Economía para

la administración
Oferta, demanda y equilibrio de mercado
Economía para la administración
Oferta, demanda y equilibrio de mercado

Economía para la administración/ Oferta, demanda y equilibrio de mercado 2

 Escuela de negocios

Director de Escuela / Lorena Baus Piva

ELABORACIÓN

Experto disciplinar / Rodrigo Maldonado Quilodrán

Diseñador instruccional / Camila Palacios Dussuel

VALIDACIÓN

Experto disciplinar / Gabriel Navarro

Jefa de diseño instruccional y multimedia / Alejandra San Juan Reyes

DISEÑO DOCUMENTO

Equipo DI AIEP

Economía para la administración/ Oferta, demanda y equilibrio de mercado 3

Contenido
Aprendizaje esperado de la semana....................................................................................................................5
Ideas clave ....................................................................................................................................................................5
1. El problema económico .......................................................................................................................................6
1.1 Necesidades ................................................................................................................................... 6
1.2 Escasez ........................................................................................................................................... 7
1.3 Problemas básicos.......................................................................................................................... 7
1.3.1 ¿Qué producir? ....................................................................................................................... 7
1.3.2 ¿Cómo producir? ..................................................................................................................... 8
1.3.3 ¿Para quién producir? ............................................................................................................. 8
2. Los factores productivos .....................................................................................................................................8
2.1 Recursos naturales ......................................................................................................................... 8
2.2 El trabajo ........................................................................................................................................ 9
2.3 El capital ......................................................................................................................................... 9
3. La frontera de posibilidades de producción ............................................................................................... 10
3.1 El costo de oportunidad ............................................................................................................... 11
3.2 Ley de rendimientos decrecientes ............................................................................................... 12
3.3 Eficiencia ...................................................................................................................................... 12
3.3.1 Desplazamiento de la FPP ..................................................................................................... 13
Conclusiones .............................................................................................................................................................. 14
Bibliografía .................................................................................................................................................................. 15
Enlaces y recursos multimedia ............................................................................................................................. 15

Economía para la administración/ Oferta, demanda y equilibrio de mercado 4

Aprendizaje esperado de la semana
Caracterizan el rol de la economía por medio del análisis de un mercado, considerando conceptos
básicos y claves como demanda, oferta y equilibrio de mercado.

Ideas clave

El problema
económico

Problemas Factores
Necesidades Escasez FPP
básicos productivos

Recursos Costo de
¿Qué producir?
naturales oportunidad

Ley de
¿Cómo
Trabajo rendimientos
producir?
decrecientes

¿Para quién
Capital Eficiencia
producir?

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1. El problema económico
Se define la economía como una ciencia social que se ocupa de la
asignación de los recursos escasos y de uso alternativo a la satisfacción de
las múltiples necesidades o fines que se manifiestan en la sociedad.
También es la manera en que las distintas sociedades deciden qué van a
producir, cómo y para quién, con los recursos escasos y limitados que se
tienen.

El problema económico esencial de todas las sociedades es el conflicto entre las necesidades
múltiples y jerarquizables de los individuos para obtener bienes y servicios y los recursos escasos
que se pueden utilizar para satisfacerlos, es decir, es imposible tener todo lo que queremos.

1.1 Necesidades
Nuestras necesidades son múltiples y jerarquizables, ya que las podemos ordenar según la
prioridad que se le asigne, y casi nunca las podemos satisfacer completamente. Las necesidades
surgen por dos causas:

• Cada uno de nosotros tiene necesidades biológicas, como alimentarse, abrigarse, etc.

• Estamos dispuestos a trabajar más de lo normal, para satisfacer nuestras necesidades

básicas, pero no sólo queremos bienes y servicios esenciales para vivir, sino también algunos no
esenciales conocidos como los suntuarios. ¿Por qué no existen sólo autos Toyota si lo único que
necesitamos es movilizarnos?

Características de las necesidades:

• Múltiples: esto significa que son muchas y que no se acaban jamás

• Progresivas: implica que, si se satisface una, inmediatamente aparecen otras de mayor

envergadura.

