligados a procesos tectónicos y
de vulcanismo. Que se fueron desarrollando bajo las
influencias del clima que con el tiempo eran diferentes
determinando que en la actualidad en regiones del país se
observen relieves antiguos como testimonio de climas que
ya no existen sobre nuestro territorio. En esta
geomorfología. difícil y variada de nuestro país. se han
forjado hombres y mujeres que han sido capaces de ir
acondicionándose de acuerdo a sus necesidades. Han
desarrollado diversas actividades: agricultura, minería,
pesca, etc. con la finalidad de lograr bienestar en dichas
comunidades.
Resultado de la variedad de relieves es el potencial del
país para el aprovechamiento económico, el uso de los
recursos variados que ofrecen las tres macroregiones.
Más en la actualidad este uso es parcial. limitado sólo a la
explotación de minerales de gran demanda o de mayor
rentabilidad para un beneficio. también parcial de una
minoría. intermediaria y dueña de los principales
yacimientos del país. causando a su vez un deterioro
ambiental y un distante desarrollo de otras actividades
económicas ligada a estos recursos.
EL ÁREA DE LA COSTA
Es la franja del territorio adyacente al mar de
aproximadamente 2 500 Km de largo, de ancho variable
siendo la zona más amplia entre Morropón y Piura con 170
Km, mientras que al Sur en Punta Lobos (Arequipa) es de
5 Km. Tiene una superficie de 136,370 Km2 representando
el 10% de nuestro territorio, que se extiende entre la orilla
del mar y una altura de 800 a 1000 m.s.n.m. en sentido
Norte - Sur paralelo al litoral desde el límite con el Ecuador
(al Norte) y con Chile (al Sur).
Presenta relieves diferenciados por su ubicación y su
origen como terrazas marítimas y fluviales, planicies
aluviales y cadenas de cerros bajos, que son las
estribaciones terminales de los Andes. Atraviesan por el
territorio costero alrededor de 53 rios de régimen irregular,
presentando por ello valles, algunos muy extensos.
Al borde del litoral y en toda su extensión presenta pocos
accidentes, como bahías y penínsulas que son de poca
amplitud y numerosas pero pequeñas islas desprovistas
de vegetación. Por lo general estos son los accidentes
geográficos principales de la Costa, con excepción de la
parte Norte donde se aprecian relieves cubiertos de
vegetación, como los Manglares propio del clima
semitropical que domina la Costa Norte.
La Costa que se caracteriza por ser árida y de formas
suaves (llanuras). Las condiciones ambientales están
marcadas, en gran medida, por la influencia marina.
¿Siempre fue árida? No en el pleistoceno era húmeda, con
lluvias, vegetación, bosques, lomas, rica fauna, habitada
por cazadores y recolectores humanos.
¿Su límite con el mar forma una línea inamovible, fija? No,
porque muchos sectores de la costa presentan diversos
movimientos tectónicos. En la Costa Norte, se han
producido la elevación de extensas áreas, incluso a través
de varios momentos, lo que a determinado la formación de
terrazas marinas, escalonadas por erosión marina (los
tablazos).
Otra de las consecuencias de éstos movimientos
tectónicos, es el cambio en el curso de los ríos.
Ejemplo: Antes el río Piura era tributario del río Chira; el
Rímac, tenía su desembocadura en Chorrillos. Aparte de
esto, el caudal de los ríos a disminuido progresivamente,
llegando a secarse muchos de ellos, cuyos testigos son el
material de rocas, arenas, tierras que dejaron pampas.
ACCIÓN DEL HOMBRE EN LA COSTA
Esta tornándose aprovechables las zonas áridas. La
ausencia de lluvias en la Costa limitaba el
aprovechamiento de las tierras de las pampas para la
agricultura. Y sólo se aprovechaba, las tierras de los
valles, donde se encuentran ríos que son, prácticamente,
las únicas fuentes de agua, en la Costa.
Sin embargo, el hombre está venciendo esta limitación
natural, trasladando el agua de los valles a las zonas
áridas (pampas) para hacerlas aprovechables.
LOS VALLES
Tienen los suelos más productivos. La llanura costanera
está atravesaba en forma transversal por 53 ríos formando
valles que son áreas que se han formado por la
depositación realizada por los ríos, que en sus partes altas
desgastan la montaña y los materiales erosionados son
dejados en las partes bajas constituyendo depósitos
aluviales, que por su forma triangular se denominan cono
deyectivos cuya base está en el litoral y el vértice
introducido en los Andes.
Los valles de la costa, contienen suelos con capacidad
agrícola, su fertilidades aprovechada para la agricultura
intensiva, destinada a la exportación de cultivos como
algodón, espárragos, etc. Además los valles costeros son
los más poblados, siendo Lima capital la que ocupa los
conos deyectivos de los ríos Chillón, Rímac y Lurín.
Ejemplo:
 Al Norte los valles son más amplios como el Rímac,
Fortaleza Piura, Moche, Reque, Chicama, Saña.
 Al Sur más estrechos, Yauca, Majes, Tambo,
Locumba, Santa.
LAS PAMPAS
Son llanuras de considerable extensión situados entre los
valles. Están constituidos de materiales aluviónicos
(piedras, arena, tierras) por lo que constituyen terrenos
aptos para la producción agrícola, pero que tienen un
carácter desértico (carecen de agua) que el hombre trata
de revertir, mediante las irrigaciones. Ejemplo:
Chavimochic, Chinecas.
Principales pampas:
Departamento Irrigaciones
Tumbes Puyango – Tumbes
Piura Proy. Chira – Piura
Lambayeque Olmos – Saña Salinas de guacho
Lima
Chavimochic Salinas de Chilca
Ancash
Chinecas
Ñoco Departamento Albuferas
Ica
Villacurí Medio Mundo
Majes Lima Pantanos de Villa
Arequipa La joya Puerto Viejo
Sihuas Arequipa Mejia
Clemesi
Moquegua
Pasto Grande ESTRIBACIONES ANDINAS
Tacna Ite Son las cadenas de montañas de poco tamaño ubicadas
entre, el litoral y los andes, van perdiendo altura hacia, el
DESIERTOS oeste, algunas llegan hasta el litoral y algunas veces
Áreas cubiertas de arena, dunas y detritos (rocas separan a un valle de otro, sus superficies son áridas y
fragmentadas) muy comunes en el litoral peruano, están abruptas.
improductivos pero con obras civiles de irrigación pueden
ser incorporado para algunas actividades económicas Departamento Cerros
humanas. Actualmente la población también esta Rimac San Cristóbal
ocupando los desiertos. El Agustino San Cosme, El Pino
Departamento Desiertos Villa El Salvador Lagarto
Piura Sechura Chorrillos Marcavilca
Lima Ancón Morro Solar
Ica Paracas
Piura Morropón PREGUNTAS
1. Los restos de la antigua cordillera de la costa lo
TABLAZOS encontramos en:
Son extensos peldaños que dan hacia el mar, A) las estribaciones andinas que rodean la capital.
originados por el levantamiento del área que a B) la actual Cordillera Negra.
determinado mediante la erosión marina, la C) los tablazos piuranos.
D) los acantilados de la costa sur
formación de terrazas marinas en los materiales
E) la península de Illescas.
que se elevan, son muy importantes 2. En el relieve costeño mientras que ...............................
comercialmente por contener depósitos de , se forman por acumulación de materiales
petróleo y gas natural, pues su origen o pasado sueltos, ............ son bloques levantados de la corteza.
estuvo en el fondo marino. A) las pampas – los tablazos.
Departamento Tablazos B) los valles – las salinas.
Tumbes Zorritos C) los tablazos – las islas.
Piura Lobitos, El Alto, La Brea, D) las lomas – los morros.
Máncora, Los órganos, E) las depresiones – las pampas.
negritos. 3. Son relieves costeros con potencias agrícolas
A) los tablazos
DEPRESIONES B) las pampas
Lugares que generalmente están bajo el nivel del mar, C) las depresiones
aledaños a la playa donde existen afloramientos de agua D) las estribaciones andinas
(salobres). Si la concentración de sales es elevada, incluso E) Los desiertos
se forman depósitos de sal, denominados generalmente 4. El sector más amplio de la costa corresponde al
salinas. Si las concentraciones de sales son someras ello departamento de ........................ , donde encontramos
permite el desarrollo de vida natural mas abundante y a..............
variada, son denominadas albuferas. A) Lima – el valle más poblado del Perú.
B) lea – numerosas islas.
Departamento Depresiones C) Piura – el desierto más extenso.
Lambayeque Cañamac D) La Libertad – muchos acantilados.
Ica Otuma E) Arequipa – el valle más grande de la Región.

CAPITULO 7 GEOMORFOLOGÍA ANDINA

 GEOMORFOLOGÍA ANDINA 16. Cordillera de Huancabamba
INTRODUCCIÓN 17. Cordillera de Huachón
La Cordillera de los Andes es el ámbito geográfico donde 18. Cordillera de Azul
el hombre peruano alcanzó mayor desarrollo hasta su 19. Cerro de Campanquis
interrupción con la invasión y dominio español. Es un
espacio geográfico muy variado y rico en recursos. pero a CAÑONES
la vez ofrece dificultades para existencia del hombre (por En la vertiente occidental de la cadena occidental se
ejemplo: irregularidad climática, sequías, huaycos, encuentra intensamente erosionada por cursos de agua
desbordes, inundaciones, etc.). Sin embargo, esta permanente y temporales. Los ríos en su mayoría tienen
adversidad obligó al hombre a desarrollar sus fuerzas sus inicios cerca de la divisoria de aguas, en las lagunas
productivas y alcanzar grandes excedentes económicos, de los deshielos glaciales de donde se desplazan en forma
durante el desarrollo autónomo. Con esto el hombre pudo violenta constituyendo quebradas estrechas, cañones,
dominar y organizar su espacio geográfico. estos últimos se producen cuando el río excava su cauce
formando una cavidad estrecha y profunda. Generalmente
REGIÓN ANDINA . COLUNMNA VERTEBRAL DEL PERÚ en la selva se les denomina pongas.
La gigantesca cadena de montañas, con el nombre de Las quebradas secas de la Cadena Occidental solo
Cordillera de los Andes, va desde el cabo de Homos, contienen agua durante el verano austral (época de lluvias,
hasta el mar de las Antillas, recorriendo toda la América diciembre - marzo) arrastrando materiales sueltos por la
del Sur a lo largo de sus costas occidentales, cruza el escasa cobertura vegetal originando huaycos. Muchos de
territorio peruano entre los 4° 26' y los 17° 41' de latitud los cauces de huaycos están ocupados por población de
Sur dividiéndola en tres. Su origen es tectónico por el escasos recursos económicos.
choque de la placa de Nazca y Sudamérica, en donde el Ejemplo: Cañón de Tomás (Río Cañete - Lima), Cañón de
primero se hunde debajo del segundo originando el Calca (Río Majes - Arequipa, 2do. mas profundo, Cañón
arrugamiento de ésta; es decir el levantamiento y con ello de Cotahuasi (Río Ocoña - Arequipa, 1ro. más profundo).
el plegamiento de estratos, constituyendo los anticlinales,
sinclinales y fallas. VOLCANES.
Son estructuras en forma de conos, productos de la salida
En el territorio peruano los andes son muy importantes así: del material magmático (material rocoso en fusión).
 Constituyen el eje orográfico, es decir la columna En el Perú están ubicados en la cordillera occidental desde
vertebral del territorio peruano. Ayacuco hasta los límites con Bolivia y Chile a lo largo de
 Determina diferentes pisos ecológicos y climas en 700 Km. paralela al litoral. En su mayoría se encuentran
nuestro país (temperatura, humedad, heladas, etc.) inactivos aunque algunos presentan cierta actividad como
 En sus cumbres se inician los ríos de las vertientes del el Sabancaya (estado fumarólico) debido a que
Pacífico, Titícaca y del Atlántico, es la divisoria geológicamente es una zona volcánica joven. En Arequipa,
continental de aguas (divortium acuarium). Coropuna, Solimana, Ampato, Chachani; en Tacna:
Tutupaca, Thcamane; en Ayacucho: Sara-Sara,
PRINCIPALES CORDILLERAS ANDES MERIDIONALES Huarangote; en Moquegua: Ubinas, Ticsani, Omate; en
Cuzco: Quinsachata; en Puna: Huayllani.
ANDES MERIDIONALES
1. Cordillera Volcánica VALLES INTERANDINOS. Región de cultivos variados
2. Cordillera de Carabaya Son relieves de origen tectónico, que se ubican siguiendo
el rumbo de la Cordillera de los Andes es el sinclinal de los
ANDES CENTRALES plegamientos, denominados depresiones interandinas por
3. Cordillera de Chila la cual se desplazan los ríos que han venido acumulando
4. Cordillera de Huanzo materiales detríticos y rocosos, destacando las terrazas
5. Cordillera de Turpo fluviales, en donde se aprovecha para la agricultura en
6. Monte de Meigs base a la alta fertilidad de los suelos. Siendo además el
7. Cordillera de la Viuda relieve más poblado de la región andina por
8. Cordillera de Vilcabamba tener un relieve poco accidentado, producción de una
9. Cordillera de Marcavalle variedad de cultivos y sobre todo por el clima templado en
10. Cordillera de Ausangate la región.
11. Cordillera de Vilcanota Ejemplo: Destacan por su extensión y gran poblamiento
12. Cerros de la Sal desde la antigüedad el Valle del Mantaro, el Callejón de
Huaylas, el valle de Vilcanota, de Pampas y Apurímac; en
ANDES SEPTETRI0NALES el Norte,el valle de Marañón y el valle de Cajamarca, etc.
13. Cordlllera de Huayhuash El valle de Cajatambo en Lima, el Valle de Huancabamba
14. Cordillera Negra en Piura.
15. Cordillera Blanca
PASOS O ABRAS. Geoformas de importancia
para las comunicaciones
Tramos bajos, accesibles en plena cordillera, que permiten
la comunicación y la integración del país mediante
carreteras o líneas férreas. Estos relieves fueron formados
en su mayoría, por la erosión glaciar en diferentes
sectores de los Andes. Ejemplo: El paso más alto del Perú
y considerado el punto más alto por donde circula un
ferrocarril a nivel mundial es Anticona, en la ruta Lima -
Oroya (por ella se ha trazado la Carretera Central y el
ferrocarril Central del Perú).
 Conococha (Pativilca - Ancash)
 El Cumbe (Chiclayo - Cajamarca)
 Crucero Alto (Arequipa - Puna)
 La Raya (Puna - Cuzco)
 Carhuish (Chavín - Recuay)
 Carpish (Huánuco – Pucallpa)
 Porculla (Olmos – Cajamarca, el paso más bajo),etc.
 La Viuda (Lima – Cerro de Pasco)
 Chavinillo (Chavin – Huanuco)
MESETAS. Región típica de la ganadería andina
Las mesetas vienen a ser relieves relativamente planos, se
localizan entre los 3 500 msnm a 4 500msnm denominado
pampas y es el resultado del levantamiento epirogénico,
orogénico, volcánico y los procesos de erosión, se les
conoce como superficie cuales tenemos: Anta,
Chumbivilcas (Cusco); Parinacochas, Cangallo, Pampas
Galeras (Ayacucho); Antapongo y Castrovirreyna
(Huancavelica); Markahuasi (Lima); Pasco conocido como
Nudo de Pasco, tiene una altitud promedio de 4,400
msnm; el nudo de Vilcanota (meseta del Cusco), tiene tina
altitud promedio de 4,800 msnm; Tuco y Mollepata o
Pelagatos (nudo donde se unen la cordillera Blanca y
Negra), La Quinua (Ayacucho), Huayllay (Pasco), Bombon
(Junín), estas mesetas son geoformas residuales que
resistieron a los procesos de erosión; por su naturaleza
litológica.
El clima de esta región condiciona una limitada vegetación
destacando una gramínea (ichu) que se utiliza como
forraje para la ganadería típica de las mesetas.
IMPORTANCIA DEL ANDE
 En este medio agreste de difícil y variada geografía se
han forjado hombres y mujeres que han sido capaces
de acondicionarlo de acuerdo a sus necesidades. Los
valles tienen mayor concentración mientras que las
quebradas tienden a la dispersión.
 Toda el área andina se considera como un potencial
minero. Actualmente es el sector que más divisas
aporta al Estado. Lamentablemente los beneficios no
están de acuerdo a las necesidades de los pobladores
del ande sino a intereses de capitales externos.
 La presencia de la cordillera influyendo en la
distribución de la práctica agrícola.
 Los suelos con vocación agrícola se localizan en el
fondo de valle constituyéndose en el centro de
producción agrícola.
 En las mesetas altoandinas tenemos abundante pasto
natural lo que le da gran potencial ganadero.
 La geomorfología favorece la construcción de
centrales hidroeléctricas aprovechando la caída de
agua de las cumbres en algunos casos se construyen
represas.
El hombre andino a estado relacionado con el ande a
considerado a las montañas dioses protectores de los
pueblos aunque los españoles trataron de extirpar
idolatrías hoy se siguen realizando paseos, ritos y
ofrendas a los viejos dioses.
PREGUNTAS
1. Que proposición es incorrecta sobre la importancia de
las cordilleras
A) Es una gran reserva mineral.
B) Genera potencial hidroeléctrico.
C) Sirve de divisorio de aguas.
D) Produce diversidad climática.
E) Se da en ellas una ganadería muy desarrollada.
2. Son relieves estructurales o tectónicos.
A) las cordilleras.
B) los desiertos.
C) los valles.
D) las llanuras
E) los cañones
3. Es considerado el paso o abra más alto del
Perú ............mientras el más bajo es...........
A) Crucero Alto - Cahuish
B) Anticona - Porculla
C) la Raya – Carpish
D) Porculla - el Cumbe
E) Conococha -la viuda
4. Los cañones son formas del relieve generados por la
.............. , y los más profundos se encuentran en
A) erosión glaciar -la zona de mesetas.
B) erosión fluvial - la cordillera de la chila.
C) erosión kárstica -la cordillera subandina
D) erosión eólica -los andes del norte.
E) erosión pluvial - los andes del sur.
5. Relacionar correctamente entre nevado y cordillera.
A) Yerupajá – Blanca
B) Huaytapallana - Marcavalle
C) Ausangate - La Chila
D) Monte Meigg - Huachón
 E) Quenamari – Ausangate
6. Áreas de potencial ganadero en los andes son ...........
y una de ella es...............
A) los Valles – Mantaro
CAPITULO 8 GEOMORFOLOGÍA AMAZONICA
SELVA ALTA
Región que se encuentra ubicada entre la Cadena Central
y Oriental, entre los aproximadamente 500 y 1500 msnm.
Se caracteriza por presentar valles longitudinales, donde la
población se dedica a la agricultura.
¿POR QUÉ SE LE CONOCE COMO LA REGIÓN DE LOS
PONGOS?
La palabra pongo, deriva del quechua punku, y significa
puerta; pongo se refiere al relieve erosionado de los
contrafuertes andinos orientales, por la acción continua de
las aguas de los ríos que desgastan verticalmente los
relieves rocosos formando cañones y que dan paso a los
ríos hacia la llanura amazónica. Estos relieves generan
que los ríos se desplacen a mayor velocidad y de manera
torrentosa por la fuerte pendiente que presentan, siendo
aquí el cauce muy estrecho y en algunos se han instalado
centrales hidroeléctricas aprovechando la fuerte caída de
la aguas, por decir, la central hidroeléctrica Santiago
Antúnez de Mayolo, la central hidroeléctrica de Machu
Picchu.
¿ES POSIBLE LA AGRICULTURA EN LA SELVA ALTA?
La agricultura es una actividad que mantiene aprovechada
los llamados claros que son grandes extensiones de
suelos fluviales o terrazas fluviales que se observan
paralelos al lecho del río, formando así valles muy
extensos, con gran fertilidad y aptitud agrícola,
cultivándose el café, el té, el tabaco, la coca y una gran
variedad de frutales, destacando los cítricos y papayas.
Los valles más importantes son: San Ignacio, Jaén -
Cajamarca; Bagua - Amazonas; Alto Mayo, Huallaga
Central- San Martín; Tingo María - Huánuco, Oxapampa,
Satipo, Chanchamayo - Junín; La Convención - Cuzco.
¿DÓNDE ENCONTRAMOS LOS BOSQUES DE
PROTECCIÓN?
En las laderas o vertientes de los valles, localizamos
vegetación arbórea que cumple la función de una capa
protectora, un colchón para la intensas y fuertes
precipitaciones propias del clima tropical de la región; los
bosques de laderas reducen la erosión del suelo, protegen
el suelo con sus mallas radiculares y sobre todo permiten
una mayor infiltración de agua y con ello regulan el caudal
de la vertiente y de las aguas subterráneas, por ello su
permanencia es importante, de otro modo provocarían
deslizamientos, o huaycos, que sí ocurren en la Selva Alta;
tienen un origen social, como veremos son las
consecuencias de la deforestación o tala indiscriminada a
que son sometidos por las siguientes actividades: la
industria maderera, el narcotráfico y la agricultura
B) las Mesetas - Crucero Alto
C) los pasos y abras - Bombón
D) las Mesetas - Chumbivilcas
E) los Valles – Anta
migratoria que son una expresión de . una falta de
ordenamiento de espacio, ni mucho menos de una
planificación en la región.
LAS GRUTAS SON RELIEVES TURÍSTICOS
Las cavernas, cuevas han sido formadas por erosión
kárstica (acción erosiva de aguas subterráneas en rocas
calcáreas) que durante miles de años han venido
desgastando las rocas calizas y a su vez han ido formando
relieves peculiares; muy profundos y poco conocidos en el
Perú. En estos relieves se presentan cavidades en las
cuales desde el techo cuelgan columnas puntiagudas
denominadas estalagtítas y desde el suelo se levantan
columnas denominadas estalagmitas ambos son producto
de la depositación Kárstica y en conjunto forman un relieve
kárstico propio de la Selva Alta.
Ejemplo:
 cueva de los Tallos (Amazonas)
 cueva de las Lechuzas (Tingo María)
 grutas de Kuelap (Amazonas)
 cueva de los Guácharos (Cajamarca)
 grutas de Guagapo (Tarma) corresponde a la zona
andina,
SELVA BAJA
También se le conoce corno llanura amazónica, donde
predomina el relieve plano con una serie de colinas
elevadas de poca altura; surcada por ríos de curso sinuoso
debido a la menor pendiente del terreno.
¿A QUÉ SE REFIERE AGRICULTURA ESTACIONAL EN
LA SELVA BAJA?
La actividad agrícola se desarrolla en época de estiaje,
(cuando los ríos tienen menor caudal), en estos momentos
dejan al descubierto parte de su lecho o cauce ubicado en
las riberas convexas de los maendros, se les llama
barriales o barrizales y están contenidos por gran cantidad
de minerales, limo, arcilla, arena que le dan mayor
fertilidad. Esta fertilidad de los barrizales se renueva
constantemente año tras año por la dinámica fluvial, por
las inundaciones que se presentan en las crecidas de los
ríos, por ello se consideran los suelos más fértiles de la
Selva Baja. Cultivándose arroz, ají, yuca, camucamu y
otros.
Al igual que los barrizales, las restingas que son áreas o
terrazas de poca elevación, son aprovechadas para la
actividad agrícola, son terrenos de inundación en épocas
de excepcional lluvia o crecida de los ríos.
¿QUÉ RELIEVES SON OCUPADOS POR LOS CENTROS
POBLADOS? PREGUNTAS
En la Selva Baja predominan los relieves inundables y son 1. En la selva Alta la población se concentra
pocos los terrenos elevados, los de mayor altura oscilan principalmente en los relieves
entre los 100 metros, estas elevaciones cubiertas de una denominadas .................. , formando ciudades
densa vegetación arbórea en mayoría, se conocen como como .....................
los filos o colinas que sobresalen de la llanura, A) altos – Pucallpa
circundantes a estos, se localizan las terrazas fluviales o B) valles – Tingo María
altos que por su altura están al margen de las crecidas de C) filos – Quincemil
los ríos y por ello no son inundables, presentan una D) estribaciones andinas – Quillabamba
superficie plana mas o menos extensa lo que posibilita la E) restingas -Belén.
concentración de población en caseríos, poblados, y
ciudades, importantes como Iquitos, Pucallpa y otros. 2. Relieve de la amazonía donde se desarrolla una
actividad agrícola cuyos cultivos son exportados
PANTANOS EN LA SELVA BAJA A) Tipishcas
Estos relieves son abundantes, se caracterizan por ser B) Altos
depresiones que se encuentran saturadas de agua debido C) Restingas
a las inundaciones de los ríos, a las precipitaciones que D) Valles
ocurren, propias del clima tropical. Estas áreas están E) Barrizales
rodeadas de vegetación arbórea y que según el tipo de 3. Forma el relieve predominante en la selva baja.
especie que más abunda o predomina asumen nombres A) Pongos
diferentes por ejemplo, si abunda el aguaje, que es una B) barrizales
palmera, la zona pantanos a será llamada por los C) restingas
lugareños como Aguajal, si predomina, el cético, será D) Altos
cetical, si es la tahua, árbol maderable, será llamado E) Tahuampas
tahuampa, etc.
4. A nivel del territorio peruano la agradación continental
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS LAGUNAS EN FORMA DE es la más intensa en:
"HERRADURA"? A) El área andina
Estas lagunas son llamadas tipishcas, de aguas B) La llanura amazónica
transparentes, que permiten el desarrollo de la producción C) La selva alta
ictiológica de peces que el hombre destina para fines D) Las estribaciones andinas
ornamentales y de consumo en la región como el paiche, E) Los volcanes
zúngaro, boquichico, etc.
Su origen está relacionado a la dinámica horizontal de los 5. Las áreas más adecuadas para el represamiento de
ríos, debido al recorrido sinuoso ejercen una erosión ríos y construcción de grandes centrales
lateral que es mayor en las riberas cóncavas de los cursos A) Pongos
sinuosos que van uniéndose lentamente hasta tener un B) Altos
curso casi recto, abandonando parte del cauce anterior C) Valles de la selva
que tienen una forma peculiar de herradura, que todavía D) Estribaciones andinas
se comunica con el cauce principal mediante los caños. E) Filos

