ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MENDEL N° 6 INGLÉS

DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Inglés GRADO: Quinto
NIVEL: Primaria FECHA: 13 de Mayo del 2020

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

Reconoce oraciones en present continuous y genera oraciones negativas e interrogativas

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE
CAPACIDADES
 Escribe en inglés  Escribe textos sencillos en inglés  Genera oraciones en
diversos tipos de adecuando su texto al destinatario forma negativa e
textos. y de acuerdo al propósito interrogativa.
 Lee diversos tipos comunicativo distinguiendo el  Identificar el vocabulario
de texto en inglés. registro formal e informal relacionado con los
utilizando vocabulario cotidiano. verbos.
 Reflexiona sobre el texto que
escribe en inglés, revisando si se
adecúa al destinatario, propósito y
tema verificando la coherencia
entre las ideas.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:
MOMENTOS ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE / PADRE DE FAMILIA
 Lee bien, cuál es el propósito de la actividad y los pasos que vas a seguir para el
aprendizaje.
 Si es necesario busca la compañía de un familiar para realizar la actividad.
ANTES  Revisa la Actividad de Aprendizaje Nº6 “Present continuous negative and
interrogative form”
 Ten a la mano un diccionario para buscar significados desconocidos

 Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy en la parte superior derecha de la hoja y el

Propósito de la Actividad Significativa desde el margen de derecha a izquierda.
 Escribe en tu cuaderno todos los textos que aparecen en azul y las respuestas que
DURANTE
se indican.
 Realiza toda la actividad en 45 minutos.

 Revisa en tu cuaderno todo tu trabajo del día de hoy y corrige si encuentras algún
error.
DESPUÉS  Dialoga con tus familiares sobre la actividad realizada y coméntales qué y cómo
aprendiste hoy.

1
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 06
“Present continuous negative and interrogative form”

Propósito: Identificamos acontecimientos que están ocurriendo, indicamos acciones o situaciones que
suceden en el momento.

Muy bien, ahora nos ponemos en acción. Lee con atención y sigue las consignas.

1. Learn Vocabulary “verbs”.

(Aprender el vocabulario de verbos)

MEANING (significado) PRONUNCIATION

VERB (verbo)
(pronunciación)
BUILD CONSTRUIR BILD
CUT CORTAR CAT
DRINK BEBER DRINK
GET OBTENER GUET
GO IR GOU
HAVE TENER JAF
SPEAK HABLAR ESPIK

Para mayor comprensión puedes analizar el siguiente video en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=hfgni8tQl3o

2. Complete as in the examples

(Completa como en el ejemplo)

2
3. Rewrite the sentences using the present continuous in negative or interrogative form as indicate.
(Reescribe las oraciones usando el present continuous en forma negativa o interrogativa según indique)

a) She is drawing a tree. (-)

________________________________________________________
b) I am eating an Apple. (?)
________________________________________________________
c) They are reading a book about science. (?)
________________________________________________________
d) He is jumping in the bed. (-)
________________________________________________________
e) We are playing soccer. (?)
________________________________________________________
f) You are singing very good. (-)
________________________________________________________

4.- Complete the sentences correctly. (Completa las oraciones correctamente)

a. He is _____ speaking spanish.

b. You are ______ drinking some water.
c. ___ she ______________ (go) to Lima next week?
d. They _____ ______ _______________ (cut) the papers.
e. _______ we _______________ (get) married?
f. I _____ ______________ (have) so much fun!

CONGRATULATIONS!!! YOU DID A FANTASTIC JOB