Paso 4 - Recursos

Presentado a: Carlos Edmundo

Presentado por: Mayerly Yela

Lexis Amanda Paredes

Edwin Geovanni Taimal

Fecha: 02 de May. de 20

Universidad Abierta y a Distancia

Licenciatura en Matemáticas
 Introducción

Al historia de las matemáticas son infinitas y difíciles de comprender con su longevidad en el

mundo en el que vivimos, solo se puede contar haciendo un análisis y describiendo lo mas

importante de ella, todos esos personajes que aportaron significativamente en ella, para

reducir su extensión, como también para su mayor facilidad de entendimiento.

Realizando el trabajo se podrá observar una herramienta donde se explica de mejor manera el

contenido del texto de una forma mucho mas practica y entendible para los usuarios que

quieran saber mas de la historia de las matemáticas.

 Historia de las matemáticas

Para empezar con este texto hay que saber que las matemáticas jamás van a dejar de avanzar,

es un conocimiento adquirido infinito donde solo pensadores(as), entran a hacer parte de la

historia como una persona influyente en este tema.

Las matemáticas han existido desde la edad de piedra, sin embargo los verdaderos avises

iniciaron en Egipto y babilonia usaban tablillas el las que plasmaban escrituras cuneiforme no

se sabe con exactitud el tiempo de empleo pero se sabe que fue en la dinastía de babilonia de

1800 a 1500 a.c o bien en la antigua Grecia de 600-300 a.c.

Esto servía para resolver ecuaciones de segundo grado, también se encuentran cuentas de

intercambio comercial, donde se hablaba de sacos de grano o esclavos. Por otra parte

Pitágoras tales de Mileto o platónfueron filósofos griegos que comenzaron a teorizar y poner

en practica la aritmética mejor conocida como ciencia de los números.

Euclides era un matemático de Alejandría que descubrió muchas teorías sobre óptica,

geometría, áreas y volúmenes. Después de su muerte sus descubrimientos sufrieron una gran

evolución gracias a Arquímedes de Siracusa.

Las matemáticas empiezan a viajar por todo el mudo hasta llegar a la famosa escuela de

Alejandría. En el siglo IV a.c Diáfano de Alejandría empieza a aproximarse al algebra; de el

conservamos la descomposición de un numero en dos cuadros idénticos.

Luego de esto pasamos a china donde sus inicios se podían comparar con lo las civilización

egipcia mesopotámica. uno de los primeros descubrimientos de esta civilización fue de las

horas solare seste hecho viene en la obra matemática llamada Chou poique data del 1200 a.c.

esta es la mayor obra matemática china y esta formada por nueve libros o capítulos, que

recogen todos los temas importantes para su pueblo planteados en 246 problemas específicos.
El libro contenía problemas de agricultura, ingeniería, comercio. En el capitulo 8 aparece un

logro importante que es como resolver ecuaciones lineales y sistemas complejos de cueto

ecuaciones en cinco incógnitas y ecuaciones indeterminadas. Inventaron el “ tablero del

calculo” que descompone por colores los números positivos y negativos y se utilizaba de

forma similar al Abaco.

A partir de los siglos I al VIII es cuando mas se desarrollaron las matemáticas hindúes. Al ser

una cultura muy religiosa utilizaba sus descubrimientos para crear monumentos

arquitectónicos de gran importancia para adorar a sus dioses.

Cuatro matemáticos indios se destacan sobre el resto En aquel momento son Arybhata 476 -

550d.c, Brahmagupta 598 - 6 d.CMahavira IX, Bhaskara Akira XII.

Consiguieron resolver las ecuaciones tanto generales como cuadráticas y las raíces las

consideraban como deudas. Los indios crearon los métodos para resolver las ecuaciones

llamadas diofánticas.

Otro lado los hindúes también tuvieron una evolución considerable en las matemáticas, se

suele creer que los números conocidos Como números árabes son de esa zona geográfica pero

en realidad son números hindúes.

Los árabes introducen por fin los números tal y como los conocemos ahora según la posición

pero este tipo de numeración no la utilizaban los pueblos como en el griego o el babilónico,

los árabes que se dieron cuenta de que el sistema era mucho más efectivo que el resto de las

numeraciones conocidas hasta el momento.

Un hombre llamado Omar Khayyam descubrió métodos para resolver raíces cuadradas con

más cúbicas Y de cualquier índice Gracias estás numeraciones.

El más conocido de los matemáticos árabes es Mohamed revolucionando la álgebra y sus

métodos de cálculo.

En el renacimiento evoluciona los números al aparecer los números complejos Gerolamo

Cardano, una formula temática para resolver ecuaciones de Tercer y cuarto grado.

El matemático francés FrançoisViete utilizó estudios muy significativos sobre la resolución

de ecuaciones y terminó influyendo en discípulos suyos como Isaac Newton y Gottfried

Leibniz.