CAPITULO 9 ATMÓSFERA TERRESTRE

INTRODUCCIÓN
En el fondo de una especie de mar de cientos de
kilómetros de profundidad - un verdadero océano de
aire que envuelve a todo el planeta - el hombre
subsiste como puede hacerla un organismo marino en
su elemento natural. De la misma manera en que un
pez muere al ser sacado fuera del agua, si el hombre
es llevado fuera en su medio vital. es decir. si se lo
priva de aire durante algunos minutos, termina
muriendo por sofocación. Elevándose unos pocos
miles de metros por encima del fondo de ese mar
gaseoso sufre una muerte violenta, víctima de sus
propias presiones internas, en forma similar a como
perece un pez abisal al ser retirado de las
profundidades marinas en las que vive.
FACTORES QUE CONDICIONAN LA EXISTENCIA
DE LA ATMÓSFERA
La atmósfera es la capa gaseosa que cubre la
superficie terrestre y en cuyo fondo vivimos. Existe
gracias a la fuerza de gravedad terrestre que retienen
la moléculas gaseosas. Sin embargo, estos gases
forman una envoltura extensa y fluida gracias a la
energía solar, que las calienta y dinamiza produciendo
un efecto contrario a la atracción terrestre.
IMPORTANCIA
 Si la atmósfera no existiera el fuego sería
desconocido, ya que toda combustión resulta de la
combinación del oxígeno con las sustancias que
se queman.
 En el mundo sin atmósfera reinaría el más
absoluto silencio, porque lo que llamamos sonido
es el impacto de las moléculas de aire contra el
tímpano de nuestros oídos. Sin aire, finalmente,
las plantas no podría desarrollarse, ni las aves
serian capaces de volar, en suma, no habría vida
en la Tierra. La atmósfera se comporta como un
inmenso escudo, que protege a la Tierra de la
violencia de los rayos solares filtrando las
radiaciones de ondas cortas, que son sumamente
peligrosas.
 Durante la noche, funciona como el techo de vidrio
de un gigantesco invernadero, impidiendo que el
calor almacenado durante el día se disipe por
completo en el espacio. Si la atmósfera no
existiera, la temperatura máxima subiría durante el
día a unos 110°C para luego bajar por la noche a
unos -185°C tal como ocurre en la superficie de la
luna. Finalmente, actuando como una red invisible
la atmósfera frenta y consume por razonamiento a
casi todos los 100 millones de meteoritos que
diariamente son atraído por el campo gravitatorio
de la tierra.
EVOLUCIÓN DE LA ATMÓSFERA
A lo largo de la historia del plan
etapas en el desarrollo de la atmósfera hasta llegar a
su estado actual
Primero; la atmósfera inicialmente estuvo constituida
de abundantes gases livianos: Hidrógeno, helio
(predominante en las nebulosas ) que se formó
simultáneamente a la aglomeración y la constitución de
la geósfera.
Luego, cuando la Tierra entró en fuerte actividad
volcánica, se liberó mediante ello, grandes cantidades
de gases: metano, amoníaco, vapor de agua, etc.
Entonces la composición de la atmósfera se modificó.
Más adelante el vapor de agua se condensó y
precipitó, formando los océanos; cuando descendió la
temperatura. Estos ambientes marinos surgieron y se
desarrollaron los primeros organismos (las algas
marinas desarrollan la fotosíntesis).
La actividad de las plantas enriqueció la atmósfera con
oxigeno , liberado mediante la fotosístesis, con él, a su
vez se formó el ozono (O3) una variedad triatómica de
oxigeno, que formo una capa que redujo la entrada de
la radiación Ultravioleta , favoreciendo la expansión
geográfica de la vida.
Al tiempo, que Íos compuestos de carbono disminuían
por acción de las mismas plantas. Es decir, la
atmósfera, adquiría progresivamente su composición
actual , rica de oxígeno.
COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA
La atmósfera ha experimentado cambios a lo largo de
la historia del planeta, los cuales se han producido en
lapso de miles o millones de años. Sin embargo, en la
actualidad, se vienen dando cambios en cuestión de
algunos años. Quiere decir, que los cambios
introducidos por el hombre son muy rápidos y tienen
mayor repercusión sobre él.
¿Cuál es la Composición Actual?
En zona baja donde nos desarrollamos, casi todos los
gases son nitrógenos y oxígeno que en conjunto
forman el 99% de los gases de la región. Oxígeno (21
%); es elemento vital para la atmósfera posibilita la
respiración. Oxigena nuestros tejidos y mantiene el
calor del cuerpo.
El oxígeno es necesario para la combustión de la
materia y también purifica el aire y el agua. Es utilizado
por los animales y el hombre para la combustión de
grasas, azúcar y proteínas.
Nitrógeno (78%); es el gas más abundante, disuelve el
oxígeno y lo hace respirable es valiosísimo para la vida
vegetal, pues enriquece al suelo al combinarse con
otras sustancias.
Los gases que hemos mencionado son los dos más
abundantes, pero también encontramos otros gases
como: argón (0,93%), anhídrido carbónico (0,03%) y en
las capas altas hay cierta cantidad de hidrógeno y
mayor abundancia de los llamados gases raros como
el Helio, Neón, Xenón, Radón, etc.
En la atmósfera terrestre no solo encontramos gases
sino también otros componentes.
Vapor de Agua
Conforma la humedad atmósferica además retiene el
calor atmosférico y lo propaga. La cantidad de vapor de
agua contenido en el aire de la baja atmósfera está en
función de tipo de suelo, de la época del año y
temperatura ambiental.
Las lluvias, las nubes, el rocío y otros meteoros
acuosos deben su existencia al vapor de agua.
Polvo Atmosférico
Son pequeñas partículas sólidas (residuos de roca,
cenizas volcánicas, sales y microorganismos). El polvo
atmosférico influye en la transparencia del aire. Su
cantidad varía de acuerdo al lugar. Ejemplo en áreas
urbanas o industriales existe gran cantidad de
impurezas como polvo, hollín lo que contribuye a
aumentar la contaminación (smog).
ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA
Es imposible señalar exactamente el espesor de la
atmósfera ya que no posee una superficie que la limite.
La atmósfera se va haciendo menos densa según
aumenta su altura hasta ser imperceptible.
La atmósfera que es una mezcla de gases no es una
gran capa uniforme sino presenta una serie de
capas superpuestas cada una de ellas con diferentes
propiedades.
TROPOSFERA
Donde se presentan los fenómenos meteorológicos. Es
la capa inferior, en contacto con la superficie terrestre,
y como soporta el peso de las capas superiores,
presenta una alta concentración de gases (90% de
toda la atmósfera). Así resulta que ésta capa es la de
mayor densidad.
Temperatura
En esta zona, los gases se calientan cuando la
superficie terrestre calienta el aire que está encima.
Ahora bien, como es la superficie terrestre la que
calienta los gases los que están a mayor altura no han
sido calentados, por ello es que la temperatura
disminuye con la altitud, a razón de 0,6°C por cada 100
m, partiendo de la superficie.
Con la altitud, el aire se torna más frío, más seco y
enrarecido, los seres vivos encuentran limitaciones
para su desarrollo. Así la zona inferior que presenta
condiciones favorables para la vida , se llama Biosfera.
Límites
El límite superior de esta capa se llama tropopausa la
cual se encuentra a una altitud de 18 km. En el
Ecuador y a 9 Km en los polos . Inmediatamente bajo
la tropopausa se presentan las corrientes de chorro o
Jet-Stream que son un flujo fuerte de aire que sopla de
oeste a este.
Estas corrientes impulsado pueden traer beneficios, si
un avión vuela en ella y en la misma dirercción; al ser
impulsados ahorran combustible; en caso contrario ;
puede ocasionar graves daños o aumentar el consumo
de combustible.
En síntesis la troposfera es la zona más dinámica de la
atmósfera y donde se presentan los fenómenos
meteorológicos y es la zona donde se presenta la lluvia
ácida y demás fenómenos
ESTRATÓSFERA
Esta capa recibe este nombre debido a que el aire se
dispone en estratos. Aquí, predomina la calma, aunque
puede darse movimientos horizontales, los verticales
son mucho menores. Está relativa calma favorece la
aeronavegaclón. Además porque existe una cantidad
ínfima de vapor de agua, por esto es que aquí no se
presenta nubes acuosas. En esta se encuentran las
nubes nacaradas o irisadas también llamadas
noctiluscentes.
Los más destacable en esta capa es la presencia de la
capa de ozono (O3)' tiene la particularidad de absorber
gran parte de la radiación ultravioleta.
¿Disminución de la Capa de Ozono?
Científicos de naciones industrializadas han
descubierto que la capa de ozono está en un proceso
de disminución. Estudios de la oficina de meteorología
de Austria ha relevado que los niveles de ozono
cayeron en los últimos años.
La causa principal de la disminución de la capa de
ozono es el uso indiscriminado de cloro-fluoro -
carbono (CFC5). Los CFC5 son gases inertes utilizados
en la elaboración de Sprays o pulverizadores, lacas,
desodorantes, insecticidas, espuma de afeitar,
acondicionadores de aire, limpiadores químicos y
refrigerantes. Los CFC5 son llevados por las corrientes
de aire hasta la estratósfera.
Por el momento, el agujero en la capa de ozono se
está produciendo sobre zonas virtualmente
deshabilitadas. Existe un agujero sobre la Antártida
quince veces el área del Perú que se agranda cada
año. Así mismo se han registrado caídas en el sur de
Australia, Nueva Zelanda y el Sur de Chile.
Consecuencias
 En seres humanos se presenta mayor incidencia
de enfermedades de la piel; cataratas oculares,
 afecciones al sistema inmunológico. De acuerdo a
especialistas el 1 % de la desaparición del ozono,
se refleja en un 4 a 6% de incremento de trastorno
patológico en general sobre todo en personas que
viven lejos del Ecuador en países cercanos a la
Antártida como Argentina, Chile, Austria.
 Interrupción en algunos eslabones vitales de las
cadenas alimenticias, tanto terrestre como
marinos. En los últimos 20 años ha sido iniciativa
de algunos países adoptar medida para reducir o
prohibir el uso de CFC. Por ejemplo el protocolo
de Montreal, firmado en 1987, es un acuerdo que
hasta entonces no contaba con precedentes. Fue
la primera vez que estableció un convenio para la
protección del medio ambiente. La reunión de
Copenhague establecen la prohibición de los
productos más dañinos a partir de 1996. Sin
embargo año tras año la atmósfera recibe miles de
toneladas de CFC.
Al principio las industrias productoras se rehusaron a
aceptar el dañó que provocaban por no convenir a sus
intereses. Actualmente el mercado anual de CFC
bordea los 2 200 millones de dólares. Así pues no
quieren reemplazar estas sustancias dañinas porque
elevarían sus costos lo cual no les es conveniente
dentro del contexto capitalista que gobierna el mundo.
Finalmente esta interrogante, ¿es tan grande el
deterioro de la capa de ozono o se exagera?
IONÓSFERA
En esta capa gran parte de los átomos de los residuos
gaseosos (corno el H y H2) han perdido varios de sus
electrones y por ello están cargados eléctricamente, es
decir, ionizados.
En esta capa se producen las auroras polares
(fenómenos luminosos). Pocos fenómenos
atmosféricos son más asombrosos que las auroras
polares, manchas de luz multicolor que aparecen en el
cielo en cierta noches, casi siempre en primavera y
otoño. Las explosiones solares lanzan al espacio
chorros de protones y electrones (viento solar) que no
se pueden combinar en átomos. Esas partículas
atraviesan el espacio a velocidades de casi 5,000
kilómetros por segundo y llegan a la Tierra como una
corriente eléctrica de alta densidad. Al aproximarse a la
Tierra, parte de esta nube de partículas es atraída
hacia los polos, recorriendo' trayectorias delimitadas
por verdaderos corredores formados por la línea del
campo magnético terrestre. Es por esta razón que las
auroras polares sólo se producen en altas latitudes.
En un punto situado entre 100 Y 1000 kilómetros de
altura, las partículas solares chocan con la moléculas y
átomos de las capas superiores de la atmósfera, que
son de esta forma ionizados y excitados adquiriendo un
brillo peculiar.
La luz de las auroras se semejante a la luz producida
por lámparas fluorescentes. Aunque han sido
observadas en México, las auroras aparecen casi
siempre en las regiones polares en Siberia, Noruega y
en el extremo norte de América.
Así mismo, esta región presenta 3 niveles. Algunas
tienen importancia en las comunicaciones terrestres
por reflejar las ondas de radio.
Capa D ( de 60 a 90 km de altitud). Es ionizada por los
rayos X y desaparece por la noche. Su baja ionización
no le permite reflejar ondas.
Capa E (de 85 a 150 km). Es ionizada sobre todo por
los rayos ultravioletas y tiene la capacidad de reflejar
hacia el suelo las ondas largas.
Capa F (de 150 km a 400 km). Es la más ionizada y
refleja las ondas más cortas. Las ondas de frecuencia
más elevadas (ultracortas) atraviesan estas capas, por
ello se usan para comunicarse con los satélites
artificiales.
MAGNETÓSFERA
¿Qué hay por encima de la Atmósfera?
Se encuentra la magnetosfera, compuesta por
electrones y protones atrapados por el Campo
Magnético terrestre. Con Presencia en su interior de
dos regiones de fuerte radiación y forma casi toroidal: a
3000 y 15 000 Km. Aproximadamente, conocidas como
Cinturones de Van Allen; constituye una capa
distorsionada del lado del día con respecto al lado de la
noche debido a la presión del viento solar, de modo tal
que sus límites en la dirección del sol se encuentran a
una distancia cerca de los 57, 000 Km. Mientras que en
la dirección contraria se alarga cómo una cola de
cometa hasta una longitud incierta; aunque a tales
alturas no se puede hablar de atmósfera y cualquier
definición es muy difícil de precisar.
1. La capa donde se produce la lluvia ácida y los
fenómenos meteorológicos es:
A) estratósfera.
B) Ionósfera
C) Troposfera
D) Magnetosfera
E) estratósfera.
2. Cuando una persona realiza un viaje ascendente,
se percibe una disminución de la temperatura, esto
se debe a
A) el incremento de la densidad atmosférica.
B) el incremento de CO2.
C) la mayor intensidad de los vientos.
D) la disminución del vapor de agua.
E) el incremento de la presión.
3. La capa de ozono y las auroras polares,
pertenecen respectivamente.
A) Troposfera – ionósfera
 B) Magnetosfera – estratosfera
C) Troposfera – estratosfera
D) Estratosfera – ionósfera
E) Estratosfera – magnetosfera