• Jerarquizables: para cada persona existe una prioridad, un orden que exige la satisfacción.

Los recursos son limitados. De lo contrario, podríamos obtener todo lo que quisiéramos. Por
ejemplo, modernos autos Mercedes Benz, vacaciones ilimitadas, etc. Por lo tanto, podemos decir
que el problema económico se sustenta en la necesidad de elegir entre necesidades que
podemos satisfacer por nuestros recursos escasos. Se trata de elegir la mejor opción. Por
ejemplo, si usted sólo tiene $ 3.000, se enfrenta a dos alternativas: comprar un churrasco gigante
que vale $ 3.000 o ir al cine por el mismo precio. Se encuentra ante un problema económico, ya
que no puede comprar ambas, es decir, existe un costo de oportunidad, puede elegir una sola
opción. Por lo tanto, se puede decir que todas las decisiones de este tipo se deben a que los
recursos son escasos. De acuerdo con lo anterior, se puede inferir que el concepto de economía
está estrechamente relacionado con el de escasez.

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1.2 Escasez
La escasez surge de la interrelación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles
para satisfacerlas.

Es el mercado el que determina cuales recursos han de ser escasos, por cuanto es allí donde se
manifiestan las necesidades de las personas

Escasez no es sinónimo de pobreza. La escasez es una medida de valor que asignamos a las
cosas que necesitamos. No es una medida de la necesidad misma (¿quién podría asegurar que
un automóvil es más necesario que el aire), sino solo el precio que se asigna cuándo alguno de
estos recursos abundantes o libres empieza a hacerse escaso. En el mismo momento, comienza
a incrementarse su valor. Debemos entender que el valor es subjetivo, pero el precio es el monto
de transacción, por lo tanto, es objetivo.

1.3 Problemas básicos

Todas las sociedades humanas, ya sean países desarrollados o emergentes, deben afrontar y
resolver las tres preguntas económicas básicas. Esto significa que todas las sociedades deben
tener una manera de responder a:

• ¿Qué bienes y servicios producir y en qué cantidad?

• ¿Cómo producir los bienes y servicios?

• ¿Para quién producir esos bienes y servicios?

Estas tres interrogantes son problemas universales, ya que los deseos humanos son casi
ilimitados y todas las sociedades tienen solamente cantidades limitadas de recursos para producir
los bienes y servicios, es decir, aquí se produce una coyuntura respecto al problema económico.

1.3.1 ¿Qué producir?

Se refiere a la elección de bienes y servicios que serán producidos. Es el primer problema que
debe enfrentar toda sociedad económica. De todas las cosas posibles en que se podrían invertir
tiempo y recursos, ¿cuáles se elegirán, más casas, más cobre, más alimentos? Si se decide
producir más alimentos, ¿cuáles serían: carne, trigo, arroz? ¿se pondrá énfasis en el bienestar
general con escuelas y hospitales? O, de lo contrario, ¿se optará por la industria pesada con
tractores, automóviles, tanques?

La lista de opciones es interminable, pero hay que optar por algunas. Es necesario elegir porque,
así como en la familia, los recursos de que dispone la sociedad son limitados, no alcanzan para
satisfacer todas las necesidades de la comunidad. Por lo tanto, la elección que se realice deberá
ser la que asegure a la sociedad un mayor bienestar presente y futuro.

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1.3.2 ¿Cómo producir?
Se refiere a determinar la forma de producir lo que se desea, es decir, un método de producción
o tecnología. Se trata de decidir qué recursos se utilizarán para la producción y cuáles serán las
proporciones en que ellos se combinarán, de modo de, evitar desperdicios y lograr la manera
más eficiente de obtener lo que se desea. Por ejemplo, si se ha decidido producir cobre, se puede
contratar muchos trabajadores (mano de obra) y adquirir alguna maquinaria (capital) o,
alternativamente, comprar más máquinas y contratar sólo algunos trabajadores.

1.3.3 ¿Para quién producir?