Jakob Ludovico, creo sus ecuaciones de sistemas dinámicos e hizo descubrimientos sobre la

teoría de los números y las ecuaciones diferenciales.

Otro lado Pierre-Simón escribió libros muy importantes sobre el análisis de probabilidades Y

también fue reconocido por sus investigaciones en la astronomía.

En el siglo XVIII destaca un matemático muy importante suizo llamado Leonardo Euler 1707

- 1783. Fue un gran descubridor de las teorías del cálculo y escribió muchos libros sobre el

álgebra y la mecánica, modelo de referencia para los siguientes generaciones.

Europa sufre una Revolución matemática en todos los aspectos, el conocimiento Se dispara y

se empieza especializar en diferentes campos de una forma bastante estructurada.

En el siglo 19 aparece un concepto muy importante que se aplica en la física y son los

movimientos de locación de un resorte para ello se creó el concepto de función definiéndoos

como tal. Un gran paso para la física el análisis de estos movimientos.

En este siglo también surgen las geometrías no euclídeas. No se encontró ninguna utilidad a

estas geometrías pero George Friedrich más tarde no estudiaría y descubrir las paralelas

múltiples y como consecuencia en el siglo 20 a partir de las investigaciones que realizó

Albert Einstein se encontró aplicaciones en la física.

David Hilbert 1862 - 1000 en una conferencia de París estableció en 1900 un repaso de 23

problemas en los que afirmaba que eran las metas de las investigaciones matemáticas del

siglo que estaban a punto de comenzar.

Se fomento la utilización de maquinarias programables para buscar posibles respuestas a los

problemas opuestos por Hilbert.

Así concluye la historia de las Matemáticas hasta hoy en día pasamos por varias

civilizaciones como son Egipto, Grecia, China, india, y demás, sin embargo todas son

importantes aunque estas son las más sobresalientes ante todo por sus grandes

descubrimientos en sus investigaciones.

Resumen en ingles

Thehistoryofmathematicsisinfinite, however, themostimportantfacts are toldtomakeitmuch

more bearable, althoughallthediscoveries are important, there are somethatmadehistory,

eitherbecauseitsolved a problemofhighcomplexityorsimplycontributedsomethingto a work.

unfinished.

As I hadmentioned at thebeginning, mathematics has existedsincethestoneage, because in

those times theycontractedweaponstohunt, thereforetheyhadto look togivetheshapeof a

sharptriangletotheirspearsorgiveanangletotheirbowsthingslikethat, so thistopicisverylong-

lived and infinite.

Bienvenida al blog:

“La lógica te llevara de la A- Z, pero la imaginación te llevara a todas partes” Einstein. Que

la historia de las matemáticas no nos cause aburrimiento, al contrario, nos de conocimiento

para poder enfrentar los problemas que la actualidad y el posible futuro nos presente.

Aprovechar el tiempo que es único e irremplazable.

Este blog es creado por estudiantes que tienen la misma necesidad de conocer el surgimiento

de las matemáticas a través del tiempo y como se fue forjando hasta llegar a la actualidad.

Memoria de las matemáticas presenta reseñas históricas de algunas de las civilizaciones

antiguas muy influyentes en aportar en el crecimiento matemático, se habla de un personaje

importante y que ha contribuido en el mismo desarrollo. También cuenta con un video

explicativo de una civilización que hizo grandes aportes.

Bienvenido al pasado.

Conclusiones

 Las matemáticas, juegan desde hace veinticinco siglos, un papel relevante en la

educación intelectual de la juventud; así como también son lógica, precisión, rigor,

abstracción, formalización y belleza, y se espera que a través de esas cualidades, se

alcancen la capacidad de discernir lo esencial de lo accesorio, el aprecio por la obra

intelectualmente bella y la valoración del potencial de la ciencia. Todas las materias

escolares deben contribuir al cultivo y desarrollo de la inteligencia, los sentimientos

y la personalidad, pero a las matemáticas corresponde un lugar destacado en la

formación de la inteligencia ya que, como señaló Aristóteles (pie de pág.), los jóvenes

pueden hacerse matemáticos muy hábiles, pero no pueden ser sabios en otras ciencias.

 Las matemáticas son fundamentales en la formación de un Ingeniero de Montes por

ello serían necesarios más créditos para las materias del área de Matemática Aplicada

en los nuevos Planes de Estudios. Incluir más geometría y resolución individualizada

 de problemas con y sin ordenador, disminuyendo la gran cantidad de demostraciones.

Que la enseñanza de las asignaturas de matemáticas la realicen ingenieros.

Bibliografía

Galan, B. (2012). HISTORIA DE LAS MATEMATICAS. obtenido de:

https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/1764/Gal%C3%A1n%20Atienza
%2C%20Benjam%C3%ADn.pdf?sequence=1