4. Qué características no corresponde con la

atmósfera.
A) Ocurren fenómenos atmosféricos sólo en las
capas bajas
B) Sus capas se encuentran distribuidas según
densidad.
C) En la estratósfera se encuentra la ozonósfera.
D) La mayor dispersión de la luz se da en la
Ionósfera
E) La gravedad y la radiación solar posibilitan su
presencia.
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA”
CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN
El hombre. al producir sus medios de vida a través de
la agricultura y ganadería, está muy ligado a la
influencia de las condiciones atmosféricas. As los
cultivos están en relación a la temperatura y la
precipitación. Por ello. es indispensable el
conocimiento del tipo de clima de un lugar para
aplicarlo en la producción de ver los cultivos más
apropiados.
Aspectos de las Condiciones Atmosféricas
CLIMA
Es el conjunto de rasgos que caracterizan la
atmósfera en un determinado lugar.
CARÁCTER DEL CLIMA
 Regular año tras año.
 Cambia lentamente (en miles o millones de años,
por ello, la vida de un hombre generalmente no
es suficiente para apreciar tales cambios).
TIEMPO ATMOSFÉRICO
Es el estado en que se encuentra la atmósfera de un
lugar en determinado momento. Se puede pronosticar
el tiempo? El hombre emplea una serie de
instrumentos para pronosticar las condiciones de
presión, temperatura, humedad, viento. El pronóstico
del tiempo tiene innumerables utilizaciones para la
agricultura, la pesca, la industria de la construcción, la
aviación y las industrias energéticas. A pesar de la
aplicación de la moderna tecnología para las tareas
de predicción del tiempo, resultan éstas difíciles.
En la región andina el conocimiento y pronóstico del
tiempo por los campesinos tiene una base empírica.
INFLUENCIA E IMPORTANCIA DEL CLIMA
El clima constituye uno de los factores medio
ambientales de mayor influencia en la diversidad de
paisajes naturales que presenta el globo. Su
influencia es considerable en la formación de suelos.
Ejemplo: Los suelos rojos o lateríticos de la selva
peruana son resultado del clima mientras los suelos
negros (ricos en humus) son resultado del clima
templado.
El conocimiento de los tipos de clima y el tiempo
atmosférico es fundamental para la sociedad ya que
influye en las diferentes actividades económicas que
el hombre puede desarrollar, como la agricultura, para
el campesino resulta indispensable.
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
CLIMA : ELEMENTOS
LOS ELEMENTOS DEL CLIMA
Los elementos del clima son: la temperatura del aire;
el peso del aire; su densidad, la cantidad de vapor de
agua contenido, grado de movilidad vertical y
horizontal, manifestaciones acuosas, luminosas o
eléctricas, etc.
Todos estos son propiedades de la masa gaseosa ,
en toda su extensión alrededor de la superficie
terrestre, aunque con valores diferentes en el tiempo
y en cada lugar.
Así pues el clima como estas cualidades de la
atmósfera, cada una de estas cualidades es un
elemento del clima y, los valores de cada una varía
de un lugar a otro así como a lo largo del día y del
año y del año y se deben a determinar FACTORES
CLIMÁTICOS como latitud, altitud, oceanidad
La Temperatura Del Aire
Señala el grado de calentamiento del aire, lo cual es
producto, principalmente por la superficie al devolver
la energía solar incidente.
Así en la última instancia, la temperatura diaria
depende de la energía solar, de allí que en la noche
deba disminuir.
También la temperatura disminuye progresivamente
hacia los polos, debido a la menor cantidad de
energía recibida. Así la temperatura varía de un lugar
a otro; y esta a su vez hace variar la presión, la
humedad, el dinamismo del aire, etc.
La Humedad
Es la cantidad de vapor de agua presente en el aire.
El vapor de agua proviene de la superficie por:
evaporación de las masas de agua (océanos, mares,
lagos, ríos), transpiración y exhalación de los
organismos.
El vapor de agua esta concentrado en la tropósfera,
pero se distribuye de forma muy diferente:
 Es más abundante a ras del suelo que a mayor
altura.
 Es más abundante sobre el mar disminuye hacia
el interior del continente; pero siempre en la
tropósfera el aire contiene vapor de agua es decir
no es correcto decir aire seco; apropiado es decir
aire poco húmedo.
Humedad absoluta. Indica la cantidad de vapor de
agua expresada en gramos que contiene cada metro
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA”
o centímetro cúbico en función de la temperatura.
Cuanto más elevado sea ésta, mayor cantidad de
vapor de agua podrá contener.
Humedad relativa. Aquí se compara la cantidad de
vapor que tiene el aire con el total que puede
contener y se expresa en porcentaje (%).
Durante el pronóstico del tiempo que realiza
SENAMHI que sé transmite por radio o TV
escuchamos decir humedad relativa en Lima 50%,
quiere decir que el aire tiene la mitad de vapor de
agua del que sería necesario para que estuviera
saturado.
PRODUCTOS DE LA CONDENSACIÓN DEL VAPOR
DE AGUA
Nubes
Son grandes conjuntos de pequeñas gotas de agua o
de partículas diminutas de hielo que se encuentran
suspendidas en la atmósfera. Se distinguen 4 clases
de nubes:
 Cirrus. nube fibrosa.
 Estratos. nube en capa.
 Cúmulus. nube abultada, en glóbulos.
 Nimbus. nube de lluvia.
Las dos formas básicas de las nubes (en estratos o
en cúmulos) se originan por los dos modos diferentes
de ascender el aire.
Cuando el aire asciende lentamente sobre zonas
extensas a velocidades de poco centímetros por
segundo, se forman NUBES ESTRATIFICADAS (en
capas). El ascenso rápido del aire (a varios metros
por segundo) tiene lugar en corrientes de convección
que, normalmente; ocupan sólo unos pocos
centenares de metros de extensión junto al suelo.
Estas corrientes se ensanchan con la altitud,
formando NUBES CUMULIFORMES (en forma de
montón).
Si la atmósfera es inestable pueden hacer y formar
las enormes nubes llamadas CUMULONIMBOS.
Niebla
Es una nube a ras del suelo. Resulta peligrosa para la
aviación, los barcos y los automóviles. También
puede afectar al hombre de la calle; si la niebla se
poluciona con contaminantes, puede resultar una
mezcla letal.
La Precipitación
Es la caída de agua de las nubes, en estado líquido o
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
sólido. Para que se produzca es necesario que las
pequeñas gotas de la nube se unan para formar gota
más grandes que venzan la resistencia del aire y
caigan. Así, una gota de nube generalmente tiene un
diámetro de entre 10 Y 30 micras, y una gota de lluvia
alrededor de 2000 micras.
Formas de precipitación
 Llovizna. Precipitación líquida formada por
pequeñísimas gotitas con diámetro inferior de 0,5
mm, que flotan en el aire llevadas por el viento.
 Lluvia. Precipitación líquida formada por gotas
más grandes que caen directamente al suelo.
 Nieve. Precipitación sólida de cristales de hielo en
forma de prismas, con gran cantidad de aire entre
ellos. Caen agrupados formando copos y
fácilmente son llevados por el viento. Al caer se
acumulan y no mojan
 Granizo. Precipitación sólida de granos
semitransparentes, cuyo núcleo está formado de
nieve, y su envoltura de capas de hielo. Su
diámetro varia de 5 a 50 mm; a los de mayor
tamaño se les llama pedriscos.
La Presión Atmosférica
La atmósfera terrestre se adhiere a la Tierra por la
fuerza de su propio peso; esto significa que ejerce
una cierta presión sobre la superficie. El valor medio
de esta presión es de 1,033 gr. por centímetro
cuadrado, y corresponde a la de una columna de
mercurio de 760, mm de altura. La presión disminuye
con la altura y varía según la latitud y temperatura.
Del mismo modo que se hace para las temperaturas,
se trazan mapas que unen todos los puntos de igual
presión (líneas isóbaras).
La diferencia de presión entre 2 lugares ocasiona el
viento.
PREGUNTAS
1. En qué ciudad se presel1taúha mayor presión
atmosférica?
A) Tingo María
B) Huaraz
C) Ventanilla
D) Pichanaqui
E) Puno
2. Es considerado como el elemento más dinámico
del clima.
A) Oceanidad
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B) Vientos E) Exosfera
C) Temperatura
D) Precipitación 6. ¿Qué tipo de precipitación es predominante en
E) presión atmosférica ciudades como La Merced?
A) Pluvial
3. El factor ambiental más influyente en la B) Hielo
formación y caracterización de los suelos es C) Nival
A) la topografía. D) Granizo
B) el clima. E) Nieve
C) la acción bacteriana.
D) la naturaleza de la roca madre. 7. ¿Qué tipo de nube es la que predomina en la
E) la meteorización. región costera?
A) Cirrus
4. Con respecto al clima es incorrecto. B) Estratos
A) varía después de largos períodos. C) Nimbus
B) determina los paisajes regionales. D) Cúmulus
C) es pronosticable todos los días. E) Cúmulus – Nimbus
D) tiene gran influencia en la agricultura.
E) determinar la formación de los suelos. 8. Sobre la temperatura es incorrecto.
A) Decrece hacia los polos.
5. ¿En qué capa atmosférica se presenta el clima y B) Las variaciones diarias son moderadas en
el tiempo atmosférico? zonas áridas.
A) Tropósfera C) Disminuye con la altitud.
B) Estratósfera D) Es regulado por masas de agua.
C) Mesósfera E) Varía con las estaciones.
D) lonósfera

CAPITULO 2 FACTORES DEL CLIMA

Introducción estudiaremos cada uno de ellos.

¿Por qué Lima y Pucallpa tienen climas diferentes
estando ambas ciudades relativamente cercanas a la
línea ecuatorial?
La explicación está en el estudio de los factores
climáticos
El tipo de clima que tiene un lugar depende de una
serie de circunstancias. principalmente.
 De su distancia al Ecuador (latitud)
 De su distancia respecto al nivel del mar (altitud)
 De su posición respecto a una gran masa de
agua (proximidad o alejamiento a un mar. lago o
bosque).
 De cada una de estas circunstancias depende el
grado de calor o frío. de humedad. de estabilidad
del, aire, la existencia de nubosidad,
precipitaciones, etc.: es decir de los elementos
climáticos. Así pues los FACTORES
CLIMÁTICOS son las circunstancias o
condiciones que determinan las características
de los elementos climáticos. A continuación
Crece Con Nosotros
Factores Climáticos
FACTOR LATITUD
La distancia de un lugar determinado respecto del
Ecuador determina en gran medida la cantidad de
energía que recibe ese lugar, lo cual se manifiesta en
la temperatura.
Esto es un efecto de la forma de la tierra: la curvatura
de la superficie terrestre produce una distribución
desigual de la energía solar sobre ella que disminuye
del Ecuador a los polos progresivamente, donde la
temperatura es más baja. Por ello, la distancia
respecto del Ecuador determina la cantidad de
energía recibida y por tanto su temperatura.
Ejemplo: La ciudad de Bahía (costa de Brasil) esta
ubicada muy cerca del Ecuador (12°S) y por tanto el
clima es caluroso. Sin embargo, la ciudad de Cerro de
Pasco, tiene similar latitud y no tiene calor, sino frío.
¿A qué se debe?
A que el factor latitud es anulado por otro factor
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climático, la altitud. D. presión atmosférica se incrementa.

E. vegetación es densa.
FACTOR ALTITUD
Es la distancia vertical que cada lugar tiene respecto 2. ¿Cuál es la diferencia entre el clima y el tiempo
al nivel del mar e influye sobre todo en la atmosférico?
temperatura. A. La diferencia de la temperaturas.
En efecto, con la altitud disminuye la densidad del B. Es el periodo o duración.
aire y por lo tanto su capacidad de retención de calor. C. Es la intensidad de los vientos.
Por esto, en las noches, la superficie terrestre pierde D. En las precipitaciones distintas.
más rápido la energía recibida en el día, enfriándose E. En el lugar donde se manifiestan.
el suelo y el aire (temperaturas muy bajas).
Así pues con la altitud se desarrollarán temperaturas 3. La distribución vertical del clima lo determinan el
negativas en la noche retención de energía al factor de
enrarecerse. A. Vegetación
Por ello, un lugar situado, por ejemplo a 4000 msnm, B. Latitud
tendrá frío a pesar de estar en la zona ecuatorial. C. Altitud
D. Oceanidad
OCEANIDAD E. Continentalidad
Es la distancia respecto al mar e influye
principalmente en las variaciones de la temperatura 4. ¿Cuál de los siguientes factores, no interviene
diaria y estacional; por ser el mar un almacenador de directamente en la diversidad climática del Perú?
energía. A. Cordillera de los Andes.
B. Nuestra ubicación intertropical.
Por su naturaleza, una masa de agua se calienta y C. Corriente peruana del sur.
enfría mas lentamente que los cuerpos sólidos D. Vegetación Amazónica.
(costas, continentes). Por ello, el mar refresca a las E. El movimiento de rotación.
costas durante el día y evita muy bajas temperaturas
durante la noche porque conserva mas tiempo la 5. Una región ubicada a 65° de latitud norte, es
energía solar captada en el día. probable que goce de clima
Así las costas, la variación diaria de la temperatura es A. tropical lluvioso.
más moderada, por efecto regulador del mar lo cual B. semiárido.
disminuye con la distancia a él. C. templado.
D. polar.
CONTlNENTALlDAD E. arido.
Se refiere a aquellas localidades que se ubican
alejados de las costas o lagos, rodeados de desiertos 6. Una ciudad ubicada a 15° de latitud sur y a 2800
o cordilleras; el medio sólido o rocoso tiende a reflejar msnm, gozará de clima
y absorber con facilidad la energía solar recalentando A. polar.
el área, pero cuando la fuente de energía - el Sol - no B. tropical lluvioso.
está presente con mucha rapidez pierde esa energía. C. árido.
Como resultado tenemos que aquellos lugares D. templado.
contienen temperaturas extremas entre el día y la E. semitropical.
noche.
Por ejemplo entre Paita y Talara la primera tendrá un 7. Climas influenciados por los vientos alisios.
clima moderado (marítimo) por su cercanía al mar A. continentes
mientras Talara lo será continental. B. templados
C. tropicales
D. polares
PREGUNTAS E. secos
1. Con la altitud la
A. temperatura se incrementa. 8. ¿Cuál es la causa principal de la disminución de
B. densidad del aire es mayor. la temperatura con la altitud?
C. cantidad de vapor de agua disminuye. A. aridez del relieve.
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B. menor insolación.
C. enrarecimiento del aire.
CAPITULO 3
SISTEMA DE VIENTOS A NIVEL MUNDIAL
Introducción
Generalmente observamos en diversos medios de
comunicación los efectos de los huracanes en los
continentes.
El huracán Andrés se internó en la parte sur de
Florida, la mañana del 24 de agosto de 1992 y en 3
horas 160 000 personas se quedaron sin casas y las
pérdidas llegaron a 25 millones de dólares.
En 1998 el huracán Mitch atravesó Guatemala y
Honduras – en Centroamérica – provocando daños
severos a la infraestructura nacional y causando
decenas de víctimas mortales. En Nicaragua dejo
más de 2000 muertos y 250 mil damnificados.
Pero también el viento provoca efectos positivos para
el hombre. Es utilizado desde hace siglos como
fuente inagotable de energía para molinos y
embarcaciones. Incluso contribuye a la dispersión de
algunas entidades biológicas. pues a través de los
vientos se incentiva la polinización y viaje de esporas
y semillas por largas distancias.
El Viento
¿COMO SE ORIGINA EL VIENTO? ¿QUE ES EL
VIENTO?
La radiación solar es la principal causa de los
movimientos atmosféricos. Las masas de aire son
calentadas de una manera irregular por el sol y el
resultado de esta desigualdad es el viento. El calor
dilata los cuerpos, de manera que en el aire caliente
se hace expansible, y en consecuencia se hace más
liviano, menos denso, se origina así un movimiento
ascendente de aire. Desde las zonas donde las
temperaturas son menores el aire más pesado, se
desplaza a las zonas cálidas para sustituir a las más
ligeras.
El viento es por tanto, un desplazamiento horizontal
del aire de una región a alta presión a otra.
Ejemplo: En la ciudad de Lima en un momento
determinado la masa de aire es muy caliente
entonces el barómetro marcará una presión más baja
de lo normal (> 750 mm). En el Callao, hay una masa
de aire frío, el barómetro marca una presión más alta
de lo normal (> 770 mm). Entonces el aire soplará del
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
D. disminución del O2
E. lejanía del mar.
Callao a Lima.
VELOCIDAD DE LOS VIENTOS
Depende de la diferencia de presiones:
mientras es mayor la diferencia de presión
entre dos lugares más intensos son los
vientos.
La velocidad de los vientos está expresado en km/h o
en m/seg. Siendo la calma de menor velocidad y el
huracán de mayor velocidad. Se mide con el
Anemómetro. Pero, a la falta de aparatos se puede
calcular la velocidad del viento por la observación de
sus efectos, y para estos se ha construido la escala
de Beaufort o escala de fuerza.
CLASIFICACIÓN DE LOS VIENTOS
Vientos Planetarios
Circulan en extensas regiones del planeta, abarcando
oceános y continentes. Mantienen por lo general su
dirección, aunque pueden modificar su velocidad con
la sucesión de las estaciones. Los principales son:
 Alisios: Estos se producen por la diferencia de
presión entre las zonas subtropicales de alta
presión hacia la zona ecuatorial de baja presión.
Los alisios no llegan perpendiculares del norte y
del sur hacia el Ecuador, pues debido al
movimiento de rotación sufren desviaciones
(recuerda la fuerza de coriolis (tema: rotación)
cualquier cuerpo que se desplace
horizontalmente sobre la superficie. terrestre
tiende a desviarse hacia su izquierda en el
hemisferio sur y hacia su derecha en el
hemisferio norte). Los alisios influyeron mucho en
el comercio internacional entre América y Europa
en la época de la navegación a vela.
 Los vientos polares del Este. Soplan desde los
polos hacia los círculos polares. Son vientos
secos fríos y pesados que crean un frente polar
con los vientos dominantes del oeste provocando
ciclones extratropicales (vientos circulares
veloces que se originan por el choque de ambas
corrientes en áreas alejadas del Ecuador).
 Los vientos dominantes del Oeste. Se desplazan
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desde las franjas tropicales en dirección a los
círculos polares. Estos vientos empujan los
ciclones extratropicales que se mueven siempre
de este a oeste a través de los océanos y
continentes.
Los vientos continentales
Se producen por la diferencia de presión entre
el continente y la masa oceánica. Cambia la
dirección según la estación.
 Los Monzones: Se producen en casi todos los
continentes. Hay en Sudamérica, Norteamérica,
Europa, Australia, África y particularmente en el
continente asiático, sobre todo en la India.
Son consecuencias de la diferente rapidez con
que se calientan las masas oceánicas y la
superficie continental. Durante el verano la
meseta asiática se calienta, lo que da lugar a una
baja presión barométrica.
Entonces el viento sopla desde el mar hacia el
continente (monzones del sur). Durante el
invierno el continente al enfriarse, rápidamente da
lugar a una zona de alta presión.
Entonces el viento sopla de las tierras hacia el
mar (monzones del norte). Es durante este
momento donde se produce una ausencia de
precipitaciones afectando a los habitantes con
una intensa sequía produciendo un gran
descenso en la producción agropecuaria
 Brisas: Son los vientos que se originan en todas
las costas del mundo por diferencia de presiones
entre la playa y el mar. Y estos presentan una
baja velocidad , según la escala de fuerza. En los
valles se distinguen una brisa de valle, que
asciende del valle a la montaña (por el día) y una
brisa de montaña, que sopla desde las cimas
hasta el fondo del valle (por la noche). En el Perú
estos vientos son muy intensos en las quebradas.
Las brisas que ascienden del valle son las
responsables del amontonamiento de cúmulos en
los picos de las montañas en el verano originando
lluvias.
¿Qué Diferencia Existe entre los Ciclones y
Anticiclones?
 Ciclones. Los ciclones tropicales se halla sobre
los océanos, en la zona inferior a los 20° de
latitud, generalmente entre 5° y 15°. En esta
zona, el intenso calor solar evapora
continuamente enormes cantidades de agua de
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
mar. El aire húmedo que se eleva no lo hace en
capas, sino que sube como una tromba y en
forma de columna a partir de la "superficie del
mar. Al elevarse el aire de la superficie marina, el
que le rodea va a ocupar su lugar y origina un
movimiento de traslación hacia el sitio donde se
ha producido la depresión. Los fenómenos que
dan principios al huracán puedan producirse en
un período que va de 12 horas hasta varios días.
Los huracanes comienzan a perder fuerza y
disiparse cuando la fuente de energía disminuye.
Esto sucede cuando se desplazan sobre Tierra
firme debido en parte, al roce con el suelo,
montañas, edificaciones y por otra, a que se
reduce la entrega de grandes cantidades de aire
cálido y húmedo que solo se pueden encontrarse
en el mar. Al final el huracán termina como una
borrasca o lluvia intensa.
 Anticiclones. En las regiones de la atmósfera
donde se observan altas presiones barométricas
se llaman anticiclones, el aire se desplaza en
ellos desde el centro hacia afuera en, forma de
espiral y como es frío y libre de humedad es en
realidad una zona de calma sin nubes. Sus
características son, por lo tanto, opuestas a los
ciclones. Los anticiclones al estar gravitando
sobre las masas oceánicas originan las corrientes
marinas.
 Vientos locales. Los vientos influyen en el estado
del tiempo y en muchas partes del mundo se les
dan nombres especiales.
 Chinook. Viento cálido, seco de las montañas
Rocosas de los EE.UU. Los aprecian los
ganaderos porque derrite la nieve muy
rápidamente. El nombre es el de una tribu
piel roja.
 Foehn. Viento europeo, cálido y seco, que
sopla por las laderas de las montañas.
Nombre árabe de un viento violento que
levanta tempestades de arena,
especialmente en el norte de África.
 Mistral. Viento frío y seco que sopla con
violencia del noreste a lo largo de las costas
de España y Francia.
 Siroco. Viento seco y caliente del Sahara,
que sopla sobre el norte de África. Cuando
llega al mar es muy caliente.
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PREGUNTAS
1. ¿Qué proposición es incorrecta?
A. Sobre el Perú soplan los alisos del S.E.
B. De noche soplan vientos de las montañas al
fondo del valle.
C. El viento San Juan es de tipo local.
D. El virazón se da en los valles.
E. El viento Paracas se origina por la presencia
de desierto.
2. Vientos que provocan intensas precipitaciones
orográficas en la Selva Alta
A. Los vientos alisos
B. El viento del oeste
C. Las brisas del valle
D. Vientos Paracas
E. Los vientos de San Juan
3. Es considerado un viento local
A. Monzones
B. Alisios
C. Paracas
D. Del Este
CAPITULO 4
HIDRÓSFERA TERRESTRE
Introducción
El surgimiento de la hidrósfera constituye una etapa
importante en la historia del planeta porque permitió
que la tierra alcanzará estabilidad, generando
condiciones para el surgimiento de la vida y de la
atmósfera actual.
El 94% de las aguas de la hidrósfera están en las
grandes depresiones terrestres formando los
océanos. Pero no permanecen quietas sino que
constantemente se van renovando a través del ciclo
del agua que mediante la evaporación van a dar a la
atmósfera, de ahí se precipitan a la litósfera donde
discurren en forma de ríos hacia el mar continuando
el ciclo que permite a los seres vivos aprovechar este
recurso de diversas maneras.
La Hidrósfera
Lo constituye toda la masa de agua que se encuentra
en nuestro planeta, que ocupa las grandes
depresiones de la corteza terrestre (ríos, océanos,
lagos). En la superficie continental de regiones
polares y lugares montañosos de gran altitud está en
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
E. Contralisios
4. Los ciclones se originan sobre:
A. Los mares fríos
B. Las montañas
C. Zonas de alta presión
D. Zonas de baja presión
E. Los desiertos
5. Instrumento que sirve para registrar la dirección
del viento
A. Anemómetro
B. Barómetro
C. Veleta
D. Heliógrafo
E. Pluviómetro
6. Los vientos planetarios predominantes para
registrar la dirección del viento
A. trópicos a línea ecuatorial.
B. circulo polar los polos.
C. trópicos a círculos polares
D. círculos polares a trópicos.
E. línea ecuatorial los trópicos.
forma sólida.
En la troposfera se encuentra en estado gaseoso
determinando la humedad atmosférica.
Entonces la hidrosfera la conforman las aguas
continentales y oceánicas, que se caracteriza por
estar en constante circulación.
¿QUÉ ES EL CICLO DEL AGUA?
De las masas oceánicas el agua pasa a la atmósfera
en forma de vapor por acción de la radiación solar,
donde puede condensarse formando nubes y caer
como lluvia. Los ríos y las corrientes subterráneas
devuelven el agua al mar, y entonces vuelve a
repetirse este ciclo que no tiene fin. En el ciclo del
agua se produce una serie de intercambios de
humedad entre el continente, el océano y el aire y
simultáneamente el agua va pasando también por los
estados líquido, sólido y gaseoso.
Aguas Continentales
La constituyen los lagos, ríos, aguas subterráneas,
glaciares.
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA” 1° Año de Secundaria

