Republica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Estadística
Sección 21

Realizado por
Anggy Chavez
V 28.122.640
Genesis Jimenez
V 28.470.270

Maracaibo Edo. Zulia

 1. Estadística
a) Definición

La estadística es una disciplina científica que se ocupa de la obtención, orden y análisis

de un conjunto de datos con el fin de obtener explicaciones y predicciones sobre
fenómenos observados.

La estadística consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar

información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Se puede
decir que es la Ciencia de los Datos y que su principal objetivo es mejorar la
comprensión de los hechos a partir de la información disponible.

El origen de la palabra estadística se suele atribuir al economista Gottfried Achenwall

(prusiano, 1719-1772) que entendía la estadística como “ciencia de las cosas que
pertenecen al Estado”.

Conviene saber que la estadística NO es una rama de las matemáticas. Utiliza

herramientas de las matemáticas del mismo modo que lo hace la física, la ingeniería o
la economía, pero eso no las hace ser parte de las matemáticas. Es cierto que tienen
una relación estrecha, pero la estadística y las matemáticas son disciplinas diferentes.

b) Reseña Histórica

Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de estadística,

pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en pieles, rocas, palos
de madera y paredes de cuevas para contar el número de personas, animales o cosas.

Hacia el año 3000 a.C. los babilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para recopilar
datos sobre la producción agrícola y sobre los géneros vendidos o cambiados mediante
trueque. En el siglo XXXI a.C., mucho antes de construir las pirámides, los egipcios
analizaban los datos de la población y la renta del país.

Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen, en algunas partes, trabajos de

estadística. El primero contiene dos censos de la población de Israel y el segundo
describe el bienestar material de las diversas tribus judías. En China existían registros
numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.C. Los griegos clásicos realizaban
censos cuya información se utilizaba hacia el 594 a.C. para cobrar impuestos. El
Imperio romano fue el primer gobierno que recopiló una gran cantidad de datos sobre la
población, superficie y renta de todos los territorios bajo su control.

Durante la edad media sólo se realizaron algunos censos exhaustivos en Europa. Los
reyes caloringios Pipino el Breve y Carlomagno ordenaron hacer estudios minuciosos
de las propiedades de la Iglesia en los años 758 y 762 respectivamente. Después de la
conquista normanda de Inglaterra en 1066, el rey Guillermo I de Inglaterra encargó la
realización de un censo.

La información obtenida con este censo, llevado a cabo en 1086, se recoge en el

Domesday Book. El registro de nacimientos y defunciones comenzó en Inglaterra a
principios del siglo XVI, y en 1662 apareció el primer estudio estadístico notable de
población, titulado Observations on the London Bills of Mortality Comentarios sobre las
partidas de defunción en Londres. Un estudio similar sobre la tasa de mortalidad en la
ciudad de Breslau, en Alemania, realizado en 1691, fue utilizado por el astrónomo
inglés Edmund Halley como base para la primera tabla de mortalidad.

c) Tipos de estadística

 DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA: esta clase de estadística se utiliza con el

propósito de recolectar, describir y resumir un conjunto de datos obtenidos. Estos
pueden visualizarse de manera numérica y gráfica. Sin embargo, su uso se acota
sólo al uso de la información obtenida. Es decir, que a partir de loa misma no se
puede realizar ningún tipo de generalización.

 INFERENCIAL O INDUCTIVA: de manera contraria a la anterior, esta clase de

estadística tiene la particularidad de que a partir de los datos muestrales que
maneja, es posible realizar conclusiones y predicciones que incluyan a toda la
población. Es decir, que los resultados obtenidos a partir del análisis y conclusión
podrán ser extrapolados, y de esta forma realizar un pronóstico inclusivo. Las
inferencias pueden presentarse a través de respuestas a preguntas del tipo si/no,
relaciones entre una serie de variables, estimaciones numéricas, entre otras.
  APLICADA: Está conformada por las dos clases de estadísticas anteriores. Su
objetivo consiste en deducir resultados sobre un universo, a partir de una
muestra determinada. Este tipo de estadística puede ser aplicada en cualquier
área que no pertenezca a ella, tal como historia, psicología, etc.

 ESTADÍSTICA MATEMÁTICA: se refiere al empleo de la estadística pero desde

un punto de vista formal, a través del uso de distintas ramas propias de la
matemática y de la teoría de la probabilidad. Su uso es necesario debido a que
los datos que maneja la estadística matemática son aleatorios e inciertos.

2. Conceptos básicos de la estadística

a) Población

Una población estadística es el total de individuos o conjunto de ellos que presentan o

podrían presentar el rasgo característico que se desea estudiar.

