Contenidos Modos de conocer Situaciones de Indicadores de Evaluación Tiempo Recursos Producto final

Conceptos enseñanza avance (criterios e utilización

instrumentos) de TIC

Participación social y Delinear Realizar intercambios Reconoce las Revisión y Mes de Armado De Afiche explicativo
política en diferentes cooperativamente orales para poner en diferentes formas corrección del Abril un texto en acerca de la
contextos históricos. acuerdos para regular común la información en que los cuaderno de forma de resolución de un
la convivencia áulica. de los niños respecto ciudadanos clases. conclusión conflicto en un
-Diversidad de grupos al conflicto a estudiar, participan en la del problema barrio.
sociales, perspectivas Registrar, sistematizar explicitar relaciones vida social y en cuestión. (Problemática de la
y conflictos de y comunicar la con otros conflictos política de la Observación de la recolección de
intereses que información en similares del medio localidad y/o país. participación en basura.)
atraviesan la vida en diferentes soportes. local o provincial. las actividades
sociedad. Describe algunos grupales llevadas
Leer diarios cambios y a cabo.
-Importancia de la seleccionados por el continuidades en
participación en la vida docente para buscar las formas de
social y política en una información sobre los participación
sociedad democrática. motivos del conflicto, política en
Formas de llevarla su estado actual. diferentes
adelante. contextos
Leer o escuchar históricos.
-Resolución de los testimonios de
conflictos en la vida diversos actores
social. Debates y involucrados para Obtiene
discusiones. comprender el modo información de
en que el problema fuentes diversas,
-Cambios y planteado los afecta estableciendo
continuidades en la (vecinos, empresas, algunas relaciones
participación de los trabajadores, entre la
ciudadanos. autoridades, etc.). información
recabada.
-Instituciones y Utilizar mapas para
organizaciones localizar los lugares Identifica algunas
políticas del medio vinculados con el instituciones y
local, provincial y conflicto analizado. organizaciones
nacional. políticas del medio
Escribir local y de las
-Funciones de las colaborativamente funciones que
autoridades en el textos explicativos llevan adelante.
medio local, provincial sobre los temas
y nacional. analizados, que Manifiesta sus
incluyan los principales opiniones y
-El reconocimiento de elementos del respeta las
la participación de problema y su posible opiniones de los
mujeres y varones en resolución. demás frente al
la construcción de las abordaje de un
identidades Intervenir con los conflicto.
nacionales en sus compañeros y con
dimensiones políticas, ayuda del docente en
culturales, diversas actividades
económicas, escolares y/o
científicas y sociales comunitarias, como un
(ESI). modo de ejercer el
derecho a la
participación y
ejercitarse en prácticas
de convivencia
democrática.

Leer solos y con ayuda

del docente textos
para conocer sobre la
participación social y
política de distintos
grupos sociales en
diferentes contextos
históricos.

Entrevistar a diferentes
personas para conocer
cambios en el acceso
a los derechos
políticos en el último
siglo y las formas de
participación en
diversas culturas.

Construir una línea de

tiempo para incluir
acontecimientos que
den cuenta de cómo
se amplió la
participación política
de las personas y
grupos en las distintas
épocas abordadas.