PLANEACIÓN DE

CLASE DE
MATEMÁTICAS.
Primaria tercer grado.

14 DE NOVIEMBRE DE 2019
DIDÁCTICA
Bertha Herrera.
 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez

Planeación
de clase.
Objetivo: Que los alumnos aprendan a multiplicar operaciones con 4
dígitos a base de actividades interactivas en el aula, reforzar sus
conocimientos base como sumar y multiplicar, que apliquen nuevas
estrategias al momento de resolver un problema matemático.
Desempeño al concluir la clase: Analizar y desarrollar actividades
cada vez más complejas que ayuden a vigorizar su forma de resolver
dificultades matemáticas como lo es que confunden el orden.
Competencias que desarrolla: Interactúa, analiza. evalúa y trabaja
en equipo para la resolución de problemas matemáticos dentro del aula.
Aprendizajes esperados: Que el alumno aprenda a trabajar en equipo
e individualmente, que resuelva problemas eficientemente.
Conocimientos del alumno: El alumno ya sabe multiplicar con
operaciones de 3 cifras, pero suele confundirse con el orden.
Estrategia: Utilizar el conocimiento (sistema cognitivo) y el sistema
interno (self) para la realización de actividades en equipo. El sistema
interno para visualizar sus pro y contra de trabajar en equipos y
ayudarse a resolver cuestiones matemáticas. La influencia de otros
implica una interacción comunicativa en la que se intercambian señales
(palabras, gestos, imágenes, textos), entre las mismas personas de una
manera continúa en un periodo dado donde cada miembro llega a
afectar potencialmente a los otros en sus conductas, creencias, valores,
conocimientos, opiniones, practicas sociales, etc.

Duración de la clase: 3hrs.

 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez

INICIO.
Aplicar un examen diagnóstico estar al tanto del conocimiento previo del
alumno, para desarrollar nuevas actividades que estimulen su
desarrollo, prestar atención a sus intereses y observar si se les facilita
trabajar en equipo o individualmente.

DESARROLLO.
Aplicar actividades matemáticas con más complejidad para que sea más
notorio el avance en clase.

CIERRE.
Observar y evaluar si el alumno efectivamente adquirió un nuevo
conocimiento o resolvió su conflicto al confundir el orden de las
operaciones.

TÉCNICA:
 Poner juegos que les dejen un conocimiento, armar un edificio
para sumar o multiplicar.
 Explicarles lo que no entienden al momento de hacer la actividad y
tratar de resolver los problemas en el aula.
 Dividir al grupo en equipos pequeños para realizar operaciones.

MATERIALES:
 Hojas con operaciones de 3 dígitos para que las resuelvan en un
determinado tiempo.
 Piezas del juego ‘Jenga’.
 Hojas para colorear dependiendo del resultado de la operación.
 Árbol de operaciones.
 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez

Operaciones de 3 dígitos.
 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez

Piezas del juego Jenga.

Hojas para colorear

dependiendo del resultado de la operación.

Árbol de operaciones.
 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez

ACTIVIDAD INSTRUCCIÓN
Hojas con operaciones de 3 Repartir las hojas con operaciones
dígitos para que las resuelvan en
y que las resuelvan en un tiempo
un determinado tiempo. de 20 minutos.
Piezas del juego Jenga. Ponerlos a construir edificios con
las piezas para que estimulen sus
conocimientos por multiplicar,
sumar y restar.
Hojas para colorear dependiendo Explicarles que depende del
del resultado de la operación. resultado de la operación hay que
colorear de un color diferente
cada parte del globo.
Árbol de operaciones. Resolver la operación que esta en
el árbol y pegar la manzana según
el resultado.

OBSERVACIONES PREVIAS DEL SALÓN DE CLASE:

 Los alumnos siguen las instrucciones transmitidas.
 Resuelven las actividades eficientemente.
 Presentan dificultades al resolver multiplicaciones de 3 cifras.
 Cuando terminan una actividad, hay que aplicar otra actividad al
instante porque sino distraen a sus compañeros que aún no
terminan.

EVIDENCIAS DE CLASE: 11 DE NOVIEMBRE 2019.

 Cristina Chávez
Sofía Villegas
Helton Vázquez
Daniela Rodríguez