INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.

TALLER DE INGLÉS.

Área: humanidades. Asignatura: Inglés.

Profesora: Andrea Castilla. Grado: 7°3,4,5

Alumno: _______________________________

Tema: Adverbs of frecuency.

Desempeño: Reconocer en oraciones el presente simple y los adverbios de frecuencia.

ADVERBS OF FRECUENCY.

El adverbio de frecuencia es la palabra que modifica el significado de un verbo, el adjetivo

u otro adverbio. Entre ellos tenemos:

 Always: siempre 100%

 Usually: Usualmente. 90%
 Often: A menudo. 70%
 Sometimes: Algunas veces. 50%
 Rarely: rara vez, casi nunca. 20%
 Never: nunca. 0%

USO DE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA:

1. Los adverbios de frecuencia generalmente preceden al verbo principal: Sujeto + adverbio

+ verbo + complemento.

Example:

 I always do this work at nights. (Yo siempre hago este trabajo en las noches.)
 Rick usually has dinner at 7:00 (Rick usualmente cena a las 7:00)
 John sometimes watches TV in his room. (John algunas veces ve televisión en su
salón.)

2. El adverbio de frecuencia se escribe después del verbo “to be”

Sujeto + be + adverbio + complemento.

Example:

 He is never at home. (Él nunca está en casa)

 They are usually bored. (Ellos usualmente están aburridos)
 I am always happy. ( Yo siempre estoy feliz)
 Para hacer preguntas se usa la expresión: How often: Con qué frecuencia?
 Example: How often do you clean your house?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.

TALLER DE INGLÉS.

Área: humanidades. Asignatura: Inglés.

Profesora: Andrea Castilla. Grado: 7°3,4,5

Alumno: _______________________________

1. Escribe la palabra del paréntesis en el lugar apropiado.

Example:

 I eat lunch at 1:30 PM. (always)

 I always eat lunch at 1:30 PM.

a. She does her homework in the morning. (Usually)_____________________________

b. They are late. (Often) ___________________________________________________

c. He goes to school by bus. (Often) __________________________________________

d. She cleans the house early. (Always)

________________________________________________________________________

e. You are on time. (Rarely) _________________________________________________

f. I go to school by bus. (Sometimes)

________________________________________________________________________

2. Escribe las oraciones en el orden apropiado:

Example: On Sunday/ I / go to the park /usually.

I usually go to the park on Sunday.

a. Plays tennis/ at the club / Mary / often.
____________________________________________________
b. Sometimes / Peter and Gloria / watch TV.
____________________________________________________
c. Busy / is / She / sometimes.
____________________________________________________
d. He / works / never / afyter school.
____________________________________________________
e. Are / We / usually/ on time.
_____________________________________________________
3. Responda:

a. How often do you watch TV in the evening?

_______________________________________

b. How often does Sara study with Rick?

__________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

TALLER DE INGLÉS.

Área: humanidades. Asignatura: Inglés.

Profesora: Andrea Castilla. Grado: 7°3,4,5

Alumno: _______________________________

Tema: seasons, months of the year, days of the week, the weather and holiday in USA.

Desempeño: Aprender vocabulario en inglés.

Los días de la semana y los meses del año siempre se escriben en mayúscula en inglés.

MONTHS OF THE YEAR. THE WEATHER. DAYS OF THE WEEK.

January: Enero April: Abril. July: Julio.

Warm: Cálido. Cloudy: Nuboso. Cool: Fresco
Monday: Lunes Thursday: Jueves. Sunday: Domingo

February: Febrero. May: Mayo. August: Agosto.

Cold: Frío. Rainy: Lluvioso. Windy: Ventoso.
Tuesday: Martes. Friday: Viernes.
September: Septiembre.
March: Marzo. June: Junio Hot: Caliente
Sunny: Soleado. Snowy: Nevoso
October: Octubre.
Wednesday: Miércoles. Saturday: Sábado.
Freezing glacial, Helado.

November: Noviembre.

December: Diciembre.

SEASONS.
HOLIDAYS IN USA. Fall: otoño.
February 14th: Saint Valentine´s Day.
Spring: Primavera.
Winter: Invierno.
July 4th : Independence day.
Summer: Verano.
Autumn: otoño.
October 31st: Halloween.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.

 TALLER DE INGLÉS.

