GESTION DE LA CARRERA

PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN, DIRECCION Y CONTROL

CUESTIONARIO
Estimado colega en el siguiente cuestionario te presentamos una serie de preguntas
relacionadas al proceso de ENSEÑANZA –APRENDIZAJE en la Escuela Profesional de
Ciencias Contables, te sugerimos que antes de responder a dichas preguntas revises las
fuentes de verificación. Favor de responder marcando con una X de acuerdo con las instrucciones
de cada pregunta y redactar según su opinión en DESCRIPCION / EXPLICACION, así como en ALTERNATIVAS DE
SOLUCION.

1. ¿La misión de la Unidad Académica es coherente con su campo de acción?

 Plan estratégico de la Escuela a Profesional. SI CUMPLE
 Misión de la escuela profesional. NO CUMPLE
 Currículo Flexible por competencias 2015 -2019
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

2. (2)¿La misión de la UnidadAcadémica es coherente con la misión de la Universidad?

SI CUMPLE
 Misión de la Universidad.
 Misión de la Facultad Escuela. NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución
3. (8)¿La Unidad Académica tiene un sistema de gestión de la calidad implementado?
 Documentos que sustentan la implementación del sistema. SI CUMPLE
 Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos
 GI – 08 Eficacia del sistema de gestión de la calidad NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

4. (9)¿La Unidad académica tiene un programa implementado que contribuye a

internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos
de la carrera profesional?
 Informe de resultados. SI CUMPLE
 GI – 08 Eficiencia de cumplimiento de acciones.
 GI – 09 Satisfacción respecto al desarrollo de la cultura organizacional NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución
5. (10)¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de información y
comunicación?
 Documentos que sustentan la implementación del sistema
SI CUMPLE
 Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y administrativos
 Evidencia escrita, audiovisual y electrónica.
NO CUMPLE
 GI – 10 Eficacia de los sistemas de información y comunicación
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

6. (14)¿La Unidad Académica tiene programas implementados de motivación e

incentivos para estudiantes, docentes y administrativos?
 Informe de resultados.
 Resoluciones. SI CUMPLE
 GI – 13 Eficiencia de los programas de motivación e incentivos
 Encuesta y entrevista a estudiantes, docentes y administrativos NO CUMPLE
 GI – 14 Satisfacción respecto a los programas de motivación e incentivos.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

7.- (16) ¿Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los
 lineamientos del proyecto educativo?

 Currículo
SI CUMPLE
 Informe sobre el estudio de la demanda social y mercado ocupacional de
la carrera profesional.
NO CUMPLE
 Informe de evaluación de egresado.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

8.- (20) ¿El plan de estudios tiene un número de horas teóricas y prácticas que asegura
el logro del perfil del egresado?
 Plan de estudios 2008-2012
SI CUMPLE
 GII -19 Porcentaje de horas de prácticas en el plan de estudios.

NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

 9. (21) ¿El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos, que
fortalece el proceso enseñanza-aprendizaje?

 Plan de estudios. SI CUMPLE

 Información documentada.
NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

10.- (22) ¿El plan de estudios vincula los procesos de enseñanza-aprendizaje con los
procesos de investigación, extensión universitaria y proyección social?
 Plan de estudios. SI CUMPLE

NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

 11.-(23) ¿El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que contribuye a
la flexibilidad curricular?

 Plan de estudios.
 GII-20 Porcentaje de horas de asignaturas electivas del plan de SI CUMPLE
estudios.
 GII – 21 Porcentaje de créditos libres. NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

12.- (32) ¿En las clases teóricas y prácticas el número de estudiantes es el adecuado
para el tipo de asignatura?
 Visita a las clases.
 Registro de matrícula. SI CUMPLE
 Procedimiento documentado.
 Encuesta y entrevista a estudiantes.
 GII-26 Número promedio de estudiantes por asignatura. NO CUMPLE
 GII – 27 Ratio Estudiantes/docentes
Descripción / Explicación Alternativas de Solución
 13.- (33) ¿La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus
actividades universitarias?
 Plan de estudios.
SI CUMPLE
 Registro de matrícula.
 Registro de estudiantes atendidos por docente para tutoría.
NO CUMPLE
 GII-28 Dedicación lectiva de los estudiantes.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

14.- (34) ¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación del
aprendizaje?

