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PASO 5- CREANDO POSIBILIDADES

KAREN DAHIANA CASAÑAS MORA CC. 1007931546

ANGIE TATIANA RINCON MURILLO CC. 1105615063

SMAILYN ELENA FLOREZ C.C 1018428107

YURANY FORERO CC 1006488130

GRUPO: 403025_6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

NEUROPSICOLOGIA
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2020

INTRODUCCIÓN

Mediante la realización del presente trabajo pretendemos identificar las enfermedades

crónicas trabajadas anteriormente. Además de presentar una propuesta para
implementar un plan de acción psicosocial que integre acciones que aporten a la
regulación emocional e incluya pautas desde la cognición social, que favorezcan la
salud y bienestar Psicosocial para afrontar efectivamente el padecimiento de
enfermedades crónicas.

Como estudiantes en formación y futuros Psicólogos, nos concentramos en el

reconocimiento del concepto de neuropsicología, teniendo en cuenta los factores
sociales y psicobiológicos que influyen en el actuar de cada individuo. Para el logro de
la actividad se utilizaran las guías dadas por el tutor, como también las diversas ayudas
educativas que se encuentran en la plataforma y las cuales son estratégicas para la
adquisición y comprensión de los conocimientos en cada uno de los cursos que
comprende la carrera.

JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

Esta propuesta busca generar estilos de vida saludables, prevenir los riesgos de
obtener enfermedad crónicas no transmisibles, concientizar e informar a la población
en general sobre cómo estas enfermedades pueden afectar la calidad de vida de los
seres humanos.

OBJETIVOS

 Propiciar una cultura de estilo de vida saludable

 Contribuir a la prevención de las enfermedades crónicas no trasmisibles
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 Poder reconocer y analizar la forma en el individuo en algún momento de

vulnerabilidad enfrenta su entorno social y manifiesta sus emociones.
 Analizar el desarrollo de la autorregulación personal y el control interno que
presentan las personas con esta enfermedad dentro de su contexto social 
 Identificar los elementos relacionados con la interferencia social juicio social y
percepción social.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Cada grupo identificará, las enfermedades crónicas que fueron objeto del análisis de
cada estudiante del grupo.

ESTUDIANTE ENFERMEDAD CRÓNICA

Smailyn Elena Flores Diabetes
Karen Dahiana Casañas Mora Diabetes
Angie Tatiana Rincón Murillo Hipotiroidismo
Yurany Forero Vásquez Diabetes

Las enfermedades crónicas son enfermedades de larga duración y por lo general de

progresión lenta. Las enfermedades cardíacas, los infartos, el cáncer, las
enfermedades respiratorias y la diabetes, son las principales causas de mortalidad en
el mundo, siendo responsables del 63% de las muertes.

El manejo de enfermedades crónicas (CDM) es una aproximación sistemática a la

mejora del cuidado en salud para las personas con enfermedades crónicas. El cuidado
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sanitario puede ser proporcionado de forma más efectiva y eficiente si los pacientes
con enfermedades crónicas toman un papel activo en su propio cuidado y los
proveedores son apoyados con los recursos y la experiencia suficientes para ayudar a
sus pacientes a manejar su enfermedad de la mejor manera posible.

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

(Aspectos teóricos que soportan la propuesta). 

Fortalecimiento de la capacidad para llevar a cabo actividades comunitarias Los

cambios de comportamiento no se originan exclusivamente en las decisiones
individuales. Más bien, inciden en ellos buena parte de los factores relacionados con el
entorno, como las normas sociales, las reglamentaciones, las políticas institucionales y
el ambiente físico. Por consiguiente, es necesario incluir en las estrategias de salud
pública acciones comunitarias que induzcan cambios en las comunidades y los
entornos, promover modos de vida sanos y ayudar a prevenir la obesidad.

  Fortalecimiento de la capacidad para generar información y gestionar los

conocimientos sobre las enfermedades crónicas La información oportuna y precisa
sobre los factores de riesgo, la aparición de las enfermedades crónicas, su distribución
y sus tendencias es esencial para la formulación de políticas, la planificación de los
programas y la evaluación. Por consiguiente, esta Estrategia permitirá fortalecer la
capacidad de los países para incorporar sistemas de vigilancia de las enfermedades
crónicas al sistema de salud pública y utilizar la información obtenida para la
elaboración de los programas y la formulación de políticas. La Estrategia alentará la
integración entre las distintas fuentes de datos para poder acceder a toda información
disponible a fin de determinar la situación de las enfermedades crónicas. La
información se analizará, sintetizará y difundirá en los planos nacional, subregional y
regional. Es preciso mejorar los mecanismos existentes de vigilancia sistemática y
seguimiento de las tendencias de las enfermedades crónicas y sus factores de riesgo
en los niveles nacional y subregional. Además, se recopilará y difundirá información
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sobre los conocimientos nuevos e incipientes relativos a las intervenciones eficaces de

