EL MARCO METODOLOGICO

TALLER APLICATIVAO A EL MARCO METODOLOGICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

ESTUDIANTE: Diego Jhair Rivera Ovallos COD: 1113540

1. ¿En qué consiste el marco metodológico?

El marco metodológico consiste en el diseño de cómo se van a interpretar, recolectar y procesar

los datos de la investigación entonces se refiere a la manera en que se va a realizar el estudio los
pasos a seguir y el método a utilizar.

es la explicación de los mecanismos utilizados para el análisis de nuestra problemática de

investigación. Por lo general, se trata del tercer capítulo de la tesis y es el resultado de la
aplicación, sistemática y lógica, de los conceptos y fundamentos expuestos en el marco teórico. Es
importante comprender que la metodología de la investigación es progresiva, por lo tanto, no es
posible realizar el marco metodológico sin las fundamentaciones teóricas que van a justificar el
estudio del tema elegido.

2. ¿Estructura del Diseño Metodológico de un Proyecto de investigación?

La estructura del diseño metodológico es la siguiente: modalidad de investigación, tipo de

investigación, procedimientos, operacionalización de las variables, población, muestra,
técnicas e instrumentos de recolección de datos, técnicas de análisis, limitantes de la
investigación.

3. Partes que conforman el Diseño Metodológico.

a. Diagnóstico: Esto discute el proceso de caracterización donde ocurrió el problema y

cómo usar la prueba para confirmar los resultados.
b. El planteamiento: Comentarios sobre la estructuración objetiva, la justificación y la
pregunta de investigación.
c. Revisión de literatura: define las fuentes de las cuales se obtuvo la información teórica
y los antecedentes del problema.
d. diseño metodológico: explica por qué se adoptó este esquema y cómo contribuye a él
Solución al problema.
e. Análisis, discusión y uso de los resultados: se aborda donde se logran los resultados.
Dados los supuestos, se analiza y cómo se socializan estos resultados.

4. ¿Cuáles son los elementos del marco metodológico

Los elementos del marco metodológico son: nivel de investigación, diseño de investigación, diseño
experimental, población, muestra, técnica e instrumento de recolección de datos, técnica de
procesamiento y análisis de datos, aspectos administrativos.
 5. ¿Cuáles son los enfoques metodológicos?

enfoques principales: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, los cuales de manera

conjunta forman un tercer enfoque: El enfoque mixto.

El enfoque de la investigación es un proceso sistemático, disciplinado y controlado  y está

directamente  relacionada  a  los  métodos  de  investigación  que  son  dos:  método  inductivo
generalmente  asociado  con  la   investigación  cualitativa  que  consiste  en  ir  de  los  casos
particulares a la generalización; mientras que el  método deductivo, es asociado habitualmente
con  la  investigación  cuantitativa  cuya  característica  es  ir  de  lo  general  a  lo  particular.

6. ¿Cuáles son los niveles de la investigación?

Los niveles de la investigación son: exploratorio, descriptivo y explicativo.

7. ¿Cuál es la diferencia entre una técnica y un instrumento?

La diferencia radica en que una técnica son las estrategias que se usa para obtener la información
de una manera más fácil y un instrumento son las herramientas de las cuales se vale la técnica
para obtener la mayor precisión en las actividades técnicas.

8. ¿Cuáles son los tipos de investigación?

Los de tipos de investigación son:

Evaluativo: con el objetivo de evaluar y enjuiciar el método actual de trabajo de la empresa,
proponiendo un método mas eficiente.
de campo: el estudio es realizado observando los hechos en su ambiente natural.
descriptivo: a través de él se puede describir, registrar, analizar e interpretar la naturaleza actual
de los problemas presentados.
aplicativo: emplea las técnicas del estudio de métodos como el análisis operacional y estudio de
tiempo.

9. ¿Cuáles son los alcances de la investigación?

Los alcances son;

 Investigación Exploratoria: Como el nombre lo indica, busca examinar un tema que no ha sido
estudiado o que se ha estudiado muy poco con miras a ampliar la información que se tiene sobre
el tema, y poder tener un panorama más amplio de la situación permitiendo determinar con
mayor claridad investigaciones posteriores.

Investigación Descriptiva: Refiere o narra características y propiedades de un objeto, sujeto o

situación específica, sin emplear juicios de valor y en procura de altos niveles de objetividad.
Investigación Explicativa: Se orientan a dar respuesta a las causas de  eventos y situaciones de
tipo social o físico explicando por qué ocurre y las condiciones en que se da.

Investigación Correlacional: Aunque estudia las relaciones causa - efecto no mantiene control

riguroso de todos los factores que intervienen en el experimento.

10. ¿Cuáles son los paradigmas de la investigación?

Un paradigma, es el conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen una forma

para explicar la realidad. Los paradigmas no son únicos ni universales y dependen de la
forma en que cada persona lo construye.
Cuando se realizan investigaciones, quienes investigan deben situarse en una forma de
explicar la realidad específica, lo que implica definir un paradigma de investigación.
En la mayoría de las ocasiones, el paradigma tiene una relación directa con el área de
conocimiento en la que se investiga.
Dentro del proceso de investigación los paradigmas son esenciales para:
 Guiar la forma en que se aborda la explicación de un problema de investigación
 Orientan las cuestiones a analizar o desentramar
 Determinan lo que debe preguntarse y el cómo llegar a responder esas preguntas
 Fija la forma en que se relaciona el investigador con lo que investiga
 Establece las claves para interpretar y analizar los resultados de lo investigado y
 Orienta la manera en que se presentan los resultados.
Si es un paradigma positivista, estas serán estudiadas como un conjunto de claves para
asegurar que se produzcan comportamientos específicos en hijos e hijas, generalmente
creyendo que la aplicación estricta y premeditada de estas llevará a la consecución de un
comportamiento ejemplar.
En general desde el paradigma emergente se desestima la posibilidad de predecir y
generalizar los comportamientos como desde el paradigma positivista.
Por su tradición y larga trayectoria es más generalizado el conocimiento del paradigma
positivista, y su método científico de conocer la realidad. Este modelo de conocimiento se
basa principalmente en las siguientes ideas:  
 Existe una realidad que puede ser explicable mediante la aplicación del método
científico, el cual se centra en la comprobación de las hipó tesis.
 Todas las cuestiones son medibles, cuantificables y comprobables.
 El método de investigación y sus resultados son transferibles a otros objetos de
investigación.
  Lo que sé investiga es considerado un objeto (independientemente de sus
características). El cuál puede ser manipulado para comprobar o no las hipó tesis.
 El investigador es objetivo y por tanto se puede separar objetivamente de lo que
investiga.
 Aquello que no se pueda comprobar mediante el método científico no existe como
conocimiento objetivo.
Posterior y contrario al paradigma positivista fueron dándose a conocer paradigmas que
irían en contra de la explicación de la realidad mediante el método científico tradicional, a
estas se les conocieron como paradigmas emergentes y se centraron básicamente en las
siguientes ideas:
 La realidad no es predecible, existen múltiples realidades al mismo tiempo. Estas
dependen de la persona que las vive o las interpreta. Lo que es cierto para una no
puede ser cierto para otra.
 La realidad se puede comprender más no explicar.
 No existe solamente una explicación basada en la causa y el efecto, pueden
intervenir múltiples variables algunas de ellas, nunca serán controladas.
 Quien investiga tiene prejuicios, preconceptos que son necesarios de reconocer a
la hora de investigar por lo que no tiene una mirada objetiva sobre lo que hace.

11. ¿Cuáles son los enfoques cualitativos de la investigación?

enfoque cualitativo: es una forma de examinar sin mediciones numérico, encuestas, entrevistas,
descripciones, puntos Reconstruir los hechos desde la perspectiva de los investigadores, no
generalmente realiza la prueba de hipó tesis según sea necesario. Se les llama holísticos porque
ven las cosas en su perspectiva. apreciar en su totalidad como un todo sin reducirlo a los suyos
partes integrales Intentan refinarlos con herramientas cualitativas. Preguntas de investigación En
este enfoque, puedes Desarrollo de preguntas de investigación a lo largo de
Proceso antes, durante y después. El proceso es más dinámico.
Al interpretar los hechos, su alcance es más bien que entender las variables que intervienen en el
proceso más de medirlos y dimensionarlos. Este enfoque se usa mejores procesos sociales.

12. ¿Qué es Diseño de la investigación:

Es la estrategia general que sigue el investigador para responder al problema que resulta ser
documental, de campo y experimental. el camino a la investigación Para seleccionar un diseño de
investigación, se debe crear un plan estratégico para responder las preguntas de investigación
planteadas al principio.
La literatura especializada en metodología de investigación se presenta de manera diferente
Clasificaciones sobre los tipos de diseños disponibles. tenemos que dejar eso claro
En general, ningún tipo de investigación se considera superior o mejor al otro. a menudo se
utilizan diseños diferentes en el mismo estudio.

13. ¿Qué significa Definición de las variables:

Se trata de identificar y definir los diferentes tipos de variables que existen, Una variable es en
principio un concepto que determina una cualidad de un objeto, es un atributo que puede variar
de una o más maneras y que sintetiza conceptualmente lo que se quiere conocer acerca del objeto
de investigación.

14. ¿Qué significa Población y muestra:

Población: conjunto de elementos con características comunes que son objeto de análisis y para
los cuales serán válidas las conclusiones de la investigación.
Muestra: es el subconjunto representativo de un universo o población.

15. ¿Qué son Instrumentos:

es una palabra que describe el elemento que, al ser combinado con otras piezas, sirve en el ámbito
de los oficios o las artes para determinados propósitos.

16. ¿Qué son Procedimientos:

El concepto, está vinculado a un método o una manera de ejecutar algo.

