Reflexión de una página que incluya convergencias y divergencias

entre la forma de intervención que propone el simulador en relación

con las propuestas en la lectura de la unidad 1” Comprensiones y

reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo”.

Primero que todo hay que tener presente la problemática la cual se refiere

a que los índices de agresión escolar se han incrementado a niveles

preocupantes. Todos los días hay riñas en las aulas y en muchas ocasiones

esas riñas se trasladan al exterior de las instituciones. Los alumnos se citan

en grupos para pelear y se han presentado heridos graves en estos hechos.

Los profesores también han sido víctimas de agresión. Muchos estudiantes

han dejado las aulas por temor.

En este caso hay convergencias en relación con las propuestas en las

lecturas de la unidad 1” Comprensiones y reflexiones sobre la acción

psicosocial en el contexto educativo” y un punto clave es el contexto escolar

el cual se forma por docentes, estudiantes padres de familias,

administrativos y la comunidad, el contexto escolar juega un papel

fundamental para comprender la problemática además porque todos hacen

parte del proceso y un claro ejemplo puede ser que esas conductas

agresivas los estudiantes las hayan adquirido dentro de las comunidades

donde habitan o al interior de las familias.

 Las divergencias se reflejan en la falta de compromiso de los padres de

familias teniendo en cuenta que la relación entre docentes y padres de

familia es tensa y por otra parte tratan de dejar la responsabilidad en manos

de los docentes cuando manifiestan que los docentes tienen que hacer algo

por esos niños que se comportan como delincuentes, desde mi punto de

vista considero que no debe ser así ya que los padres de familia son parte

de los procesos educativos y deben trabajar mancomunadamente con los

docentes aportando positivamente en la formación de esos niños.

Finalmente pienso que para dar una solución al caso se debe incentivar a

las familias a la participación activa y buscar el apoyo necesario con la

comunidad, docentes, estudiantes, administrativos y profesionales de la

psicología para la implementación de una estrategia que permita mitigar la

problemática.

Cabe destacar que el papel del psicólogo frente a los procesos educativos

es implementar espacios encaminados a fortalecer, empoderar y minimizar

factores de riesgos mediante la creación y adaptación de proyectos,

programas y planes que contribuyan al bienestar de los estudiantes, las

comunidades educativas e instituciones escolares, encaminadas al desarrollo

de acciones que favorezcan la convivencia escolar, las dificultades de

aprendizaje, la sexualidad y el género, la inclusión escolar, el proyecto de

vida, la orientación vocacional, la inteligencia emocional, la motivación, los

estilos y hábitos de vida saludable, las problemáticas escolares, los derechos

humanos, entre otras.