ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION " A"

NOMBRE DEL NIÑO: LAPSO: Aguilar Hernandez Eduars Mattis

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 22/04 /2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

NO ESTUVO PRESENTE EN EL PROYECTO

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Arrechea infante Hilary Nathalia

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 07/11/2012

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Es una niña cariñosa Práctica y respeta hábitos y
normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal. Participa en el cuidado y
preservación de los seres vivos de su Entorno familiar, escolar y comunitario. Reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas. Se inicia en la identificación de las vocales. Participa en
juegos de integración y cooperación grupal, que le potencian la creación y práctica de valores
familiares. Utiliza positiva y correctamente su motricidad fina y gruesa. Es capaz de realizar
actividades como (limpiar y guardar)
Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.
Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras y/o cuerpos
geométricos en dibujos y construcciones. Le gusta cantar y bailar. Disfruta de actividades y
juegos grupales. Asi como participar en eventos culturales

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) ___________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Barcos Cesar Jaimelys Frannimar

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 13/05/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Valora las actividades que se realizan,

Identifica los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí misma en situaciones
vivenciadas. Del mismo modo se expresa creativamente con actividades gráfico-
plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. Por otra parte. Practica y
respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal. Le gusta
Cooperar con la limpieza y organización.

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y
ordenar objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y
secuencia temporal.Realiza movimientos de acuerdo a las indicaciones de la
maestra( arriba,abajo,delante,atras,derecha,izquierda)

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Chirinos Alvarez Cesar Augusto

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 09/01/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Practica y respeta hábitos y normas de

alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, Participa en juegos de integración y
cooperación grupal, que le potencian Identificando semejanzas y diferencias entre los elementos
del entorno natural creación y práctica de valores familiares. Además participa en actividades
que promuevan una actitud conservacionista de los recursos naturales. En sus producciones
Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores. Utiliza positiva y correctamente su
motricidad fina y gruesa. Reproduce con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de realizar
algunas actividades como (limpiar y guardar)

Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,

relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.
Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras y/o cuerpos
geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos beneficios que
proporciona las plantas, Utilizando la escritura convencional o representación gráfica (palitos,
cruces, pelotitas, número). Le gusta cantar . Disfruta de actividades y juegos grupales

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO:Davida Contreras Gioneyver Jackvier

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 28/05/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardiane

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Práctica y respeta algunos hábitos y normas de

alimentación, higiene, descanso, arreglo personal. Participa en juegos de integración y
cooperación grupal, que le potencian la creación y práctica de valores familiares. Utiliza positiva
y correctamente su motricidad fina y gruesa, escolar y comunitario. Reconoce algunos beneficios
que proporcionan las plantas. . Reproduce con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de
realizar algunas actividades como (limpiar y guardar)
Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.
Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras y/o cuerpos
geométricos en dibujos y construcciones.Le gusta cantar . Disfruta de actividades y juegos
grupales.

DOCENTE____________ Sello SUBDIRECTOR(A)____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Fabian Cubillan Carlos Eduardo

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 02/03/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

InformeDescriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Practica y respeta hábitos y normas de

alimentación, higiene, arreglo personal, en ocaciones participa juegos de integración y
cooperación grupal, Asi como tambien en actividades que promuevan una actitud
conservacionista de los recursos naturales. Se expresa creativamente a través de actividades
artísticas: la pintura, el dibujo, el modelado, la música, la expresión corporal, representaciones
de personajes y situaciones. Es capaz de realizar actividades y juegos que requieren de grandes
movimientos y de destrezas motoras finas con orientación hacia acciones pertinentes.

Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,

relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.
Además reconoce algunos beneficios que proporcionan las plantas, presentes en su entorno.
Utilizando la escritura convencional o representación gráfica (palitos, cruces, pelotitas, número).
Le gusta cantar Disfruta de actividades y juegos grupales .
DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Figueroa Narvaez Miguel Angel

EDAD: 4años

FECHA DE NACIMIENTO: 02/09/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Desarrolla una conciencia ecológica de

amor por la naturaleza. Es capaz de realizar actividades y juegos que requieren de
grandes movimientos y de destrezas motoras finas con orientación hacia acciones
pertinentes Utiliza los objetos, juguetes, instrumentos y materiales disponibles como un
medio para su aprendizaje y modificar su entorno.E xpresa creativamente a través de
actividades artísticas: la pintura, el dibujo, el modelado, la música, la expresión corporal,
representaciones de personajes y situaciones. Práctica y respeta hábitos y normas de
alimentación, higiene, descanso, arreglo personal,
Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas . Disfruta de actividades y juegos grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Garcia Mora Yeiker Alexander

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 25/03/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Desarrollo una conciencia de amor

por la naturaleza, por las personas y por su entorno . Es capaz de realizar actividades y
juegos que requieren de grandes movimientos y de destrezas motoras finas con
orientación hacia acciones pertinentes, disponibles como un medio para su aprendizaje y
modificar su entorno. Práctica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene,
descanso, arreglo personal,
Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas. Utiliza la escritura convencional o
representación gráfica (palitos, cruces, pelotitas, número). Le gusta cantar y bailar.
Disfruta de actividades y juegos grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Garcia Perez Maria Fernanda

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 14/01/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Es una niña cariñosa Practica y

respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, Participa
en juegos de integración y cooperación grupal. Además participa en actividades que
promuevan una actitud conservacionista de los recursos naturales. Se expresa
creativamente a través de actividades artísticas: la pintura, el dibujo, el modelado, la
música, la expresión corporal, representaciones de personajes y situaciones. Del mismo
modo es capaz de realizar algunas actividades como (limpiar y guardar)

Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,

relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas. Utiliza la escritura convencional o
representación gráfica (palitos, cruces, pelotitas, número). Le gusta cantar y bailar.
Disfruta de actividades y juegos grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A)___________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO:Gonzalez Trejo Josue Daniel

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 18/06/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo
Formación, Personal, Social y Comunicación : Es una niña cariñosa Practica hábitos
y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, Participa en juegos de
integración y cooperación grupal, que le potencian Identificando semejanzas y
diferencias entre los elementos del entorno natural creación y práctica de valores
familiares. Además participa en actividades que promuevan una actitud
conservacionista de los recursos naturales. Es capaz de realizar actividades y juegos
que requieren de grandes movimientos y de destrezas motoras finas con orientación
hacia acciones pertinentes. Del mismo modo es capaz de realizar algunas actividades
como (limpiar y guardar)

Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,

relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas describe los atributos, propiedades y uso de
algunas figuras y cuerpos geométricos (cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos,
cilindros, cubos y esferas) Le gusta cantar y bailar. Disfruta de actividades y juegos
grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) ____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Hernandez Pereiva Alejandro Abraham

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 12/07/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Practica y respeta hábitos y normas de

alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, además Conoce algunas
manifestaciones culturales: música, folklore, bailes, escenificaciones populares por otra
parte. Participa en juegos de integración y cooperación grupal, que le potencian la
creación y práctica de valores familiares. Incorpora líneas, formas, colores, texturas,
grosores, en sus producciones. Utiliza positiva y correctamente su motricidad fina y
gruesa. Copia en forma libre, tomando como modelo escrituras impresas en el ambiente
que lo rodea. Reproduce con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de realizar
algunas actividades como (limpiar y guardar)

Relación entre los componentes del Ambiente: Coordina movimientos corporales,

relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además describe los atributos,
propiedades y uso de algunas figuras y cuerpos geométricos (cuadrados, rectángulos,
triángulos, círculos, cilindros, cubos y esferas) presentes en su entorno. Le gusta
cantar y bailar. Disfruta de actividades y juegos grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Lugo Morales Sofhia Valentina

