Tarea 7

UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA
DE HONDURAS

Presentado Por:
Oscar Yovany Erazo
Aguilar

Presentado a:
lic. Josué Donadin Álvarez
Trejo

Cátedra:
Filosofía

Siguatepeque, Comayagua
24 marzo del 2020
MAPAS
MENTALES
 Cambio de elementos
góticos por elementos de
la cultura grecorromana. Este periodo inició en el siglo XIV y
Descubrimientos Importantes:
su apogeo se sitúa en los siglos XV y
La Imprenta
XVI donde prevalece la admiración
Numeros Ciencia:
complejoscomienza con
por la antigüedad grecorromana.
Bacon postula Aristóteles,
FErrocarriles mineros Galileo,
dos caminos Supernova Kepler y Newton.
para alcanzar la Maquina de coser
verdad: Escritura algebraica moderna
Las Termoscopio
anticipaciones Aserradero de viento
de la naturaleza. Canstelaciones del hemisferio sur
Interpretación El Renacimiento es el renacer de las luces, Microscopio
de la de la inteligencia y el pensamiento es El magnetism de la tierra
Naturaleza. puesto a favor de la sociedad, es “volver a El termostato
dar vida a los ideales que habían inspirado Telescopio
aquellos pueblos antiguos que añoraban Logaritmos
esta forma de vida” Fundicion de hierro con coque
Circulacion de la sangre
La balanza
Regla de calculo
Coordenadas
Treyectoria parabolica de un proyectil
RENACIMIENTO Barometro
Reloj de pendulo

Humanismo:
Cambio de roles de las personas por
labores, ya que antes del
Renacimiento prevalecían las ideas de
los reyes, gobernadores y militares.

Vida, cultura Características:

La educación empieza a cobrar una importancia
primordial y, como las normas medievales no funcionan
Simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso
Surgimiento de obras literarias: tras varios siglos de predominio de la mentalidad
“La Divina Comedia” de Dante, dogmática establecida en la Edad Media.
también las de Francisco Petrarca y Surgieron grandes obras literarias como “La Divina
Juan Boccacio y muchos otros. Comedia” de Dante Alighieri.
El intelectualismo de este periodo produjo grandes
avances en el mundo de las ciencias, acrecentado por el
descubrimiento de la imprenta que ayudó a la difusión de
Nacen las ciudades, los saberes por todas las cortes europeas.
villas y poblaciones. Auge científico acrecentado por el aporte de Francis
Bacon, Copérnico, Galileo, Newton, Kepler, entre otras
El Renacimiento es, ante
personalidades
todo, un espíritu que
transforma no sólo las
artes, sino también las
ciencias, las letras y
formas de pensamiento.

El positivismo es una teoría
filosófica que tiene como
objetivo principal desarrollar la
experimentación, desconociendo
todo aquello que tenga que ver
con creencias
El positivismo es una de las etapas
principales con la cual se empieza
a estudiar la sociología y a
ordenarse como ciencia.
El positivismo consiste en no admitir como válidos
científicamente otros conocimientos, sino los que
proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda
noción a priori y todo concepto universal y absoluto.
El Positivismo buscó la manera
de transformar el ser humano y
llevarlo por el campo de la
ciencia.
El positivismo como doctrina es
toda doctrina que tiene su base
central en el hecho real y
verdadero.
Por su lado negativo, el
positivismo es negación de todo
ideal, de los principios absolutos
y necesarios de la razón, es
decir, de la metafísica.
POSITIVISMO
Padres del Positivismo
El británico John Stuart
El francés Augusto Comte
Augusto Comte y la ley de
los tres estados:
Ñ
Estado teológico
Estado metafísico o abstracto
Estado positivo (Ciencia)
Comte escribió una seria de
libros en los que destacan:
Tratado de Sociología.
Curso de filosofía positiva
Sistema de política positiva
Características del positivismo
El hecho real es lo verdadero, lo cierto. Sólo el conocimiento
proveniente de las ciencias empíricas es válido.
Rechaza los desarrollos metafísicos de toda clase, por tanto, no
acepta la reflexión que no pueda fundamentar sus resultados sobre
datos empíricos; sus juicios tampoco se pueden refutar.
El sujeto de la investigación es un ser capaz de despojarse de sus
sentimientos, emociones, subjetividad, de tal forma que puede
estudiar el objeto, la realidad social y humana “desde afuera”.
La concepción dialéctica del conocimiento propone que el sujeto
construye el objeto de conocimiento, y que esta construcción está
mediada por las experiencias previas del sujeto, sus creencias,
valores, temores, preferencias, intereses, etc., así como la
preparación que tenga acerca del instrumento que utiliza para
conocer.
Existe un progreso de las ciencias. Las ciencias buscan estar
actualizadas y ellas no son estáticas van desarrollando su saber de
acuerdo a las necesidades que van encontrando en su desarrollo
para bien la de humanidad.
 MARXISMO

Este sistema filosófico, político y

Es aquel sistema filosófico, político y económico donde
económico que tiene su estructura
hacen una denuncia a favor de las clases desposeídas,
fundamental en las ideas de Karl Marx
rechazando el capitalismo y proclamando una sociedad
(1818-1883) y de Friedrich Engels
sin clases sociales, donde el estado apenas tenga
(18201895).
participación, porque el gobierno es el mismo pueblo.

Las obras fundamentales en las

Las raíces del marxismo se encuentran que se expone el marxismo
en el materialismo de Ludwig fueron escritas conjuntamente
Feuerbach (filósofo alemán. 1804-1872) por Karl Marx y Friedrich Engels.
y en el método dialéctico de Hegel.

El materialismo histórico
La doctrina filosófica del
marxismo se manifiesta
en el materialismo
dialéctico e histórico. Alineación del Lucha de clases Clasificación del marxismo
humano en el
trabajo

Materialismo Dialéctico
Cambio dialéctico.

Acción recíproca.
Enunciados de Las leyes dialécticas son tres:
Proceso evolutivo de Marx y Engels Ley de la unidad y lucha de los contrarios.
contradicción. Ley de la transición de la cantidad a la
cualidad y viceversa.
Transformación de la Ley de la negación de la negación.
cantidad a la cualidad

Marxismo como denuncia a Características:

favor de las clases
desposeídas (proletariado).
El marxismo constituye el conjunto
de doctrinas económicas, políticas
y filosóficas elaboradas por Marx y
Engels a mediados del siglo XIX.
El hecho real es lo verdadero, lo cierto.
Rechaza los desarrollos metafísicos de toda clase
El sujeto de la investigación es un ser capaz de
despojarse de sus sentimientos.
La concepción dialéctica del conocimiento propone
que el sujeto construye el objeto de conocimiento.
Existe un progreso de las ciencias.

Rechaza el capitalismo y sus ideales están basados Críticas al marxismo:

en el materialismo histórico y materialismo
dialectico.
Marxismo considera que la sociedad no es más que
un medio organizado de producción por el trabajo.
El fin de la sociedad es la producción.
Si la materia es eterna no necesita de un creador.
La historia de toda sociedad es la historia de la lucha de
clases.
No solo el factor económico es importante en los sistemas a
favor del pueblo.
Al no existir las clases sociales llegará el comunismo.
GUÍAS