Institución Educativa Rural Eva Tulia Quintero

Resolución 125514 de 14 de septiembre de 2014

DANE 205197000059 COCORNÁ-ANTIOQUIA
REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES-TRABAJO FLEXIBLE POR SITUACIÓN DE EMERGENCIA COVID-19
DOCENTE: Rolando Javier Barrios Meza SEDE: Morritos SEMANA ACADÉMICA: 9
ÁMBITOS CONCEPTUALES: Matemáticas (1º, La decena. Lectura y escritura de números naturales hasta el 20. 2º, Números pares e impares. Comparación de números utilizando mayor que,
menor que e igual. 3º, Unidades de Tiempo (día, horas, minutos y segundos) y sus relaciones de equivalencia. (1 hora = 60 minutos, etc.) Rectas, semirrectas o rayos, segmentos. Rectas paralelas,
secantes y perpendiculares. 4º, Unidades convencionales del tiempo (minutos, horas, día, semana, año). 5º, Fracciones decimales, leer y escribir fracciones decimales.) Sociales:(1º, Relieve de mi
vereda. El paisaje y sus características. 2º, El relieve. El paisaje (natural y cultural). 3º, Actividades en mi departamento. Regiones naturales de Colombia. 4º, Límites geográficos. 5º, Características
geográficas de Colombia. Límites geográficos) Lenguaje (1º, Texto informativo. 2º, Los oficios. Las profesiones. 3º, Trabalenguas, Retahílas. 4º, Narración oral y escrita de mitos. 5º, La descripción.
La narración). Ciencias naturales (1º, Estado Líquido y solido de la materia. 2º, Las plantas y sus características. 3º, Clasificación y diferenciación de los animales. 4º, Órganos y sistemas. 5º, Sistemas
digestivo y excretor. Sistemas circulatorio y respiratorio). Inglés (1º, colores. 2º, Números en inglés. 3º, saludos en inglés. 4º y 5º, My House (mi casa).) Artística (1º y 2º, Mandalas. Figuras en cuadricula,
3º, 4º, 5º, Utilización del color. Planos en cuadricula).
ACTIVIDADES GRADO OBSERVACIONES (FORTALEZAS, DIFICULTADES) EVIDENCIAS DEL TRABAJO

1º y 2º La utilización de una herramienta tecnológica como

WhatsApp es algo novedoso en materia educativa para los
Durante la semana 9 se
realizaron talleres estudiantes, el envío de imágenes, audios y videos da al
escritos en las áreas proceso educativo un color especial al proceso. Se noto gran
fundamentales. motivación por parte de los estudiantes. Una dificultad muy
También se utilizaron importante es la conectividad, solos unos pocos padres de
audios para afianzar los familia tiene plan de datos, el resto accede al servicio a
conocimientos
través de recargas, muchas veces no cuentan con recursos
impartidos. Se realiza Interactuando con los estudiantes de la Sede
un seguimiento diario de para realizarlas.
actividades a través de
3º y 4º En estos grados se observó mucho compromiso, los
un Grupo de WhatsApp
en el cual intervienen
estudiantes ya tenían un manejo más fluido de la
padres de familia y herramienta tecnológica utilizada. Los estudiantes de estos
estudiantes. grados de la Básica Primaria les colaboraron a los estudiantes
más pequeños cuando se presentó alguna duda, fueron
capaces de enviar audios o texto manifestando sus dudas. La
conectividad es una desventaja, es una zona alejada, muchas
veces la recepción de la señal celular es bastante débil. Muestra de trabajos y retroalimentación

5º El trabajo con este grupo fue dinámico, la colaboración de

Padres de familia es muy importante, puesto que ellos
recibieron el material y lo distribuyeron previas
orientaciones del Docente. Una dificultad es que al estar en
casa el estudiante se puede distraer fácilmente.
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Resolución 125514 de 14 de septiembre de 2014
DANE 205197000059 COCORNÁ-ANTIOQUIA
Muestra de trabajos y retroalimentación

OBSERVACIONES GENERALES: En las áreas de Educación física, Religión, Ética y Tecnología se suministraron lecturas y videos educativos cortos como material
de investigación. En el área de Religión se sugirió la consulta de citas bíblicas.