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Fisica Informe Danislai

Física II (Universidad de Córdoba Colombia)

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INTRODUCCIÓN

La importancia de los instrumentos eléctricos de medición es incalculable, ya que mediante el uso

de ellos se miden e indican magnitudes eléctricas, como corriente, carga, potencial y energía, o las
características eléctricas de los circuitos, como la resistencia, la capacidad, la capacitancia y la
inductancia. Además que permiten localizar las causas de una operación defectuosa en aparato
eléctrico en los cuales, como es bien sabido, no es posible apreciar su funcionamiento en una forma
visual, como en el caso de un aparato mecánico.

Las mediciones eléctricas se realizan con aparatos especialmente diseñados según la naturaleza de
la corriente; es decir, si es alterna, continua o pulsante. Los instrumentos se clasifican por los
parámetros de voltaje, tensión e intensidad.

En el presente informe analizamos los resultados obtenidos en las prácticas de laboratorio realizadas
para medir la intensidad de un circuito con distintas lámparas.

OBJETIVOS

 Realizar varios montajes de circuitos, con el fin de medir la intensidad de la corriente en

diferentes zonas del circuito, ayudándonos del multímetro en la posición del amperímetro.

 Comprobar que la corriente eléctrica tiene el mismo valor en las diferentes posiciones para un
montaje dado.

 Conocer el funcionamiento del multímetro y sus diferentes modalidades (voltímetro,

amperímetro).

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CORRIENTE ELECTRICA
La corriente eléctrica o intensidad eléctrica es
el flujo de carga eléctrica por unidad de
tiempo que recorre un material. Se debe al
movimiento de las cargas (normalmente El valor I de la intensidad instantánea será:
electrones) en el interior del material. En el
Sistema Internacional de Unidades se expresa
en C/s (culombios sobre segundos), unidad
que se denomina Amperio.
El instrumento usado para medir la intensidad
de la corriente eléctrica es el galvanómetro Si la intensidad permanece constante, en cuyo
que, calibrado en Amperios, se llama caso se denota Im, utilizando incrementos
amperímetro, colocado en serie con el finitos de tiempo se puede definir como:
conductor por el que circula la corriente que
se desea medir.

CONDUCCION ELECTRICA
Un material conductor posee gran cantidad de
electrones libres, por lo que es posible el paso
de la electricidad a través del mismo. Los
electrones libres, aunque existen en el
material no se puede decir que pertenezcan a
algún átomo determinado.
Una corriente de electricidad existe en un
lugar cuando una carga neta se transporta
desde ese lugar a otro en dicha región.
Supongamos que la carga se mueve a través
de un alambre. Si la carga q se transporta a
través de una sección transversal dada en el
alambre, en un tiempo t, entonces la
intensidad de corriente I, a través del alambre
es:
Aquí q está dada en culombios, t en
segundos, e I en amperios. Por lo cual, la
equivalencia es:
Si la intensidad es variable la formula anterior
da el valor medio de la intensidad en el
intervalo de tiempo considerado.
Según la ley de Ohm, la intensidad de la
corriente es igual a la tensión (o voltaje)
dividido por la resistencia que oponen los
cuerpos:
CORRIENTE CONTINUA
Es aquella en donde los electrones circulan en
la misma cantidad y sentido, es decir, que
fluye en una misma dirección. Su polaridad
es invariable y hace que fluya una corriente
de amplitud relativamente constante a través
de una carga. A este tipo de corriente se le
conoce como corriente continua (cc) o
corriente directa (cd), y es generada por una
pila o batería.
Este tipo de corriente es muy utilizada en los
aparatos electrónicos portátiles que requieren
de un voltaje relativamente pequeño.
Generalmente estos aparatos no pueden tener

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cambios de polaridad, ya que puede acarrear

daños irreversibles en el equipo.
Medida de la intensidad
Montaje 1.
CORRIENTE ALTERNA
Esquema eléctrico:
La corriente alterna es aquella que circula
durante un tiempo en un sentido y después en
sentido opuesto, volviéndose a repetir el
mismo proceso en forma constante. Su
polaridad se invierte periódicamente,
haciendo que la corriente fluya
alternativamente en una dirección y luego en
otra. Este tipo de corriente es la que nos llega
a nuestras casas y sin ella no podríamos
utilizar nuestros artefactos eléctricos y no
tendríamos iluminación en nuestros hogares.

1. Montamos un circuito de iluminación

MATERIALES sencillo, con la lámpara de 12 V como lo
muestra el esquema eléctrico. Teniendo en
cuenta que la tensión nominal y la de
Materiales Cantidad funcionamiento deben coincidir. Cerramos el
interruptor para comprobar el funcionamiento
Placa reticular 1 de la lámpara.
2. Abrimos de nuevo el interruptor
Interruptor 1 conectando el amperímetro A1 en el circuito,
entre la lámpara y el interruptor. Antes de que
Portalámparas 1 encendiéramos el circuito comprobamos si el
multímetro estaba bien ajustado y conectado.
Lámpara 6V / 0,6W 1
 Si fue correcto los puntos de
conexión para medir la intensidad.
lámpara 6V / 3W 1
 Si fue correcto la polaridad.
 La corriente fue continua.
lámpara 12V / 3W 1
 El alcance de medida.
 Si fue desconocido el alcance más
Cables de conexión 8
alto.
Fuente de voltaje 1 3. Cerramos el interruptor. Si el amperímetro
no registraba una lectura, se pasaba a una
Multímetro 1 escala menor. Conectamos el amperímetro
entre la lámpara y el polo negativo de la
fuente de corriente A2 y después entre el
interruptor y el polo positivo de la fuente de
corriente A3. Anotamos cada vez los valores
PROCEDIMIENTO medidos en la tabla de abajo.

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4. Cambiamos sucesivamente con el

interruptor abierto las lámparas, poniendo la
tensión de funcionamiento igual a la nominal  Analizando los datos, podemos
de la lámpara. Se midió las correspondientes concluir nuestros objetivos
intensidades y se anotaron en las tablas. planteados para la práctica, logramos
determinar que la intensidad de la
5. Redujimos la tensión de funcionamiento corriente, medida en amperaje, posee
para cada lámpara y se observó el el mismo valor en cualquier punto de
amperímetro.
nuestro circuito elemental (en serie),
siendo fundamental el multímetro en
función como amperímetro para el
ANALISIS DE RESULTADOS
trabajo.

 La relación que se tiene la intensidad

Con los resultados obtenidos (ver tabla)
podemos determinar que la intensidad
eléctrica o la corriente es igual o permanece
igual en todos los puntos del circuito y el
voltaje que recibe la bombilla es menor a la
emitida por la fuente de voltaje, esto pasa ya
que el sistema tiene un flujo eléctrico
continuo, es decir, que los electrones están
circulante a la misma cantidad y sentido.
Cada lámpara tiene su propio amperaje por lo
cual se presenta un cambio al cambiar de
lámpara, pero no se presenta cambio al
cambiar de posición el amperímetro.
Se pudo observar la relación que tiene la
tensión e intensidad. Se puede concluir que la
intensidad directamente proporcional a la
tensión, es decir, que entre más tensión se
tenga, más intensidad se va a tener.
y la tensión es que son directamente
proporcional, mientras una aumenta
la otra también aumenta. Esta
relación se puede observar en la ley
de Ohm.
 A partir de esta práctica, se pueden
reconocer distintos circuitos que son
representación de la escala real de los
circuitos que se implementan en el
hogar y en distintos lugares, para la
actividad humana.
 Se logró reconocer o identificar el
flujo de energía con el movimiento
de los electrones en los átomos que se
encuentran en los conductores.

Al momento de medir la intensidad, el EVALUACIÓN

amperímetro se coloca como circuito en serie
1. ¿Qué enunciado puedes formular a
al circuito base, mientras que al momento de
partir de los tres primeros resultados
medir el voltaje, el voltímetro se coloca en
paralelo con respecto a la bombilla de las medidas, en las que el
estableciéndose así un circuito en paralelo, amperímetro se colocaba en tres
para medir la tensión nominal de la lámpara. puntos distintos del circuito?

R/= A partir del resultado de las tres

primeras mediciones, podemos
concluir que la intensidad de la
corriente en todo el circuito de
CONCLUSIONES iluminación es la misma, es decir
constante, independientemente del

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sector donde se mida esta, puesto que

al medirla en el multímetro este
arrojo los mismos resultados.
2. ¿Qué influencia tienen las tres
lámparas diferentes sobre la
intensidad en el circuito?
R/= Si bien la intensidad necesaria
para cada lámpara es distinta, al tener
2 lámparas en un mismo circuito
podemos concluir que, las lámparas
influyen sobre la intensidad del
circuito, ya que la lámpara de mayor
voltaje registra una menor intensidad
en el circuito frente a la lámpara de
menor voltaje.
3. ¿Qué relación existe entre tensión
e intensidad?
R/= Tanto la corriente (intensidad)
como el voltaje (tensión) están
relacionados entre sí. Un voltaje no
puede existir sin una corriente y una
corriente debe tener un voltaje. La ley
de Ohm, indica la relación entre la
corriente, tensión y resistencia. Ohm
descubrió que la corriente que pasa
por una resistencia es directamente
proporcional a la tensión con que está
alimentada e inversamente
proporcional al valor de la
resistencia.
R/= a) Para medir intensidad de
corriente, el circuito debe abrirse para
permitir que el amperímetro se
conecte en serie.
b) Para medir diferencia de potencial
(voltaje), el circuito no se cambia; el
voltímetro se conecta en paralelo con
el componente del circuito.
5. ¿Cómo se denomina la conexión
del amperímetro en el circuito? ¿Por
qué se utiliza esta conexión en
particular en este caso?
R/= La conexión de los amperímetros
debe ser siempre en serie, lo que
significa que se ha de intercalar el
aparato en el circuito de manera que
toda la intensidad de la corriente pase
por él. Existen dos formas de
conectar aparatos medidores en
circuito: en serie, como el
amperímetro, o en paralelo como el
voltímetro.

Por tanto se puede concluir que la

relación que existe entre tensión e
intensidad es que a mayor tensión
mayor será la intensidad del circuito.

4. Compara las conexiones del

instrumento de medida cuando se
mide tensión (voltaje) y cuando se
mide intensidad.

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BIBLIOGRAFÍA

 Serway, R. Física Volumen 2. Ed. McGraw Hill

 Tipler, P. Física Volumen 2. Ed. Reverté

 Hewitt. P. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley

 Alonso. M. Finn, E. Fisica Volumen. Ed. Pearson

 Halliday, D. Resnick R. Krane, K.. Fisica Tomo 2. Ed. CESCA

 Tippens, P. Fisica Fundamental. Ed. McGraw Hill

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INFORME FISICA II
MEDIDA DE LA INTENSIDAD

PROFESOR

Danis Lai Perez

ESTUDIANTES

Angélica de Jesús Durango Burgos

Michell Benedetty Huertas
Dayana Michel Lugo Rivero
Aylin Sofia Ordosgoitia Amaris

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIAS
DPMT. INGENIERIA AMBIENTAL
TERCER SEMESTRE

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