Curso: 1ro año medio Santiago de Chile.

Objetivos fundamentales:

Caracterizar geográficamente el proceso de urbanización, las

transformaciones demográficas y la diversidad del mundo actual.

Comprender que las transformaciones demográficas contemporáneas plantean

desafíos económico-sociales, culturales, políticos y éticos.

Objetivo fundamental transversal:

Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

Mapa de progreso:

Nivel 5: Interpreta información de diversas fuentes para analizar cambios y

tendencias en la configuración del espacio geográfico. Caracteriza los
problemas sociales y ambientales de las grandes ciudades y valora las medidas
que buscan mejorar la calidad de vida de las personas.

Contenidos:

La expansión de las ciudades.

 Antes de
comenzar!!!

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La ciudad y sus componentes

La intervención humana sobre el territorio ha transformado los

espacios naturales en espacios humanizados. Aquellas zonas donde
existe una alta densidad de población son las más transformadas,
donde el paisaje refleja la actividad humana con más intensidad.
Estos lugares son las ciudades, en las que los componentes bióticos
del paisaje han sido sustituidos por elementos antrópicos. El criterio
de la morfología del paisaje urbano es uno de los que se ha utilizado
para definir que es una ciudad, es decir, para distinguir aquello que
es una ciudad de aquello que no alcanza dicho rango. La apariencia
externa, la forma, la estructura de una ciudad es diferente a la de
otros núcleos de población: edificios altos, calles grandes y anchas
que facilitan un tráfico intenso, etc. Otros de los criterios que se
utilizan habitualmente para definir las ciudades es el estadístico, así
cada país fija un volumen de población mínimo para considerar a un
núcleo de población como ciudad. España lo tiene fijado en 10000
habitantes, Japón en 30000, mientras que en algunos países… …
escandinavos los tienen fijados en 200 habitantes. Es por lo tanto un
criterio variable al existir tal disparidad de umbrales de población en
el mundo.

El tercer criterio utilizado para diferenciar el espacio urbano

del espacio rural es la actividad económica que desarrollen sus
habitantes. Así, mientras en el espacio rural dominan las actividades
relacionadas con el sector primario, en el mundo urbano los trabajos
principales son los vinculados a los sectores industriales y de
servicios. Así sería difícilmente clasificables como ciudad algunas
aglomeraciones humanas (por ejemplo en algunos países asiáticos)
en la que sus habitantes trabajan principalmente en el sector
primario, mientras en otros lugares (como los mencionados núcleos
urbanos de los países escandinavos) a pesar de no alcanzar un
elevado número de habitantes, podrían ser clasificados como
ciudades debido a su actividad laboral. Otros criterios utilizados
hacen referencias a aspectos sociológicos, como la composición y
desigualdad de la sociedad, siendo más homogénea en las zonas
rurales que en las urbanas; las relaciones interpersonales, más
estrechas en el mundo rural y más distantes en el urbano; etc.

Estructura Interna de la Ciudad

 Centro: es la parte más antigua y alberga el mayor número de

edificios históricos y artísticos. En la actualidad existe un
enorme interés por su rehabilitación.
 Zona Residencial: son las que más ocupan espacio y su
función consiste en alojar a los habitantes. Se aprecian
diferencias entre unas y otras en función del nivel
socioeconómico. Cuanto más nos alejamos del centro, más
baja el precio de la vivienda, lo que da lugar a las ciudades
dormitorio.
  Periferia: alberga actividades que degradan el medio
ambiente. Aparecen así los polígonos industriales. Además,
aparecen construcciones ilegales y el chabolismo (viviendas de
bajo nivel socioeconómico)

Funciones de la Ciudad

En algunos casos, una ciudad tiene una función que predomina sobre
las demás. Las funciones más importantes son:

 Función Industrial: desde el siglo XIX, las ciudades

aumentaron notablemente como consecuencia de la revolución
industrial. En la actualidad, las fábricas se sitúan fuera de las
áreas urbanas, evitando contaminación, ruido, etc.

