Institución Educativa: Colegio Las Palmas Grado: Transición- Compartir y crear con otros Jornada: Mañana

Docente Titular: Patricia Docente en formación: María Fernanda Martínez Triana

Fecha: 14/10/2019 COD. 191103621
Tema: La Nasa

1. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran
PROPOSITOS DE
positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
DESARROLLO
APRENDIZAJES
Los niños y las niñas identifican y valoran las características corporales y emocionales de sí
mismos y de los demás.

2. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.

Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.

3. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo
Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente y se preguntan por la
relatividad de la ubicación de los objetos.
ACTIVIDADES RECTORAS Y AMBIENTES (RECURSOS)
PROYECTAR LA Literatura: Video la historia de la Nasa
EXPERIENCIA

RECURSOS * Video la historia de la nasa

* Canción tomaditos en parejas
* Impresiones
 Empezaré saludándolos con una canción que se tomaditos en pareja, luego les invitare a
VIVIR LA EXPERIENCIA ver un video que se titula la historia de la Nasa.
Al terminar el video, les explicare un poco más sobre que es la nasa para que sirve que
tienen allí que hacen allí, todo lo explicare por medio de imágenes, permitiendo generar
dudas en cada niño y niña. Luego les daré plastilina la cual utilizaran para dibujar en
una tablilla el logo de la nasa, al finalizar la actividad le mostrare a los niños y niñas la
imagen de un Sputnik el primer aparato lanzado al espacio, permitiendo crear asombro
en los niños y niñas para poder continuar la siguiente clase con ese tema.

VALORACION DEL
PROCESO
(RETROALIMENTACION)
OBSERVACIONES:

________________________________ ______________________________________
Firma docente titular Firma de la docente de práctica

ANEXOS

Canción tomaditos de las manos: https://www.youtube.com/watch?v=vAgJS1Dpqag

 QUE ES LA NASA QUIEN TRABAJA EN LA NASA DONDE QUEDA LA NASA

Institución Educativa: Colegio Las Palmas Grado: Transición- Compartir y crear con otros Jornada: Mañana
Docente Titular: Patricia Docente en formación: María Fernanda Martínez Triana
Fecha: 15/10/2019
Tema: Sputnik SEGUND COD. 191103621

A
1. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran
PROPOSITOS DE
positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
DESARROLLO
APRENDIZAJES PLANEA Los niños y las niñas identifican y valoran las características corporales y emocionales de sí mismos y
de los demás.

CIÓN
 2. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.
Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.

3. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo
Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente y se preguntan por
la relatividad de la ubicación de los objetos.

ACTIVIDADES RECTORAS Y AMBIENTES (RECURSOS)

PROYECTAR LA ARTE: Sputnik
EXPERIENCIA

RECURSOS *MEDIAS
*BOTONES
*FOAMI
*CILICONA
*RELLENO
Saludare a los niños y niñas con la canción Tomaditos de las manos luego les mostrare
VIVIR LA EXPERIENCIA una imagen de un sputnik y les hablare un poco de él, luego les contare la historia de la
perrita que fue a la luna por medio de un sputnik mostrándoles un video que se titula
Laika and Rover.
Al finalizar el video les explicare a los niños y niñas un poco de la historia de laika, luego
realizaremos a laika utilizando una media.

VALORACION DEL
PROCESO
(RETROALIMENTACION)
OBSERVACIONES:
 ________________________________ ______________________________________
Firma docente titular Firma de la docente de práctica

ANEXOS.

*Video laika and rover: https://www.youtube.com/watch?v=s7TF9rgytUM

*Canción Tomaditos de las manos: https://www.youtube.com/watch?v=vAgJS1Dpqag

* Laika echa en medias:

 TERCER
A
PLANEA
CIÓN

Institución Educativa: Las Palmas Grado: Transición 1 Jornada: Mañana

Docente Titular: Patricia Liliana Vélez Docente en formación: María Fernanda Martínez Triana
Fecha: 16/10/2019
Tema: Astronomia

1. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran
PROPOSITOS DE
positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
DESARROLLO
 APRENDIZAJES
Los niños y las niñas identifican y valoran las características corporales y emocionales de sí
mismos y de los demás.

2. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.

Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.
3. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo.

Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente y se preguntan por la
relatividad de la ubicación de los objetos.

