ASIGNATURA:

TEATRO ESPAÑOL: DESDE LOS INICIOS HASTA EL SIGLO XVII

EVALUACIÓN:

La asignatura prevé dos tipos de trabajos distintos:

1) Una tarea obligatoria que consta de dos preguntas (una teórica y otra de
comentario) y se entregará del 14 al 22 de junio subiéndolas a la plataforma Alf
(cada Tarea se puntuará sobre 10).
2) Evaluación contínua- PEC optativa (20 %).
La evaluación se hará de la siguiente manera:

*El ejercicio obligatorio supone el 80% de la nota de la asignatura, hayan presentado o no

la PEC.

*En el caso de los alumnos que hayan entregado la PEC optativa, la calificación se hará
mediante la siguiente ponderación: nota de Tarea Obligatoria (=80% de la nota final) +
nota de las PEC (=20% de la calificación final).

Las siguientes tareas tienen que ser desarrolladas por los alumnos siguiendo las siguientes
pautas:

1-Se entregarán escritas en Word (Fuente: Times New Roman; tamaño de fuente: 11;
espaciado interlineado: 1’5; alineación: justificada; sangrado: primera línea).

2-Extensión máxima: 5 páginas para el tema y 5 para el comentario de texto (10 en total).

3-Para las notas y la bibliografía, se seguirán las siguientes instrucciones:

https://www.unav.edu/documents/12742983/0/normas_GRISO.pdf/0f8cb56f-6e6b-17ac-
a43d-0f6167ccc7db

*La bibliografía que se mencione no computará en el espacio indicado.

4-Se recuerda a los alumnos los criterios de evaluación de la Guía:

*Conocimientos sobre la evolución del teatro español desde sus orígenes hasta el siglo
XVII, así como de los enigmas que caracterizaron sus orígenes.
*Capacidad para demostrar que se ha leído y trabajado personalmente las lecturas
obligatorias, relacionándolas con los conceptos teóricos aprendidos durante el curso.
*Dominio de las técnicas de comentario de texto.
*Manejo de la terminología pertinente.
*Claridad y ordenación de las ideas.
*Corrección en la expresión, tanto sintáctica como ortográfica. Este punto es condición
indispensable para aprobar la asignatura.

5-Se valorará que los alumnos hagan un buen uso de la bibliografía crítica: el alumno
puede aprovechar las ideas de otros estudiosos, señalando siempre las fuentes utilizadas,
para construir un discurso personal (el plagio implicará la calificación de la tarea con un
0).

RESPONDA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1) Verdad y ficción en El gran teatro del mundo de Calderón de la Barca

2) Comentario de texto:
Analice el siguiente texto contestando a las preguntas que se formulan. 1. Identifique la
obra y contextualice el fragmento en el conjunto de la obra. 2. Defina el género de esta
obra y el tipo de teatro al que se adscribe aludiendo al período cronológico en el que se
compuso. 3. Exponga las características de esta obra en relación con la comedia
palatina. 4. Explique quiénes son los personajes que aparecen en este fragmento y
póngalos en relación con los demás personajes de la obra. 5. Comente los rasgos que
considere más significativos sobre el estilo del fragmento.

TEODORO: Un hora he estado leyendo tu papel, y bien mirado, señora, tu pensamiento,

hallo que mi cobardía procede de tu respeto; pero que ya soy culpado en tenerle, como
necio, a tus muchas diligencias; y así, a decir me resuelvo que te quiero, y que es
disculpa que con respeto te quiero. Temblando estoy, no te espantes.

DIANA: Teodoro, yo te lo creo. ¿Por qué no me has de querer si soy tu señora y tengo
tu voluntad obligada, pues te estimo y favorezco más que a los otros crïados?

TEODORO: Ese lenguaje no entiendo.

DIANA: No hay más que entender, Teodoro, ni pasar el pensamiento un átomo desta
raya.
Enfrena cualquier deseo; que de una mujer, Teodoro, tan principal, y más siendo tus
méritos tan humildes, basta un favor muy pequeño para que toda la vida vivas honrado y
contento.