TRABAJO FINAL: ACTIVIDAD 5

YANETH MARTINEZ JAIMES

Código: 60439047

Tutor:
WILSON GERMAN ALVAREZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud ECISA
Epidemiologia General
Diciembre 2019
 Respuestas a preguntas planteadas

1. ¿Cuál tipo de estudio se aplicó? Defina las características del mismo, sus usos y
limitaciones.
Estudio de tipo transversal analítico, Se realizó un muestreo no probabilístico proporcional,
como un componente tridimensional asociado a estrés laboral, caracterizado por cansancio
emocional, despersonalización en el trato con las personas y dificultad para el logro o
realización personal. A partir de estos componentes se elaboró el "Maslach Burnout
Inventory" (MBI), para medir dicho síndrome. Existen reportes de niveles altos de estrés y
depresión en el ámbito médico, hecho que tiene implicaciones importantes en el entorno
personal, familiar, social y hasta académico.
La primera parte del test incluía variables sociales (edad, género, el tener pareja sentimental
y el consumo de tabaco.
Características
Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una
población definida y en un punto específico de tiempo.
No involucran seguimiento.
Útiles para evaluar necesidades del cuidado de la salud y para el planeamiento de la
provisión de un servicio particularmente importantes para enfermedades crónicas que
requieren atención médica durante su duración también pueden usarse para evaluar el
impacto de medidas preventivas dirigidas a reducir la carga de una enfermedad en una
población
Usos
- La descripción de un fenómeno de salud.
- La identificación de la frecuencia poblacional de un fenómeno de salud.
- La generación de hipótesis de trabajo o hipótesis explicatorias.

Limitaciones
 - Imposibilidad de determinar si la exposición precede a la enfermedad, es decir,
imposibilidad para establecer direccionalidad de asociaciones.
- La información de la exposición es muy vulnerable a errores de medición,
especialmente si es recogida retrospectivamente. Existe ambigüedad temporal si se
recogen exposiciones actuales.
- Imposibilidad de distinguir entre factores de riesgo y factores pronósticos porque
los investigadores conocen cuántos individuos han pasado la enfermedad.
- Posible sesgo de supervivencia: Los casos observados pueden tener una mayor
supervivencia, puesto que los fallecidos no suelen entrar en el estudio.

2. ¿Qué tipo de vigilancia epidemiológica aplicaría usted para el Síndrome de

Burnout en trabajadores del área de la salud?
Desde el enfoque anglosajón, y a partir de las aportaciones de McGrath y Schulder (citados
por Cordes).12 el estrés se define como una condición dinámica en la que el individuo es
confrontado con una oportunidad, una limitación o una demanda sobre ser/tener/hacer lo
que uno desea y por lo que la resolución es percibida como incierta, pero importante para
los resultados.
El burnout es un aspecto distintivo del estrés que ha sido definido y estudiado
primordialmente como un patrón de repuestas a estresores del trabajo.

3. ¿Qué tipo de medidas de prevención primaria, secundaria o terciaria aplicaría

para el Síndrome de Burnout en trabajadores del área de la salud?

 La prevención primaria: evita la adquisición de la enfermedad (vacunación,

eliminación y control de riesgos ambientales, educación sanitaria, etc.).
• Psicoeducación.
• Actividades de formación continua y desarrollo de personal.
• Fortalecer los procesos de gestión del desempeño.
• Actividades de bienestar laboral.
 • Fomento de estilos de vida saludable
 La prevención secundaria: va encaminada a detectar la enfermedad en estadios
precoces en los que el establecimiento de medidas adecuadas puede impedir su
progresión.
• Análisis de puestos de trabajo.
• Grupos de mejora.
• Mejorar redes de comunicación.
• Fomento de la flexibilidad horaria.
• Fortalecimiento del desarrollo de líderes.
 La prevención terciaria: comprende aquellas medidas dirigidas al tratamiento y a
la rehabilitación de una enfermedad para ralentizar su progresión y, con ello la
aparición o el agravamiento de complicaciones e invalidadas e intentando mejorar la
calidad de vida de los pacientes.
• Promover la adaptación trabajador – trabajo.
• Modificar el ambiente de trabajo.
• Fortalecer vínculos sociales.
• Fortalecer redes de apoyo social.
• Fortalecer la gestión del desempeño

4. Determine las variables y clasifíquelas según su naturaleza

Variable Naturaleza
edad Cualitativa nominal
Estado civil Cualitativa nominal
consumo de tabaco Cuantitativa discreta
Patologías Cualitativa nominal
género Cualitativa nominal
año académico Cuantitativa discreta
curso Cualitativa nominal
Aprobados Cuantitativa discreta
Desertados Cuantitativa discreta
Reprobados Cuantitativa discreta
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Estadística Corporación Unificada Nacional Modalidad: Distancia. Recuperado de:

https://slideplayer.es/slide/3197682/

 Estudio transversal. Recuperado de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Estudio_transversal

 Fernández, P. (2001). Tipos de estudios clínico epidemiológicos. Recuperado de

https://www.fisterra.com/mbe/investiga/6tipos_estudios/6tipos_estudios2.pdf

 Prevención primaria, secundaria y terciaria. Recuperado de: https://blogs.imf-

formacion.com/blog/prevencion-riesgos-laborales/actualidad-laboral/prevencion-

primaria-secundaria-y-terciaria/

 Síndrome de burnout y factores asociados en estudiantes de medicina. Estudio

multicéntrico en siete facultades de medicina peruanas. Recuperado de:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-

92272016000300005