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 27/12/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Es una niña cariñosa Practica y

respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, Participa
en juegos de integración y cooperación grupal, práctica de valores familiares. Además
participa en actividades que promuevan una actitud conservacionista de los recursos
naturales. Se expresa creativamente a través de actividades artísticas: la pintura, el
dibujo, el modelado, la música, la expresión corporal, representaciones de personajes y
situaciones. Es capaz de realizar actividades y juegos que requieren de grandes
movimientos y de destrezas motoras finas con orientación hacia acciones pertinentes.
Del mismo modo es capaz de realizar algunas actividades como (limpiar y guardar)
Relación entre los componentes del Ambiente : Coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
y/o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Además reconoce algunos
beneficios que proporcionan las plantas describe los atributos, propiedades y uso de
algunas figuras y cuerpos geométricos (cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos,
cilindros, cubos y esferas) presentes en su entorno. Le gusta cantar y bailar.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Montenegro Brito Adriana Sarai

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 03/01/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Es una niña muy cariñosa. Aprecia las actividades
que se realizan Identifica. Los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí mismo, en
situaciones vivenciadas imágenes y narraciones. Expresa y controla sentimientos y emociones.
Inventa juegos y dramatizaciones, distinguiendo los diferentes roles. Del mismo modo se expresa
creativamente con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado.
Por otra parte practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo
personal. Participa en actividades como bailes, danzas y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente : Aplica criterios para agrupar y ordenar objetos,
considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia temporal.
Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras o cuerpos
geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de actividades y juegos grupales.
Coordinando movimientos corporales, relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo:
más rápido, lento, mucho tiempo.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Parraga talavera Milierys

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 01/07/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Valora las actividades que se realizan

Identifica. Expresa y controla sentimientos y emociones. Inventa juegos y
dramatizaciones, distinguiendo los diferentes roles. Ademas se expresa creativamente
con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. Por
otra parte Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso,
arreglo personal. Le gusta Coopera con la limpieza y organización. Participa en
actividades como bailes, danzas y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y ordenar
objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia
temporal. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de actividades y juegos
grupales. Coordinando movimientos corporales, relacionándolos con la velocidad y
duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Quero Rodriguez Daliannys Camila

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 14/04/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Es una niña muy cariñosa valora las
actividades que se realizan Identifica. Los estados de ánimo, emociones y sentimientos
en sí mismo, en situaciones vivenciadas imágenes y narraciones. Inventa juegos y
dramatizaciones, distinguiendo los diferentes roles. Del mismo modo se expresa
creativamente con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y
modelado. Por otra parte Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene,
descanso, arreglo personal. Le gusta Coopera con la limpieza y organización. Participa
en actividades como bailes, danzas y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y ordenar
objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia
temporal. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras
o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de actividades y juegos
grupales. Coordinando movimientos corporales, relacionándolos con la velocidad y
duración del tiempo: más rápido, lento, mucho tiempo.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Remedio Ramos Jorge Jose

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 10/08/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

 Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Es un niño cariñoso, Se relaciona con

otras personas, valorándolas en sus diferencias, Practica y respeta hábitos y normas de
alimentación, higiene. Conoce algunas manifestaciones culturales: música, bailes.
Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores, en sus producciones. Además
combina diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado
y esculturas valora las actividades que se realizan. Reproduce con su cuerpo y voz
diferentes sonido. Es capaz de realizar algunas actividades como (limpiar y guardar)
Participa en juegos de integración y cooperación grupal, que le potencian la creación y
práctica de valores familiares

Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad, se puede ubicar utilizando y reconociendo las distintas
posiciones espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante- detrás

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Roa moreno Emanuel Isaac

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 29/11/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Se reconoce como un niño, Se

relaciona con otras personas, valorándolas en sus diferencias, Practica y respeta hábitos
y normas de alimentación, higiene. Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores,
en sus producciones. Además combina diferentes técnicas de expresión artística a través
del dibujo, pintura, modelado y esculturas valora las actividades que se realizan.
Reproduce con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de realizar algunas
actividades como (limpiar y guardar) Participa en juegos de integración y cooperación
grupal, que le potencian la creación y práctica de valores familiares.
Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
se puede ubicar utilizando y reconociendo las distintas posiciones espaciales (arriba-
abajo, dentro-fuera, delante- detrás