Quizá, la definición teórica de población estadística sea un poco abstracta. Por eso, sin
renunciar a la rigurosidad y precisión que requieren las variables cuantitativas, vamos a
intentar abordar el concepto de población estadística de la forma más sencilla posible.

b) Muestra

En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población.

En diversas aplicaciones interesa que una muestra sea, representativa y para ello debe
escogerse una técnica de muestra adecuada, que produzca una muestra aleatoria
adecuada. También es un subconjunto de la población, y para ser representativa, debe
tener las mismas características de la población. Si se obtiene una muestra sesgada su
interés y utilidad es más limitado, dependiendo del grado de sesgos que presente.

c) Variable

Una variable estadística es una característica que puede fluctuar y cuya variación es
susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse. Las
variables adquieren valor cuando se relacionan con otras variables, es decir, si forman
parte de una hipótesis o de una teoría. En este caso se las denomina constructos o
construcciones hipotéticas.

d) Tipos de variables

 Variables cualitativas

Son el tipo de variables que como su nombre lo indica expresan distintas cualidades,
características o modalidad. Cada modalidad que se presenta se denomina atributo o
categoría, y la medición consiste en una clasificación de dichos atributos. Las variables
cualitativas pueden ser dicotómicas cuando sólo pueden tomar dos valores posibles,
como sí y no, hombre y mujer o ser politómicas cuando pueden adquirir tres o más
valores. Dentro de ellas podemos distinguir:

 Variable cualitativa ordinal o variable cuasi cuantitativa: La variable puede tomar

distintos valores ordenados siguiendo una escala establecida, aunque no es
necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme, por ejemplo: leve,
moderado, fuerte.

 Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser

sometidos a un criterio de orden, como por ejemplo los colores o el lugar de
registro

 Variables cuantitativas

Son las variables que toman como argumento cantidades numéricas, son variables
matemáticas. Las variables cuantitativas además pueden ser:

 Variable discreta: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en

la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o interrupciones
indican la ausencia de valores entre los distintos valores específicos que la
variable pueda asumir. Ejemplo: El número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).

 Variable continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de un

intervalo especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...)
o la altura (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m,...), o el salario. Solamente se está limitado
 por la precisión del aparato medidor, en teoría permiten que exista indefinidos
valores entre dos variables.

e) Datos

Datos, en primer lugar, procede del latín. Exactamente de “datum”, que es

sinónimo de “dato”. Estadísticos, en segundo lugar, es una palabra que fue
desarrollada por el economista alemán Achenwall que la creó a partir de la
germana “statistik”, que, a su vez, deriva del latín.

f) Censo estadístico

En estadística descriptiva, se denomina censo al recuento de individuos que

conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos
de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una
población estadística consiste básicamente en obtener mediciones del número
total de individuos mediante diversas técnicas de recuento y se realiza cada
determinado período.

3. Frecuencia

a) Definición

La frecuencia estadística es la cantidad de veces que se repite una observación

durante la realización de un muestreo. Este concepto puede ser un poco
abstracto si no se explica empleando un ejemplo que logre ilustrar a que hace
referencia el término frecuencia estadística.

b) Tipos de frecuencia

En estadística, podemos identificar hasta 4 tipos de frecuencias: Absoluta,

relativa, absoluta acumulada y relativa acumulada.

 Frecuencia absoluta

Se le llama frecuencia absoluta al número de veces que se repite una variable en

un experimento. Se representa con fi ó ni.
  Frecuencia relativa

Representa la cantidad de veces que se repite una observación, expresado

como proporción de la muestra. Es decir, es el resultado de dividir el valor de la
frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra estadística. Se representa con fi .

Está definida como f = n/N, siendo n el número de veces que se repite la

respuesta y N el tamaño de la muestra, este valor se expresa como porcentaje.

 Frecuencia absoluta acumulada

La frecuencia acumulada es aquella que se obtiene al sumar todas las

frecuencias absolutas inferiores o iguales al valor en cuestión. Está representada
por Ni.

 Frecuencia relativa acumulada

En esta se tiene en cuenta la sumatoria de todas las frecuencias relativas

inferiores o iguales al valor en cuestión. Está representada por Fi ó Hi

4. Tabla de distribución de frecuencia

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA

CLASES FI XI Fac Fr% Frac%
65 - 69 1 67 40 2,50 100,00
60 – 64 2 62 39 5.00 97,50
55 – 59 10 57 37 25,00 92,50
50 – 54 5 52 27 12,50 67,50
45 – 49 8 47 22 20,00 55,00
40 – 44 1 42 14 2.50 35,00
35 – 39 9 37 13 22,50 32,50
30 – 34 4 32 4 10,00 10,00
N=40