GUÍA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE ARTICULACIÓN SENA – I.E LA UNIÓN.

NOMBRE DEL APRENDIZ: _______________________________________________

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

 Código del Programa de Formación: 180201
 Nombre del Proyecto: ELABORACION DEL PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS DE UNA PLAZA DE
MERCADO.
 Fase del Proyecto: EVALUACIÓN
 Actividad de Proyecto: REALIZAR ACCIONES DE MANTENIMIENTO Y SEGUIMIENTO ESTIPULADAS EN EL PLAN DE
CONTINGENCIA.
 Competencia: 280201019 - TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CON BASE EN PARÁMETROS TÉCNICO AMBIENTALES
VIGENTES.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 43252 - DESARROLLAR ACCIONES DEL PLAN DE EMERGENCIA Y
CONTINGENCIA.

2. ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL.

El aprendiz debe leer el documento anexo en el material complementario “PLAN DE EMERGENCIAS Ecoalianza Estratégica de
Recicladores” y posteriormente debe reflexionar dando respuesta a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la importancia de tener un plan de emergencia y contingencia?

 ¿Qué son los brigadistas de emergencia?

 ¿Mencione 5 características que se recomienda deben tener los integrantes de la brigada?

 ¿Como es la estructura Organizacional para la Atención de Emergencias?

 Enliste cuatro recomendaciones generales en caso de ocurrir sismo, incendio, explosión y/o fugas en la organización.

Forma de entrega: El aprendiz deberá resolver las preguntas en un documento Word y luego enviar el documento al correo electrónico
asignado por el instructor para recibir la evidencia. Las respuestas serán socializadas a través de una herramienta colaborativa.

3. ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN.

Con el propósito de obtener evidencia de esta actividad de apropiación, con relación a los conocimientos adquiridos por el aprendiz para
el logro de los resultados de aprendizaje previstos, se dispone de un cuestionario de preguntas que determina si el aprendiz maneja
adecuadamente los conceptos básicos relacionados con los procesos educativos.

Coloca frente a cada pregunta el número de la respuesta que se relaciona lógicamente con dicho interrogante.

1. ¿Qué es una emergencia? ________

2. ¿Qué factores intervienen en una emergencia? _________
3. ¿Qué es un conato de emergencia? ________
4. ¿Qué es una emergencia parcial? _______
5. ¿Qué es una emergencia general? ________
6. ¿Qué es el Plan de Emergencia? _______
7. ¿En qué consiste el Plan de Emergencias de una empresa? ________
8. ¿Para qué sirve el Plan de Emergencias? _______
9. ¿Qué objetivos específicos persigue el Plan de Emergencias? ________
 10. ¿Quién debe implantar el Plan de Emergencias? _______
11. ¿Quién es el responsable de actuar ante una emergencia? _________
12. ¿El Plan de Emergencia lo deben conocer todos los trabajadores? _________
13. ¿Cómo actuar en el momento de detectar la situación de emergencia? ________
14. ¿Cómo actuar en caso de accidente grave? _________
15. ¿Qué es un simulacro de emergencia? ________

N° Respuesta
1 Es la respuesta integral que involucra a toda la empresa, directivos y empleados en permanente acción para responder
eficazmente con las actividades correspondientes para apoyar las acciones del ANTES, DURANTE Y DESPUES de una
emergencia y reducir costes humanos y/o materiales.

Deberá responder a las siguientes preguntas:

 ¿Qué se debe hacer o cómo actuar? (planificación de acciones).

 ¿Quién lo hará? (responsables y funciones, organigrama).
 ¿Cuándo lo hará? (calendario).
 ¿Cómo? (consignas de emergencia y evacuación).
 ¿Dónde? (sectores, aéreas, departamentos, plantas, en su caso).

2 Es un accidente que precisa la actuación de todos los medios de protección del establecimiento y de la ayuda de medios de
socorro y salvamento exteriores (ambulancia, bomberos, protección civil), conlleva evacuación de personas normalmente
(incendio mayor, electrocución, fuga de agente toxico, accidente grave, catástrofes naturales graves, etc.).

3 Es un accidente que requiere, para ser dominado, la actuación de equipos especiales de emergencia del edificio (personas
entrenadas en primeros auxilios, seguridad) y sus efectos no afectan a terceras personas ni a sectores colindantes (desplome
de parte de la estructura, inundación, explosión, etc.).