Se refiere a la distribución del producto entre los miembros de la sociedad. De lo producido,
¿cuánto recibirán los jóvenes y cuánto los ancianos?, ¿cuánto los habitantes de la capital y los de
provincia?, ¿cuánto las mujeres y cuánto los hombres?, etc. Es evidente que una buena elección
económica requiere una repartición justa del producto. La dificultad estriba en definir qué es lo
justo, ¿dar igual a todos, dar a cada uno según sus habilidades o a cada cual según sus
necesidades?

Una solución podría ser que cada uno recibiera de acuerdo con lo que posee de riqueza. Otra
alternativa es que, si la distribución es mala o no deseada, el Estado intervenga a través de
medidas correctoras. En este terreno, existe un problema que supera el campo netamente
económico y se extiende a consideraciones sociales, políticas, morales, etc. La ciencia económica
por sí sola no tiene una respuesta a esta cuestión.

El problema de quién obtiene más o menos beneficios económicos es complejo. Sin embargo, el
funcionamiento del sistema económico coopera en su solución. La respuesta global a tal
pregunta estará influida por muchos aspectos, además de los económicos. Una pregunta clave
en relación con la pregunta para quien producir es si se va a tender a que la distribución del
ingreso sea igualitaria o, por el contrario, se permitirá que se produzcan diferencias de ingreso.

2. Los factores productivos

Son aquellos elementos que es necesario combinar para producir bienes y servicios. Como una
manera de estudiarlos, se pueden mencionar tres que son fundamentales: recursos naturales, el
trabajo y el capital.

2.1 Recursos naturales

Son los bienes no producidos por el hombre y que están
disponibles en la naturaleza. A la economía le interesan
los recursos que tienen un valor económico determinado,
es decir, que tienen escasez relativa, ya que hay recursos
naturales a los cuales aún no se les ha asignado un valor
económico, como es el caso del aire en la cordillera, pero
que, sin lugar a duda, son de gran importancia para la vida
en la tierra.

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Los recursos naturales pueden dividirse en dos grandes grupos: los renovables (árboles, plantas,
etc.) y no renovables (los minerales), que se encuentran en cantidades limitadas y que una vez
usados, no pueden recuperarse. Los economistas utilizan el término “tierra” en un sentido amplio,
incluyendo todo lo que ofrece la naturaleza en general.

2.2 El trabajo
Lo que constituye el factor productivo en sí no es el trabajador, sino más bien su actividad
productora.

Todas las personas que están en condiciones de trabajar a cambio de una remuneración y se
hallan en disposición de hacerlo constituyen lo que se denomina fuerza de trabajo. En Chile, se
considera que la población de 15 años o más está en edad de trabajar.

El término “trabajo” incluye tanto las capacidades físicas como las intelectuales de las personas
implicadas en la producción de bienes y servicios. El obrero de la construcción produce trabajo
como lo hace un profesor o el médico. El profesor produce servicios de educación y el médico
atención médica.

Una calificación especial de trabajo es la llamada capacidad empresarial. En economía, el

empresario es una persona que:

• Organiza la producción, combinando factores productivos

• Toma decisiones empresariales (qué y cómo producir)

• Asume el riesgo, sabiendo que no existe garantía de que las decisiones tomadas resulten
adecuadas

• Innova, introduciendo nuevos productos, tecnologías y formas de organizar las cosas

2.3 El capital
Es el conjunto de bienes y capacidades que son utilizados para producir otros bienes y servicios,
sin que se destruyan o se transformen al ser utilizados. Se refiere al conjunto de maquinarias,
instalaciones, equipos, edificios y capacidades que ayudan a producir.

A menos que se especifique lo contrario, los economistas usan el término “capital” para referirse
al capital real, no al financiero (acciones, obligaciones o depósitos bancarios).

Al contrario de los bienes de consumo como ropa, alimentos, vehículos, los bienes de capital no
están dirigidos a satisfacer las necesidades humanas directamente, ya que los que se fabrican
ahora satisfarán las necesidades en forma indirecta y en una fecha posterior, cuando se utilicen
para producir bienes de consumo. Sin embargo, el capital se deprecia o queda obsoleto por lo
cual es necesario estar permanentemente recuperando capital por desgaste u obsolescencia más
creando nuevo capital.

