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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Plan Individual

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Procesos Cognoscitivos


Código del curso 403003_331
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Tipo de Colabora
Individual X X Número de semanas 6
actividad: tiva
Momento de la Intermed
Inicial X Final
evaluación: ia
Peso evaluativo de la
Entorno donde se hace uso del recurso:
Peso:
Entorno de Trabajo Colaborativo
Momento 2: 50 puntos

Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X

PLAN INDIVIDUAL

http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-
edicion.compressed.pdf
Tema de Tema: Los procesos cognoscitivos, el deterioro y su fortalecimiento en la vida humana.
investigación

Nombre de la Conceptualizacion de los procesos cognoscitivos


investigación

Objetivo: 1. Analizar la conceptualizacion de los procesos cognoscitivos en la vida humana.

2. Identificar los procesos cognoscitivos en la vida humana y su conceptualizacion

3. Determinar los procesos cognoscitivos y su conceptualizacion en la vida humana.

Planteamiento Los procesos cognoscitivos conceptualizacion ontogénicamente, la conciencia constituye el resultado


del Problema de un complejo proceso en el que interactúan dialécticamente lo biológico y lo social durante la
actividad del hombre. La conciencia es el nivel integrador de todos los fenómenos y mecanismos
psicológicos, y cumple una función orientadora y reguladora de la actividad a través de los procesos
cognoscitivos y afectivos.
Durante su actividad práctica, el hombre se relaciona cons-tantemente
con diversidad de objetos, fenómenos, situaciones y personas con los cuales interactúa. En esa
interacción, los procesos cognoscitivos le permiten el conocimiento de lo que le rodea y constituyen
el aspecto racional de la personalidad; pero ante la realidad que conoce, se producen al mismo
tiempo los procesos afectivos o respuestas afectivas a partir de una valoración de esa realidad, y que
se traduce en múltiples estados afectivos, cuyo conocimiento resulta de vital importancia para
el médico.

Los procesos psicológicos permiten la relación dialéctica entre el hombre y su medio. Los procesos


cognoscitivo y afectivo forman una unidad indisoluble en la conciencia y los separamos únicamente
para estudiarlos. El proceso cognoscitivo está constituido por la sensopercepción y el pensamiento.
Es fundamento y garantía de la primera característica de la conciencia: la capacidad de conocer el
mundo. Permite el reflejo en la conciencia de las cualidades de los objetos y fenómenos de la
realidad objetiva, y su resultado es el conocimiento.

Justificación Es de gran importancia identificar los procesos cognoscitivos en la vida humana y su


conceptualizacion. Los procesos cognoscitivos del ser humano ha significado el transcurrir de
centenas de miles de años; las capacidades cognitivas como la memoria, la atención, el lenguaje, la
percepción, la solución de problemas o la inteligencia y la planificación involucran funciones
cerebrales sofisticadas y únicas. Además, implican los procesos de control, como por ejemplo los que
se utilizan cuando se persigue una meta y se requiere impedir las diferencias del ser humano.
Metodología Enfoque: La conceptualizacion se hace de forma cualitativa.

Diseño: El diseño es investigación documental.

Tecnicas: Tecnica de observación.

Instrumentos: esta informacion es una ficha donde se hace un pequeño resumen de investigacion y se
agrega la referencia bibliografica.

Participantes

Alcira Paola Rueda Ordoñez

Fuente: Carmen Gabriela Flores Talavera, María. Educación y Humanismo  , ene-jun 2019, Vol. 21 Issue 36, p137-159,
23p; Language: Spanish; DOI: 10.17081/eduhum.21.36.3147.

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