Bienvenidos al curso Probabilidad 100402

Descripción del curso

El curso académico Probabilidad hace parte de los cursos básicos disciplinares que oferta
la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia -UNAD-., para los diferentes programas de la Universidad, Consta de dos (2)
créditos académicos, el sistema adoptado por la UNAD como estándar curricular en la
formación universitaria, y es de tipo teórico, en tanto que busca la identificación y el
reconocimiento de las problemáticas, perspectivas teóricas, conceptos, categorías,
métodos y técnicas indispensables para la formación profesional.

El conocimiento de la Probabilidad, constituye la base que permite comprender la forma

en que se desarrollan las técnicas de la Inferencia Estadística y la toma de decisiones, en
otras palabras, es el lenguaje y la fundamentación matemática de la Inferencia Estadística.
La incertidumbre y el azar hacen parte de la cotidianidad del hombre. Los fenómenos
aleatorios están siempre presentes en cada aspecto de su vida, en los cuales debe tomar
decisiones sin tener seguridad absoluta de los resultados que ellas puedan arrojar. Sin
embargo, por lo continuo de su presencia, todo individuo se va formando una idea acerca
de lo que es la incertidumbre, el azar y la probabilidad de que ocurra uno u otro
fenómeno. Sin embargo, para expresar el grado de ella en términos numéricos en vez de
usar algo vago, de poca exactitud, es necesario conocer las reglas y operaciones de la
Probabilidad.

El curso busca que el estudiante identifique, apropie y use los conceptos, fundamentos y
métodos de la Probabilidad en ejercicios prácticos enmarcados en situaciones y
fenómenos reales de acuerdo a su disciplina, al mismo tiempo que comprende, selecciona
y aplica las distintas técnicas estadísticas de la Probabilidad.
El curso de Probabilidad se divide en dos unidades que direccionan el curso así:

Unidad 1: Comprende los Principios de Probabilidad, necesarios para el cumplimiento de

los propósitos y objetivos del curso. En esta unidad se recuerdan algunos conceptos
básicos de las técnicas de conteo: permutaciones, variaciones y combinaciones; se
identifican conceptos sobre espacios muestrales y eventos, las propiedades básicas de la
probabilidad como los reglas de adición y multiplicación, la probabilidad condicional y el
teorema de Bayes.

Unidad 2: Variables aleatorias y Distribuciones de probabilidad, donde se establece la

diferencia entre variables aleatorias discretas y continuas, en términos de su función de
probabilidad, valor esperado, varianza y desviación estándar se reconocen algunas de las
distribuciones de probabilidad más comunes, tanto las discretas como las continuas. Entre
las primeras se contemplan la uniforme discreta, binomial, geométrica, binomial negativa,
hipergeométrica y la distribución de Poisson y, distribuciones de probabilidad continua,
donde se trabajan principalmente la distribución uniforme continua, normal, chi
cuadrado.
 Estrategia del curso

La estrategia de aprendizaje que se utilizará en el curso de Probabilidad (100402) es el

Aprendizaje Basado en Estudio de casos que es una poderosa herramienta, que se centra
en aspectos reales enfrentados en situaciones y contextos reales. A diferencia del método
expositivo el análisis de casos no consiste en la trasmisión de ideas del docente al
estudiante, en vez de ello, se realiza el intercambio de ideas entre un líder y los miembros
de un curso. El enfoque principal de la enseñanza efectiva del Estudio de Casos no está en
la transmisión de información. Está en los estudiantes y en sus perspectivas de desarrollo
y en las habilidades de análisis, evaluación y solución de problemas. Este enfoque no trata
de encontrar una respuesta correcta sino de explorar en una situación y utilizar hechos
disponibles y habilidades analíticas para tomar decisiones razonables en un curso de
acción.
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 ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Momento Actividad Ponderación Valoración

Inicial Unidad 1 Evaluación Inicial 5% 25
Evaluación: Espacio
muestral, eventos y 10% 50
técnicas de conteo
Unidad 1 Trabajo colaborativo
15% 75
Fase 1
Evaluación Axiomas de
10% 50
probabilidad
Evaluación
Intermedia Distribuciones discretas 70% 10% 50
de probabilidad
Trabajo colaborativo
Unidad 2 15% 75
Fase 2
Evaluación
distribuciones continuas 10% 50
de probabilidad
Autoevaluación 0% Formativa
Coevaluación 0% Formativa
Evaluación final
Final Unidad 1 y 2 25% 125
(P.O.C)
100% 500

Propósitos del curso

 Proporcionar a los estudiantes criterios que les permitan comprender, seleccionar y
aplicar técnicas probabilísticas durante el análisis de problemas específicos
relacionados con su área de formación.
 Desarrollar en el estudiante habilidades para el análisis de eventos cuantificables,
mediante el uso sistemático de conceptos, fundamentos y métodos de Probabilidad
 Capacitar a los estudiantes para la comprensión y aplicación de las distribuciones de
probabilidades discretas y continuas y su aplicación en casos de la vida cotidiana.
 Proporcionar al estudiante la comprensión del estudio de fenómenos aleatorios, su
interpretación, importancia, tratamiento y aplicación;
 Desarrollar en el estudiante habilidades para el análisis, el razonamiento y la
comunicación de su pensamiento en la resolución de problemas a partir del uso de la
simulación del modelo, propiciando la asimilación de aprendizajes más complejos para
la resolución de problemas en su cotidianidad, área tecnológica y vida profesional

Competencias
 El estudiante comprende los fundamentos de la probabilidad, estableciendo las
relaciones existentes entre los conceptos aplicados y su entorno profesional.
 El estudiante comprende, selecciona y aplica las distintas técnicas estadísticas de la
Probabilidad, a través del análisis de información tomada de una investigación propia
de su disciplina
 El estudiante reconoce los tipos de conceptos y aplicaciones, de los conocimientos
aportados por el curso, llevados en un entorno que le permita asumir una visión crítica
de los procesos que como profesional deberá asumir.
 El estudiante identifica, apropia y usa los distintos conceptos, fundamentos y métodos
de la Probabilidad en ejercicios prácticos enmarcados en situaciones y fenómenos
reales de acuerdo a la disciplina desarrollada.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN