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FACULTAD DE MEDICINA
Campus Oriente
Departamento de Psiquiatría
y Salud Mental
APUNTE DOCENTE
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12. Cuadro resumen: Tema: la adultez
1. Generalidades
1.1 Desarrollo.
1.2. Las crisis en la adultez
4. La adultez media.
4.1 Madurez
4.2 Cambios físicos
4.3 Las nuevas tareas
4.4 Concepto de sí mismo y autoestima
4.5 Los roles sexuales
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EDAD ADULTA
1. Generalidades
1. 1 Desarrollo.
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madurez. Sin embargo, los resultados de las investigaciones muestran que la
diversidad interindividual entre adultos es sustantiva y que para esta etapa es
muy difícil de determinar una secuencia universal de logros. Ni los adultos ni
los adolescentes muestran un progreso interindividual más o menos
homogéneo hacia niveles de madurez considerados universales, por lo que
podría ser erróneo hablar de desarrollo adulto en el sentido clásico del término
y lo correcto sería aplicar el concepto sólo a los cambios universales y
genéticamente determinados de la niñez temprana.
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2. Desarrollo en diferentes áreas durante la adultez joven y media
Existen pocos criterios para marcar los cambios de una etapa a otra
dentro del extenso período que es la edad adulta. Es la etapa más larga de la
vida: más de 40 años, debido a que el ciclo de vida se desarrolla en períodos
más extensos debido al aumento de expectativas de vida
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Comparativamente, hay un descenso de las habilidades motoras en
comparación con períodos anteriores. En relación a tareas que dependen de
velocidad, el adulto medio está en desventaja respecto del joven, pero esto se
debería a lentitud de la respuesta más que a cambios intelectuales.
La inteligencia
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Aprendizaje
(Hoyer,Touron 2003)
La memoria.
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La creatividad
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morales. Estas etapas, especialmente para Piaget, se relacionaban
estrechamente con el desarrollo cognitivo.
a) Motivaciones
Adulto joven Autoactualización/Intimidad
La necesidad de resolver el conflicto entre individuación y fusión en el contexto de las
relaciones, y poder intimar manteniendo el self
b)Emoción
Adulto joven Amor maduro
Habilidad para identificarse completamente con el otro, manteniendo un profundo sentido de sí
mismo
c) Cognición
Adulto Joven Insight
Habilidad para analizar relaciones dentro de un sistema y encontrar soluciones lógicas
Comportamiento
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Adulto Joven Compromiso Etica
Comportamientos llegan a ser éticos, manejados por principios personales, más que
conformándose. Los intereses se intensifican
(Stevens, 2003).
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La adultez joven representa la culminación del vigor físico y mental de la
persona.
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El joven adulto puede demorarse en la etapa de formación o puede
demorarse en la salida del hogar parental, pero debe enfrentar el trabajo y la
elección de pareja estable. Comienza a experimentar insatisfacción en el hogar
paterno, pero puede que no cuente con los medios para independizarse, lo que
también lo lleva a mantener relaciones de pareja poco estables y que no se
proyectan a futuro. (Haley, J. 1985)
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actividades muy demandantes de tiempo, sobreexigencias por cumplimientos
de metas, altos nivel de competitividad que perjudican las relaciones
interpersonales, etc. etc.
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El matrimonio representa un hito en el ciclo vital. La relación de pareja
abarca toda la edad adulta, es un proceso a su vez con etapas en que se
superpone la evolución personal, de la pareja y del ciclo vital familiar.
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hijos soluciona el conflicto del miedo a la intimidad, conflicto que
reaparece más adelante con su partida del hogar
d) Nueva relación con la familia de origen (en particular los padres) una
vez superada la relación de dependencia tanto afectiva como material
4. La adultez media.
4.1 Madurez
Muchas veces estos cambios, más que por desarrollos internos, llegan
por acontecimientos en el ciclo de la familia, los hijos comienzan a abandonar
el hogar, o por la forma en que comienza a ser visto y tratado por los otros.
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Dado que la adultez media se relaciona con el periodo de las
realizaciones, el hombre que no ha cumplido las expectativas que se forjó,
comienza a tener una alta conciencia del paso del tiempo y del cumplimiento de
plazos. En esto influye la clase social: ocurre más tardíamente en individuos de
clase media alta , que en niveles medios bajos. El ejecutivo puede estar en el
pick de su carrera a los 45 años, lo que no ocurre en el caso de un obrero no
calificado.
(Wapner, 2003)
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4.3 Las nuevas tareas
262
4.5 Los roles sexuales
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4.6 Cuadro comparativo de desarrollo en 4 áreas
a) Motivaciones
Adulto joven Autoactualización/Intimidad
La necesidad de resolver el conflicto entre individuación y fusión en el contexto de las
relaciones, y poder intimar manteniendo el self
b)Emoción
Adulto joven Amor maduro
Habilidad para identificarse completamente con el otro, manteniendo un profundo sentido de sí
mismo
c) Cognición
Adulto Joven Insight
Habilidad para analizar relaciones dentro de un sistema y encontrar soluciones lógicas
Comportamiento
Adulto Joven Compromiso Etica
Comportamientos llegan a ser éticos, manejados por principios personales, más que
conformándose. Los intereses se intensifican
(Stevens, 2003).
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BIBLIOGRAFIA
Levinson, D., Darrow, C., et als. (1978) The Seasons of a Man’s Life. Knopf,
New York.
Lidz, Th. (1989) La persona. Su desarrollo a través del ciclo vital. Herder,
Barcelona
Shell, R.E. (1975) Making the most ofit. Development Psichology Today. CRM
Random House.
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