¿QUÉ SON LOS LAGOS?
Masa permanente de agua relativamente extensa y
sin comunicación inmediata con el mar, se forman
cuando las aguas, en vez de correr e infiltrarse por la
superficie de la litósfera, se depositan en las
depresiones.
Los lagos pueden variar mucho en extensión y
profundidad pero, generalmente son alimentados por
ríos y manantiales. Pueden desaguar a través de los
ríos denominados efluentes o emisarios, por lo que
los lagos forman parte de la red de drenaje de las
regiones donde se encuentra.
agua dulce que se encuentra debajo de nuestros pies
supera a la de los ríos, lagos y arroyos.
Una parte del agua subterránea permanece
almacenada entre rocas sedimentarias, otra se
traslada a los ríos, de regreso al mar, y el hombre la
utiliza otra parte.
¿ Importancia de las Aguas Subterráneas?
 Alimenta manantiales y pozos que abastecen de
agua a los habitantes de las ciudades y de los
campos.

Los Mayores Lagos del Mundo.  Permiten el regadío de campos agrícolas en

áreas donde no hay suficientes corrientes
Nombre País Área Km2 superficiales.
Mar Caspio Rusia - Irán 440,000
Superior EE.UU – Canada 82,500  Disuelven las materias minerales que contienen
Victoria África Oriental 67,000 los suelos, haciéndolas asimilables por las
Mar Aral Rusia 66,000 plantas.
Ladoga Rusia (Europa) 17,700
Maracaibo Venezuela 13,800  Garantizan la permanencia de los ríos,
Eyre Australia 9,200 abasteciéndolos de agua en los períodos de
Titicaca Bolivia - Perú 8,300 sequía.
Nicaragua Nicaragua 7,125
Las Aguas Subterráneas en el Perú

Los Glaciares en el Perú LOS RIOS

¿Qué Características Presentan los Glaciares
Andinos?
 Tiene poco espesor; raras veces tienen lugar
acumulaciones sobre los 500mt.de profundidad.
 Son muy agrietados; con numerosas fisuras, por
ellas penetra el agua de las lluvias lo que origina
grandes bolsas. de agua en el interior de las
lenguas glaciares, las mismas pueden producir
aluviones como el que destruyó Ranrahirca
(Callejón de Huaylas).
 Presentan enormes comizas; que son salientes
de varios cientos de metros como las de
Huascaran. Son un peligroso potencial porque
pueden ceder por gravedad y producir tragedias
como la destrucción de Yungay (1970)
AGUAS SUBTERRÁNEAS
En las regiones del relieve suave y de rocas porosas,
permeables la mayor parte de agua de lluvia se infiltra
(por efecto de la gravedad) y va a engrosar el
volumen de las aguas subterráneas. La cantidad de
Crece Con Nosotros
¿QUÉ SON LOS RÍOS?
Son corrientes de agua que circulan en la superficie
continental motivada por la gravedad. Hacen
modelado en la superficie terrestre creando valles,
quebradas, llanura, cañones, etc. llevan al mar el
exceso de las aguas superficiales realizando así una
función de drenaje.
La evaporación de los océanos representa un 85%
del agua dulce disponible en la Tierra. La fuente
global de donde el hombre puede obtener agua con
facilidad está representada por el aporte de los ríos y
arroyos. El agua dulce de ríos y lagos, solo
representan un 1% y agregamos que es una
sustancia indispensable para la vida y recurso
esencial de la civilización urbana e industrial.
IMPORTANCIA DE LOS RÍOS
Por las siguientes razones:
 Para irrigar los campos cultivados. Este uso lo fue
desde los comienzos de la civilización
contribuyendo a la alimentación humana y animal.
 Para generación de energía eléctrica. Usando la
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energía que llevan sus aguas en especial si son PREGUNTAS

torrentosas y caudalosas. 1. El papel medio ambiental que ejerce un lago es:
A. contribuir al comercio internacional.
 Como vías de comunicación. El transporte fluvial B. generar electricidad.
es mucho más barato que el transporte por tierra, C. regular las temperaturas.
ha -contribuido a facilitar el establecimiento de D. contener potencial pesquero.
grandes núcleos urbanos en los valles y deltas. E. proveer de agua potable
Ejemplo. Amazonas, Misissipi, Nilo, etc.
2. Las aguas subterráneas son mas explotadas en
¿QUÉ ES UNA CUENCA HIDROGRÁFICA? la vertiente occidental de los andes, comparadas
Es el territorio en el cual un río recolecta sus aguas; a la selva, esto es por:
toda cuenca hidrográfica está rodeada de elevaciones A. contener los mayores depósitos.
lo que obliga a las aguas a desplazarse montañas B. contar con más acuíferos.
abajo y reunirse en una corriente principal. C. poseer un sustrato arenoso y gravoso.
D. la escasez de escorrentía superficial.
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE UN RÍO? E. el régimen regular de los ríos.
 Origen. Lugar donde nace un río y puede ser una
laguna, manantial o deshielo de los glaciares 3. Los ríos exorreicos son denominados así porque:
aumentando su caudal con las orillas. A. su cuenca es muy extensa.
B. son de corto recorrido.
 Curso. Es la trayectoria que desarrollan los ríos C. presentan gran cantidad de caudal.
desde su origen hasta su desembocadura siendo D. desembocan al mar.
dividido en tres sectores: Superior, medio o E. se originan en áreas de clima tropical.
inferior.
4. El mayor potencial hidroeléctrico de un río lo
 Cauce y Lecho. Es el canal por donde se encontramos generalmente en el curso:
desplaza el río. Los puntos bajos de un cauce son A. Superior
llamados vaguarda y talweg línea que une las B. Inferior
vaguadas. C. Medio
D. superior e inferior
 Caudal. Es el volumen de agua que transporta el E. en todo el curso
río en un determinado momento. Se expresa en
m3/seg. El mínimo caudal se llama estiaje y el 5. El régimen dé un río esta relacionado con:
máximo logrado creciente, esta asociado a las A. El relieve
condiciones climáticas del lugar donde se ubica el B. El origen
río. C. Su extensión
D. El cauce
 Régimen. Es la variación que experimenta el E. El clima
caudal de un río en el transcurso del año. Si el
caudal varía ligeramente el río será de régimen 6. Son las formas de agua lótica mas utilizadas
regular; pero si hay mucha diferencia entre el A. los ríos
estiaje y la creciente entonces el río será de B. los glaciares
régimen irregular. C. los océanos
D. los lagos
E. las lluvias
 Desembocadura. Es el punto final de un río.
Puede ser en un lapso; entonces es llamado
7. Se le llama lagos artificiales a:
endorreico, o desaparecer en el camino ya sea
A. los ríos desecados.
por evaporación o infiltración (arreico) o llegar al
B. las tiphiscas
océano (exorreico) en este caso formando deltas
C. los pantanos
y estuarios.
D. los reservorios
E. los desiertos inundados.

Crece Con Nosotros

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CAPITULO 5
EL OCÉANO MUNDIAL
Introducción
Hasta hace pocas décadas ha sido
desconocido para el hombre, más allá de las
escasas profundidades donde pesca el fondo
marino sus características y recursos. Incluso
se conocía más de la superficie lunar que de
las masas oceánicas que cubren el 71 % de la
corteza terrestre y recién en los últimos años
están siendo exploradas obteniendo gran
información que contrasta con las ideas que
tenemos de uniformidad y pasividad sobre los
oceános, sobre la cantidad de recursos que
posee y el papel que cumple en el desarrollo
de la vida.
Los Océanos
Son grandes masas de agua salada depositadas
sobre las mayores depresiones de la corteza
terrestre. Cubren un área total de 205 millones de
km2, su volumen considerando que la profundidad
media de los oceános tiene 3 750 m es de
aproximadamente: de 524 millones de km 2 o sea
0.15% del volumen total del planeta.
¿CÓMO SURGIERON LOS OCEÁNOS?
En épocas muy antiguas cuando empezó a
solidificarse la corteza terrestre la atmósfera
retenía grandes cantidades de vapor de agua,
que procedía del interior del planeta, junto
con otros gases. Este vapor de agua no podía
precipitarse por el calor que prevalecía, pero
cuando la temperatura descendió lo suficiente,
comenzó a llover.
Las lluvias primitivas, que cayeron durante un
período larguísimo de tiempo, corrían por las
porciones elevadas de la litósfera e iban a
depositarse en las depresiones donde volvían
a evaporarse rápidamente por la alta
temperatura de las rocas y de la atmósfera.
Cuando nuestro planeta se enfrío más, la mayor parte
del agua se depositó en las depresiones de la
litosfera formando oceános primitivos. Estos oceános
eran más reducidos que los actuales. El volumen de
sus aguas aumentó después, ya que siguió brotando
vapor de agua de los volcanes, muy numerosos
entonces, y, al precipitarse este vapor de agua en
forma de lluvia, se sumó al agua de los océanos.
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
Hará unos mil millones de años que los océanos
alcanzaron su nivel actual.
¿QUÉ CARACTERÍSTICA PRESENTAN LAS
AGUAS DEL OCÉANO?
Son las siguientes:
1. Salinidad: La salinidad de los mares representa la
proporción total de las sales dicueltas . La media
mundial es la de 35gr por litro, pero es menor en
los mares polares y en los que reciben el agua
dulce de muchos ríos (el Mar Báltico es el menos
salado del mundo 20 g/l y el Mar Rojo el más
salado 44 g/1 por estar sometido a intensa
evaporación y además rodeado de desiertos. Los
puntos de igual salinidad, se unen por líneas que
reciben el nombre de curvas Isohalinas.
2. Temperatura: La temperatura del agua del mar
depende de la cantidad de insolación que recibe
su superficie; pero como el agua demora más en
calentarse o enfriarse, la temperatura de los
océanos es más uniforme que la de los
continentes. El promedio es 4°C. Varía con la
latitud y con la profundidad.
3. Densidad: La densidad del agua del mar depende
de la salinidad y la temperatura. Las aguas más
frías tienen mayor densidad, son más pesadas y
tienden a descender a mayor profundidad. El
promedio equivale a 1.028 g/cm 3.
4. Color: Conforme nos alejamos dé la costa el color
predominante es el azul; por reflejar el color del
cielo. Aunque este color puede variar según
factores o circunstancias. Cerca al litoral por la
presencia de microorganismos puede adoptar
una coloración verdosa. Como el caso del mar
peruano por presencia de fitoplancton.
¿QUÉ RECURSOS PROPORCIONA EL OCÉANO?
 Los océanos influyen en la atmósfera
suministrando vapor de agua necesaria para la
vida, también acumulan la energía y libera
después gran parte de la energía solar que
constituye la fuerza motriz de la circulación
atmosférica terrestre y origina los fenómenos
meteorológicos (rayos, tormentas, arco iris,
granizo, etc.).
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA”
 Comparando los grandes cambios diarios de
temperaturas en el desierto con la temperatura
uniforme de los clima marinos podemos damos
cuenta del papel desempeñado por el oceáno
como amortiguador climático es el acumulador y
el transformador fundamental de la energía de la
radiación solar.
 Regula el tiempo y el clima.
 Desde el punto de vista biológico, el oceáno
mundial es la cuna de las distintas formas de
vida. Las algas marinas desprenden hasta 3/4 de
oxígeno que constituyen la atmósfera terrestre y
consumen hasta 2/3 del C02, esta es la razón de
que se diga que el océano es el pulmón del
planeta.
 Las inmensas cantidades de agua del océano
mundial que llenan las depresiones sirven de
principal medio de depuración y de
descontaminación de los desechos de la tierra.
Esta es la razón de que se afirme que el oceáno
es el riñón del planeta.
 El océano mundial es uno de los factores
importantes de desarrollo social. Es la despensa
del planeta, de cuyas riquezas se vale el hombre
más y más. Los productos del mar rinden la
quinta parte de las proteínas que consume la
humanidad, a pesar de ello sólo usamos la 100 ma
parte de todas las especies de animales y
vegetales que habitan en el océano.
 Los fondos oceánicos proporcionan ya una parte
sustancial de petróleo, cierta parte de metales y
diamantes y el hombre se prepara para la
utilización de los elementos químicos (sodio,
cloro, bromo, oro, hierro, cobre, manganeso, etc).
Estas reservas naturales son importantísimas.
 Los océanos han permitido el desarrollo de una
tupida red de vías marítimas, por las que se
traslada buena parte del comercio en el mundo.
Dinámica de las Masas Oceánicas
Se manifiesta a través de las corrientes marinas, olas,
mares, etc.
Corrientes Marinas
El desplazamiento de aguas del Ecuador a los
polos es por diferencia de temperatura,
densidad.
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
Las aguas cálidas del ecuador se desplazan
hacía los polos (N y S). En los polos el agua
fría, más pesada se hunde bajo la caliente y
tiende a descender poco a poco a lo largo del
fondo rumbo al Ecuador.
Las masas oceánicas pueden moverse;
también por otra fuerza igualmente
importante como el viento (anticiclones) que
originan corrientes marinas superficiales.
Debido al movimiento de rotación y el efecto
coriolis las corrientes marinas,. presentan una
dirección general que esta enmarcada en
grandes circuitos cenados, desplazándose en
sentidos diferentes en cada hemisferio;
horario en el hemisferio norte y antihorario en
el sur.
Influencia de las Corrientes Marinas
En el clima la corriente peruana de aguas frías
influye en el clima de la costa occidental de
Sudamérica provocando aridez a diferencia
del clima de la costa oriental de Sudamérica.
Otro ejemplo, pero inverso al interior, es, la
corriente del golfo, de aguas cálidas y
procedencia tropical que modera el clima del
norte de Europa.
En la fauna influye en la distribución y migración.
Olas
Las olas obtienen su energía del viento. En las
orillas se ven efectos espectaculares de esta
energía, por ejemplo los acantilados
desgastados por las olas.
Las olas del mar aumenta de altura al entrar en aguas
menos profundas, por ello cuando estamos en la
playa notamos que una ola al aproximarse a la costa
cobra más altura y violencia son denominados olas de
traslación. Las olas de oscilación son las que se
observan en aItamar. La masa de agua no es
transportada, la ola toma un movimiento de vaivén, de
balanceo porque alternativamente sube y baja, pero
no avanza.
¿QUÉ SON LAS MAREAS?
Es el ascenso y descenso dos veces al día de los
niveles del océano, son originados por la atracción de
la luna y el sol. Siendo la primera el factor dominante
en la altura de las mareas, por su cercanía a la tierra.
Cuando estos dos astros se hallan en línea (Sicigia)
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA” 1° Año de Secundaria

en la posición B y D, sus fuerzas de atracción se A. Kuro – Shivo

conjuntan para producir mareas más altas o vivas. B. Benguela
Cuando el sol y la luna se encuentran en ángulo C. Labrador
recto, (A y C) sus fuerzas de atracción actúan en D. Corriente del Golfo
dirección diferentes, lo que da como resultado menor E. Groelandia
movimiento de los mares y mareas más bajas o
muertas. 2. En qué fase o posición lunar se presenta marea
Es decir la amplitud de las mareas es grande entre el muerta
pleamar (máximo nivel alcanzado por el mar) y la baja A. conjunción
mar. B. cuadratura
C. luna llena
Océano Pacífico: D. oposición
 Más extenso y profundo, su superficie es mayor a E. luna nueva
la de toda el área continental.
 Su número de islas y atolones ( arrecifes 3. La densidad de la masa oceánica se incrementa
coralinos con lagunas centrales; se origina en cuando:
torno a un cono volcánico). A. nos aproximamos al Ecuador.
 Tiene el punto más bajo de la corteza oceánica: el B. llega el verano.
agujero de Challenger con 11033m pertenece a la C. estamos en aguas superficiales. D) soplan
fosa de las marianas (Filipinas). vientos veloces.
 Océano que presenta un intenso comercio D. nos aproximamos a altas latitudes.
internacional.
4. Es considerado el océano más extenso.
Océano Atlántico: A. Atlántico
 La 2da en masa oceánica más extensa B. Pacífico
 Es el mejor estudiado C. Indico
 Tiene la cordillera más larga del planeta: La D. Antártico
dorsal del atlántico con 160000 Km. E. Ártico
 Recepciona los ríos más caudalosos de la tierra
(Amazonas, Congo). 5. No pertenece a la cuenca del Océano pacífico
 Su fosa más profunda es Puerto Rico con 8,648m A. Fosa de las Marianas.
B. Hawai.
Océano Antártico: C. Japón.
 Es el más pequeño y menos contaminado D. Islandia.
 Tiene los Iceberg más grandes del mundo E. Mar de Coral.
 Presenta gran cantidad de Krill
6. Los principales movimientos oceánicos como las
Océano Indico: corrientes marinas y olas son generados por
 Se le considera como el más contaminado. A. el movimiento de traslación terrestre
Debido al aprovechamiento petrolero B. el relieve submarino
 Se generan los vientos monzónicos que afectan C. la diferencia de temperatura.
intensamente a la India. D. la acción del viento.
 Su fosa más profunda es Java con 7780 mm. E. la atracción de la luna.