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3. La frontera de posibilidades de producción
La frontera de posibilidades de producción (FPP) muestra la cantidad máxima posible de un bien
o servicio específico que puede producir una determinada economía, con los recursos y
conocimientos de que dispone y las cantidades de otros bienes y servicios que también produce.

Por ejemplo, considere una economía que tiene cantidades limitadas de dos recursos: máquinas
y trabajo, que puede utilizar para producir alimentos, vestuario o ambas cosas a la vez.

El siguiente cuadro indica algunas posibilidades de producción:

Posibilidades Alimentos Vestuario

A 300 0
B 275 100
C 210 200
D 120 300
E 0 400

En el punto B la economía produce 275 toneladas de alimentos; con este nivel de producción de
alimentos, la cantidad máxima de vestuario que puede producir son 100 toneladas.

El punto A indica que, si esta economía tuviera que asignar todos sus recursos a la producción
de alimentos, produciría 300 toneladas. En el otro extremo, si tuviera que asignar todos sus
recursos a la producción de vestuario, la producción total de este bien sería de 400 toneladas
(punto E).

G RÁFICO 1: REPRESENTACIÓN DEL FPP ENTRE ALIMENTOS Y VESTUARIO

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3.1 El costo de oportunidad
Posicionémonos en el punto A de la FPP, donde sólo se producen alimentos. Si se trasladan
algunos recursos a la industria del vestuario, disminuirá necesariamente la producción de
alimentos. Como los recursos son escasos, la sociedad deberá comer menos si quiere consumir
más vestuario.

El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros bienes o servicios a los

que se debe renunciar o sacrificar para obtenerlo.

Para este ejemplo, el costo de oportunidad del aumento del consumo de vestuario es la
reducción del consumo de alimentos.

Punto Vestuario Alimentos Costo de oportunidad de 100 unidades

de vestuario en unidades de alimentos
A 0 300
B 100 275 25
C 200 210 65
D 300 120 90
E 400 0 120

G RÁFICO 2: FPP DECRECIENTE

De la gráfica se puede deducir lo siguiente: el costo de oportunidad se expresa en términos del

bien que se deja de producir. Como implica un sacrificio, esta es la razón del signo menos en el
gráfico. Por lo tanto, la FPP tiene pendiente descendente o negativa. Por ejemplo, para pasar del
punto A al punto B, el costo de oportunidad de aumentar la producción de vestuario en 100
toneladas será de 25 toneladas de alimento (300-275). El costo de oportunidad de vestuario,
expresado en alimentos, aumenta en esta economía hipotética cuanto más vestuario se produce,
ya que en las dos industrias se utilizan métodos de producción diferentes. La producción de
alimentos requiere, probablemente, más de un factor productivo que de otro. A modo de
conclusión, se puede decir que los costos de oportunidad son crecientes (cada vez se hace un
sacrificio mayor), tal como lo muestra la tabla anterior, es decir, cada vez se hace más caro (en
términos de alimentos) la producción de vestuario. Esta propiedad es la ley de los costos relativos
crecientes, asociada a la ley de rendimientos decrecientes, que comenzaremos a analizar a
continuación.

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3.2 Ley de rendimientos decrecientes
Supongamos que en un proceso productivo añadimos unidades sucesivas de un factor (por
ejemplo, trabajo) y mantenemos fijas las cantidades de los demás factores (capital, tierra); así,
obtendremos una cantidad adicional de producto cada vez menor

Lo anterior ocasiona que la FPP sea cóncava (combada hacia afuera). Los costos de oportunidad
aumentan cuando se desplazan recursos de una industria a otra.

G RÁFICO 3: FPP CÓNCAVA CON RESPECTO AL ORIGEN

Matemáticamente, la pendiente en valor absoluto aumenta (véase rectas en punto A y B). Al

aumentar la producción de X, necesita traer trabajadores del sector. Y por la ley de rendimientos
decrecientes, estos trabajadores van siendo cada vez menos productivos. Por lo tanto, el costo
de oportunidad de X con respecto a Y, que pasan al sector X, es cada vez menos eficiente (menos
habilidades en producir X).