prevención y control de las enfermedades no transmisibles

Considerando la resolución WHA57.17 —Estrategia mundial sobre régimen

alimentario, actividad física y salud (2004)—, que destaca el enfoque integrado y la
colaboración intersectorial para mejorar los regímenes alimentarios y aumentar la
actividad física; Consciente de que las enfermedades crónicas representan 70% de las
defunciones en la Región de las Américas, y que más de la mitad de las muertes
prematuras entre las personas menores de 70 años se atribuyen a dichas
enfermedades;

Tomando nota de que las enfermedades crónicas son en gran parte prevenibles y
de la disponibilidad de datos científicos e intervenciones costo–eficaces.

  La investigación en neurociencia social se ha enfocado en procesos de percepción

y comprensión del self, de autorregulación emocional, acción, y los que ocurren en la
interfaz entre uno y otros. Esta área de investigación busca explicaciones integrales
para tratar de mostrar la contribución de aspectos neuronales, cognitivos y emocionales
de la conducta. Gran parte de sus investigaciones han estado orientadas al estudio de
pacientes con algún tipo de lesión cerebral o abordando procesos cognitivos como
memoria, percepción y lenguaje, pero el trabajo en enfermedades crónicas ha sido
escaso. El abordaje de trastornos psiquiátricos, recurrente en términos generales en los
trabajos de psicología, ha sido también objeto de estudio en la neurociencia social; por
otra parte, de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), las enfermedades
no transmisibles o crónicas se definen como padecimientos de larga duración y
progresión lenta. El estudio de las enfermedades no transmisibles ha requerido de la
intervención permanente de disciplinas distintas a la medicina. En este trabajo se hará
una revisión sobre las aportaciones de la neurociencia social en enfermedades no
transmisibles. Siendo un área de investigación emergente, la neurociencia social
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necesita llevar a cabo trabajos acerca de padecimientos que impactan en la salud de

una población. Lo anterior permitirá una mayor comprensión sobre el deterioro
producido por las enfermedades no transmisibles, y ampliará el campo de intervención
de la neurociencia social.

Las enfermedades no transmisibles (ENT) son principalmente las cardiovasculares,

cáncer, diabetes y respiratorias crónicas8. Su alta prevalencia se debe, entre otros
factores, a la urbanización y globalización de hábitos poco saludables, los cuales han
expuesto a la población a un mayor riesgo de adquirir dicho tipo de padecimientos. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que este tipo de enfermedades tienen
una o más de las siguientes características: a. Son permanentes; b. Dejan incapacidad
residual; c. Son generadas por alguna alteración patológica no reversible; d. Requieren
entrenamiento especial del paciente para rehabilitación y e. Pueden necesitar de un
largo periodo de supervisión, observación o atención. Las ENT son la principal causa
de mortalidad en el mundo, siendo responsables, de acuerdo al informe sobre la
situación mundial de las enfermedades no transmisibles 2014, del 68% de los 56
millones de muertes registradas en 20129. Datos del mismo informe indican que de los
38 millones de muertes por ENT registradas en 2012, más del 40% de ellas (16
millones) fueron muertes prematuras ocurridas antes de los 70 años de edad.

Dicha temática surge de la propuesta Multilevel integrative analysis of Human

Behavior5. Concebida por Cacciopo y Bernston, que postula la integración de lo social
con los procesos biológicos para comprender los mecanismos subyacentes de la
conducta y la mente. Su objetivo es buscar explicaciones pluralistas para tratar de
mostrar la contribución de aspectos neuronales, cognitivos y emocionales en la
conducta social.

El término estimulación cognitiva hace referencia a todas aquellas actividades dirigidas

a mejorar el rendimiento cognitivo general o alguno de sus procesos y componentes
(atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, cálculo, etc.), ya sea ésta en
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sujetos sanos o en pacientes con algún tipo de lesión en el sistema nervioso central.
Ahora bien, en algunos contextos se usa el término rehabilitación, que va más allá e
implica el restablecimiento de la situación de los pacientes al grado de funcionamiento
más alto posible a nivel físico, psicológico y de adaptación social. Esto incluye poner
todos los medios posibles para reducir el impacto de las condiciones que son
discapacitantes y para permitir a los pacientes alcanzar un nivel óptimo de integración
social (WHO, 2001)

La rehabilitación neuropsicológica abarca cualquier estrategia de intervención que

tenga como objetivo permitir a los pacientes que han sufrido una lesión cerebral, y a
sus familiares, reducir las alteraciones cognitivas y conductuales, manejar estas
dificultades y reducir su impacto en la vida cotidiana. Dicho de otro modo, la
rehabilitación neuropsicológica comprende un sistema de actividades terapéuticas,
basado en las relaciones cerebro-conducta, dirigido a alcanzar cambios funcionales
mediante:

 rehabilitación neuropsicológica Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica

 – El restablecimiento o refuerzo de patrones de conducta y de actividad cognitiva

previamente aprendidos.

