UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
CURSO DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES I
SEMESTRE ACADEMICO 2021-I

PRINCIPIOS CIENTIFICOS DE LA GEOGRAFIA

La Geografía por ser una ciencia tiene principios que la tipifican e individualizan, son a la vez el
fundamento de sus investigaciones y del método geográfico. Estos principios son los siguientes:

1. PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN O EXTENSIÓN

Fue enunciado por Federico Ratzel, considera que los hechos o fenómenos geográficos deben ser
determinados espacialmente, es decir deben ser precisadas su situación, posición, extensión o
tamaño, límites, altitud, forma y accesibilidad.

La situación se establece cuando se ubica el fenómeno o hecho geográfico en un área territorial

mayor.
La posición se determina a través de las coordenadas geográficas (latitud y longitud).
La extensión o superficie, es el espacio ocupado o tamaño, el área territorial que abarca y se expresa
en kilómetros cuadrados.
Los límites se precisan en relación con los puntos cardinales y colaterales.
La altitud es la ubicación con respecto al nivel del mar y se expresa en metros lineales.
La accesibilidad es la facilidad o dificultad de acceso para comunicarse en todas direcciones.

Emmanuel de Martonne en su libro de Geografía Física nos da algunos ejemplos que aclaran el
significado del Principio de Extensión: “Cuando se estudian las plantas en sí mismas, no se está
haciendo sino un estudio de Botánica, pero si buscamos precisar su distribución y extensión según
la altitud, suelos, clima, etc. estamos haciendo un estudio de Geografía Botánica, cuando se
estudia el mecanismo del fenómeno volcánico en sí mismo, se está haciendo un estudio de
Geología, pero cuando se precisa la repartición de los volcanes se está haciendo un estudio de
Geografía Física. Cuando se investigan los índices locales de natalidad, mortalidad, fecundidad y
otros índices específicos se está haciendo estudios de demografía y estadística, pero cuando
estudiamos la distribución de la población, los potenciales demográficos en determinadas regiones o
en las grandes áreas continentales, estamos haciendo estudios de Geografía Humana”.

Este principio requiere de las representaciones cartográficas: planos, mapas, cartas.

2. PRINCIPIO DE DESCRIPCION
Fue enunciado por Paul Vidal de la Blache.
Consiste en dar a conocer las características o rasgos distintivos de los fenómenos geográficos, a fin
de conocerlos mejor.
Ejemplo: describamos al mar peruano
a)Su temperatura oscila entre los 17 ºC Y 19º C
b)El color de sus aguas es verdoso.
c)Su salinidad es de 35 g por litro de agua
d)Su riqueza ictiológica con variedad y cantidad de peces y otros mariscos.

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3. PRINCIPIO DE CONEXIÓN

El geógrafo francés Jean Brunhes ha establecido este principio y lo enuncia así: “Los hechos de la
realidad geográfica están íntimamente relacionados entre si y deben estudiarse en sus múltiples
conexiones”.

Este principio dice Jean Brunhes nos lleva a la idea del conjunto terrestre. En geografía hay que
pensar que los fenómenos no son hechos aislados, sino que están relacionados con otros que los
han determinado y que están ejerciendo influencias a la vez que son influenciados. Esto quiere
decir que cuando se estudia un hecho geográfico es preciso averiguar cómo se relaciona con la
serie de hechos que lo rodean, en que medida los ha determinado y en que mediada por el
contrario ha sufrido su influencia.
Ejemplo: La existencia de un lago, depende de la presencia de glaciares, de la altitud, de la
naturaleza de erosión del terreno, de las precipitaciones, etc. y, a su vez, el lago, modifica el clima,
determina la vegetación, la fauna y muchas veces la existencia de población en ese lugar.

Con este principio, la geografía no sólo se preocupa por localizar y señalar la extensión y límites de
los hechos sino de buscar sus interrelaciones dentro de la complejidad de los fenómenos
geográficos.