 Función Tecnológica: esta ciudad genera su propio espacio

urbano. Posee una gran calidad y resulta fundamental su
locación. Estacan los parques tecnológicos con actividades de
investigación y actividades terciarias.

 Función Comercial: Todas las ciudades poseen funciones

comerciales en su interior, agrupando pequeños comercios y
centros comerciales. Se añaden los centros de almacenamiento
para el abastecimiento.

 Función Política y Administrativa: los centros de poder

coinciden con la capitalidad del país, cumpliendo funciones
administrativas y económicas que afectan al estado.

 Función Turística: propia de ciudades que atraen a gran

número de visitantes, por lo que poseen un desarrollo de sus
infraestructuras hoteleras.

 Función Cultural: se desarrolla en la mayoría de las ciudades;

sin embargo, existen algunas en las que predomina esta
 función. Caso de ciudades universitarias (Oxford, Cambridge,
etc.) o ciudades de gran interés cultural como París.

 Función Religiosa: representada en todas las ciudades, aunque

hay algunas que se convirtieron en grandes centros de
peregrinación (Santiago, Roma, La Meca, etc.).

 Función Militar: la función defensiva fue el origen de muchas

ciudades, aunque perdió importancia. Podemos hablar de
ciudades militares por motivos estratégicos, o por sedes de
academias militares, aéreas o navales.

Actividad n°1: Definición de conceptos

Objetivo: definir los conceptos más relevantes que tiene que ver
con la urbanidad o las ciudades.

Instrucciones:

Paso 1: Con ayuda del diccionario que traes todos los días en tu
mochila, apuntes y la lectura anterior, construye una definición
propia de los siguientes conceptos para que así en un futuro
puedas recordarlos con mayor facilidad, se ingenioso y si es
posible acompáñalos de ejemplos. (40 min)

 Ciudad:___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Urbano:___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Rural:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Biótico:___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Antropico:________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Criterio estadístico:_____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Criterio de la morfología del paisaje:___________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Criterio de la actividad económica:_____________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Centro:___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Periferia:_________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Residencial:______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Actividad n°2: Relaciona con tu entorno

Objetivo: relacionar los conceptos característicos de la ciudad con

la realidad que rodea al alumno

Instrucciones (30min):

Paso 1: Con ayuda de la información que se entrego en la primera

actividad, más los nuevos conceptos que tú has realizado de
manera propia, reflexiona, mira tú alrededor y describe si las
características dadas se relacionan con tu entorno donde vives.

Paso 2: Luego determina si el lugar donde te encuentras inserto es

la ciudad o es una zona rural, esto a través de un escrito de no
más de 10 líneas para ordenar tus ideas.

Paso 3: Finalmente con tu escrito comparte junto al curso tus

ideas.

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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 Actividad n°2: Ensayo

Objetivo: reflexionar sobre las ventajas y desventajas que tiene

una cuidad.

Instrucciones:

Paso 1: Realiza un ensayo de una plana sobre las ventajas y

desventajas que tu consideras que tiene una ciudad tanto para el
medio ambiente como para los seres humanos, teniendo los
conceptos que revisamos dentro de tu escrito.

Paso 2: Ten en cuenta que este se estructura con una

introducción, desarrollo y conclusión.

Paso 3: Este deberás entregarlo de forma física escrito en

computador o a mano, al profesor, el cual lo evaluara con nota al
libro.
Pauta de Evaluación
Actividad n°1 Puntaje
1 2 3 obtenido
Define los conceptos de manera creativa

Utiliza la ayuda sugerida por el profesor

Redacción

Actividad n°2 Puntos

1 2 3 Obtenidos
Relaciona los conceptos definidos en la primera actividad
para desarrollar la actividad.

Realiza un análisis coherente, demuestra conocimiento,

aplica lo aprendido en clases.

Participa en la actividad, utiliza el vocabulario correcto,

realiza comentarios y observaciones

Actividad n°3 Puntos

1 2 3 Obtenidos
Analiza y reflexiona sobre las ventajas y desventajas de
manera coherente con lo revisado en clases y con la
información entregada en clases

Respeta la estructura de un ensayo, tiene buena redacción

y ortografía.