 – El establecimiento de nuevos patrones de actividad cognitiva, por medio de

estrategias sustitutorias. – La introducción de nuevos patrones de actividad gracias a
mecanismos compensatorios internos o externos.

 – La ayuda al paciente y a su familia para adaptarse a la nueva condición de

discapacidad y mejorar el funcionamiento global.

 
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NOMBRE DE PROPUESTA: 

EL CAMBIO ESTÁ EN TUS MANOS COME Y VIVE SANO.

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA; Esta propuesta busca concientizar y reducir los

riegos de ser propicio a sufrir de enfermedades crónicas no transmisibles , propiciando
un estilo de vida sana , dirigido a la población en general.

Ofrecer un correcto conocimiento del debido control que se debe de tener en los
alimentos consumidos, además de ofrecer pautas de control glucémico favoreciendo a
la adquisición de buenos hábitos

Transmitir los conocimientos óptimos y claros sobre esta enfermedad al paciente y

familiares, estimular los hábitos de vida saludables en el ejercicio y alimentación,
proporcionar recursos para lograr que las personas que padecen enfermedades
crónicas no trasmisible sean autónomos con su cuidado de la enfermedad, lograr que
los pacientes conozcan y aprendan detalladamente habilidades para alimentarse y
realizar ejercicio físico de forma adecuada, planificar y llevar a cabo un plan adecuado
para cada paciente para el control de la enfermedad.

ÁREA DE INTERVENCIÓN  Y /O FORTALECIMIENTO:

Promover la mejora de la esperanza y la calidad de vida de los pacientes con

enfermedades crónicas, así como crear estrategias de promoción del buen cuidado día
a día.

Metodología (Método y herramientas de intervención o de fortalecimiento)

Tres ejes estratégicos.

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1.          la prevención mediante la información y la contextualización

 Actividad: charlas y socialización informativas sobre enfermedades crónicas no

trasmisible e informaciones relevantes

sesión lúdica de relajación y manejo de emociones frente a afectaciones de estas

enfermedades.

2.          Estilos de vida saludables: 

Actividad; Charlas sobre alimentación balaceada y nutrición adecuada

Actividad lúdica de como atacar el sedentarismo, y promover la actividad física

Actividad de cómo manejar el estrés.

Actividad; ejercicios prácticos lúdicos que fortalezcan la atención, la memoria y la

concentración:

Actividad Descripción Justificación

Alcanzando aros Pegar aros en la pared o
en un tablero, unos deben
estar arriba y otros abajo,
luego darle la instrucción a
la persona que alcance los
aros que se encuentran
arriba y luego los debe de
insertar en una base que
se encuentra ubicada a la
vista de la persona;
después se le debe de dar
la instrucción alcanzando
los aros que estén abajo, y
debe de insertarlos en la
base.
Con los ejercicios
propuestos se busca
estimular el seguimiento
de
instrucciones, esto hace
parte de la memoria de
trabajo, teniendo presente
que en el almacén
fonológico se procesa y
conserva la información
verbal durante uno o dos
segundos, donde un
mecanismo de repetición
subvocálico, vigoriza el
vestigio de la información
contenida en el almacén
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(Abad, Ruiz, Moreno,

Sirera, Cornesse, Delgado,
& Etchepareborda, 2011)
Organización de Propiciarle a la persona en este caso las
secuencias de manera desordenada actividades
temporales laminas que contengan el están planteadas de tal
proceso para realizar manera la persona
ejercicio o cualquier otra asociar los eventos
actividad, la personar debe familiares o su rutina, para
de después organizar la
ordenarlo de manera secuencia de la acción.
adecuada. Esto va a estimular su
atención y memoria.
Construyendo bajo un Mostrarle a la persona con Esto le permite a las
modelo dado bloques grandes una personas con
figura en particular, el enfermedades crónicas la
debe comenzar capacidad de realizar
mencionando cual es la cálculos mentales,
parte que va a comenzar plantear hipó tesis, llevar a
armar (la base es lo cabo estimaciones
primero), si la persona no cognitivas y crear
lo dice el importante que el estrategias apropiadas
encargado se lo diga, para resolución de
luego debe pedirle las problemas.
fichas que necesita para
lograrlo, diciendo la
cantidad, tamaño, forma y
color, ya teniendo sus
materiales él debe de
comenzar a armarlo.
Armar rompecabezas es un juego de mesa cuyo Esta actividad ayuda a
objetivo es formar una estimular la memoria y la
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figura combinando concentración, ayudando

correctamente las partes así al buen manejo del
de esta, que se estrés
encuentran en distintos
pedazos o piezas planas.