4. PRINCIPIO DE CAUSALIDAD O EXPLICACIÓN

Este principio que fuera enunciado por Alejandro von Humboldt, establece que, en el análisis de
los fenómenos geográficos, deben ser investigadas las causas que determinan las características,
extensión y distribución de los mismos en la superficie de la Tierra, a fin de encontrar los efectos o
consecuencias de carácter físico, humano y económico de tal distribución; por ejemplo, la
situación, la configuración o el clima de una comarca, pueden contribuir a explicar el desarrollo
histórico de un pueblo o su organización social. La frialdad de las aguas de la Corriente Peruana,
puede contribuir a explicar la abundancia de peces en el mar, así como las características del clima
de la costa central y sur.

Max Derruau dice: “La Geografía es una ciencia explicativa, busca las causas y cuando son
múltiples, establece una jerarquía de las mismas. No niega la existencia de causas individuales.
…Pero, a veces la noción de causa es oscura en Geografía y cabe la posibilidad de reemplazarla
por la relación o conexión.

Este principio desde el siglo XIX, ha beneficiado al conocimiento de la morfología de la Tierra y el

conocimiento de las relaciones entre los hechos que se incluyen en el dominio de la Geografía
humana.

La aplicación de este principio torna a la Geografía en la ciencia de la interpretación de la Tierra,

de donde el estudio e investigación de todo fenómeno geográfico debe remontarse a sus causas
generatrices e indagación de sus efectos y consecuencias.

5. PRINCIPIO DE COORDINACIÓN O ANALOGÍA

Fue formulado por Carlos Ritter y Paul Vidal de la Blache, pero quien lo practicó fue Humboldt,
pues cuando realizaba sus estudios no se circunscribía a un hecho local, dirigía su mirada a otras
regiones donde se observaban hechos semejantes y trataba de deducir una ley general válida para
circunstancias análogas.

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A Carlos Ritter y Vidal de la Blache les cabe el honor de haber sistematizado las experiencias de
Humboldt y de haber formulado netamente el Principio de Coordinación al que Emmanuel de
Martonne llama “Principio de Geografía General”, el que se formula así “El estudio geográfico de
un fenómeno supone la constante preocupación por los fenómenos análogos que pueden mostrarse
en otros puntos del globo” y “por los fenómenos diferentes” agrega Max Derruau. Pues nunca hay
un fenómeno idéntico al que se está estudiando, el mundo es diversidad.

Al aplicar este principio en la investigación geográfica se hace agrupamiento de hechos geográficos

que presentan semejanzas o analogías de varias naturalezas, dentro de los sistemas de clasificación
científica establecidos, en familias, tipos, clases. Asimismo se agrupan los hechos geográficos no
semejantes o de características diferentes, para compararlos por contraste.

El principio de coordinación o analogía, tiene doble objetivo en la Geografía: Por una parte permite
agrupar los hechos que la Geología, la Meteorología, la Sociología, etc. han disociado para estudiar
en si mismos, por otra parte, la comparación en lugar de servir para individualizar los casos
concretos, es también para la Geografía un medio de generalización, que lo utiliza constantemente.

6. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

Lo formuló Jean Brunhes y dice “Los hechos geográficos, físicos o humanos, son hechos en
perpetua transformación y deben ser estudiados como tales. Todo se transforma a nuestro
alrededor, todo disminuye o crece, nada hay que esté verdaderamente inmóvil”. En efecto no hay
ningún fenómeno geográfico que no esté sujeto al dinamismo aunque algunos den la sensación de
no estar dotados de actividad, debido a que para notar con claridad las transformaciones que sufren
es necesaria la observación durante periodos largos, sin embargo la poseen y tienen una actividad
asombrosa. Ejemplo, las modificaciones de la corteza terrestre por acción del viento, las aguas y
en general el intemperismo, así los picos más elevados se reducirán tarde o temprano a modestas
altitudes. Sólo cuando actúan agentes endógenos, tales como las fuerzas que originan los sismos,
la transformación es violenta, pero a veces agentes externos como huaicos o huracanes, originan
cambios notables.