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Rojas Salas Angel Daniel

EDAD: 4años

FECHA DE NACIMIENTO: 20/09/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Se reconoce como un niño,

identificando algunos aspectos de su anatomía y fisiología, Practica y respeta hábitos y
normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, además comportándose en
función de su sexo, también establece semejanzas y diferencias en los roles masculinos
y femeninos dice gracias permiso, por favor, buenos días. Se expresa creativamente con
las actividades que realiza (gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujos, collages,
amasado y modelado…). Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene,
descanso, arreglo personal,
Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y
ordenar objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y
secuencia temporal. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras,
utilizando figuras o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de
actividades y juegos grupales. Le gusta cantar y bailar. Disfruta de actividades y juegos
grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION

NOMBRE DEL NIÑO: Ruben Rincon Kristhian Miguel

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 09/07/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Se reconoce como un niño, Se

relaciona con otras personas, valorándolas en sus diferencias, Practica y respeta hábitos
y normas de alimentación, higiene. Distingue los estados de ánimo, emociones y
sentimientos en sí mismo, en situaciones vivenciada imágenes y narraciones. Además
combina diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado
y esculturas valora las actividades que se realizan. Reproduce con su cuerpo y voz
diferentes sonido. Es capaz de realizar algunas actividades como (limpiar y guardar)
Participa en juegos de integración y cooperación grupal, que le potencian la creación y
práctica de valores familiares

Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad. Del mismo modo coordina movimientos corporales,
relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento, mucho
tiempo. También se puede ubicar utilizando y reconociendo las distintas posiciones
espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante- detrás.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Ruiz Machado Sofia Anais

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 09/09/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: es una niña muy cariñosa, Se relaciona

con otras personas, valorándolas en sus diferencias, Practica y respeta hábitos y normas
de alimentación, higiene. Conoce algunas manifestaciones culturales: música, folklore,
bailes, escenificaciones populares. Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores,
en sus producciones. Además combina diferentes técnicas de expresión artística a través
del dibujo, pintura, modelado y esculturas valora las actividades que se realizan.
Reproduce con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de realizar algunas
actividades como (limpiar y guardar) Participa en juegos de integración y cooperación
grupal, que le potencian la creación y práctica de valores familiares
Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad. Asimismo reconoce y registra información numérica en
objetos del entorno social, se puede ubicar utilizando y reconociendo las distintas
posiciones espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante- detrás

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Sanchez Alvarado Josue Alejandro

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 11/06/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Valora las actividades que se realizan

Identifica. Los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí mismo, en situaciones
vivenciadas imágenes y narraciones. Expresa y controla sentimientos y emociones.
Inventa juegos y dramatizaciones, distinguiendo los diferentes roles. Del mismo modo
se expresa creativamente con actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo
amasado y modelado. Por otra parte Practica y respeta hábitos y normas de
alimentación, higiene, descanso, arreglo personal. Le gusta Coopera con la limpieza y
organización. Participa en actividades como bailes, danzas y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y ordenar
objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia
temporal. Representa objetos, personas, utilizando figuras o cuerpos geométricos en
dibujos y construcciones. Disfruta de actividades y juegos grupales. Coordinando
movimientos corporales, relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más
rápido, lento, mucho.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Villamedina Ramirez Scarleth Luisangely

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 23 /07 /2013

APSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Se reconoce como una niña,

identificando algunos aspectos de su anatomía y fisiología, Practica y respeta hábitos y
normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, además comportándose en
función de su sexo, también establece semejanzas y diferencias en los roles masculinos
y femeninos dice gracias permiso, por favor, buenos días. Se expresa creativamente con
las actividades que realiza (gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujos, collages,
amasado y modelado…) Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene,
descanso, arreglo personal,

