1.

Realiza las siguientes actividades:

a. Construye una tabla comparativa entre las glándulas exocrinas y endocrinas de

acuerdo con los siguientes criterios: estructura, como y hacia donde son
transportadas las sustancias liberadas, y da ejemplos.

b. a partir de la información de la tabla, menciona la relevancia de la función de estas

glándulas para la homeostasis del cuerpo:
la hipófisis controla la segregación de hormonas que producen las diferentes
glándulas. Estas hormonas liberadas generan estímulos en las diferentes glándulas,
por ejemplo, la adenohipófisis segrega una hormona la cual se denomina TSH que
estimula la tiroides. Al recibir el estímulo, esta regula el metabolismo del cuerpo y la
sensibilidad del cuerpo hacia otras hormonas.
2. Desarrolla las siguientes actividades

a. explica como una hormona que se produce en una glándula endocrina puede
reconocer la estructura sobre la que tiene que actuar (su blanco).

las glándulas endocrinas generan hormonas que son segregadas a través de vasos
sanguíneos, por el cual se transportan directamente hacia sus células blancas. Las
glándulas exocrinas secretan sus hormonas a través de conductos o tubos, por lo
cual no pueden ser ingresadas al torrente sanguíneo.

b. Completa la tabla 1 comparativa entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

c. establece las ventajas y desventajas de la acción de estos sistemas y explica por

qué son complementarios.
Estos sistemas tienen como ventaja, que capta y procesa rápidamente las se​ñales
de control y coordinación sobre nuestros órganos y como desventajas de que no puede
ser controlado de manera consciente. Son complementarios, porque ambos sirven para
la coordinación y que una funciona como una unidad
3. Lee el siguiente texto y realiza las actividades

Muchos procesos moleculares y fisiológicos están controlados por mecanismo de

retroalimentación. La retroalimentación negativa se origina cuando el proceso se
inhibe a medida que aumenta el producto. La retroalimentación positiva se produce
cuando el proceso aumenta a medida que se incrementan los productos. La
retroalimentación negativa controla un proceso para evitar la acumulacion de un
producto.

a. A continuación, dibujen un modelo de un circuito de retroalimentación negativa de

una situación real en la que la producción de A lleva un aumento de la cantidad de
B.

b. Comparen su modelo con el de otros grupos. ​¿Incluyeron algunas ideas que les
hubieran sido útiles? Justifiquen la elección del modelo representado.
c. Completen un modelo como el que se muestra a continuación.

4. El siguiente esquema representa el mecanismo de regulación de lactancia. Obsérvalo y

luego responde las preguntas planteadas.

a. Explica el mecanismo que se lleva a cabo para activar la secreción de oxitocina y

prolactina después del parto. ¿Cómo se relaciona este mecanismo con la hipófisis?

Primero el bebé​ debe estimular el pezón. La succión del pezón estimula la

neurohipófisis, liberando la hormona oxitocina. Su liberación da lugar al reflejo de
eyección de la leche. Esto es debido a que la oxitocina estimula la contracción de los
conductos mamarios.

b. ¿Puedes distinguir entre los receptores para oxitocina y para la prolactina?, ¿qué función
cumplen estos receptores en el esquema representado?

El receptor para la oxitocina son las células contráctiles, las cuales se encargan de las
contracciones de los músculos.
El receptor para la prolactina son las células acinosas. En estas se encuentran las
células productoras de leche
c. Debido al uso de un determinado fármaco, se ha alterado la función de los receptores
sensoriales para detectar la succión. ¿Qué mecanismo de regulación se ve alterado?
¿Cómo se puede revertir sin reparar los receptores?

Debido a que no se detecta la succión no existe ninguna señal nerviosa por lo cual no se
contraen los músculos ni se produce leche. Para revertir el efecto se debe de solo esperar ya
que los efectos de los fármacos dura aproximadamente 1 hora.