Un procedimiento, en este sentido, consiste en seguir ciertos pasos predefinidos para desarrollar
una labor de manera eficaz

17. ¿Qué son Análisis de los datos:

es un proceso que consiste en inspeccionar,  limpiar y transformar datos con el objetivo de resaltar
información útil, para sugerir conclusiones y apoyo en la toma de decisiones. El análisis de datos
tiene múltiples facetas y enfoques, que abarca diversas técnicas en una variedad de nombres, en
diferentes negocios, la ciencia, y los dominios de las ciencias sociales.

18. La metodología del proyecto que incluye:

la metodología de un proyecto es el conjunto de procedimientos para la planificación y gestión de

todos los componentes de este. desde la gestión de recursos hasta la coordinación del equipo de
trabajo o la relación con todos los interesados en los resultados de este. existen muchos tipos de
metodología de un proyecto, sin embargo, se suelen seguir unos pasos básicos para todo tipo de
proyectos. en este artículo explicamos de forma sencilla cómo hacer la metodología de un
proyecto para que tu gestión y resultados sean lo más eficaces posibles.
 19. Cuando es una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa.

Exploratoria: es cuando su objetivo es examinar un tema de investigación poco estudiado.

Descriptiva: es porque especifica las propiedades, características y rasgos importantes del
fenómeno que se analiza.
Explicativa: va más allá de la descripción, explica las causas de los eventos, sucesos o fenómenos
que se estudian.

20. Según el nivel, la investigación se clasifica en

1. exploratorio: se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser analizado, por tanto, es
fenomenológico; su función es el reconocimiento e identificación de problemas. desestima la
estadística y los modelos matemáticos, se opone al estudio cuantitativo de los hechos, por tanto,
es hermenéutico. se trata de investigación cualitativa.
2. descriptivo: describe fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y geográfica
determinada. Su finalidad es describir y/o estimar parámetros. se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman parámetros con intervalos de confianza.
3. relacional: no son estudios de causa y efecto; la estadística solo demuestra dependencia entre
eventos. La estadística es bivariado nos permite hacer asociaciones (chi cuadrado) y medidas de
asociación; correlaciones y medidas de correlación (correlación de Pearson).
4. explicativo: explica el comportamiento de una variable en función de otra(s); por ser estudios
de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de causalidad. el control
estadístico es multivariado a fin de descartar asociaciones aleatorias, casuales o espurias entre la
variable independiente y dependiente.
5. predictivo: se encarga de la estimación de eventos generalmente adversos, de ocurrencia como
la enfermedad o en función al tiempo como el tiempo de vida media. se aplican técnicas
estadísticas
6. aplicativo: plantea resolver problemas o intervenir en la historia natural de la enfermedad.
enmarca a la innovación técnica, artesanal e industrial como la científica. las técnicas estadísticas
apuntan a evaluar el éxito de la intervención en cuando a: proceso, resultados e impacto. para ello
debemos identificar los indicadores apropiados.
 21. La Investigación Exploratoria: es aquella que: Ejemplos:

La investigación exploratoria es un tipo de investigación utilizada para estudiar un problema que

no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para comprenderlo mejor, pero sin
proporcionar resultados concluyentes. 
Aunque la investigación exploratoria es una técnica muy flexible, comparada con otros tipos de
estudio, implica que el investigador esté dispuesto a correr riesgos, ser paciente y receptivo. 
Suele llevarse a cabo cuando el problema se encuentra en una fase preliminar. A menudo, se le
llama enfoque de teoría fundamentada o investigación interpretativa, ya que se utiliza para
responder las preguntas qué, por qué y cómo.
Es importante mencionar que la investigación exploratoria se encarga de generar hipó tesis que
impulsen el desarrollo de un estudio más profundo del cual se extraigan resultados y una
conclusión. 
Ejemplo: si se descubre una nueva especie de animal, se podría realizar primero una investigación
exploratoria para obtener datos de este; morfología, hábitat, reproducción, nutrición,
comportamiento, respiración, etc.

22. Investigación Descriptiva: consiste en:

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para describir la
realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se estén abordando y que
se pretenda analizar.
En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya
que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta.
De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular y procesar
datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el mismo.

A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva son: examinar las
características del tema a investigar, definirlo y formular hipó tesis, seleccionar la técnica para la
recolección de datos y las fuentes a consultar.

23. Los estudios descriptivos miden:

El objetivo del investigador es muy a menudo describir situaciones y eventos. esto significa
cómo un cierto fenómeno se manifiesta. estudios descriptivos intenta especificar eso
características importantes de individuos, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que
sea sometido a un análisis, diferentes aspectos, dimensiones o medir o evaluar
Componentes del fenómeno o fenómenos bajo investigación. describir desde un punto de vista
científico
es para ser medido Esto significa que un estudio descriptivo selecciona una serie de preguntas y
medidas.
uno de ellos independiente para describir, y vale la pena la redundancia, lo que se está
investigando.

24. La Investigación Descriptiva: consiste en:

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para describir la
realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se estén abordando y que
se pretenda analizar.
En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya
que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta.
De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular y procesar
datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el mismo.
A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva son: examinar las
características del tema a investigar, definirlo y formular hipó tesis, seleccionar la técnica para la
recolección de datos y las fuentes a consultar.