Océano Ártico: 7. La variación en la salinidad de un determinado

 Llamado también mar mediterráneo mundial. mar, esta relacionado
 Tiene la mayor cantidad de Iceberg y banquisas A. temperatura, descarga fluvial, precipitaciones.
(bloques de hielo flotantes). B. densidad, temperatura, ubicación.
C. profundidad, extensión, biomasa
D. relieve submarino, ubicación, color.
PREGUNTAS E. aporte fluvial, densidad, profundidad.
1. ¿Cuál de las siguientes corrientes influye en el
clima de Europa del Norte? 8. Corriente marina que condiciona la aridez de la
Crece Con Nosotros
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costa occidental de Sudamérica
A. Peruana
B. California
C. Benguela
D. Ecuatorial del Sur
E. Brasilera
CAPITULO 6
MAR PERUANO I
¿QUÉ ES EL MAR PERUANO?
Es la porción de Océano Pacífico que baña nuestras
costas. Es la zona marítima comprendía entre nuestro
litoral y una línea imaginaria a 200 millas de distancia
(371 km). Una milla marina tiene una extensión de
1.852 km, que es también el valor del minuto
terrestre.
LÍMITES DEL MAR PERUANO
 Norte: Paralelo de la Boca de Capones.
 Sur: Hito N° 1 de la Concordia (Chile).
Ancho: 200 millas marinas (371 km) y área total
617,000 km2.
Mas allá del simple contacto agua - tierra. Las
condiciones ambientales de la costa (por ejemplo su
aridez) está marcado en gran medida por las
condiciones marinas.
Por otro lado los nutrientes para el plancton y los
peces, provienen del continente y que luego en el
mar, son elevados desde la plataforma por los
afloramientos.
CONDICIÓN POLITICA E IMPORTANCIA
En el año de 1945, el presidente Truman de los
EE.UU. declara sujeta a su jurisdicción el zócalo o
plataforma submarina las que en mucho alcanza las
200 o más millas marinas. Es decir se declara a los
recursos naturales del subsuelo y del lecho del mar
como pertenecientes a los Estados Unidos y sujeto a
su control. Esta medida también la adoptan otros
paises: Chile (23/06/1947) Perú (1/08/1947) El
Salvador (1962) Ecuador (1964), Nicaragua (1965)
Argentina (1966) Panamá (1967). Uruguay (1969) y
Brasil (1970). En esta época se reconocían 2
espacios marítimos: mar territorial de 3 millas
establecido para fines de seguridad y defensas del
estado ribereño y una amplia zona de alta mar.
El Estado peruano ejerce jurisdicción y soberanía
sobre 200 millas del océano Pacífico lo que se
estableció el 1 de agosto de 1947 por Bustamante y
Rivero, según él, para preservar su riqueza ictiológica
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
9. Corriente ubicada en la zona meridional del
océano Atlántico
A. Kuro Shiro.
B. Falkland.
C. Benguela
D. Gulf Strean
E. Humboldt
y destinarla al consumo nacional, cuando en realidad
sirve al interés del capital privado extranjero y
nacional, la tesis de 200 millas fue aceptada en la
tercera conferencia de las Naciones Unidas sobre el
derecho del Mar. Es decir que se encuentran dentro
del límite de las 200 millas teniendo en cuenta la
riqueza marina y de su subsuelo.
Pero el establecimiento de 200 millas no afecta el
derecho de libre navegación de naves de todas las
naciones conforme el Derecho internacional.
Características de las Aguas
TEMPERATURA
En su mayor extensión, las aguas de la superficie son
frías respecto a la ubicación tropical del mar, sólo la
parte norte tiene temperatura alias. En efecto la
temperatura es 18°C, en promedio siendo 6°C menor
que las condiciones tropicales.
¿A qué se debe esta frialdad?
La causa principal es el ascenso (afloramiento) de las
aguas profundas (las cuales son frías porque no son
alcanzadas por los rayos solares incidentes en la
superficie), que sustituyen a las aguas superficiales
de la corriente peruana alejadas de la costa hacia alta
mar, por efecto combinado de los vientos alisios del
sur este y el movimiento de rotación (el efecto de
Coriolis).
Los vientos alisos soplan de SE al NW; impulsando
las aguas de la superficie hacia el norte, pero éstas a
medida que avanzan se alejan cada vez más de la
costa, hacia alta mar, por efecto desviador de la
rotación del planeta. Así, este alejamiento de las
aguas superficiales cercana a la costa, ocasiona el
ascenso de las aguas de niveles inferiores. Lejos de
la zona de afloramiento (por ejemplo a 100 millas de
la costa) la temperatura aumenta progresivamente
con la distancia a la costa.
En la zona de la corriente peruana la temperatura
baja no es la misma todo el año sino varía con las
estaciones porque los vientos alisos no tienen la
misma intensidad; en invierno, hay mayor frialdad
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porque aumenta la fuerza de los alisios, provocando
un mayor afloramiento.
SALlNIDAD
La cantidad de sales en el agua de mar es de 35
gramos por cada litro de agua, en promedio. La
salinidad aumenta mar dentro, en correspondencia al
aumento de la temperatura que provoca una mayor
evaporación del agua y concentración de sales.
COLOR
Las aguas tienen color verdoso por la presencia del
fitoplancton (microorganismos vegetales que flotan en
la superficie), este color puede variar algunas veces
en determinadas zonas por la mortandad masiva del
fitoplancton, surgiendo manchas rojas o amarillentas,
llamadas aguaje.
RELIEVE
La geomorfología submarina es diversa igual, que la
superficie continental, presenta montañas (dorsales)
abismos (fosas).
Las primeras informaciones sobre el fondo del mar se
limitaban al sondeo, tomados mediante una cuerda
lastrada con un peso. Magallanes intento y por
supuesto no consiguió tocar el fondo del Pacífico con
una cuerda de 370m.
La expedición del Challenger que realizó el primer
reconocimiento auténtico de las zonas profundas del
océano, se llevó a cabo entre 1872 - 1876. En ella se
utilizarán sondeo provistas de recipientes para
obtener muestras de material del fondo. El hombre
estaba llevando a cabo por primera vez una
exploración de los sedimentos profundos.
Con el uso de señales acústicas (eco sondeo) se ha
podido conocer la topografía auténtica de fondo
marino. Los científicos calculan la profundidad del
agua por el tiempo transcurrido entre el envío de la
señal y la llegada del eco mediante ello se conoce
que el fondo tiene colinas montañas, etc.
Relieve Submarino
LA PLATAFORMA CONTINENTAL
Se llama así a la superficie situada entre tierra firme y
el océano, la cual tiene pendientes débiles y está
cubierta de aguas suprayacentes; en cuyo borde
submarino comienza el talud. La importancia de la
plataforma continental está en relación directa con su
mayor ancho ya que ella es área de intensa
deposición de sedimentos orgánicos e inorgánicos,
escenario de mezcla activa de aguas de distinta
procedencia y de cesión de minerales a aguas más
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
profundas; espacio geográfico de elevada producción
biológica, criadero natural de muchas especies de
algas, invertebrados y peces; como para la
explotación pesquera y para la búsqueda y
explotación de petróleo y otros minerales.
La realidad de la pesca, de la industria pesquera, de
la explotación petrolífera y aún de la depredación
ictiológica lo confirma.
TALUD CONTINENTAL
Comienza a los 200 m de profundidad, allí en donde
la plataforma presenta fuerte pendiente,
ahí comienza el talud pendiente que llega hasta los
4000m en que se confunde con las fosas.
LLANURA ABISAL
Situada a una profundidad promedio de 3 800 m. En
esta llanura existe capas de sedimentos formados por
arcillas restos de pequeños organismos marinos y
ocasionalmente ricos depósitos minerales.
LAS FOSAS
Surco estrecho y alargado en el fondo de los océanos
al borde de las placas convergentes, están situaos
frente a la costa peruana localizado allí muchos
hipocentros de movimientos sísmicos, lo cual prueba
su inestabilidad, así como el dinamismos y la continua
actividad orogénica y epirogénica en el llamado
Cinturón de Fuego del Pacífico en América del Sur.
Actividad que se debe a que la cordillera oceánica de
Chile, frente a la costa Sudamérica y la cordillera del
Pacífico son puntos de expansión adyacentes, desde
donde la placa de Nazca se expande para luego
hundirse bajo la placa americana originando la fosa
peruano - chilena.
LA CORDILLERA SUBMARINA DE NAZCA
La llanura abisal está dividida, por un sistema de
cordilleras denominadas dorsales oceánica. Allí el
magma emerge desde el interior de la tierra y se
solidifica, ampliando el fondo oceánico. A unos 150
Km. al oeste de Ica encontramos la Dorsal de Nazca
en donde aparece como hundiéndose bajo el
continente submarino, al extremo norte de la fosa de
Arica. Esta cordillera submarina, a partir de nuestro
mar, se extiende a lo largo de más de 900 kilómetros
hasta la isla de Pascua, al Oeste del Océano Pacífico.
La placa de Nazca cubre una enorme superficie que
va desde la fosa Peruano - Chilena al este del
Pacífico (oeste de América del Sur) hasta la cordillera
del Pacífico oriental (ver gráfico) que está en plena
formación submarina a unos 1000 Km. de distancia
de nuestro litoral. Por el sur se halla la cordillera
Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA” 1° Año de Secundaria

chilena y al norte se integra con la placa de Cocos C. Llanura abisal

frente a Colombia. La placa de Nazca se extiende en D. Zócalo continental.
el sentido de la latitud frente a toda la costa E. Llanura oceánica
ecuatoriana en el hemisferio norte y en el hemisferio
sur frente a las costas del Ecuador, Perú y Chile 4. La conversación sobre los derechos del mar es
hasta, más o menos los 40° de latitud sur. promovido por:
A. OEA
B. OTAN
PREGUNTAS C. UE
1. La causa principal de la frialdad del Mar Peruano D. ONU
es: E. IMARPE
A. El fenómeno de afloramiento marino
B. El clima tropical húmedo 5. plataforma continental por su escasa profundidad
C. La aridez de la costa peruana condiciona:
D. La escasez de la biomasa marina A. La concentración de nutrientes
E. El anticiclón del Pacífico Sur B. el fenómeno de afloramiento.
C. la ausencia de mareas.
2. La máxima profundidad del corresponde a: D. el enfriamiento repentino del mar
A. el zócalo continental E. la contaminación del ecosistema
B. la plataforma continental
C. la fosa abisal 6. Relieve submarino que corta la continuidad de la
D. la llanura oceánica fosa abisal.
E. el talud continental A. Dorsal de Nazca
B. Zócalo continental
3. El relieve submarino de fuerte pendiente C. Placa de cocos
A. Talud continental. D. Llanura abisal
B. Dorsales submarinas. E. Dorsal oceánica.

CAPITULO 7
MAR PERUANO II

Sistema de Corrientes Marinas árido.

¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CORRIENTES
MARINAS QUE TIENE NUESTRO MAR Y QUÉ
CONSECUENCIA ORIGINAN?
Corriente Peruana
Forma parte del gran movimiento circulatorio que se
observa en el Pacífico Sur originado por el Anticiclón.
Se extiende desde la parte central de Chile hasta la
altura de Cabo Blanco (Piura) desde donde se desvía
hacia el oeste alejándose de la costa. Esta
constituidas por aguas frías que afloran o surgen de
la profundidad.
Es de color verdoso debido a la abundancia de
fitoplancton (diatomeas) y tiene una salinidad
promedio de 35%.
CONSECUENCIAS
 Modifica el clima que le corresponde ala costa
central y sur de tórrida o tropical a subtropical
 Hace que la evaporación sea menor de lo normal
para la latitud y ausencia de precipitaciones
desde Tacna a Lambayeque por la presencia de
nubes de estratos , determina la aridez de la
costa.
 Formación de brumas y nieblas (origina formación
de lomas)
¿QUÉ SON LAS LOMAS COSTERAS?
Son formaciones vegetales que aparecen en la costa
en los meses de invierno gracias a la humedad.
Las colinas se cubren de hierbas. Siendo la más
representativa el amancae, el tomate, el tabaco
silvestre, la azúcena del inca. Entre los árboles
tenemos el mito, la tara, el huarango.
Por los restos arqueológicos y pictografías
encontrados en las lomas sabemos que el hombre
durante el período lítico las aprovecho para recolectar
frutos, raíces, etc.
En la actualidad la vegetación de las Lomas tiende a
disminuir. Siendo las más conocidas:

Crece Con Nosotros

Colegio con Visión Universitaria “ALBORADA”
 Lachay (cerca a Chancay)
 Atiquipa (Arequipa) rnás extensa
 Las estribaciones de Atocongo, Cajamarquilla y
San Juan (Lima).
 Pacar (cerca de Paramonga).
LA CONTRACORRIENTE OCEÁNICA
ECUATORIAL O DEL NIÑO
Esta conformada por masa de agua cálida que
circulan en dirección NO-SE, hasta la altura de Cabo
Blanco, en Piura, donde se mezclan con las aguas
frías de la corriente peruana, enrumbando ambas
hacia el oeste. La acción de esta contracorriente, es
inversa a la anteriormente descrita; pues su presencia
provoca la ocurrencia de lluvias intensas en la costa
norte del país; además la presencia de especies
ictiológicas propias de aguas cálidas ecuatoriales
como: el atún, el barrilete, el dorado, el guachinango,
el merlín, etc.
LA CORRIENTE SUB-SUPERFICIAL DE
CRONWELL
Son masas de aguas subsuperficiales que se
desplazan por debajo de la Corriente Peruana. Su
origen se localiza alrededor de las islas Galápagos a
90° long. W y a 1200 millas de la costa de Ecuador.
Primero se desplaza de oeste a este y luego cambia
de dirección de NNO a SE aflorando en el litoral
central del Perú.
El Fenómeno Del Niño
Es un fenómeno de alcance mundial, consiste en
cambios inusuales en las ,condiciones marinas y
atmosféricas especialmente en el Océano Pacífico.
Provocando sequías e incendios que afectan bosques
en Brasil, Indonesia, Colombia, Sudáfrica, etc. En el
Perú se manifiestan con una invasión intensa de
aguas cálidas que ingresan por el norte del mar
peruano, avanzando hacia el sur, en dirección
contraria a la corriente peruana. Generalmente a
inicios del verano austral (diciembre).
CARACTERÍSTICAS
 Es repetitivo aunque no precisamente en períodos
fijos. Es posible esperar cada 2 - 3 años la
edición de un fenómeno. Los de categoría fuerte
pueden presentar cada 10- 11 años.
 Tienen diferentes períodos de duración y varia
según la intensidad de 3 - 18 meses: 2 meses
(1976) 3 meses (1969), 4 meses (1957/58),14
meses (1972/73) y 8 meses (1982/83).
Crece Con Nosotros
1° Año de Secundaria
CONSECUENCIAS DE LA INCURSIÓN DE AGUAS
CÁLIDAS EN EL MAR PERUANO
 Elevación de la temperatura superficial del mar
frente a la costa norte, la temperatura es mayor a
26° C.
 Anulación de la inversión térmica en la costa;
centro y sur.
 Desestabilización de la atmósfera, originándose
lluvias intensas, principalmente en la costa norte.
 Disminución del fitoplancton al ser el afloramiento
casi nulo, los nutrientes no pueden emerger.
Además las aguas cálidas no es el hábitat
adecuada de estas plantas microscópicas.
 Por la disminución del fitoplancton, la anchoveta y
los peces de aguas frías emigran hacia el sur
(frontera con Chile).
A pesar de lo descrito el fenómeno trajo también
consecuencias benéficas en los distintos sectores
como el agropecuario por el desarrollo de bosques y
pastizales en áreas desérticas, reabastecimiento de
agua a los depósitos fréaticos (aguas subterráneas).
Produjo también beneficios por la sobreabundancia
de recursos pesqueros de aguas tropicales como
concha de abanico y langostinos.
FENÓMENO DEL NIÑO 1997 - 1998
Considerado como el más intenso de toda la historia
porque originó una fuerte variación de la temperatura
marina en los meses de invierno y primavera.
El Niño de 1983 duró ócho meses (desde diciembre
de 1982 a julio del año siguiente). El más reciente,
completo más de 18 meses, pues se presentó en
invierno de 1997. Significó temperaturas elevadas
que no hubo frío en los meses de invierno, lo cual
afectó a sectores como la industria textil, el cultivo-de
plantas que requieren temperaturas bajas en invierno.
PREGUNTAS
1. El fenómeno del niño se manifiesta con:
A. Destrucción mínima de la red vial
B. Estabilización de las condiciones
atmosféricas
C. Mayor régimen fluvial en la costa norte
D. Torrenciales lluvias en el altiplano
E. Aumento de la producción agrícola
2. La cobertura vegetal de las lomas de Lachay
tiene relación con:
A. Solo el fenómeno El Niño
B. El verano normal
C. El mar frío y / o fenómeno El Niño
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D. Aridez de la costa peruana

E. La ausencia de la inversión térmica

3. El alejamiento del Anticiclón del Pacífico Sur tiene

relación directa con el:
A. Verano boreal
B. Friaje del altiplano
C. Magnetismo terrestre
D. Fenómeno de la niña
E. Verano austral

4. ¿Qué ocurre cuando los vientos alisios del sur

son más intensos:
A. se rompe la inversión térmica
B. Disminuye la producción de plancton
C. Los ríos de la costa se desbordan
constantemente
D. El afloramiento marino es intenso
E. Hay fenómeno el Niño

Crece Con Nosotros

CAPITULO 1 REGIONES HIDROGRÁFICAS DEL PERÚ I

Introducción precipitaciones y tributarios.

La cordillera de los Andes, columna vertebral del
Perú, atraviesa el país en dirección SE a NW dando
origen a tres vertientes hidrográficas, la del Pacífico,
la del Atlántico (río Amazonas) y del Lago Titicaca.
La población en el Perú se localiza principalmente en
la vertiente del Pacífico, donde la disponibilidad de
agua es reducida; ocurre todo lo contrario en la
vertiente del Amazonas: hay más agua pero menos
población.
La Vertiente Del Océano Pacífico
Es la franja longitudinal del territorio peruano, cuyo
drenaje se da hacia el océano pacífico comprende el
lado occidental de los Andes y la Costa, formándose
53 ríos aproximadamente, que cruzan ésta última.
APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS DE ESTOS
RÍOS
 Son aprovechados para la irrigación de las tierras
de los valles para la irrigación de las pampas.
Ejemplo: El río Santa.
 Para abastecer a la población de las ciudades,
establecidas en los valles costeños.
 Sirven para generar electricidad, aprovechando
las caídas que presentan en el curso medio.
 Como desagües a los desechos urbanos,
industriales y mineros (relaves). Esta última
acción negativa es un problema de contaminación
muy generalizado con repercusiones graves para
la salud humana.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE SUS RÍOS Principales Centrales Hidroeléctricas de la Cuenca