 Documentos que sustentan la implementación del sistema.

 Sílabos.
SI CUMPLE
 Instrumentos de evaluación utilizados.
 GII-29 Rendimiento promedio de los estudiantes.
 GII-30 Rendimiento promedio de los estudiantes en asignaturas
llevadas por primera vez. NO CUMPLE
 GII-31 Rendimiento de los egresados por promoción.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución
 15.- (36) ¿Los alumnos admitidos en la carrera profesional cumplen con el perfil del
ingresante?
 Procedimiento documentado.
 Registro de ingresantes. SI CUMPLE
 GII – 33 Calificación media de ingresantes.
 GII – 34 Calificación media de ingresantes quinto superior.
 GII – 35 Porcentaje de ingresantes procedentes de otras regiones.
NO CUMPLE
 GII – 36 Porcentaje de ingresantes procedentes del extranjero.

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

16.(39) ¿La Unidad Académica cuenta con programas implementados de becas,

movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías para los estudiantes?

 Procedimiento documentado.
SI CUMPLE
 Registro de beneficiarios.
 GII – 38 Eficacia de los programas de ayuda.
NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

17.- (42) ¿El número de egresados por promoción de ingreso es el esperado?

 Plan de estudios.
 Registro del número de egresados por promoción de ingreso. SI CUMPLE
 GII – 40 Porcentaje de egresados.
NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

18. (43) ¿El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promoción de

ingreso es el esperado?
 Plan de estudios.
 Registro de tiempo promedio de permanencia por promoción de SI CUMPLE
ingreso.
 GII- 41 Tiempo promedio de estudios.
NO CUMPLE
 GII – 42 Porcentaje de egresados a tiempo.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

19. (44)- ¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de seguimiento del
egresado?
 Documentos que sustentan la implementación del sistema.
 Instrumentos de evaluación utilizados. SI CUMPLE
 GII – 43 Tiempo transcurrido entre egreso y titulación.
 GII – 44 Porcentaje de titulados.
NO CUMPLE
 GII – 45 Impacto del título
 GII – 46 Impacto del título en menos de tres meses
 GII – 47 Porcentaje de egresados que ejercen docencia universitaria.
 GII – 48 Satisfacción con el empleo.
 GII – 49 Satisfacción con el desempeño de los egresados.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

20. (46) ¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la

investigación formativa y de trabajo final de carrera profesional?

 Documentos que sustentan la implementación del sistema.

SI CUMPLE
 Instrumentos de evaluación utilizados.
 GII – 51 Eficacia del sistema de evaluación de la investigación
NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

21.- (51) ¿Los sistemas de evaluación de la investigación, información y

comunicación, se articulan para tener una efectiva difusión de los proyectos y sus
 avances?
 Evidencia escrita, audiovisual y electrónica.
 Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y grupos de interés. SI CUMPLE
 Documentos que sustentan la implementación de los sistemas.
 Registro de medios utilizados de comunicación. NO CUMPLE
 Registro de publicaciones.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

22.-(55) ¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la

extensión universitaria?
 Documentos que sustentan la implementación del sistema.
 Instrumentos de evaluación utilizados. SI CUMPLE
 GII – 58 Eficacia del sistema de evaluación de la extensión
universitaria. NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

23.-(57) ¿La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la

proyección social?
 Documentos que sustentan la implementación del sistema.
SI CUMPLE
 Instrumentos de evaluación utilizados.
 GII – 60 Eficacia del sistema de evaluación de la proyección social.
NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

24.(60) ¿El número de estudiantes que participa en proyectos de proyección social

es el esperado?

