Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Objetivo: afianzar conceptos, repasar y corregir falencias en los logros números enteros evaluados.
A) Siempre cero B) Siempre un número negativo C) No se puede determinar D) Siempre un número positivo
Para pagar una deuda entrego dos billetes de $ 50.000 y tres de $ 20.000 ; me devuelven un billete de $ 5.000,
tres billetes de $ 2.000 , cuatro de $ 1.000 , una moneda de 500, tres monedas de 200 y cuatro de 100. ¿A
cuánto ascendía mi deuda?
A) $ 143.000 B) $ 143.500 C) $ 144.000 D) $ 144.500
4) Si un cordero vale $ 81.000 y la gallina vale un tercio del valor del cordero, ¿Cuánto valen los dos animales en total?
5) Usa los signos de agrupación paréntesis, llaves ó corchetes, operaciones de suma, resta, multiplicación, división,
potenciación, radicación para obtener los resultados propuestos.
4 4 4 4 = 4
5 5 5 5 = 5
6) Realiza las operaciones de adición y sustracción desplazándose por la recta numérica.
12 – 18 =
-10 + 15
7) Un conejo juguetea en la recta numérica horizontal, se ubica en el punto denominado origen (cero), salta 6
unidades a la derecha, 7 unidades a la izquierda y 3 unidades a la izquierda. El numero en el cual se posa
cuando da el tercer salto es: a) -2 b. 14 c) 3 d)-4