En general, las características de todo río está del Pacífico
determinado por dos factores el tipo de clima y la Carhuaquero Río Chancay / Lambayeque
forma del relieve. Así en esta cuenca las lluvias son Huallanca Río Santa / Ancash
reducidas por tanto los ríos tienen poco caudal; los Huinco Río Santa Eulalia (Afluente del
ríos descienden de una cordillera muy elevada Rímac)
entonces son rápidas. Barbablanca
 Tienen su origen en la cadena occidental a partir Huampaní Río Rímac / Lima
de las lluvias o deshielos. Pablo Bonner
 Tienen recorrido corto por la proximidad al mar de Moyopampa
la cadena occidental. Majes Río Majes / Arequipa
 Son torrentosos (descienden con rapidez) por la Charcani Río Chili .Vitor / Arequipa
fuerza y pendiente del lado de la cordillera de allí Aricota Río Locumba / Tacna
su poder erosivo en la zona andina, donde
forman cañones. Principales Represas o Reservorios
 Su régimen es irregular porque las lluvias, fuente Poechos R Chira / Piura
de alimentación, se presentan sólo una Cocos o Tinajones R. Piura / Piura
temporada (verano austral). De allí 2 períodos
R. Jequetepeque –
muy marcados: Gallito Ciego
Cajamarca – La Libertad
Yuracmayo R. Rímac / Lima – Junín
- Estiaje (Abril - Noviembre)
Angostura
Período de escasez, ocasionando problemas en R. Majes / Arequipa
el abastecimiento de aguas para fines urbanos, Condoroma
domésticos, industriales, agropecuarios. Por ello, Aguada Blanca
R. Chillí – Vitor / Arequipa
se han construido reservorios y represas para El Frayle
garantizar la provisión de agua todo el año. El Pañe
- Crecida (Diciembre - Marzo)
PRINCIPALES RÍOS
Período con más caudal debido a las lluvias de la
estación (verano) que caen en los Andes. Las  Zarumilla. Sirve de límite fronterizo en un
aguas se almacenan en reservorios y represas pequeño tramo con Ecuador.
para utilizarlas en Invierno. Los ríos de esta  Tumbes. Único navegable de la cuerca.
cuenca tienen poco caudal a diferencia de los ríos  Chira. Sus aguas son utilizadas en el Reservorio
amazónicos que reciben mayores cantidades de de Poechos.
 Jequetepeque (Lambayeque). Sus aguas se
utilizan en el Reservorio de Gallito Ciego. Su valle
es el mayor productor de arroz.
 Chicama (La Libertad). Forma el valle azucarero
más grande (Casa Grande).
 Santa (Ancash). Río más caudaloso, presenta
doble curso, la C.H. de Huallanca e irriga los
complejos de Chavimochic y Chinecas.
 Fortaleza (Lima). Forma un valle de gran
producción azucarera (Complejo Industrial
Paramonga).
 Rímac (Lima). Contiene el mayor número de
centrales hidroeléctricas (Barba Blanca, Huinco,
Huampaní, etc.)
 lca: Viene sus aguas de la represa de
Choclococha.
 Ocoña (Arequipa). Forma el cañon de Cotahuasi,
considerado el más profundo del Perú.
 Tambo (Arequipa). Es el río de mayor longitud.
 Majes (Arequipa). Forma el cañón de Colca.
Encontramos el Proyecto de Majes.
 Locumba (Tacna). Río muy contaminado debido a
relaves mineros.
CENTRAL HIDROELÉCTRICAS
El Perú cuenta con un gran potencial hidroeléctrico en
base a la geomorfología (andes) y el abundante
recurso agua en el flanco oriental de los andes.
La hidroelectricidad es una fuente de energía que se renueva
regularmente gracias al ciclo del agua por lo que las centrales no
dependen de un aporte de combustible.
El Perú presenta entonces condiciones naturales muy
favorables para Satisfacer necesidades energéticas
sin embargo solo se aprovecha el 4% de nuestro
Potencial hidroenergético.
Producción de Energía Eléctrica, según
departamentos (1997)
Huancavelica 5957,5 (MW)
Lima 4164,2 (MW)
Junín 1184,8 (MW)
Ancash 1002,8 (MW)
Ante el crecimiento urbano y poblacional de Lima (7' de
habitantes) surge mayor demanda del recurso agua.
Actualmente para satisfacer sus enormes requerimientos,
Sedapal ejecuta obras y desarrolla mega proyectos como:
 El transvase Pomacocha Río Blanco - Marca II
Objetivo. Incrementar el caudal del río Rímac en
época de estiaje y ser tratada en la futura planta
de Huachipa.
Período de ejecución 1997 - 1999
Población beneficiada 3'250000
 Marcapomacocha - Marca III
Objetivo. Captar los excedentes de lluvias de la
cuenca alta de la sierra central y derivar los
recursos hídricos de la vertiente oriental hacia la
occidental para el abastecimiento de agua
potable a la población de Lima y Callao en época
de estiaje.
Período de ejecución 2000 – 2003
Población beneficiada 1500000 hab.
Ubicación: Provincia de Yauli - Departamento de
Junín.
 Proyecto Río Chillón
Objetivo. Utilizar las aguas del río Chillón para el
aprovechamiento de agua potable a la población
del cono norte.
Período de ejecución 2000 – 2001
Ubicación. Punchauca - Altura km 27 carretera
Lima – Canta
 Planta de tratamiento de aguas residuales San
Bartolo
Es una planta de tratamiento biológico que
tratarán el agua residual de la zona sur de Lima
Metropolitana para que pueda ser utilizada en
riego sin restricción.
Esta planta tiene como objetivo contribuir a evitar
la contaminación del mar frente a la playa La
Chira.
Beneficios. Reducción de enfermedades de la piel
y ojos en la población por el consumo de
organismo contaminados o por contacto con
aguas contaminadas. Recuperación de la flora y
fauna.
La Cuenca Hidrográfica del Titicaca
Es una cuenca de tipo endorreica donde el colector común es el
lago Titicaca, situado en la parte norte de la Meseta del Collao
(Perú - Bolivia).
Abarca la parte sureste del territorio nacional comprendida entre
la cadena occidental (Cordillera Volcánica) y la cadena oriental,
que encierran a la Meseta del Collao.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE SUS RÍOS
 Nacen en tres sectores: Cordillera Volcánica,
Nudo de Vilcanota y La Cordillera de Carabaya.
 Se alimentan principalmente de las lluvias, que
ocurren en su mayoría en la época de verano.
 Recorrido corto; en su mayor parte sobre la
superficie de la Meseta, formando un cauce poco
 profundo por lo que fácilmente pueden llegar a hay un sin número de aves y otros animales.
desbordarse en las crecientes. Sirve también como alimento del ganado vacuno.
 Tiene régimen irregular. En sus aguas hay abundancia de truchas,
 Su recorrido es exclusivamente andino. pejerrey, suches y otros peces.
 No son torrentosos en la mayor parte de su  Segun J. Costeau (científico francés) el recurso
recorrido. más abundante son las ranas. Se calcula que hay
millones de ranas a muy poca profundidad del
PRINCIPALES RÍOS lago, que pueden ser aprovechadas para la
 Suches. Sirve de límite parcial con Bolivia. alimentación.
 Ramis. Es el más largo y más caudaloso de la
cuenca.
 Coata. Formado por los ríos Lampa y Cabanillas. PREGUNTAS
 Ilave. Es e1 río que abastece a la mayor 1. Los grandes proyectos de irrigación Chavimochic
producción agrícola. y Chinecas utilizan las aguas del río
 Desaguadero. Único río efluente del Titicaca, A) Chira
transportando las aguas a otro 1990, Poopó, en B) Santa
Bolivia. C) Piura
D) Rímac
El Lago Titicaca E) Majes
 Históricamente fue asiento de la cultura
Tiahuanaco de allí salieron los incas – quechuas 2. En la vertiente del Pacífico; la mayoría de ríos
a conquistar el Qosqo a formar el Tahuantinsuyo; están contaminados por
y hoy, es límite entre Perú y Bolivia. A) desechos industriales
B) desagües urbanos
 Tiene una superficie de 8300km 2, de los cuales
C) fertilizantes
4996km2 pertenece al Perú.
D) relaves mineros
 Se halla a 3812 msnm su mayor largo es 147 km
E) desperdicios urbanos
y su mayor ancho de 78 km. Su profundidad
máxima es de 270m.
3. Río con más centrales hidroeléctricas
 Por su volumen de aguas, regula la temperatura A) Pativilca
de la zona, habiendo sido aprovechado por los B) Rímac
hombres para formar importantes poblados, C) Locumba
destacando Puno en Perú y Huaqui en Bolivia. D) Santa
 La población ribereña se dedica a la ganadería, E) Tambo
agricultura, pesca, turismo y el comercio.
 La existencia del lago Titicaca ha hecho que la 4. La derivación de las aguas de la laguna
Meseta del Collao, en ese sector sea la más Marcapomacocha incrementan el caudal del río.
densamente poblada. A) Blanco
B) Santa Eulalia
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA CUENCA DEL C) Lurín
TITICACA Y SOBRE TODO EL LAGO? D) Santa
 El agua de sus afluentes o del mismo lago E) Chicama
pueden ser aprovechados para la construcción de
sistemas de regadío y centrales hidroeléctricas 5. El proyecto Choclococha permite aumentar el
(Hay proyectos binacionales (Perú - Bolivia) para caudal del río
aprovechar ese potencial). A) Santa.
 Sus islas, algunas de ellas artificiales como la de B) Ica.
Uros, son utilizadas para el turismo. Varios de C) Piura.
ellas ya tienen modernos sitios de hospedaje. D) Moche.
 Es el puente natural de la zona de Alto Perú y E) Cañete.
sirve de vía de transporte entre Perú y Bolivia. La
totora (para balsa, viviendas y otros objetos) es 6. El Río Ocoña ha formado el cañon de ...........en el
vegetal típico de sus riberas. Entre esas plantas departamento de...........
 A) Cotahuasi - Arequipa
B) Colca – Arequipa
C) Infiernillo - Moquegua
D) Uscuchaca-Apurimac
E) Pato-Ancash
7. El proyecto de riego Lagunillas se ubica en
A) las pampas de Olmos.
B) los valles del Chira y Piura.
C) el valle de majes en Arequipa.
D) la Cuenca del Titicaca.
E) la meseta Castrovirreyna
8. El mayor uso del agua en la costa esta en
relación directa a:
CAPITULO 2
Introducción
La cuenca de Amazonas es la cuenca fluvial más
grande del mundo, con una superficie de 7'050,000
km2, ubicada entre los países de Brasil, Colombia,
Ecuador, Bolivia, Venezuela y Perú. Siendo el río
Amazonas uno de los más largos del mundo tiene su
origen más distante al Sur del Perú, que 6,437 km
hasta desembocar al Océano Atlántico (Brasil)
internándose mar adentro hasta 350 km
aproximadamente.
En el territorio peruano la cuenca cubre una inmensa
extensión igual a 956,751km2, que es el 74.5% de la
superficie territorial del Perú.
Durante miles de años los ríos que forman este gran
sistema fluvial han trabajado la cuenca, esta se ha
mantenido constante según las condiciones del clima,
propio de la vertiente oriental de los Andes de tipo
tropical lluvioso.
Características de la Cuenca Amazónica
La región hidrográfica del Amazonas está formado
por ríos cuyos origen se ubica en el Nudo de Paseo y
en el Nudo de Vilcanota los ríos amazónicos tiene un
curso geográfico que los orienta hacia un solo gran
colector de las aguas, el río Amazonas, que después
de un largo recorrido por la amazonía desemboca en
el Océano Atlántico. Los ríos de esta región
hidrográfica son los más largos del país. Su caudal es
enorme y aún más en la época de más lluvia.
Generalmente los ríos de esta región tienen un
recorrido lento en la selva baja, debido a la muy ligera
inclinación del terreno. En cambio, en los lugares de
su nacimiento, por la altura y la inclinación del
terreno, discurren muy rápidamente por quebradas,
cañones y pongas. Tienen un régimen regular y
A) su regimen de caudal del río.
B) tamaño de la cuenca hidrográfica.
C) las necesidades básicas de la población de
todo el país.
D) la demanda urbana, energética y agrícola.
E) la disponibilidad de agua de la cuenca.
9. Río más afectado por la contaminación minera en
la Cuenca del Lago Titicaca.
A) Coata
B) Desaguadero
C) Llave
D) Ramis
E) Suches
REGIONES HIDROGRÁFICAS DEL PERÚ II
tienden a formar remolinos o muyunas y abundantes
tipishcas luego que pasa la época de la crecidas.
Por su caudal estos ríos sirven como medio de
comunicación para el transporte de pasajeros y
troncos de árboles la mayoría son navegables, son
caminos que andan; por lo caudalosos que son.
Forman valles interandinos de gran fertilidad e
importancia, como son los del Mantaro, del
Urubamba, etc. Los ríos de esta región tienen notoria
trascendencia socio-económica pues los cursos de
sus aguas constituyen vías de penetración a la región
selvática, facilitando el comercio y el transporte,
favoreciendo así a la explotación de los recursos
naturales de la región. Ofrecen una variada y
abundante riqueza ictiológica, pues en sus aguas
existen más de 500 especies (paiche, zúngaro,
dorado, palometa, sábalo, boquichico, gamitana,
tucunare, paña o piraña, carachama, tortugas o
charapa, etc).
De esta región también se aprovecha el petróleo, gas
natural, recursos forestales (maderables), etc. La
explotación de dichos recursos ha ocasionado la
contaminación de las aguas.
Ejemplo. En la parte alta con los re laves mineros.
La extracción de maderas ha traído como
consecuencia la erosión de los suelos por la tala de
los bosques.
Finalmente en el curso medio los ríos amazónicos
tienen un gran potencial hidroeléctrico
principalmente en los pongos.
RÍOS PRINCIPALES
Marañón. Río de mayor potencial hidroeléctrico,
forma el pongo de Rentema y Manseriche. Forma el
valle más extenso. Recorre 7 departamentos.
  Río Tambopata
HuaIlaga. Forma el valle más importante, por su  Río Inambari
producción agroindustrial (Palma Aceitera, frutos y  Río Heath
cultivos de coca).

Mantaro. Nace en Cerro de Pasco en la laguna PREGUNTAS

Acacocha, su afluente en Ayacucho es el Huarpa y en 1. El Río que forma el pongo de Maynique es ..........
Huancavelica forma la represa de Kichuas Central. donde se ha construido la central hidroeléctrica
Forma el cañon de Izcuchaca en Huancavelica. de................
Genera la central Hidroelétrica más grande del Perú A) Mantaro - Santiago Antunes de Mayolo
Santiago Antúnez de MayoJo y Restitución. B) Marañon - San Gaban
C) Urubamba – Machupicchu
Perené. Conocido como el valle de Chanchamayo D) Mantaro – Restitución
productor de café, frutas, maderas. E) Tambo _ Charcani
Ene. Se forma en la selva de Junín a partir de la 2. La confluencia de los ríos tambo y Urubamba dan
confluencia del río Mantaro y Apurímac. origen al río........
A) Ene
Tambo. Se forma por la unión de los ríos Ene y B) Ucayali
Perené. Corta la Cadena Oriental para salir al llano. C) Amazonas
Ucayali. Se forma en la confluencia de los ríos Tambo D) Huallaga
y Urubamba en la zona de Atalaya. Este río al E) Apurimac
concluir con el Marañón forma el Amazonas.
3. Los ríos de la selva tienen régimen regular por
Urubamba. Forma el valle sagrado de los Incas, el A) la cobertura vegetal arborea
valle de la Convención, forma el pongo de Machu B) la llanura amazónica de selva baja
Picchu y Mainique. Sus aguas abastecen a la Central C) el clima tropical
Hidroeléctrica Machi Picchu. D) su origen en los nevados de los Andes.
E) mantener constante su volumen de agua.
Amazonas. Se forma en la zona de Nauta (Loreto) en
la confluencia de los ríos Marañon y Ucayali sus 4. Río con mayores potencialidades
principales tributarios son el Napo, el Ucayali y otros hidroenergéticas, según sus características
como Tigre, Purús, Yaravi. geográficas.
A) Ucayali
CUENCA HIDROGRÁFICA DEL RÍO MADRE DE B) Marañón
DIOS C) Napo
Considerado como una cuarta cuenca, porque sus D) Yaravi
ríos no se orientan al amazonas en el territorio E) Nanay
peruano, sino hacia Bolivia y luego a Brasil. Sin
embargo a nivel del continente el río Madre de Dios 5. Los meandros formados por los ríos Amazónicos
es un afluente más de Amazonas tomando el nombre son:
de Río Madeira en territorio brasileño. A) producto de la irregularidad del relieve de
Sus ríos son de un régimen regular, son caudalosos Selva.
y navegables, cuenta con abundantes recursos B) originados por la forma casi plana del relieve.
ictiológicos y también auríferos; en la actualidad es la C) Muy escasos en la llanura amazónica.
cuenca de menor contaminación y menos poblada. D) de gran potencial hidroeléctrico.
En las riberas del Río Madre de Dios se ubica la E) originados por el régimen irregular del río.
ciudad de Puerto Maldonado.
Sus principales afluentes son: 6. La central Santiago Antúnez Mayolo se encuentra
Margen izquierdo: en el curso del río.
 Río de las Piedras A) Huallaga
 Río Manu B) Rímac
Margen Derecha: C) Mantaro
 D) Ucayali
E) Amazonas
7. Es considerado río fronterizo entre Perú y
Colombia
A) Yavarí
B) Heath
C) Suches
D) Putumayo
E) Caqueta
CAPITULO 3 RECURSOS NATURALES Y UNIDADES DE CONSERVACIÓN
Introducción
Desde que el hombre surge interactúa
constantemente con su medio natural,
transformándolo y transformándose a sí mismo. Para
ello se a valido de los propios elementos de la
naturaleza que en manos del hombre se convierten
en Recursos Económicos.
En el Perú la naturaleza es variada y rica en recursos
pero su aprovechamiento no está orientado al
beneficio de todos. Abundan recursos edáficos,
hídricos hidrobiológicos, mineros. etc.
Los Recursos Naturales
CONCEPTO
Tradicionalmente se define a los recursos naturales
como los elementos que existen en la naturaleza, es
decir el suelo, el agua, los minerales, etc. Pero estos
elementos si no son explotados por el hombre no
pueden ser calificadas como recursos económicos.
A través de diversos medios de comunicación se
difunde la creciente escasez de recursos naturales,
como resultado del incremento de la población
mundial. Sin embargo el empleo creciente de
recursos tradicionales se combina con la rápida
ampliación del conjunto de sustancias naturales que
se convierten en recursos como resultado de los
últimos adelantos de la ciencia y la técnica.
Bajo el sistema capitalista el aprovechamiento de los
recursos naturales está orientado a la búsqueda de
ganancias de dinero y no así, para el beneficio de
todos.
CLASIFICACIÓN
Los Recursos Naturales Renovables
Son aquellos que se forman y reponen con rapidez
con lo cual el hombre puede contar siempre con ellos,
si los maneja adecuadamente. Son de importancia
vital.
8. El puerto fluvial de caballococha se encuentra
ubicado a orillas del Río
A) Huallaga.
B) Ucayali.
C) Amazonas.
D) Urubamba.
E) Madre de Dios.
Flora. Es el conjunto de las especies vegetales
ubicadas en un lugar natural determinado, representa
el recurso natural más variado del mundo.
El Perú está considerado como el país que tiene la mayor
biodiversidad del planeta. Sin embargo, dichos recursos se
encuentran sometidos a una utilización intensiva (la explotación
de los bosques amazónicos para extraer las maderas y fuente
de energía). Lo cual ocasiona degradación y ello se agrava por
los deficientes sistemas empleados, aún en algunos lugares no
hay una política que permita regular el aprovechamiento de los
recursos.
La Fauna. Recurso natural de gran importancia, se
refiere al conjunto de animales existentes de una
región determinada. Es un recurso de gran potencial
proteico, así mismo la lana para la industria textil,
cueros, pieles, etc. En nuestro país hay una gran
variedad desde especies típicas de cada zona,
tropical (aves y otros animales silvestres), camélidos
sudamericanos en las mesetas altoandinas y la
riqueza ictiológica en el mar y las aguas
continentales; del mismo modo es necesario
conseguir la fauna silvestre de la fauna doméstica.
El suelo. Es un recurso natural mixto, forma parte del
medio ambiente. En el Perú la utilidad está en la
aptitud agrícola: las tierras con potencial agrícola son
escasas, solamente 5,91 % de la superficie nacional y
en la actualidad está en un proceso de pérdida por el
uso irracional y abandono. No hay una política de
conservación de tierras lo cual lleva al deterioro por la
erosión constante ocasionado por las intensas lluvias
y la deforestación. En la costa la salinización de
suelos irrigados y el crecimiento horizontal de las
ciudades han acelerado la pérdida de tierras de
cultivo.
Agua . Recurso indispensable como elemento vital,
además básico como para otras actividades como la
agricultura, minería, industria, etc. En el país el
potencial de aguas superficiales es de 2043530
millones de metros cúbicos por año pero está
distribuido en forma desigual. Es escaso en la costa
(1 ,5%) y gran parte de las vertientes occidentales de
los Andes lo cual ha obligado la construcción de
represas, reservorios y canales de irrigación para
abastecer de agua en el período de estiaje (meses de
invierno) mientras que en las vertientes orientales
(andes y selva alta y baja) es abundante
representando el 98% y el resto se encuentra en la
vertiente del Titicaca (0,5%). Otro problema del
recurso agua es la contaminación que proviene del
sector minería, principalmente.
Recursos Naturales no Renovables
Son los recursos que no permiten que la vida humana
pueda percibir o medir su renovación porque demora
millones de años en renovarse (en relación a la
escala de vida humana no se renuevan), no se
regeneran en corto tiempo.
Distinguimos dos grupos:
Recursos minerales. Está constituido por los
minerales metálicos y no metálicos.
 Metales: Hierro, Plata, Oro, Zinc, Uranio, etc.
 No Metales: Yeso, Calcio, Sílice, Cal, Fosfatos,
etc.
Los recursos minerales en nuestro país es fuente
principal de divisas, la riqueza natural proviene de la
cordillera de los Andes en donde encontramos una
gran variedad de minerales. El Perú es un país
polimétalico constituyéndose en la base de la
economía. A pesar de la fuerte explotación, por
empresas extranjeras, la producción y el potencial de
dicho recurso es bastante prometedor. En la
actualidad en el territorio hay una tecnología muy
sofisticada para la explotación. La explotación minera,
beneficia solamente a un grupo reducido de
empresarios que se enriquecen a costa del
empobrecimiento de la mayoría.
Recursos energéticos. Está constituido por los
combustibles tales como el petróleo, gas natural,
carbón. El petróleo tiene su origen en restos
orgánicos fosilizados; constituyente una de las
fuentes de energía más utilizada. En el Perú se
explota en la costa norte en los tablazos de Piura, el
Zócalo Continental y el mayor potencial lo
encontramos en la Selva Amazónica.
El gas natural está asociado con las formaciones de
petróleo y su origen es orgánico igualmente en la
selva peruana hay muchos lugares con gran aptitud
de explotación.
Los Recursos Energéticos Alternativos
Hidroenergía fluvial. Utilizando el recurso agua para
generar energía eléctrica. En el Perú, debido a los
grandes desniveles altitudinales, la disponibilidad de
hidroenergía es alta, especialmente en las vertientes
orientales, donde se concentra el 78% de dicho
potencial del cual se aprovecha el 5%.
Energía geotérmica. Es la energía generada por el
calor interno de la tierra la utilización de esta energía
puede ser para calefacción o generar electricidad. El
Perú tiene grandes posibilidades de producir esta
energía principalmente en la región sur en la
Cordillera Volcánica.
Energía eólica. Es la energía creada por la acción de
los vientos, es una forma de energía, más antigua.
Los molinos de viento, y hoy energía eléctrica. En
nuestro país hay potencialidad para desarrollar
proyectos y abastecer el déficit de energía existente
utilizando los vientos. Por ejemplo: el viento paraca
en el Sur del País.
Energía mareomotriz. Otra fuente de energía es el
mar. Este puede ser aprovechado de tres formas:
mareas, olas y diferencias térmicas de sus distintas
capas. Las mareas son el resultado de la atracción
gravitacional ejercida por el sol y la luna sobre
nuestro planeta. Sus periódicos vaivenes pueden
suministrar una incalculable cantidad de energía
mecánica. En St. Malo, Francia funciona desde 1966
una central eléctrica que aprovecha la energía de las
mareas para accionar las turbinas capaces de
moverse en ambos sentidos. Esto permite generar
energía eléctrica tanto en pleamar como en bajamar.
En el mar peruano entonces se presenta un gran
potencial.
Energía Solar
El aprovechamiento de la energía solar se ha
orientado en dos direcciones: como fuente de calor y
para la producción de electricidad. Hace ya muchos
años que se utilizan espejo curvos (parabólicos) que
a manera de hornos solares concentra los rayos
solares en un punto en el cual la temperatura alcanza
valores muy elevados. Luego se conecta a tuberías
por donde circula agua y esta se transforma en vapor
y de esta forma mueve turbinas de una central
eléctrica. Otra manera es la transformación de la
energía solar mediante células solares construido con
materiales capaces de transformar en electricidad las
radiaciones solares. El territorio peruano por su
ubicación latitudinal tiene un alto potencial por estar
en una región tropical.
Manú (más extenso)
Energía nuclear A. Ubicación: Paucartambo (Cuzco), Manú (Madre
Es otra forma de generar energía mediante el uso de minerales de Dios)
como el Uranio y el Torio, por procesos de fisión y fusión nuclear
B. Objetivos: Conservar flora y fauna: bellezas
se produce energía. Dicha energía es aprovechada para
convertirlo en energía que es útil a la humanidad. escénicas del oriente. Desarrollar un Programa
antropológico, relacionado con las comunidades
Unidades De Conservación asentadas en el parque.
Las unidades de conservación son zonas, cualquiera sea su
ubicación en el territorio nacional, que pueden ser declaradas Tingo María
reservadas para la protección y conservación de determinados A. Ubicación: Leoncio Prado (Huanuco)
ecosistemas, flora, fauna, belleza paisajística o lugares B. Objetivos: Conservar fauna, flora y bellezas
históricos, que reporten beneficios al hombre, ya sea de carácter
escénicas de la Bella Durmiente, Cueva de las
económico, biológico, cultural, recreativo o estético. En el Perú la
ley forestal y de fauna silvestre (D. Ley 21147 del año 1975) Lechuzas y Quebrada Bella.
distingue y define las siguientes categorías como las más
importantes Parques Nacionales, Reserva Nacionales,
Santuarios Nacionales y los Santuarios Históricos. Río Abiseo
A. Ubicación: Mariscal Cáceres (San Martín)
PARQUES NACIONALES B. Objetivos: Protección del bosque de neblina.
Son las áreas naturales destinadas a la protección y Protección del mono chorro de cola amarilla.
preservación, con carácter de intangible, de las
asociaciones naturales de la flora y fauna silvestres y
de las bellezas paisajísticas que contienen. En los Yanachaga – Chemillén
Parques Nacionales, está absolutamente prohibido el A. Ubicación: Pasco
aprovechamiento directo de los recursos naturales y B. Objetivos: Proteger los bosques enanos, nubosos
el asentamiento de grupos humanos. Hasta hoy, hay y montanos de la abrupta cordillera de
establecidos en el país 9 Parques Nacionales, que yanachaga, Hábitat del Ulcumanu (única conífera
cubren una superficie mayor de 2 millones de natural del Perú)
hectáreas. Así mismo, se encontraban en estudio los
proyectos de los Parques Nacionales de Macchu RESERVAS NACIONALES
Micchu (55000 Ha), Cutibireni (235400Ha) y Loreto Son las áreas naturales destinadas a la protección y
(2000000 Ha). propagación de la fauna silvestre, cuya conservación
sea de interés nacional. En las Reservas Nacionales,
Cerros de amotape: los recursos de fauna silvestre, cuya situación lo
A. Ubicación: Tumbes, Contralmirante Villar permita, pueden ser utilizadas únicamente por el
(Tumbes), Sullana (Piura) Estado.
B. Objetivos: Conservar áreas naturales de los
bosques secos del Nor – Oeste. RESERVAS
Patrimonio Nacional UBICACIÓN OBJETIVOS
NACIONALES
Santiago de Chuco Conserva las áreas relictas
Calipuy
Cutervo: (Libertad) del guanaco.
A. Ubicación: Cutervo (Cajamarca) Proteger una muestra
representativa de la Costa
B. Objetivos: Conservar la flora, fauna, formaciones Lachay Chancay (Lima) Central.
ecológicas, restos arqueológicos de la Cordillera Reconstruir la vegetación
de Tarros autóctonos.
Conservar flora y fauna
Pacaya
Huascarán Samiria (R.N.
Alto Amazonas, representativas de Selva
Reqllena, Baja. Desarrollar
A. Ubicación: Recuay, Huaraz, Carhuaz, Yungay, más extensa
Loreto (Lo reto), programas, utilización
Huaylas, Pomabamba, Mariscal Luzuriaga, Huari, 2080000 Ha.)
Ucayali (Ucayali). racional de la fauna
X
Corongo, Sihuas, Bolognesi (Ancash) silvestre.
B. Objetivos: Conservar la fauna, flora, formaciones Pampa Lucanas Proteger y manejar
ecológicas, restos arqueológicos de la Cordillera Galeras (Ayacucho) poblaciones de vicuñas.
Desarrollar sistemas para
Blanca.
 incrementar la renta de la (langostinos,
tierra en beneficio de las conchas negras,
comunidades aledañas. crustáceos y
Conservar ecosistemas moluscos).
marinos. Protección del
Proteger el patrimonio cocodrilo americano
cultural o histórico. y el oso manglero.
Paracas Pisco, lca (lca)
Desarrollar técnicas de Refugios de
utilización nacional en especies raras y
poblaciones de lobos amenazadas como
marinos el oso andino, el
Tabaconas -
Conservar flora, fauna, Cajamarca tapir de altura y el
Namballe
Caylloma, bellezas paisajísticas, venado enano.
Arequipa formaciones geológicas de Rodales de
Salinas y
(Arequipa), la' región. Fomentar la coníferas nativas y
aguada blanca
General Sánchez utilización nacional de 2 lagunas
Cerro (Moquegua) especies altoandinas. Protege los
mayores rodales de
Conservar la flora, fauna y podocarpus, único
En las faldas del
belleza escénicas del Lago de género de
Ampay Nevado Ampay
Titicaca. coníferas nativas
(Apurimac)
Mantener las irradiaciones del Perú. Abunda
Huancané, Puno culturales de las flora y fauna
Titicaca
(Puno) poblaciones circunvecinas silvestre.
al lago y las relacionadas
con utilización nacional de SANTUARIOS HISTÓRICOS
recursos.
Son las áreas destinadas a proteger, con carácter de
intangible, los escenarios naturales donde se
SANTUARIOS NACIONALES desarrollan acontecimientos gloriosos de la historia
Son áreas destinadas a proteger, con carácter de intangible, una nacional. A la fecha, existen establecidos 3
especie o una comunidad determinada de plantas y/o animales, Santuarios Históricos.
así como las formaciones naturales de interés científico o
paisajístico. Referidos a 1997, existen 7 Santuarios Nacionales.
SANTUARIOS
UBICACIÓN OBJETIVOS
HISTORICOS
SANTUARIOS OBJETIVOS
UBICACIÓN Proteger el
NACIONALES
Junín (Junín) Punaescenario donde se
Protección del Chacamarca
y alto andes librara la Batalla de
Calipuy Santiago de Chuco Rodal más denso
Junín.
de Puya Raymondi
Proteger las
Conservación de las
formaciones
formaciones
geológicas, restos
Huayllay Pasco (Pasco) geológicas del
arqueológicos de las
bosque piedras de Urubamba (Cuzco)
Machu Picchu ruinas del mismo
Huayllay, Selva Alta
nombre. Conservar
Protección del
flora, fauna y belleza
ciervo de los
paisajísticas de
pantanos
Machu Picchu.
Pampas de Heath Tambopata (Madre (Blastocerus
Proteger el
(S.N. más extenso) de Dios) dichotomu) y Lobo
escenario donde se
de crin (Chrysocyon Huamanga
llevó acabo la
brachyurus) Pampas de (Ayacucho)
Batalla de
Ayacucho Puna y Altos
Ayacucho.
Protección de Andes
Conservar restos
Avifauna en peligro
arqueológicos.
de extinción y de
Lagunas de Mejía Islay (Arequipa)
especies
migratorias de otros OTRAS CATEGORÍAS
continentes. En 1990 se crea el SINANPE (Sistema Nacional de
Manglares de Extremo Norte de Protección de la Áreas Naturales protegidas por el Estado)
Tumbes Tumbes abundancia Fauna incorporándose a las 4 categorías principales las
silvestre de
importancia siguientes:
comercial  Zonas Reservadas.
 Cotos de Caza. Reservas
Creadas en enero del 20m ubicadas
 Reservas paisajísticas. Comunales de
hacia ambas vertientes de la cordillera
Matsiguenga y
 Reservas Comunales. Ashaninka
de Vilcabamba.
 Bosques de Protección.
Posteriormente se promulga la ley para el
crecimiento de la inversión privada sobre el PREGUNTAS
desarrollo de las actividades económicas en las 1. De los siguientes recurso renovable.
tierras del territorio nacional y de las comunidades A) Agua
campesinas y nativas, creándose 3 categorías B) Petróleo
más: Zona de protección ecológica, Reservas C) Fauna
paisajísticas y Refugios de vida silvestre. D) Flora
E) Suelo
UNIDADES DE CONSERVACIÓN RECIENTEMENTE
CREADAS
2. Los recursos minerales son denominados ...........
Creada en setiembre del 2000, dentro de la clasificación general pertenecen a los
ubicada en la provincia de Tambopata de tipo ...............
Reserva
departamento de Madre de Dios tiene A) energéticos alternativos - inagotables.
Nacional
como objetivo principal proteger la B) estratégicos - no renovables.
Tambopata
flora y fauna muy diversa en esa zona.
Creada en mayo del 2001, abarca C) metálicos y no metálicos - renovables.
D) mixtos - semi renovables.
parte de los departamentos de Loreto, E) fijos - renovables aparentes.
San Martín, Ucayali, Huánuco, entre
Parque
los Ríos Huallaga y Ucayali.
Nacional
Protege una serie de ecosistemas
3. Unidad que protege el Rodal más denso de
Cordillera Azul Puyas Raimondi
únicos, propios de los bosques de. la
Cordillera Azul. A) Paracas
B) Calipuy
Creada en junio del 2001. Se ubica en C) Manglares deTumbes
la provincia de Yauyos (Lima) y Jauja D) Huayllay
Reserva
(Junín)conserva la cuenca alta E) Cutervo
Paisajística
de cañete y del río Pachamayo que
Nor Yauyos
albergan ecosistemas inmersos en un
Cochas 4. Son áreas con carácter de tangibles orientadas
conjunto paisajístico de gran belleza y
singularidad. mayormente hacia la protección de fauna silvestre
A) Parques Nacionales.
Creada en enero del 2003, ubicada B) Reservas Nacionales.
Parque entre los departamentos de Junín y
Nacional Cuzco tiene como objetivo proteger
C) Santuarios Históricos.
Cutivireni las zonas del bosque húmedo tropical D) Santuarios Naturales.
(Otishi) correspondiente a la cordillera de E) Zonas Reservadas.
Vilcabamba.

