UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
A continuación se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en este grupo de trabajo:

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo a ella,

identifique los siguientes límites.
Gráfica Límites
Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
1.
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−1 −¿
f (x)¿

lim ¿
d) x→−1 +¿
f (x)¿

e) x→lim −¿
3 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 3 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
2.
b) lim
x→ ∞
f ( x)

c) x→lim −¿
0 f (x)¿
¿

d) x→lim +¿
0 f (x)¿
¿
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
lim ¿
e) x→ 0.5 −¿
f (x)¿

f) lim ¿
+¿
x→ 0.5 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
3
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−2 −¿
f (x)¿

lim ¿
d) x→−2 +¿
f (x)¿

e) lim
x →2
f (x)

f) lim ¿
+¿
x→ 2 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
4
b) lim
x→ ∞
f ( x)
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lim ¿
c) x→−4 −¿
f ( x)¿

lim ¿
d) x→−4 +¿
f ( x)¿

lim ¿
e) x→−1 −¿
f (x)¿

f) lim ¿
+¿
x→−1 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
5
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−5 −¿
f (x)¿

lim ¿
d) x→−5 +¿
f (x)¿

e) x→lim −¿
1 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 1 f (x)¿

Temática 3. Calcular el 4. Calcular el 5. Evaluar el

2. Evaluar el siguiente
siguiente siguiente límite siguiente límite
límite
límite al infinito trigonométrico
indeterminad
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o de la forma
0
0

lim x 3−5 x 2+ 9 x−45 lim √ x 6 +5−√ 5 cot( x )

Estudiante 25 x 2 +9 x−27 lim
lim x→ 5 x →∞
x →0 Csc ( x )−Sen( x )
1 x→−3 7 x+ 8 x 5−5 x 4 + x−5 x3

Estudiante √ x 3+5 x 2 +3 x−9 lim √ x 3−7 x−6 lim x2 + x lim Sec 2 ( x ) −tan( x )
lim x→4
x →∞ x→
π
2 x→ 4 √ x 5−8 2
x −4 x 2
x −1
2

Estudiante lim 9−x2 ( x ¿¿ 2+ 5 x +6) lim cot 2 ( x )−csc 2 (x)

3
lim 3 x 4 +25 x3 +7 x− √−x 3−5 x 2−8 x +24
x →3 lim (x¿¿ 2−4) ¿x →0
¿
3 x→−5 5−√ x 3−2
x→ ∞ x( x 2−5 x +6)

Estudiante 4 lim √ 9+ x− √9−x lim √3 x −√ x tan ( x )+ cos ⁡( x)

lim √ 7 x −6 x +5 x +27 x + √ 8 x
8 3 2 3
x→0 x →∞ lim
4 x →2
π sec ( x ) +csc ⁡(x)
x x2 x→
2

lim x 3−x 2−2 x +8 1 lim tan 2 ( x )−sec 2(x )

Estudiante 2
lim (x −7)¿ ¿¿ lim ( + x) π
x →−2 x →∞ x+ 1 x→
2
5 x →7
x +2 x−1

Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea
continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2 x+ a Si x <2
a) f ( x )=
¿ x∨Si x 2 {
Estudiante 1
3 x 2+ ax−4 Si x <1
{
b) f ( x )=
−x 2+5 Si x 1
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x 1

Estudiante 2
{
a) f ( x )= 5 5
2
− Si x <1

2 x −ax+ 3 Si x 1

e x Si x <0
b) f ( x )= { x 2+ ax+ 1 Si x 0

a) f ( x )= {2 x2 x−ax+
+3 Si x<6
2
3 Si x 6
Estudiante 3
−3 x−a Si x <3
b) f ( x )= {
√ x−3 Si x 3
3
a) f ( x )= 2 x −a Si x< 2
{
3 x +a Si x 2
Estudiante 4
x 4 +3 Si x <1
b) f ( x )= {
ln ( x ) +2a Si x 1
x 3+ 4 a−2 Si x←2
a) f ( x )= { x2 −3 a Si x −2
Estudiante 5
0,5 x 3−4 a Si x< 2
b) f ( x )=
{ 4
x
+2 a Si x 2

Problemas Límites y continuidad.

Estudiante 1 1.a. Límites.