3.3 Eficiencia
La FPP en una economía es una frontera entre dos regiones: una en la que la economía está
dilapidando recursos ociosos (debajo de la FPP), y otra que no se puede alcanzar en el corto
plazo (encima de la FPP). En consecuencia, la FPP supone una frontera o barrera de las opciones
disponibles.

Existen puntos inalcanzables por sobre la FPP, dados los recursos que se disponen. (punto U)

G RÁFICO 4: P UNTOS INALCANZABLES SOBRE LA FPP

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En resumen, la FPP muestra tres conceptos importantes:

• Dados los recursos, la escasez que se aprecia en el hecho de que las combinaciones fuera
de la curva no están disponibles.

• Como no podemos obtener las combinaciones de fuera de la curva, debemos efectuar

una elección entre una de las posibles, enmarcadas por la FPP, lo que se denomina pleno
empleo de los recursos.

• El costo de oportunidad se representa por la pendiente de la FPP, que aumenta en valor

absoluto. Cuando redistribuimos nuestros recursos para producir más de un bien,
producimos menos de otro.

3.3.1 Desplazamiento de la FPP

A medida que pasa el tiempo, un punto que era inalcanzable (fuera de la FPP) puede estar a
nuestro alcance, a medida que aumenta la capacidad productiva y la economía crece. Hay tres
principales fuentes de crecimiento.

• Las mejoras tecnológicas: nuevos y mejores métodos de producir bienes

• Un aumento en la cantidad de capital

• Un incremento en el número de trabajadores, en su habilidad y nivel educacional

Por ejemplo, supongamos un cambio en la tecnología. Tendremos entonces, una mayor

capacidad para producir más bienes, la FPP se desplaza hacia afuera en el largo plazo.

G RÁFICO 5: FPP CON MEJORAS TECNOLÓGICAS

En el ejercicio, suponemos que la mejora tecnológica aumenta la capacidad de producción de

ambos bienes. Otros tipos de mejoras en tecnología pueden aumentar nuestra capacidad de
producir sólo uno de ellos. En este caso, si la mejora tecnológica favorece la producción de X,
tenemos:

G RÁFICO 6: MEJORAS TECNOLÓGICAS QUE AFECTAN SOLO A X

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Conclusiones
En el desarrollo de la primera semana, se logró caracterizar los conceptos básicos de la economía
a través del rol de la ciencia económica en la sociedad, la que se ocupa de la asignación de los
recursos escasos y de uso alternativo a la satisfacción de las múltiples necesidades o fines que se
manifiestan en la sociedad, basándose en el problema económico como conflicto base de la
escasez como medida de valor que le asignamos a nuestros recursos en pro de las necesidades.

Posteriormente se identificaron las tres preguntas básicas que todas las sociedades deben tener
una manera de responder el qué, cómo y para quien producir, relacionándolo a los factores
productivos recursos naturales, trabajo y capital; por medio del modelo de la frontera de
posibilidad de producción el que muestra la cantidad máxima posible de un bien o servicio
específico que puede producir una determinada economía, con los recursos y conocimiento de
que dispone y las cantidades de otros bienes y servicios que también produce; desarrollando el
concepto de costo de oportunidad el que establece la cantidad de otros bienes o servicios a los
que se debe renunciar o sacrificar para maximizar la utilidad; basándose en la ley de rendimientos
decrecientes, la que indica que siempre la utilidad será decreciente considerando elementos de
eficiencia en el uso de los recursos escasos; para posteriormente ser ampliado en la semana
siguiente.

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Bibliografía
• Samuelson, Paul. Curso de economía moderna. Editorial Aguilar, 1970, España

• Imágenes: pexel.com

Enlaces y recursos multimedia

Unidad: Oferta, demanda y economía de
MÓDULO: Economía para la administración
mercado
Recurso Descripción

En este video, podrás conocer más sobre el problema económico:

https://www.youtube.com/watch?v=dyGJUNmsXhY
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