CAPITULO 4 LAS REGIONES NATURALES DEL PERÚ

Introducción Los antiguos habitantes de los Andes identificaron

El Perú presenta diversidad de regiones y está
diversidad condiciona diferentes modos de vida y
actividades para los grupos humanos que las habitan.
El estudio de las relaciones entre el hombre y la
naturaleza en cada una de estos ambientes
diferentes servirá de base para una mejor
planificación espacial en vista de generar mejores
condiciones de existencia para sus habitantes.
Las Ocho Regiones
diversos pisos ecológicos como resultado de su
interacción con su medio en el proceso de producción
de sus medios de. existencia. A su vez, ese
conocimiento geográfico, le permitió sacar un mejor
provecho de su medio. Fueron ellos lo que le dieron
nombres a cada región (Por ejemplo Chala, Suni,
Janca, etc.) que reflejan el rasgo distintivo para cada
una. Es decir, el hombre andino logró acumular un
importante saber geográfico sobre nuestro territorio,
el cual permitió obtener ventajas en la producción
agrícola y ganadera.
Sin embargo, ese saber geográfico se cortó con la
invasión española, con la cual se fue perdiendo
progresivamente, al tiempo que decaía las
actividades agro pecuarias y la misma población
debido al sistema de explotación y dominio al que fue
sometido.
Fue entonces que surgió una división muy simplista
de carácter geográfico del Perú. Los españoles
distinguieron sólo 3 grandes regiones: Costa, Sierra y
Selva o Montaña; en base a los mayores contrastes
observables y su falta de experiencia en los Andes.
En las primeras décadas del siglo XX, se volvió a
plantear la existencia de diversas regiones
altitudinales al interior de los Andes (revalorización
del territorio), criticando la división simplista dada.
En esta acción figura estudiosos nacionales y
extranjeros: Pedro Paulet, José de la Riva Agüero.
Así fueron acumulándose estudios geográficos
modernos sobre el país, más estudios históricos que
mostraban que los antiguos peruanos ya conocían la
existencia de diversas regiones, en base al
significado de las toponimias.
Como resultado de esos avances, Javier Pulgar Vidal
hizo la Síntesis de esos aportes y formuló la
existencia de las ochos regiones.
En los últimos tiempos están surgiendo nuevos
planteamientos acerca de la cantidad de regiones
existentes, pero se basan en criterios parciales de la
realidad geográfica debido a lo cual encuentran
mayor número de regiones que Pulgar Vidal.
Ejemplo: Antonio Brack, ecólogo nacional, señala la
existencia de 11 regiones, llamadas ecorregiones,
basándose en el tipo de flora principalmente e
incluyendo al mar peruano.
Características típicas de cada una de las ocho regiones.
COSTA O CHALA(0 – 700 m)
Chala significa tupido, denso o acolchado abundancia
niebla o forraje de maíz.
Clima. En la costa es semitropical con presencia
de lluvias el resto es SubtropicaI.
Relieve. Árido y salíno superficie plana con pampas,
tablazos, desiertos y ochenta valles en dirección este
a oeste, recorridas por aguas permanentes,
estacionales o excepcionales.
Flora. Grama salada, caña brava, pájaro bobo carrizo,
algarrobo y manglares.
Fauna. Aves guaneras, lobos marinos camarones,
iguanas.
Actividades Económicas. Tenemos la agricultura más
desarrollada del Perú, con alta producción de caña de
azúcar, algodón, arroz, frutales, maíz, etc.
También la ganadería intensiva, la pesca artesanal e
industrial, minería, industria, comercio. Principales
Ciudades. Trujillo, Chimbote, Chiclayo, Lima, Ica y
Tumbes, etc. Es pues, la región más poblada, debido
en gran parte a efectos migratorios.
Acción del hombre en la Costa. La costa es la zona
donde esta la mayoría de la población, establecida en
los valles (oasis que interrumpen la aridez) asentadas
en ciudades en rápido crecimiento, lo cual demanda
mayor consumo, del agua, el cual es muy restringido,
por el bajo caudal de los ríos.
La costa ofrece terrenos fértiles aparte de los valles,
en las pampas, zonas áridas. En la actualidad estas
áreas se tornan productivas mediante proyectos de
irrigación que otorgan el agua faltante.
Sin embargo, el aprovechamiento de estas nuevas tierras no se
traduce en mejores condiciones de vida a los campesinos
pobres, porque ello lo realiza si poseen los medios de
producción (capitalistas nacionales y extranjeros), con lo cual
pueden también explotar el trabajo de los campesinos
desposeídos.
YUNGA (500 - 2500 m)
Significa Valle Cálido, conformado por los pisos más
bajos de los Andes se distinguen tipos:
Yunga Marítima. Se localiza en el flanco occidental de
los andes, entre los 500 y los 1500 m de altitud.
Yunga fluvial. Ubicada en el flanco oriental de los
Andes, entre los 1500 y los 2500 m de altitud.
Clima. El clima de la Yunga Marítima es cálido - seco.
El clima de la yunga fluvial es cálido-húmedo.
Relieve. Muy accidentado con valles estrechos y
quebradas profundas y escarpadas. Zona de
huaycos.
Flora. Molle, Pájaro bobo, boliche, carrizo, tara. En las
faldas de los cerros crecen las cactácaes columnares
(el pichu, el chuna, el curis, la pitajaya). Otras
especies de la flora son: la achupaya, la sábila.
Fauna. Ciempiés, la culebra, la víbora, lagartija, el
coralillo, alacrán tarántula.
Actividades Humanas. Fruticultura, se cultivan el
pacae, la guayaba, el pepino, la chirimoya, la
granadilla, la guanábana, la manzana, el durazno, la
lima.
Ciudades Principales. Moquegua, Tacna, Abancay,
Chosica, Huánuco, Lunahuaná, Chachapoyas, etc.
Acción del hombre. En la Yunga Marítima el hombre a
construido varias centrales hidroeléctricas
aprovechando la caída o fuerza de los ríos en esta
zona montañosa, la base de los Andes; y abastece
así, las principalmente las ciudades de la costa, cuyo
crecimiento y concentración industrial demandó y
demanda un aprovisionamiento de energía que se ha
obtenido de los ríos en la yunga, propicia para ello.
También en esta zona, el hombre a combatido en
gran medida ciertas enfermedades endémicas
propias de la región que afectaban a sus pobladores,
a los viajeros y a los trabajadores como ocurrió en la
construcción del ferrocarril central (mal de Carrión o
verruga).
El clima de la Yunga, cálido, favorece los cultivos de
frutales, la cual se convierte en una de las principales
actividades humanas, que se práctica en los fondos
de los valles, enmarcados por montañas que se
aproximan aguas arriba estrechando el valle. Por
esto, la cantidad de tierra es reducida.
Las cactáceas que crecen naturalmente en las laderas de los
cerros, proporcionan diversos productos útiles, por ejemplo la
cabuya ofrece fibras, peluzas.
QUECHUA (2500 - 3500 m)
Significa tierras en climas templados.
Clima. Templado. Es el clima más agradable del
mundo, con invierno caluroso y sin lluvias.
Relieve. Valles interandinos y flancos andinos de
suave pendiente que se eleva sobre los valles. Zona
más poblada de los Andes.
Fauna. Perdiz, palomas, zorzal gris, jilgueros,
ruiseñores, halcones, gorriones, zorro, oso de
anteojos, el añás o zorrillo, el puma, la taruca, el gato
montés, la muca o zarigüeya.
Flora. Aliso, gongapa, arracacha.
Principales Ciudades. Cusco, Huancayo, Cajamarca,
Jauja, Otuzco, Yungay.
Acción del hombre. La Quechua es una zona de gran actividad
agrícola, porque se cuenta con mayor disponibilidad de tierras
(por ser los valles muy amplios), con un clima templado, suave
para la vida, por la riqueza de nutrientes de esas tierras, por la
suavidad del relieve en el fondo de los valles y las laderas
próximas.
Se han formado grandes ciudades (Huaraz, Cajamarca,
Huancayo, Cusco, etc) Convirtiéndose, en la segunda región
más poblada del país, después de la Costa.
SUNI (3500 - 4100 m)
Significa Tierras altas.
Clima. Templado frío. Se inician las heladas que afectan los
cultivos.
Relieve. Abrupto y empinado.
Flora. Quishuar, quisque, shampo, queñoal, tola,
cantuta, chamiso, tauri silvestre, shaoli.
Fauna. Pájaros carpinteros, cernícalo, vizcacha, zorro
colorado, zorzal negro.
Actividades Económicas. Esta región es el límite
superior de la producción agrícola en el Perú. Se
cultiva la papa, olluco, quinua, cebada, habas, ocas,
mashua, etc. Principales ciudades. Juliaca, Puno, La
Oroya, Huancavelica, etc.
Acción del hombre. En esta zona el hombre a
producido cambios topográficos, es decir, en el
relieve, para tornar productivas las laderas
fuertemente inclinadas que caracterizan el relieve de
la región.
Las pendientes han sido acondicionados mediante la
construcción de andenerías que además permiten evitar la
erosión de suelos por acción de las lluvias, evitar derrumbes
deslizamientos, crear microclimas, etc.
PUNA (4100 - 4800m)
Significa soroche o mal de altura.
Relieve. Formado por Mesetas Andinas, flancos de
suave pendiente, hay abundantes lagunas al pie de
las cordilleras.
Clima. Frígido, frecuentemente precipitaciones por la
altura, aire enrarecido por falta de oxígeno.
Flora. lchu, Ocsha, pumacho (gtamíneas). Puya
Raimondi en Ancash, huamanripa bosques de
queñoal y quinual.
Fauna. Camélidos (llama, alpaca, vicuña,
guanaco)trucha, pejerrey (lagunas ylagos), sapos mal
llamados ranas (comestibles), parihuanas (aves
lacustres).
Acción Humana. Se desarrolla principalmente la
ganadería de ovinos, auquénidos, vacunos, también
la minería, pesca.
Ciudades. Junín, Cerro de Pasco.
Acción del hombre. El hombre se dedica
principalmente a la ganadería, aprovechando la
abundancia de pastos naturales que cubren la
superficie de la mesetas. Sin embargo, estos pastos
tienen bajo poder nutricional, por lo cual se necesita
sustituirlos, con pastos cultivados adecuados, que
hoy, no lo pueden hacer los pastores dadas su
situación de pobreza en que viven.
Por otro lado la agricultura está muy limitada por las
condiciones. climáticas de frío y precipitaciones
sólidas que afectan a las punas, sólo unas pocas
especies resisten y se cultivan (maca, papas
amargas).
Aquí se establece un impedimento natural de gran
peso para la agricultura el cual el poblador andino no
ha superado plenamente por factores socio
económicos, aún cuando la ciencia y la tecnología
hoy permiten des arralar nuevas formas de agricultura
de altura.
.
JANCA o CORDILLERA (4800 - 6768 m)
Relieve. Abrupto, rocosos, escarpados, abismos
profundos rocosos, cubiertos por grandes extensiones
de nieve o hielo.
Clima. Es muy frígido aire más seco y transparente,
hay lluvias casi todo el año, en forma líquida o sólida
cuando está por debajo de 0°C. ubicado en
Flora. Muy pobre, yareta, musgos, líquenes, A) Quechua.
chuchuhualla, puca, macasha, almoadilla, B) Omagua.
Huamanripa. C) Suni.
Fauna. Esporádicamente suben vicuñas y alpacas D) Rupa Rupa.
macho jóvenes, también chinchilla, vizcacha, pero E) Janca
especie muy propio, es el cóndor.
Acción del hombre. En la actualidad el hombre no 2. La ciudad más lluviosa del Perú es quincemil
puede vivir de modo permanente en esta región, ubicada en el Cuzco, que corresponde al piso
debido a la altura que produce frío extremo, escasez altitudinal
de oxígeno y baja presión atmosférica. A) Suni
No obstante, la zona presenta bellezas naturales B) Puna
como glaciares de formas asombrosas (ejemplo: C) Janca
Alpamayo); lagunas de color atrayentes que sirven de D) Chala
base para desarrollar actividades como el andinismo E) Rupa Rupa
y el turismo, las excursiones.
3. Los huaycos en la región Yunga se producen
RUPA RUPA (1500 Ó 1000 A 500 m) principalmente por ....... y los de la Rupa Rupa se
Significa ardiente origina por ............
Relieve. Está constituido por la cadena oriental de los A) la presencia de precipitaciones intensas
Andes, empinados contrafuertes Andino. Amplio intensas.
valles longitudinales (Chanchamayo, Quillabamba, B) tala y quema de bosques - sobre pastoreo.
etc.). C) fuerte pendiente - tala indiscriminada.
Clima. Es cálido húmedo, caluroso tropical es la D) sobre pastoreo – clima tropical.
región más nubosa y lluviosa del Perú. E) destrucción de bosques - laderas inclinadas.
Flora. Formado por barbasco, caucho, árbol del pan,
bombonaje, tamushi, palmeras, yarina, toroyurco. 4. Región naturaI ubicada entre 3500 y 4100 msnm
Fauna. Aves; paujil, paucar, gallitos de las rocas, es
lechuza, huácharo. Reptiles: Shushupe, Chalhua. A) Yunga
Mamíferos: sachavaca o tapir, picuro. B) Quechua
Acciones humanas. Explotación maderera, agricultura C) Suni
(frutales) yuca, pituca, reserva ganadera: cebú. D) Puna
E) Janca
SELVA BAJA O OMAGUA (500 - 800 m)
Significa región de los peces de agua dulce. Se 5. Los climas sub tropical y semi tropical, lo
extiende por debajo de los 500 m de altitud. encontramos en la región
Clima. Tropical muy caluroso. A) Yunga
Relieve. Conformado por la llanura Amazónica B) Suni
(Tahuampas restingas, meandros, cochas). C) Quechua
Flora. Palmera aguaje, renco, caucho fino o jebe, D) Omagua
caoba, tornillo, palo santo, victoria regia, ishpingo. E) Chala
Fauna. Paiche, gamitana, zábalo, zúngaro,
boquichico, carachama, motelo, charapa, taricaya, 6. Son regiones conocidas como la Región del
sajino, huangana, roncoso, guacamayos. . Ichu .......... y como la región mas gélida ..........
Actividades económicas. Agricultura, pesca, cacería, respectivamente.
explotación forestal y comercio. A) Quechua – Suni
Principales ciudades. Pucallpa, Iquitos, Nauta, Puerto B) Suni - Rupa Rupa
Maldonado. C) Omagua - Quechua
D) Puna-Janca
E) Chala – Omagua
PREGUNTAS
1. El camu camu, el aguaje crece en regiones 7. El factor más importante para la variedad
inundables como las tahuampas, que estan existente en nuestro país.
 A) Las corrientes marinas. A) Yunga.
B) La cordillera de los Andes. B) Quechua.
C) Ubicación tropical del Perú. C) Suni.
D) Anticiclón del Pacífico Sur. D) Puna.
E) Los vientos alisios. E) Rupa - Rupa.