Suponga que el recorrido de un tren se describe por la función f(t) =30t + t²
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Donde f representa el recorrido en kilómetros en función del tiempo t en horas.

a) Determine el espacio recorrido del tren a la primera hora.

b) Determine el espacio recorrido a las 2 horas de iniciar el recorrido.

c) ¿Qué ocurre cuando el tren recorre su ruta indefinidamente?

1.b. Continuidad
Se quiere construir los túneles para una tubería de una represa, para lo cual es importante garantizar la
continuidad de todos los túneles, las medidas obtenidas se ajustan a la siguiente función:
x 2+ ax+ 1 si ≤−1
{
t ( x )= 3
bx
si−1< x ≤ 2
si x >2

Calcule los valores de a y b que hacen que el túnel sea continuo.

Estudiante 2 2.a. Límites.

La población de una ciudad en el tiempo t años, está dada por la función P(t)= 50000 ¿+3)

a) Determine la población en el tiempo inicial.

b) Determine la población a los 4 años.

c) Determine la población cuando el tiempo crece indefinidamente?

2.b. Continuidad
Un ingeniero está diseñando la ruta de una red eléctrica de alta tensión, la cual tiene una difícil topografía.
Suponga que las mediciones obtenidas de los segmentos están dadas por la siguiente función en kilómetros.
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x2 +2 ax +2 si≤−1
r ( x )=
{ 4
bx+ 1
si−1< x ≤ 3
si x >3

Calcule los valores de a y b que hacen que la ruta de la red eléctrica sea continua.

Estudiante 3 2.a. Límites.

El precio de un microcircuito está definido en función del tiempo, de acuerdo con la expresión:

at+360.000
P(t)=
t +b

Donde p(t) es el precio, a y b son las constantes para determinar y t es el tiempo establecido en meses. Dado que se estima
que el precio del microcircuito, el próximo mes, es de $160.000 y al siguiente mes el costo disminuirá a $ 150.000. Calcular:

a) El precio inicial del microcircuito.

b) El mes en el que el precio será de $130.000
c) Encuentre el valor a largo plazo.

2.b. Continuidad
En un terreno de difícil topografía se esta construyendo un viaducto, para lo cual se utilizan diferentes
configuraciones de tubería, Suponga que las mediciones están dadas por la siguiente función en kilómetros

x 2+ 3 ax+ 2 si ≤−1
{
t ( x )= 5
bx−1
si−1< x ≤ 2
si x >2
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Calcule los valores de a y b que hacen que la tubería sea continua.

2.a. Límites.
Se estima que el desempleo, en una población, se rige por la expresión:

m
D (t)= +n
1+e−0.2 t

Donde t es el tiempo, m y n son constantes. Si inicialmente el desempleo es 4% y al quinto mes se incrementa al 4.5%.
Determine:

a) Los valores de m y n
b) El porcentaje de desempleo en dos años
c) El desempleo a largo plazo.

Estudiante 4
2.b. Continuidad
Una empresa realizó un cambio en la forma de realizar su contabilidad. Los beneficios, en millones de pesos, está dada por
la siguiente función:

3 t+10

{
B ( t )= t
at−
, si 0<t ≤ 20
223
2
, sit >20

Donde B es la función beneficio, t es el número de años transcurridos. Determine el valor de “a” para que el cambio en los
beneficios resulte continuo.

Estudiante 5 2.a. Límites.

Una muestra de un compuesto tiende a evaporarse a temperatura ambiente, lo cual produce que su peso se afecte a
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medida que transcurre el tiempo de acuerdo con la expresión:

500
P (t)=
21−e−0.1t

Donde P(t) es el peso del compuesto en gramos y t el tiempo en días.

Calcular:

a) El peso inicial de la muestra

b) El peso del compuesto a largo plazo

2.b. Continuidad
En un circuito eléctrico se necesita garantizar que la resistencia sea positiva y continua siempre. La resistencia del
circuito está dado por la siguiente función:

at +2 si0 <t ≤ 4
{
R ( t )= b−6 a si 4<t ≤8
t−2 b si t> 8

Donde R es la función resistencia que depende del tiempo. Determine los valores de a y b que hacen que la
resistencia sea continua.