MARCO TEORICO

La Educación Virtual Se puede encontrar como un campo apropiado para poder

analizar y comprender los desafíos que impone la cultura actual en relación a sus
entidades educativas, frente a la sociedad de la información y el conocimiento.
Con la educación virtual y el apoyo de las herramientas de las herramientas
tecnológicas, se pone a disposición de los estudiantes una gran gama de recursos
que hacen que el aprendizaje se convierta en algo dinámico e interactivo, llegando
a ser mas significativo. Las plataformas electrónicas son la herramienta mediante
la cual se pueden llevar a cabo actividades como las evaluaciones, las asesorías,
las entregas de trabajo, foros virtuales. La modalidad de educación virtual asume
el cambio educativo, atendiendo a los múltiples factores involucrados en el
desarrollo de esta modalidad. Desde esta perspectiva se pueden establecer
directrices claras y viables para poder encauzar las acciones de acuerdo con los
fines de la filosofía y política educativas que las instituciones mismas plantean.

Aprendizaje Autónomo Muchos aspectos de la humanidad tienen que ver con su

propia evolución, siendo aspectos que se transforman para el mejoramiento de la
calidad de vida de las personas. Un aspecto importante en la formación de toda
persona es la educación. Los cambios y avances y avances tecnológicos han
llevado a que en el mundo se presenten momentos de creciente complejidad e
incertidumbre debido a que las condiciones del entorno varían a la velocidad que
el cambio impone.

(TIC) Tecnologías de la Información De esta manera las tecnologías de la

información y la comunicación están produciendo unos cambios que
probablemente hace algunos años no se tendrían en cuenta. Tales tecnologías a
su vez asumen un rol protagónico en la evolución del conocimiento de los últimos
años mejorando las practicas educativas en la educación actual y proporcionando
una alternativa mas para complementar los contenidos de aprendizaje de las
nuevas modalidades educativas. En los últimos años, este rápido avance de las
tecnologías de la información y la comunicación han traspasado los múltiple
escenarios y formas de abordar los procesos de enseñanza- aprendizaje en
educación superior.
César Augusto Sierra Varón
Politécnico Grancolombiano
csierrav@poligran.edu.co
Psicólogo. Pontificia Universidad Javeriana.
Integrante del grupo de investigación
“Comportamiento, cognición y neurociencias”,
bajo la línea de investigación “Responsabilidad
social universitaria.

Fecha de recepción: 26 de julio de 2011

Fecha de aprobación: 2 de septiembre de 2011