4 Es un accidente que puede ser controlado y dominado, de forma rápida y sencilla, por los trabajadores y con los medios
disponibles contra incendios y de emergencias que disponga la empresa, sin necesidad de proceder a una evacuación
(pequeño incendio, accidente leve, robo, etc.).

5 Es una simulación de una situación de emergencia, donde se recrean las dificultades reales, es el mejor medio de verificar el
mantenimiento de las instalaciones, examinar las actuaciones de salvamento y evacuación, tiempos y protocolos internos que
se aplican.

6 Una emergencia es una situación derivada de un suceso extraordinario que ocurre de forma repentina e inesperada y que
puede llegar a producir danos muy graves a personas e instalaciones, por lo que requiere una actuación inmediata y
organizada. Dependiendo de la gravedad existe: conato de emergencia, emergencia parcial o general

7 Para actuar en caso de desastre o amenaza colectiva y desarrollar en las personas destrezas y condiciones, que les permitan
responder rápida, efectiva y coordinadamente frente a una emergencia general.

8  Evitar o minimizar las lesiones y pérdidas que se puedan causar a ocupantes y usuarios.
 Evitar o minimizar los danos que se puedan causar al ambiente y a las instalaciones.
 Evitar o minimizar los perjuicios que se puedan causar a la comunidad como consecuencia de la interrupción de
actividades y servicios.
 Contener y controlar emergencias para restablecer la producción.

Evitar o minimizar las pérdidas económicas.

9 Toda empresa necesita definir su Plan de Emergencias que le permita estar preparada para prevenir y actuar en caso de ser
necesario. Las etapas básicas de un Plan de Emergencias son las siguientes:
  Identificación de las amenazas: Consiste en analizar los tipos de situaciones graves que pueden afectar la
empresa: incendio y explosión, inundaciones, terremotos, escape de tóxicos, vandalismo, desplome estructural,
entre otros.
 Análisis de la vulnerabilidad: Permite identificar la probabilidad de que una amenaza específica se desencadene
dando lugar a una situación de emergencia.
 Inventario de recursos: Se definen los recursos con los cuales se cuenta para evitar y atender una emergencia
(humanos y materiales).
 Definición de las acciones: Designación de las personas encargadas de actuar, funciones y procedimientos de
actuación de cada una, consignas de actuación para todo el personal y planes periódicos de formación y
adiestramiento de los trabajadores.

Conformación de grupos de apoyo: Sera el personal de la empresa, entrenado para apoyar las acciones operativas como
coordinación de la evacuación. el salvamento y rescate de personas, entre otros.

10 Sí, es un documento que debe ser conocido por todos los trabajadores y ocupantes habituales, aunque pertenezcan a
diferentes empresas (subcontratados, autónomos, asociados); permaneciendo en una zona visible de la empresa o
establecimiento.

11 Si, debe permanecer esta información en un lugar visible por todos los trabajadores de la empresa (tablón de anuncios), con
su nombre, turno, área que ocupa y número de teléfono, deben ser personas localizables permanentemente durante la jornada
laboral.

12 Dando la alarma por el medio más rápido a su alcance (personalmente, teléfono, megafonía). Llamando a los servicios de
auxilio externos (bomberos, policía, ambulancia), si es necesario, con la siguiente información: QUIEN informa, QUE ocurre,
DONDE ocurre, asegurándose que el mensaje ha sido recibido correctamente. Accionando el pulsador de alarma más próximo
si se dispone. Si sabe manejar un extintor, lo utilizara en caso necesario. Evacuando la zona de peligro, informando al jefe de
emergencia (Director, responsable oficina) de lo que ocurre.

13 El empresario es el responsable de la implantación del Plan de Emergencias en su empresa, podrá contratar un Servicio de
Prevención Ajeno que lo realice o evaluando el mismo los riesgos presentes y diseñando un plan de actuación.

14 Los factores causantes de una emergencia pueden ser de diversos tipos:

 Fallos humanos.
 Fallos técnicos.
 Defectos en el diseño de las instalaciones o inadecuado uso.
 Catástrofes naturales.
 Origen externo (siniestros en instalaciones contiguas, atentados, etc.).

15  Dar la voz de alarma.

 Solicitar ayuda sanitaria llamado a emergencias, dando información sobre lo que sucedió de forma clara y
concreta, cuantos heridos hay y en qué dirección se encuentran.
 Actuar rápidamente, pero sin precipitación.
 No mover a un accidentado sin saber antes lo que tiene.
 No dar de beber.