ACTIVIDAD 2 Lectura del cuento por momentos,

disponiendo del mismo espacio para leer el cuento el día

anterior, esta vez se sugiere volver a leer el cuento, pero
realizando paradas mientras transcurre la narración
permitiéndole al niño o niña a que intervenga y el adulto
podrá ir realizando preguntas tales como

1. Para que está organizando mandí la canasta de frutas.

2. Que paso cuando Nandy comenzó el viaje a la casa de su
amiga.
3. Que paso cuando la cabra choca con el árbol.
4. Que frutas cayeron en la canasta de Nandy y porque ella
se sorprendió.
5. Que paso cuando Nandy llego a la casa de su amiga.
Toda la respuesta que su niño vaya dando escríbalas en un
papel péguelas en un lugar visible y a la altura promedio
para que las pueda visualizar e interpretar.
Luego entregarle una hoja a su hija o hijo una hoja para
que dibuje la canasta con todas las frutas que Nandy alisto
para llevarle a su amiga, pegarla en un lugar visible del
cuarto con las respuestas que dio a las preguntas.
ACTIVIDAD 3 Lectura desde la secuencia lógica
de aparición de los animales en la historia.
Siéntese de nuevo con su hijo en el espacio que
adecuaron y esta vez enfoque la narración del
cuento en los animales que participan en la
historia, al finalizar pregúntele cual es el animal
que más le gusta del cuento y motívelo a
investigar más del cómo, donde vive, que come,
de que colores es su piel y que luego realice un
dibujo y también péguelo donde coloco las otras
actividades.
ACTIVIDAD 4 Lectura desde la secuencia lógica
de aparición de las frutas y que animal se la
comió.
Pídale a su hijo que escoja la fruta que más le
guste para que también investigue sobre ella
ACTIVIDAD 5 Renarración del cuento y
construcción de una carta para Mindi la amiga
de Nandi.
 EL ARTE
ACTIVIDAD 1 Entregar una hoja y colores motivando a los niños
y niñas que pinte lo que más le gusto de la historia, luego pegue
la actividad en un lugar visible y de fácil acceso para el niño.

ACTIVIDAD 2 Construcción maqueta con la canasta de frutas

para Mandí. Puede ser en plastilina, o pintada con colores o
crayolas.

ACTIVIDAD 3 frutas, de todas las frutas que aparecen en el

cuento escoger la que más les gusta e investigar sobre ella
(forma, colores, olor entre otras) se sugiere que realice un
dibujo o con plastilina la moldee.

ACTIVIDAD 4 Animales, escoger el animal del que casi no sabes

nada y te gustaría investigar sobre sus historias, realizar un
dibujo.

ACTIVIDAD 5 Realizo un mapa del recorrido de Nandi para visitar

a su amiga. (Esta actividad les permite a los niños situarse en el
espacio lugar y a recrear todos los momentos del cuento.
Invite a toda la familia a que se reúna en el espacio que
adecuaron y motive a su hijo a que le narre el cuento a todos.
 EL JUEGO
PREGUNTAS MOVILIZADORAS pienso expreso mis ideas
aprendiendo juntos

ACTIVIDAD 1 En que piensan cuando tienen que hacerle

un regalo a un amigo o amiga.
Te sugerimos preparar una receta con las frutas,
¿preguntas? ¿Qué vamos a necesitar?, ¿Cómo lo vamos a
hacer? ¿Qué frutas se pueden mezclar?
o preparar una deliciosa torta, ¿preguntas? ¿Qué vamos a
necesitar?, ¿Cómo lo vamos a hacer?
O preparar pan, ¿preguntas? ¿Qué vamos a
necesitar?,¿Cómo lo vamos a hacer? con la ayuda de tus
padres y cuidadores no necesaria mente se necesita el
horno.

¿ACTIVIDAD 2 Que le regalarías a tu amigo o amiga y por

qué?
Te sugerimos que para esta actividad realices con una
bomba de cualquier color, La llena con un poco de harina
de trigo y formas la fruta que te gustaría regalarle a tu
amiga o amigo. Le puedes pegar ojitos como tú quieras.
ACTIVIDAD 3 Recrear otro final a la historia
Siguiendo las imágenes parar el cuento en el momento en
que aparece la cabra, pedirles a los niños y niñas que con la
ayuda de sus padres o cuidadores estas imágenes las
recortamos y con algún material reciclable que tengamos en
casa como palos de helado, palos de pinchos, cucharas
plásticas de pastel o tenedores para convertirlos en títeres. y
que los niños y niñas puedan Recrear otro final a la historia.

ACTIVIDAD 4 la cabra va a investigar que va a ocurrir, que

hubiera pasado sino choca con el árbol, y si la cabra se
lástima que crees que había hecho Nandi.
En hojas pequeñas con lápices de colores representa por
medio de un dibujo.
ACTIVIDAD 5 ¿cómo sus siete frutas se transformaron
en mandarinas?

Estas preguntas se realizarán en familia con la

experiencia de un día de campo en casa donde los
padres o cuidadores en compañía de los niños
dispondrán un espacio de la casa para un maravilloso
día de campo los adultos en esta actividad realizarán las
preguntas a los niños de cuál es su mejor amigo del
salón, que piensan hacer cuando los vuelvan a ver, que
regalo les gustaría darle, es un día de dialogar en familia

Que necesitamos para un día de campo en casa: para

ello necesitaremos un espacio de la casa donde lo
podamos hacer puede ser el patio, la sala el antejardín,
una sábana y los alimentos que vamos a compartir
frutas, galletas lo que deseemos compartir.
 EXPLORACION DEL MEDIO

ACTIVIDAD 1 Realizando hábitos saludables a

la hora de tomar nuestros alimentos.

ACTIVIDAD 2 Explorando los animales del

cuento como son donde viven, como es su piel.

ACTIVIDAD 3 Explorando desde sus olores,

sabores y texturas de las frutas

ACTIVIDAD 4 Explorando las frutas y sus

propiedades.

ACTIVIDAD 5 Preparando recetas saludables y

nutritivas.
Colorea, recorta y pega las frutas del cuento la sorpresa
re
de Nandi.
Rellena con el material que tengas: Retazos de
tela, papel, plastilina, hojas secas ,semillas,
lana etc.
Pronuncia el nombre de cada fruta, dile a quien
te ayuda dibuje el nombre y encierra en un
circulo las vocales que identifiques
 Nandi la niña africana de nuestra
historia con su familia. Como viste en el
cuento es Un país diferente otra cultura
de la cual podemos aprender muchas
cosas.

Con la ayuda de papá, tio, abuelo por favor elaborar la

tarjeta para la mamá.
Con el siguiente video es muy fácil.
https://www.youtube.com/watch?v=9UPDte4YTWo
DIBUJA A CADA ANIMAL LA FRUTA QUE SE
COMIO EN EL CUENTO LA SORPRESA DE NANDI
Delinea primero uniendo
las líneas punteadas y
colorea
Repasa la luego colorea y encierra los dibujos que
el nombre inicia con la i
 Repasa siguiendo el
trazo, recuerda coger
bien el lápiz.
Con el lápiz repasa la i
Repasa el 3 y
colorea los lápiz
Apreciados Padres o acudientes mil gracias por su valiosa
colaboración y apoyo en esta época que nos ha cambiado
Nuestra forma de vida y nos ha unido mas en familia, espero
la disfruten y se cuiden mucho. Un abrazo bendiciones.
ISMAILIA Y DORIS.