EVALUACIÓN PRACT.

73944: MAMPOSTERÍA MADERA Y GUADUA 2020-1_ P3_ / Página 1 -– Construcción en Arquitectura e Ingeniería

DECANATURA DE DIVISIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA
MAMPOSTERÍA MADERA Y GUADUA
CÓDIGO(S) SAC 73944
Tipo R (No habilitable) Teórico Práctico
EVALUACIÓN PRÁCTICA 2020-1
INTRODUCCIÓN

Para el futuro Constructor en Arquitectura e Ingeniería es importante conocer el campo de la mampostería,

la madera y la guadua es decir, la construcción con piedra, adobe, tapia pisada, ladrillos, bloques y otros
mampuestos, la madera y la guadua. En muchas regiones del país son los materiales más empleados en
las construcciones de obras arquitectónicas y civiles. Sus primeras aplicaciones se vieron en la antigüedad,
cuando la exigencia de los materiales a causa de los nuevos requerimientos impuso estándares altos de
resistencia, la construcción con estos materiales se han perfeccionado y ya se tienen procesos
industrializados en la construcción con la mampostería, la madera y la guadua.
(Consultar específicamente Títulos D, E, G de la norma NSR-10)

Objetivo general
Identificar de forma práctica y teórica, las características de los procesos constructivos de los diferentes
tipos de mampostería, de las maderas y de la guadua, los aglutinantes que se emplean en la construcción
de muros regidos por las normativas de la sismo resistencia.

Objetivos específicos
 Conocer en la práctica las características de los procesos constructivos en los mampuestos, las
maderas y la guadua.
 Diferenciar en la práctica, las características de distintas soluciones de muros, de acuerdo a las
particularidades específicas de mampuestos, de la madera y de la guadua con el trazado de gráficos
esquemáticos correspondientes.
 Leer planos constructivos reales de edificaciones en mampostería, en madera y en guadua.
 Identificar la teoría básica de los sismos y los efectos que se producen en las edificaciones construidas
con estos materiales.
 Diferenciar conceptualmente el funcionamiento estructural de las construcciones de mampostería,
madera y guadua de acuerdo a la Norma de Sismo-Resistente NSR-10, con énfasis en el Título E
(Mampostería Confinada en casas de uno y dos pisos) título D Mampostería estructural y título G
Estructuras en madera y estructuras en guadua.
 correcta aplicación del sistema y del proceso constructivo, relacionados con estos materiales.
 Desarrollar el espíritu investigativo acerca de la tecnología de la mampostería, la madera y la guadua en
el país y en el mundo en general.
 VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los criterios
de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no corresponda a
su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sintética, argumentativa, clara, coherente y
objetiva
Nota: El desarrollo de esta Práctica es personal, no se puede realizar en grupo.

Las siguientes partes, 1ª PARTE, 2ª PARTE y 3ª PARTE, se desarrollan en la actividad 3

Las partes 4 y 5 se desarrollan y entregan en la fecha de la evaluación práctica

4ª PARTE

Actividad de campo:

Indague en su región acerca de todo lo relacionado con la madera para construcción y realice un informe
extenso con respecto a:
 Tipología, forma, resistencia y medidas de las maderas para construcción (Columna, viga,
entramados, etc.), precios.
 Materiales para cimentación, las uniones, los entramados, etc.
 Aspectos de transporte y almacenamiento de la madera hasta y dentro de la obra.
 Sacar el porcentaje de la huella ecológica de la madera, analizado por usted.
 Rendimiento que implica averiguar y constatar por observación, cuántos metros cuadrados
construye (“levanta”) un albañil en un día, o en una hora.
Se puede adjuntar material anexo, por ejemplo dibujos en autocad de su autoría, fotocopias de catálogos,
o imágenes de internet, pero éstos sólo serán tenidos en cuenta si están correlacionados y referidos a los
puntos anteriores.
Informe de la parte 4: El informe debe hacer necesariamente referencia a aspectos de su región y para
cada uno de los 5 puntos indicados, usted adjuntará dos fotografías. (En algunas debe aparecer usted).
Redacte sus observaciones respecto a lo observado.
5ª PARTE

Actividad de campo:

Indague en su región acerca de todo lo relacionado con la guadua para construcción y realice un informe
extenso con respecto a:
 Tipología, forma, resistencia y medidas de la guadua para construcción (Columna, viga, entramados,
etc.), precios.
 Materiales para cimentación, las uniones, etc.
 Aspectos de transporte y almacenamiento de la guadua hasta y dentro de la obra.
 Sacar el porcentaje de la huella ecológica de la guadua, analizado por usted.
 Rendimiento que implica averiguar y constatar por observación, cuántos metros cuadrados
construye (“levanta”) un albañil en un día, o en una hora.
Se puede adjuntar material anexo, por ejemplo dibujos en autocad de su autoría, fotocopias de catálogos,
o imágenes de internet, pero éstos sólo serán tenidos en cuenta si están correlacionados y referidos a los
puntos propuestos.
Informe de la parte 5: El informe debe hacer necesariamente referencia a aspectos de su región y para
cada uno de los 5 puntos indicados, usted adjuntará dos fotografías. (En algunas debe aparecer usted).
Redacte sus conceptos respecto a lo observado.

VALORACIÓN:

Esta evaluación Práctica vale el 25% de la nota final

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO:

 Consulta, Interpreta y analiza totalmente lo propuesto en los temas propios del espacio académico.
 Amplia la consulta de los temas en biblioteca virtual USTA, internet, otras fuentes, y las relaciona en sus trabajos.
 Acierto técnico y conceptual en las respuestas
 Claridad en las explicaciones
 Coherencia y análisis crítico
 Aportes personales de tipo investigativo (anexos)
 Propone nuevos materiales, sistemas y procesos constructivos.
 Consulta y aplica norma NSR 10
 Cumplimiento de las Normas APA para trabajos escritos.
 Entrega oportuna de los trabajos, actividades y evaluaciones dentro de los tiempos programados.

Por favor no hacer copia literal de los trabajos de sus compañeros de curso, de textos,
páginas de internet, etc. Si las respuestas son copiadas literalmente o parafraseadas de
textos impresos o publicados en la red el punto se anula.