8. Es la región donde se da la mayor producción

agrícola destinada a Lima y donde ubicamos a la
Flor de Retama
CAPITULO 5 DEMOGRAFÍA I
Introducción
Es constante en los medios de comunicación. prestar
atención a la relación entre el crecimiento poblacional
y los recursos naturales que se disponen en el
planeta. Presentan cifras alarmantes del crecimiento
poblacional, y lo limitado de los recursos naturales.
Este argumento es la base de ,los actuales planes de
control de natalidad. La fundamentación de estas
campañas. parte del hecho de que. el aumento
desmedido de la población sólo crea nuevas bocas
hambrientas. que en un mundo con sus provisiones a
punto de agotarse será incapaz de mantener. Los
medios de subsistencia se agotan rápidamente con el
aumento desmedido de la población: el hambre pues.
es un peligro cercano.
¿Los recursos naturales son limitados? ¿La pobreza
tiene como origen el crecimiento poblacional?
DOCTRINAS DEMOGRÁFICAS
DOCTRINA MALTUSIANA
La tesis de Malthus pone de manifiesto que la
demanda de alimentos de la población mundial pronto
sobrepasará la producción. Si consideramos la
totalidad de la tierra; y suponiendo la población actual
igual a mil millones de habitantes, la especie humana
aumentaría como la progresión de los números 1,
2,4,8, 16,32,64, 128, 256 Y de las subsistencias como
la de los números 1,2,3,4,5,6, 7,8,9. Al cabo de dos
siglos la proporción entre la población y los medios de
subsistencia sería como la de los números 256 y 9; al
cabo de tres siglos como los números 4096 y 13; y al
cabo de dos mil años la diferencia sería incalculable.
Como resultado el hambre se extenderá por el
mundo, con este argumento se justifica las guerras,
enfermedades, epidemias, etc.
Malthus se sitúa después de la revolución industrial
cuando el proletariado inglés cuestionaba y combatía
el nuevo orden burgués. Actualmente para los
Neomalthusianos la alta natalidad de los países del
tercer mundo impide su desarrollo entonces se deben
considerar el problema de la población como el más
importante e inaplazable que es preciso resolver
desde ahora, encontrando medios eficaces de
regulación de la natalidad.
Incluso culpan a la superpoblación de todos los
fenómenos de la crisis de la sociedad
contemporánea, sin tratar siquiera de descubrir los
orígenes socio económicos de esta crisis.
Es decir, para estas tesis todos los problemas
sociales y económicos de la civilización humana,
obedecen al crecimiento poblacional.
Ante esto actualmente se emprenden acciones drásticas,
represivas sobre países tercermundistas para frenar su
población, obligan a que las poblaciones de África, América
Latina y el Sud - Este asiático utilicen métodos de control de la
natalidad (píldora, preservativos, inyectables, dispositivos
intrauterinos, etc), pero básicamente los métodos quirúrgicos, es
decir ligadura de trompas en el caso de las mujeres y
vasectomía en caso de varones. ¿Por qué nos lo imponen?
¿Cuentan con la complicidad de los gobiernos tercermundistas?
Los neomalthusianos, defienden la tesis de la
paternidad responsable que consiste en la
concientización individualizada de quienes cuentan
con escasos recursos económicos para controlar el
tamaño de la familia de acuerdo a los medios que
disponga para atender a sus necesidades.
¿ Es suficiente la paternidad responsable o es
necesario un desarrollo económico y social que
permite una distribución justa de recursos?
DOCTRINA MARXISTA SOBRE POBLACIÓN
Marx vivió en una época diferente y posterior a
Thomas Malthus y notó que las míseras condiciones
de los trabajadores europeos de la época, eran
causadas por la crisis de la sobreproducción que
destruía la demanda en el mercado del trabajo, dando
así origen a la cesantía o despidos de trabajadores ya
todas sus trágicas consecuencias. Que la población
aumentara en proporción más elevada que la
producción de alimentos fue un hecho falso. La
miseria y el hambre en 2/3 de la humanidad no eran
la consecuencia del crecimiento desenfrenado de la
población, sino solamente demostración del fracaso
del régimen capitalista y de su injusto sistema de
distribución de la riqueza.
Estas dos doctrinas antes descritas son antagónicas
con respecto al crecimiento poblacional y la
disponibilidad de recursos.
CONCLUSIÓN
La miseria en el planeta radica en la apropiación de
los recursos naturales, bienes y alimentos por una
minoría; es decir, por el régimen de propiedad
privada.
Si la actual producción de alimentos se dividiese en
partes iguales entre todas las personas del mundo
con un mínimo de desperdicio, todos tendrían lo
suficiente, en las dos últimas décadas, la producción
mundial de alimentos aumentó superando la
demanda. La moderna tecnología genética ha
encontrado manera de producir variedad de trigos,
arroz y otros granos que doblan la producción actual.
Entonces el problema no es el número de
habitantes en la tierra sino la distribución desigual de
los recursos naturales y de los bienes de producción
social.
Los países imperialistas han creado una civilización
marginada y otra adquisitiva y derrochadora que pone REGISTROS DEMOGRÁFICOS
en peligro nuestro planeta. Todo el sistema comercial Son parámetros o indicadores utilizados para
político y cultural está organizado para promover un establecer y determinar las características y
consumismo derrochador, el concepto de usar y tirar. comportamientos de la población humana en un
En este contexto los recursos naturales de la tierra territorio.
seguirán siendo controlados y aprovechados por los
países industrializados, el hambre y la miseria tendrá Población Absoluta
lugar en los países tercermundistas, sobretodo. Es la sumatoria total de habitantes que ocupan un
territorio determinado. Por ejemplo la población
Distribución Geográfica De La Población absoluta a nivel mundial supera los 6 000 000 000 de
Mundial habitantes.
El 90% de la población mundial se halla en el
hemisferio norte. Sin embargo es en el hemisferio sur  China 1 261 000000 de hab.
donde se aplican las políticas de control de natalidad,  India 1012000000 de hab.
sea en Sudamérica, África, Oceanía.  EE.UU. 270000000 de hab.
La población mundial está repartida en forma muy  Indonesia 270' de hab.
desigual sobre la superficie terrestre. El 80% de los  Rusia 147' de hab. (el más poblado de
habitantes de la tierra ocupa sólo el 20% de la Europa)
superficie continental. Encontrándose los principales  Brasil 165' de hab.
núcleos de población las zonas costeras ya que son  Nigeria 121' de hab. (el más poblado de
las zonas de contacto del tráfico mundial. África)
Eurasia es el continente más poblado con 74% del  El Vaticano es el estado menos poblado de la
total concretamente en el Sudeste asiático vive el Tierra con 850 habitantes.
50% de la población mundial. Otra de las zonas de  El caso de Rusia ha disminuido su población por
gran densidad demográfica es Norteamérica (zona la desmembración en nuevas repúblicas
oriental). Existen otras áreas más pequeñas con independientes de la Ex - URSS.
asentamientos importantes; pero separados por  En el caso de China a pesar de que la política de
grandes vacíos. Son por ejemplo: los altiplanos un niño por familia es muy severa y rigurosa la
andinos, la meseta mexicana, la costa brasileña, el reducción del crecimiento demográfico tiene sus
golfo de Guinea, el valle de Nilo, la costa oriental del limitaciones.
África, etc. Pues los habitantes del campo logran muchas
Son varios los tipos de factores que determinan las veces tener más de un hijo. Sin embargo su tasa
condiciones de un medio ambiente y, por de fertilidad (número de hijos por mujer) a
consiguiente, su habitabilidad. descendido notablemente de 6,5 en 1968 a 1,8
Durante mucho tiempo los factores de carácter físico en 1998. Aún así, la población de China supera la
y biogeográfico ha sido considerado por las teorías de todo el mundo industrializado.
deterministas como los únicos a tener en cuenta, Y,
en efecto son de gran importancia. Pero después de Población Relativa
los estudios de geógrafo francés Vidal del Blache, Es sinónimo de densidad demográfica o número de
que aportó a la geografía una visión más humana, el habitantes por Km2.
papel del hombre y de su devenir histórico fueron
también tenidos en cuenta como factores dominantes.
Poblacion Absoluta
P.R 
URBANIZACIÓN Territorio Nacional
El 45% de los habitantes del mundo actualmente vive
en zonas urbanas mientras que en 1950 era
aproximadamente el 33%. Desde 1950 la población Países más Densos
urbana en los países del tercer mundo a aumentado a  Mónaco - 16,350 hab/Km2
más del doble para alcanzar el 39%. El mundo tiene  Singapur - 5,300 hab/Km2 (más denso
ahora 41 ciudades con más de 5 millones de de Asia)
habitantes y se espera que 23 más se unan hacia el
año 2015. ¿cuáles son las causas del crecimiento en Países menos densos .
las naciones industrializadas?  Canadá - 3 hab/Km2
 Australia - 2.5 hab/Km2
 Guyana Francesa 0.8 hab/Km2 mismas de los 192 países del mundo, 67 tienen
ahora tasa de natalidad iguales o inferiores al
 Barbados - 600 hab/Km2 índice de reemplazo. La tasa de fertilidad
(más denso en América) promedio de los países sub-desarrollados ha
caído de más de 6 hijos por mujer en 1950 a 3.3
 Holanda - 376 hab/Km2 en 1998, y sigue disminuyendo por los motivos va
señalados anteriormente.

Los países más densos del planeta son no necesariamente los Tasa de mortalidad. Es el número de muertos por
más poblados sino aquellos cuyos reducidos espacios cada 1000 habitantes en el lapso de un año.
territoriales están muy ocupados.

Australia y Canadá son países cuya escasa densidad Defuncion

T.M  1, 000
y alto desarrollo industrial motiva a señalar que tienen Poblacion
amplia capacidad para recepcionar inmigrantes pues
sus recursos y tecnología así lo demuestran. ¿Lo Países con mayor tasa de mortalidad
permiten? muy escasamente.  Malawi - 25 x 1,000
 Zambia - 24 x 1,000
Tasa de natalidad. Es el número de nacimiento por  Níger - 21 x 1,000
1,000 hab. en el período de un año.
Países con menor tasa. de mortalidad
Nacimientos  Cuba - 7.4 x 1,000
T.N  x 1000
Poblacion  EE.UU - 8.8 x 1,000
 Suiza - 9.0 x 1,000
Depende de factores económicos, políticos,
biológicos y socioculturales. La T.N. en los países Nuevamente África convoca los mayores niveles de
subdesarrollados es alta en comparación con la de mortalidad; una población hambrienta, sin prestación
los países industrializados. en salud es presa fácil de la muerte. Destaca sin
embargo la situación de Cuba que a pesar del
Países con mayor tasa de natalidad bloqueo económico sus niveles d e instrucción y salud
 Níger - 53 x 1,000 son uno de los más elevados del mundo.
 Malí - 50 x 1,000
 Etiopía - 45 x 1,000 Tasa de Crecimiento. Es el ritmo con que varía la
población de un país, se expresa en porcentaje por
Países con menor tasa de natalidad año. Esta determinada por desarrollo económico y
 Suiza - 11 x 1,000 socio-cultural de un país. Se obtiene de la relación
 Suecia - 11.3 x 1,000 entre nacimiento y defunciones anual; también influye
las emigraciones e inmigraciones.
o ¿Por T.C.  T.N.  T.M qué los
nacimientos son tan numerosos y poco
espaciados en el tercer mundo y en especial en
África? ¿Si son muy pobres, por qué tienen  Uganda - 3.5%
mucha descendencia? .La causa radica en que  Bangladesh - 3%
estas poblaciones no tiene acceso a la cultura, a  Honduras - 3%
la salud debidamente y fondo es necesariamente  Suiza - 0.1%
económico.
 Suecia - 0%
o Sus economías son dependientes de los países
 Alemania - 0.8%
industrializados, además que soportan mayor
tiempo de esclavitud y saqueo de sus recursos Como la mayor parte del mundo subdesarrollado, la población
naturales sin obtener desarrollo. de América Latina está aumentando con rapidez, aunque no de
o En el mundo desarrollado las familias son manera uniforme ni predecible. Por ejemplo las mujeres
pequeñas, inclusive se promueven los bolivianas, tienen el doble de hijos (4.8) que las chilenas. En
Brasil, las mujeres tienen un promedio 2.5 hijos, mientras que,
nacimientos con compensaciones económicas. en Argentina, las mujeres han tenido un promedio de cerca de 3
Las parejas tienen en promedio uno a dos hijos,
estos, es, los suficientes para reemplazarse así
hijos cada una durante decenios. Estas tendencias disminuyen,
debido a las crisis económicas. PIRAMIDE ESTACIONARIA
Esperanza de Vida. Es el número promedio de años Grupos etarios adultos, representan la mayor
de sobrevivencia de los habitantes de un país o proporción de la población total.
territorio. Pob. Masculina I Pob. Femenina
 Japón - 79.1 años Base reducida, señal de menor tasa de natalidad,
 Australia - 78 años menor población infantil, menor tasa de crecimiento,
 EE.UU. - 76 años característico de países desarrollados.
 Cuba - 74 años
 Chile - 71.5 años
 Bolivia - 53.1 años PREGUNTAS
 Ruanda - 43 años 1. Con respecto a la población mundial es falso.
A) La mayor población está en zonas templadas.
¿Por qué la esperanza de vida es una más B) Que hay excesos de población en los países
prolongada que otra? del Tercer Mundo.
Por las condiciones socio-económicas de la C) China es la de mayor población mundial.
población, a mayor explotación de los recursos y de D) Incremento de la población en las ciudades.
los pueblos menor esperanza de vida al nacer. E) El continente más denso es Asia.

Entre los años 1,000 Y el 1750 d.C. el aumento de la población 2. ¿Por qué China no es el más denso en cuanto a
mundial era 0.1 % anual. La esperanza de vida era baja y la población en el mundo?
mortalidad alta. En el siglo XIX y el XX, los adelantos de la
A) Por el incremento de la esperanza de vida en
medicina, la salud pública, redujeron gradualmente las tasas de
mortalidad y aumentaron las de natalidad. los últimos años.
Las vacunas produjeron brusco descenso de la mortalidad. Entre B) Por que produce más arroz en el mundo para
1950 y 1998. La esperanza de vida promedio en el mundo su población.
subdesarrollado aumentó en 40 a 63 años y la población se vio C) Por que tiene más mortandad que natalidad.
acrecentada a nivel global.
D) Por que su territorio es muy extenso.
E) Por la política de un niño que es para
PIRÁMIDE DE EDADES disminuir la población.
Es una representación gráfica que permite conocer la
estructura en la población por grupo de edad y sexo. 3. Señale que país es atípico en el tercer mundo
Cantidad de Nacimiento y defunciones expresados en con respecto a tasa de mortalidad y esperanza de
% 4° fase d 2° fase b vida.
A) India
Transición demográfica. Es un periodo de cambio de B) Uganda
las variables natalidad y mortalidad que culmina con C) Cuba
la estabilización del crecimiento poblacional. D) Brasil
Tiene 4 fases E) Belice
 Primera fase de alta natalidad y alta mortalidad.
 Segunda fase de alta natalidad y disminución de 4. Los países que a nivel mundial presentan la
la mortalidad. mayor población absoluta corresponde a
 Tercera fase de disminución de la natalidad y A) EE.UU., Brasil, Nigeria.
baja mortalidad. B) China, India, EE.UU.
 Cuarta fase baja natalidad y baja mortalidad. C) Rusia, Alemania, Brasil.
D) China, Nigeria, EE.UU.
PIRÁMIDE PROGRESIVA E) México, EE.UU., Brasil.
Cúspide estrecha o reducida, indica menor población
senil, lo cuál está relacionado a una menor esperanza 5. El país que presenta la mayor densidad
de vida, mayor tasa de mortalidad de este grupo poblacional.
etario. A) Mónaco
Base amplia, indica mayor población infantil donde se B) Holanda
manifiesta mayor tasa de natalidad; mayor tasa de C) Singapur
crecimiento, características de países D) Barbados
subdesarrollados.
 E) Vaticano E) Holanda

6. Único país que concentra más del 20% de la 13. Las políticas de población aplicadas en el tercer
población mundial mundo, responden a
A) Rusia. A) defender los derechos de la mujer
B) Brasil. B) reducir los niveles de miseria.
C) India. C) redistribuir la riqueza de las naciones.
D) China D) descentralizar la política y economía
E) EE.UU. nacionales.
E) planteamientos neo-malthusianos.
7. Son indicaciones demográficos que reflejan la
situación económica de un determinado país.
A) Tasa de mortalidad infantil, esperanza de
vida..
B) Natalidad, tasa de masculinidad.
C) Tasa de nupcialidad, tasa de fecundidad.
D) Tasa de mortalidad absoluta.
E) Tasa de crecimiento, tasa de feminidad.

8. De los siguientes porcentaje de inmigrantes?

A) Suecia.
B) Rusia
C) EE.UU.
D) Francia
E) Inglaterra.

9. No es un planteamiento neo-malthusiano:
A) Control de natalidad.
B) Explosión demográfica.
C) Movimientos ecologistas.
D) Recursos naturales infinitos.
E) Deterioro de ecosistemas naturales.

10. La típica pirámide poblacional de un país

subdesarrollado es
A) regresiva.
B) estable.
C) progresiva.
D) invertida.
E) decreciente.

11. ¿Cuál de los siguientes países tiene una

población envejecida?
A) India
B) Nigeria
C) Perú
D) Camerún
E) Alemania

12. ¿En cuál de estos países se aplica política de

control de natalidad?
A) Canadá
B) Bolivia
C) Dinamarca
D) Cuba