 Plan operativo.
 Registro de estudiantes vinculados a la proyección y su grado de SI CUMPLE
participación en los proyectos.
 GII – 63 Porcentaje de estudiantes que participan en proyectos de NO CUMPLE
proyección social.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

25. (62) - ¿Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria, de la proyección

 social y del aprendizaje, se articulan para tener una evaluación integral del
estudiante?
 Informe de evaluación.
SI CUMPLE
 Documentos que sustentan la implementación del sistema.
NO CUMPLE
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

26.(63)- ¿Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria, proyección

social, información y comunicación, se articulan para tener una efectiva difusión de
los proyectos y sus avances?

 Evidencia escrita, audiovisual y electrónica.

 Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y grupos de interés. SI CUMPLE
 Documentos que sustentan la implementación de los sistemas.
 Registro de medios utilizados de comunicación. NO CUMPLE
 Registro de publicaciones.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

27.- (65) ¿La programación de horas lectivas del docente guardan relación con las
destinadas a la atención de estudiantes, investigación, extensión universitaria,
proyección social y su perfeccionamiento continuo?
 Informes respecto a las políticas de régimen de dedicación docente.
 Distribución de carga horaria lectiva y no lectiva. SI CUMPLE
 Informes semestrales de los docentes.
 GII – 67 Porcentaje de docentes nombrados. NO CUMPLE
 GII – 68 Porcentaje de docentes a tiempo completo.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

28.- (66) ¿La Unidad Académica cuenta con un sistema implementado de tutoría?

 Registro de docentes ordinarios y contratados y su dedicación

horaria. SI CUMPLE
 Registro de estudiantes atendidos por docente para tutoría.
 Documentos que sustentan la implementación del sistema. NO CUMPLE
 GII – 69 Eficacia del sistema de tutoría.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

29. (74) ¿Los procesos de selección, ratificación y promoción de docentes se

realizan con objetividad y transparencia?
 Reglamento de selección y promoción docente.
 Actas de concursos públicos y de evaluación periódica de docentes.
 Encuestas y entrevistas a los estudiantes y docentes que han SI CUMPLE
participado en el concurso.
 GII – 73 Edad promedio docente.
 GII – 74 Porcentaje de docentes que permanecen después de la
edad de jubilación. NO CUMPLE
 GII – 75 Participación de pares externos en procesos de selección,
ratificación y promoción docente.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

30.-(80) ¿El número de docentes que realizan labor de extensión universitaria y de

proyección social es el requerido por la carrera profesional
 Plan de trabajo de la unidad a cargo de la extensión universitaria y
proyección social. SI CUMPLE
 Registro de docentes que participan en las labores de extensión
universitaria y proyección social.
 GII - 85 Rendimiento en proyección social. NO CUMPLE
 GII – 86 Rendimiento en extensión universitaria
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

31.- (85) ¿Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas

 implementados de atención médica primaria, psicología, pedagogía, asistencia
social, deportes, actividades culturales y esparcimiento?

 Información documentada
 GII - 93 Eficacia del servicio de alimentación.
 GII – 95 Eficacia del servicio de atención médica. SI CUMPLE
 GII – 97 Eficacia del servicio de atención psicológica.
 GII – 99 Eficacia del servicio de atención pedagógica.
 GII – 101 Eficacia del servicio de seguro médico.
 GII – 103 Eficacia del servicio de asistencia social.
 GII – 105 Eficacia del programa de deportes. NO CUMPLE
 GII – 107 Eficacia de las actividades culturales.
 GII – 109 Eficacia de los servicios de esparcimiento.
Descripción / Explicación Alternativas de Solución

32.-(88) ¿La biblioteca tiene establecido un sistema de gestión implementado?

 Documentos que sustentan la implementación del sistema.

 GII – 112 Eficacia del sistema de gestión de la biblioteca. SI CUMPLE
 GII – 113 Recursos bibliográficos
 GII – 114 Demanda de biblioteca. NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución

 33. (95) ¿Se cumple con los compromisos adquiridos en los convenios?

 Registro de proyectos y estatus de cumplimento.

 Registro de convenios suscritos con entidades educativas, de SI CUMPLE
investigación, extensión universitaria y proyección social.
 GII – 124 Porcentaje de cumplimiento de convenios firmados.
NO CUMPLE

Descripción / Explicación Alternativas de Solución