3.          Atención médica oportuna

Socialización de las rutas de atención y prevención medica de las enfermedades

crónicas no trasmisibles.

Pautas para el afrontamiento de enfermedades crónicas según el psicólogo Damián

uroz.

El grupo de psicosociología

El grupo de trabajo de psicooncólogos y cuidados paliativos del Colegio Oficial de

Psicología de Andalucía Occidental ha elaborado una serie de pautas para los
pacientes para afrontar la enfermedad crónica y avanzada:

 No censure sus emociones. Todas son válidas y normales en una situación

anormal.
 Comparta sus miedos y preocupaciones, así como sus síntomas físicos y
psicológicos con su persona de confianza.
 Céntrese en el día a día.
 Confíe en la forma de resolver los problemas que en el pasado le haya resultado
útil.
 Puede vivir altibajos a lo largo del proceso, tómese su tiempo para adaptarse.
 Utilice cualquier método que le reporte bienestar: relajación, respiración,
enfoques espirituales….
 Acepte el apoyo que le proporcione su entorno y confíe en los profesionales
sanitarios. Déjese ayudar.
 Mantenga una dieta sana, variada y equilibrada y practique ejercicio adaptado a
sus necesidades.
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 Consulte con su médico cualquier duda sobre su enfermedad y sobre su

tratamiento.
 Este grupo también ha elaborado una serie de pautas para ayudar a los
familiares a afrontar la enfermedad crónica y avanzada:
 Tolere el llanto, la tristeza y cualquier emoción. Sirven de desahogo y son
adaptativas para elaborar el proceso de enfermedad.
 Escuche sin juzgar, sin opinar. Es una buena forma de mostrar el apoyo y hacer
saber que está ahí.
 Las decisiones sobre su vida, tratamiento y todo aquello que atañe a su
enfermedad, competen al/la paciente y hay que aceptarlas y respetarlas. aunque
no estemos de acuerdo. No obstante, puede manifestar su opinión sin intentar
imponerla.
 Aceptemos nuestros miedos y limitaciones ante el/la paciente con normalidad.
 Trate al/la enfermo/a como solía hacerlo, en la medida en que su ánimo y estado
físico se lo permitan. Incluya temas variados de conversación y planes de ocio
adaptados a sus nuevas condiciones sin ejercer presión innecesaria para que la
persona no se sienta forzada.
 Intente que haya coherencia entre lo que dice y lo que expresa de forma no
verbal con la mirada, suspiros, tono de voz… Si las palabras fallan, el contacto
físico puede ser un aliado para mostrar afecto y calidez.
 El trato y cuidado al/la paciente no justifica ni debe fomentar una tiranía por parte
de éste/a con conductas negativas o reducción de responsabilidades.
 Hay que centrarse en la resolución de este problema presente. De nada sirve
culpabilizarse por errores del pasado.
 NO A LA CONSPIRACIÓN DE SILENCIO. No le oculte resultados ni nada
relacionado con su enfermedad. No decida por él/ella, ni «lo que mejor le
conviene…pero sin él/ella». Eso fomentaría desconfianza, incomprensión y una
tensión innecesaria para mantener el secretismo.
 Respete que el/la paciente no quiera hablar. El silencio compartido transmite
respeto a su dolor.
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 No emita juicios de valor negativos y evite frases hechas como: «hay que ser
fuerte», «esto no es nada», o «hay gente peor» que provoquen incomodidad y
malestar.
 Cada paciente y enfermedad es único. No compare el caso de su familiar con el
de otras personas.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 OVI de la unidad 3 - Bienestar Psicosocial y calidad de vida y de

Neuroplasticidad
Neurociencia social y enfermedades crónicas, Gerardo Maldonado-Paz
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 Estrategia Regional para Enfermedades Crónicas, Organización Mundial de la

Salud. http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000000204cnt-2013-
07_estrategia-prevencion-control-enfermedades-cronicas.pdf
 https://www.nisainforma.es/la-intervencion-psicologica-es-clave-en-el-
afrontamiento-de-la-enfermedad-cronica/
 Muñoz, E. (2009).  Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológic
 Barcelona: Editorial UOC; Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3207684