Área: humanidades. Asignatura: Inglés.

Profesora: Andrea Castilla. Grado: 7°3,4,5

Alumno: _______________________________

Complete con la estación o el clima.

 Tenga en cuenta:
 Winter is rainy. 0°
 Winter is freezing 0°
 Spring is cool. 14°
 Summer is hot. 22°
 Autumn is cold 10°

EXAMPLE: It´ s winter. It´s cold.

a. It´s summer. It´s ______________________________

b. It´s freezing. It´s ______________________________
c. It´s autumn. It´s _______________________________
d. It´s hot. It´s __________________________________
e. It´s spring. It´s _______________________________
f. It´s winter. It´s ________________________________
g. It´s cold. It´s __________________________________

1. Responda:

a. What day is today? It´s _____________________________

b. When is your birthday? It´s __________________________

2. Lea el siguiente texto y responda las preguntas.

Good evening! Today´s cultural note is about holidays celebrations and holidays around the
world. Holidays are special days – and very nice, too! For example, some countries
celebrate Independence Day. In the United states they celebrate it on July 4th.In Colombia
they celebrate it on July 20th. This is the birthday of the countries.

a. When is the birthday of your country? _________________________________

b. What are holidays? ________________________________
c. When is the birthday of the United States?
_______________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.

Asignatura: Inglés. Grado. 7° 3,4,5 Profesora: Andrea Castilla R.

Tema: Present progressive. Segundo periodo.

Logro: Identificar y expresar acciones en el presente progresivo.

Nombre: __________________________________________

El presente progresivo indica una acción que está ocurriendo en el momento en que se está
hablando. Se forma con el verbo to be conjugado en presente más un verbo al cual se le
agrega el gerundio “ing” que en español traduce ando, endo.

1.Affirmative form: Sujeto + be (am, is, are) + verbo + ing + complemento.

 Jane is playing a guitar. (Jane está tocando una guitarra).

 They are working at the hospital. (Ellos están trabajando en el hospital.)

2. Negative form: Sujeto + be(am, is, are) + not + verbo + ing + complemento.

 Jane is not playing a guitar. ( Jane no está tocando una guitarra)

 They are not working at the hospital. (Ellos no están trabajando en el hospital)

3. Interrogative form: Be (am, is, are) + sujeto + verbo + ing + complement.

 Is Jane playing a guitar? (Está Jane tocando la guitarra?)

 Are they working at the hospital? ( Están ellos trabajando en el hospital?)

4. yes, no question:

 Are you studying english now? Yes, I am. No, I am not.

 Is Peter listening music? Yes, he is. No, he isn’t

5. Wh questions. Question word + be + sujeto + verbo + ing + complemento.

 What are you studying? I am studying English.

 What is she doing? She is cleaning the house.

Reglas para agregar ing:

Rule 1 Rule 2 Rule 3

Play – playing Dance – dancing una sola vocal + una consonante

Listen – listening. Live – living swim – swimming, sit – sitting,

Run – running, get - getting

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE.

Asignatura: inglés. Grado: 7° 3,4,5 Profesora: Andrea Castilla R.

Tema: Present progressive. Segundo periodo.

Logro: Identificar y expresar acciones en el presente progresivo.

Nombre: ____________________________________________

1. Escribe la forma afirmativa del presente progresivo:

Example: Mary and Paul are sailing. (sail)

a.We_____________ _________________ orange juice. (drink)

b. Jim and Kevin _______________ ________________ volleyball. (play)

c. Julie ________________ ________________ to music. (listen)

d. Mr. Frost ________________ _________________ the newspaper. (read)

e. The dog _______________ __________________ ice ceam. (eat)

2. Escribe oraciones negativas:

Example: Jim and Kevin / dance. Jim and Kevin are not swimming.

a.Julie / read a book. ____________________________________

b. Sally and Paul / sleep _____________________________________

c. Kate and Anne / play / football. _____________________________________

d. The dog / eat / pizza. ______________________________________

e. Mary / listen / music. _______________________________________

f. Anne / sing. ______________________________________

3. Completa las preguntas:

a. _______________ you ________________ the guitar right now? (play)

b. Yes, __________________

c. _______________ Peter ________________ orange juice? (drink)

d. No, ___________________

e. What are you going to study?

f. ________________________________________