Más si esto es en geografía física, en la humana, económica y biológica, el dinamismo es tan

importante que las transformaciones originadas se notan de inmediato. Ejemplo: un poblador de
Lima se ausenta de esta ciudad por dos o tres años, a su regreso se va a dar cuenta exacta de las
modificaciones que ha sufrido la ciudad: serán nuevas urbanizaciones, nuevos edificios, se habrán
poblado zonas que antes fueron agrícolas, etc. En el aspecto económico el dinamismo debe
considerarse siempre, pues de otro modo se trabaja con datos equivocados. Ejemplo: el volumen de
producción de los cultivos, cada año es diferente y quien trabaja con datos de años anteriores estará
errado.

Tal como lo indica el profesor Carlos Peñaherrera del Aguila, citando a Marc Pieyre, “el dinamismo
es la expresión de la vida misma y resulta para los medios físicos, de la acción combinada de las
fuerzas de la naturaleza y para los medios humanos, de la actividad de los grupos humanos”.

Según este principio, la tierra como sistema, así como cada uno de sus elementos o entidades está
sufriendo modificaciones, varios cambios debido a la acción de agentes físico- químicos, biológicos
y a la acción transformadora de los hombres (agentes antrópicos).

Estos son los Principios Rectores de la ciencia geográfica, los que rigen tanto las investigaciones
que ella realiza como su enseñanza.

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UN EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS

En forma muy sintética aplicamos los Principios Geográficos al estudio de El Perú.

EL PERÚ

1. Localización Geográfica:
a. Situación : Parte central y occidental de la masa continental sudamericana
b. Posición : 0º 01’ 48’’ y 18º 20’ 50.8’’ de Latitud Sur; 68º 39’ 27’’ y 81º 19’ 34.5’’ de
Longitud Occidental.
c. Espacio Ocupado : Territorio, islas y lago Titicaca = 1’285,215.62Km
El territorio del Perú comprende el suelo, subsuelo, dominio marítimo y espacio
aéreo que le cubre.
El dominio marítimo, comprende el mar adyacente, así como su lecho o relieve submarino y
subsuelo hasta 200 millas desde la línea de base (playas continentales).
El Estado ejerce su soberanía sobre la litósfera, hidrósfera y el espacio aéreo que lo cubre,
en el mar hasta las 200 millas y en el espacio aéreo hasta los 400 Kms.

d. Altitud: 0 m. A nivel del mar.

3384 m. Promedio
6768 m. Máxima altitud (Huascarán).

e. Límites :
Este: Brasil frontera 2,822.496 km.
Bolivia 1,047.160 km.
Norte: Colombia 1,506.026 km.
Ecuador 1,528.546 km.
Sur: Chile 169.150 km.
Oeste: Océano Pacífico 3,079.500 Km.

Total 10,152.878 km.

f. Forma : El Perú tiene una forma suigéneris, en la que predominan las líneas
longitudinales sobre las verticales y horizontales y el largo sobre el ancho.

g. Accesibilidad : El Perú como sistema es accesible a través del mar de Grau y

del Océano Pacífico. A través del río Amazonas que es un camino que anda o
línea de navegación; a través de la Carretera Panamericana y del espacio aéreo.

2. Descripción
El Perú es un país con tres grandes regiones geográficas: costa, sierra y selva amazónica, siendo La
Cordillera de los Andes, la que la separa la estrecha franja costera de 70 a 200 kilómetros de ancho,
de la selva amazónica que es la región más grande pero menos poblada. Entre ellas se levanta la
región andina o sierra completamente accidentada por las cadenas de montañas de los andes, entre
las que se encuentran valles y quebradas formados por los ríos que van a tres receptores diferentes
y forman las tres cuencas hidrográficas: del Océano Pacífico, del río Amazonas que finalmente
desemboca en el océano Atlántico y la del lago Titicaca, que es endorreica y no desagua en ningún
océano.
Cada gran región está perfectamente diferenciada tanto por el clima como por sus costumbres, esto
junto con la mixtura de pueblos y culturas que posee, hace del Perú uno de los países más ricos en
cuanto a diversidad geográfica se refiere, pues cuenta con una zona desértica en la región costa,
pese a estar en el trópico. La costa cuenta con el 52% de los habitantes del país y es la región donde

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se ubica la ciudad más grande y la capital del Perú, Lima, con una población aproximada de 8
millones de habitantes. Durante la mayor parte del año, el cielo permanece cubierto por nubes que
sólo descargan su humedad en forma de garúa. En la Costa se ubican cuatro de las seis ciudades
más pobladas del Perú: Lima, Arequipa, Trujillo, Chiclayo y Piura. La costa contiene restos
arqueológicos de gran antigüedad y de suma importancia. El descubrimiento de la tumba del Señor
de Sipán destaca aún más la riqueza arqueológica de sus antepasados. Además de éstos atractivos
arqueológicos la Costa ofrece kilómetros de playa ideales para nadar o hacer deportes acuáticos. La
Sierra posee el 35% de la población y las ciudades más grandes y notables son Cuzco, Puno,
Arequipa y Ayacucho. La altura promedio de ésta región supera los 4,800 m, con impresionantes
picos, glaciares y lagunas. En la Selva vive el 13% de la población y posee maravillosos bosques
tropicales y abundante fauna exótica.

3. Conexión o Relación

 El Perú está relacionado o conexionado a través del mar con Chile y el continente Antártico ,
por el sur ; con Ecuador, Colombia, Centro América, México, EE.UU., y Canadá, por el norte
y con los países de Asia y Oceanía , por el oeste.
 A través de los Andes, como columna vertebral, con gran parte de los países sudamericanos.
 A través de las telecomunicaciones y el ciberespacio, con casi todos los países del mundo.
 Económica, cultural y científicamente, está vinculado con los países desarrollados y
subdesarrollados.

4.-Actividad:

 El Perú, como espacio, a través del tiempo ha sufrido desmembraciones. Pues del gran
Virreinato Peruano, surgieron países como Colombia, Ecuador, Bolivia, Chile y Argentina.

 En el Perú a través del tiempo vienen ocurriendo grandes cambios, de un modo de producción
tahuantinsuyana a un modo de producción feudal y esclavista de la Colonia y parte de la
República y en el presente a un modo de producción capitalista dependiente.

 Culturalmente, se vienen operando grandes cambios en los patrones alimentario, nutricional,

sanitario, artístico, educativo, etc.

 Socialmente, en el Perú se viene forjando una sociedad mestiza que lucha por su identidad y
por suprimir las discriminaciones e injusticias.

5. Causalidad :

El Perú es país andino y amazónico, por su ubicación en el sector central del Sistema de Los
Andes y en la Cuenca del sistema hidrográfico del Amazonas. En consecuencia es un país con
enorme diversidad de relieves y climas, una gran biodiversidad que debe cuidar, si desea un
desarrollo sostenible.

El Perú es una nación mestiza, pluricultural y multilingüe, por la conjunción de los amerindios con
los españoles y el aporte de africanos, chinos, japoneses, y otros. Por la presencia de comunidades
nativas quechuas, aymaras y amazónicas que han conservado casi inalteradas sus costumbres y
creencias. En consecuencia,, esta enorme diversidad es un potencial que los peruanos debemos
valorar y tratar de mantener, lo que nos exige una actitud tolerante e intercultural.

6. Analogía o Comparación con Argentina ( Semejanzas y diferencias ) :

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 El Perú y Argentina son repúblicas democráticas de América del Sur.
 Tienen semejanzas culturales: arquitectónicas, religiosas, idiomáticas, económicas.
 Mientras el Perú está en zona tropical, Argentina está en zona templada.

BIBLIOGRAFÍA: HURTADO, Ciro: Introducción a la Geografía Sistémica. Lima, Ed. Universidad San
Martín de Porres- 1985.