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y
ordenar objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y
secuencia temporal. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras,
utilizando figuras o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de
actividades y juegos grupales. Le gusta cantar y bailar. Disfruta de actividades y juegos
grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Lorve Guarenas Viclliannys Valentina

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 26/05/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo
Formación, Personal, Social y Comunicación: Valora las actividades que se realizan
Identifica los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí mismo, en situaciones
vivenciadas imágenes y narraciones. Del mismo modo se expresa creativamente con
actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. Por otra
parte Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo
personal. Le gusta coopera con la limpieza y organización. Participa en actividades
como bailes y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y ordenar
objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia
temporal. Disfruta de actividades y juegos grupales. Coordinando movimientos
corporales, relacionándolos con la velocidad y duración del tiempo: más rápido, lento,
mucho tiempo.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Fagundez quilen Damian Miguel

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 15/10/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : es un niño muy cariñoso, Se relaciona

con otras personas, valorándolas en sus diferencias, Practica y respeta hábitos y normas
de alimentación, higiene. Incorpora líneas, formas, colores, texturas, grosores, en sus
producciones. Además combina diferentes técnicas de expresión artística a través del
dibujo, pintura, modelado y esculturas valora las actividades que se realizan. Reproduce
con su cuerpo y voz diferentes sonido. Es capaz de realizar algunas actividades como
(limpiar y guardar) Participa en juegos de integración y cooperación grupal, que le
potencian la creación y práctica de valores familiares
Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad. Del mismo modo se puede ubicar utilizando y
reconociendo las distintas posiciones espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante-
detrás

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Niño nuñez Havryl Fabrimeenys

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: /10/2013

LAPSO: 17-10-2017 Culminación 27-11-2017

NOMBRE DEL PROYECTO: "Pequeños guardianes

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Valora las actividades que se realizan

Identifica. Los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí mismo, en situaciones
vivenciadas imágenes y narraciones. Del mismo modo se expresa creativamente con
actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. Por otra
parte Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo
personal. Le gusta Coopera con la limpieza y organización. Participa en actividades
como bailes y acciones corporales.
Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad. Del mismo modo se puede ubicar utilizando y
reconociendo las distintas posiciones espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante-
detrás

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Saturno Villamizar Luismar

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 23/02/2013

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación: Valora las actividades que se realizan

Identifica. Los estados de ánimo, emociones y sentimientos en sí mismo, en situaciones
vivenciadas imágenes y narraciones. Del mismo modo se expresa creativamente con
actividades gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujo amasado y modelado. Por otra
parte Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo
personal. Le gusta Coopera con la limpieza y organización. Participa en actividades
como bailes y acciones corporales.

Relación entre los componentes del Ambiente: Comparte ideas, materiales, alimentos
y espacios Práctica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia, cooperación,
honestidad y responsabilidad. Del mismo modo se puede ubicar utilizando y
reconociendo las distintas posiciones espaciales (arriba-abajo, dentro-fuera, delante-
detrás
DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) _____________

ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE: GRADO Inicial SECCION "A"

NOMBRE DEL NIÑO: Hernandez Aular Victor Sebastian

EDAD: 4 años

FECHA DE NACIMIENTO: 21/10 /2013

Informe Descriptivo

Formación, Personal, Social y Comunicación : Se reconoce como un niño,

identificando algunos aspectos de su anatomía y fisiología, Practica y respeta hábitos y
normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, además comportándose en
función de su sexo, también establece semejanzas y diferencias en los roles masculinos
y femeninos dice gracias permiso, por favor, buenos días. Se expresa creativamente con
las actividades que realiza (gráfico-plásticas: garabateo, pintura, dibujos, collages,
amasado y modelado…)

Relación entre los componentes del Ambiente: Aplica criterios para agrupar y
ordenar objetos, considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y
secuencia temporal. Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras,
utilizando figuras o cuerpos geométricos en dibujos y construcciones. Disfruta de
actividades y juegos grupales. Le gusta cantar y bailar. Disfruta de actividades y juegos
grupales.

DOCENTE____________ Sello SUB DIRECTOR(A) ____________