PROYECTAR LA ACTIVIDADES RECTORAS

EXPERIENCIA Literatura: Palabras Nuevas

RECURSOS *PLATO DESECHABLE

*TEMPERAS
*LECHE
*COPITOS
*JABON DE LOZA

VIVIR LA EXPERIENCIA Empezare saludando las niñas y niños con una canción que se titula Tomaditos de las manos, luego los invitare a ver un
video que se llama ¿Qué es la Astronomía? Planetas, Estrellas y Sistema Solar. Luego de ver el video los invitare hacer
un experimento formando una galaxia les daré un plato desechable con leche y temperas de colores, luego tendrán un
copito para oído el cual lo untaran de jabón de loza y lo vierten en el plato de leche y tempera permitiendo formar una
galaxia de colores.

VALORACION DEL
PROCESO
(RETROALIMENTACION)
OBSERVACIONES:
 ________________________________
______________________________________
Firma docente titular Firma de la docente de práctica
ANEXOS

 Video que es astronomía: https://www.youtube.com/watch?v=tfUuRAov8fU

 Canción Tomaditos de las manos: https://www.youtube.com/watch?v=vAgJS1Dpqag

 Experimento leche:
Institución Educativa: Colegio Las Palmas Grado: Transición- Compartir y crear con otros Jornada: Mañana
Docente Titular: Patricia Docente en formación: María Fernanda Martínez Triana
Fecha: 17/10/2019 COD. 191103621
Tema: Telescopio
 PROPOSITOS DE 4. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran
DESARROLLO
positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
APRENDIZAJES

Los niños y las niñas identifican y valoran las características corporales y emocionales de sí
mismos y de los demás.

5. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.

Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.

6. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo
Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente y se preguntan por la
relatividad de la ubicación de los objetos.
ACTIVIDADES RECTORAS Y AMBIENTES (RECURSOS)
PROYECTAR LA ARTE: Telescopio
EXPERIENCIA

RECURSOS *Rollos de papel

*Temperas
*Marcadores
*Escarcha
*Temperas
Empezaré saludándolos con una canción que se titula Tomaditos de las manos, luego los
VIVIR LA EXPERIENCIA invitare a crear un Telescopio con tubitos de papel permitiendo que los decoren como
ellos deseen, permitiendo fortalecer la motricidad y potenciar la creatividad e
imaginación.
El telescopio será usado para diferentes actividades que vendrán en el transcurso del
 proyecto.

VALORACION DEL
PROCESO
(RETROALIMENTACION)
OBSERVACIONES:

________________________________ ______________________________________
Firma docente titular Firma de la docente de práctica
Anexos

 Canción Tomaditos de las manos: https://www.youtube.com/watch?v=vAgJS1Dpqag

 Telescopio:
QUINTA
PLANEA
CIÓN
Institución Educativa: Las Palmas Grado: Transición 1 Jornada: Mañana
Docente Titular: Patricia Liliana Vélez Docente en formación: María Fernanda Martínez Triana
Fecha: 18/10/2019
Tema: Mi rol

4. Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos y valoran
PROPOSITOS DE
positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
DESARROLLO
APRENDIZAJES
Los niños y las niñas identifican y valoran las características corporales y emocionales de sí
mismos y de los demás.
 5. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.

Los niños y las niñas usan diferentes formas de comunicar que adaptan a los diferentes contextos.
6. Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo.

Los niños y las niñas reconocen el espacio en el que se mueven cotidianamente y se preguntan por la
relatividad de la ubicación de los objetos.

PROYECTAR LA ACTIVIDADES RECTORAS

EXPERIENCIA Exploración del medio: La gran sorpresa
Juego: Cambio de roles
Literatura: Explicación
Arte: Nuestra creación
RECURSOS *CARTULINA
*COLBON
*ESCARAPELAS
*TELESCOPIOS
*ESTRELLAS
*ESCARCHA
*TIJERAS
*DULCES
Empezare saludando a los niños y niñas con la canción que se titula tomaditos de las manos, el aula de clase estará
VIVIR LA EXPERIENCIA decorado, será la Nasa cada niño tendrá un papel fundamental como visitante, astrónomos e ingeniera aeroespacial, los
niños pasaran por los diferentes sitios de La Nasa y los “expertos “allí presentes serán los encargados de hablar sobre el
tema (estará decorado con todo lo visto durante la semana). Al finalizar cada experto dará un colombina “traída del
espacio” como recordatorio.

VALORACION DEL
PROCESO
(RETROALIMENTACION)
OBSERVACIONES:
 ________________________________
______________________________________
Firma docente titular Firma de la docente de práctica

ANEXOS.

 Canción Tomaditos de las manos: https://www.youtube.com/watch?v=vAgJS1Dpqag

 Ejemplo de La Nasa