FECHA DE EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN: Plan de apoyo ASIGNATURA: Matemáticas

16 03 2020

DOCENTE: Olga Muñoz y Adriana Pereira PERÍODO: 1 GRADO: tercero

ESTUDIANTE: JUAN SEBASTIAN OTERO VALENCIA PORCENTAJE: 5% CALIFICACIÓN:

ACTIVIDADES  A REALIZAR

1. Realizar las siguientes actividades en la casa y resolver en el cuaderno de matemáticas

2. Escribir 20 números de 2 y 3 cifras, en el círculo de 1 al 999 teniendo en cuenta su direccionalidad.

20
32
41
45
50
57
63
70
83
100
200
254
300
420
555
630
770
884
900
999

3. Efectuar 10 ejercicios de mayor que, menor que o igual que.

150 < 500
19 < 22
122 < 524
156 < 238
118 < 183
294 > 222
525 > 334
589 > 350
988 > 232
989 > 950

4. Elaborar 2 secuencias numéricas una en orden ascendente y otra en forma descendente con números
de tres cifras.
 Ascendente.
236 485 501
788 822 943
743 754 853
845 850 861
948 949 950
Descendente.

320 221 100

243 231 134
345 211 124
245 220 101
130 129 128

5. Número antes y después.

548 – 549
630 – 631
248 – 249
28 – 29
121 – 122
269 - 270

6. Resolver 5 adiciones y 5 restas de números hasta el 999.

7. Solucionar problemas sencillos utilizando la operación correcta para cada uno.

1. ESCRITURA DE NÚMEROS

246 doscientos cuarenta y seis

967 novecientos sesenta y siete
439 cuatrocientos treinta y nueve
645 seiscientos cuarenta y cinco
981 novecientos ochenta y uno
722 setecientos veintidós
456 cuatrocientos cincuenta y seis
100 cien

2. SECUENCIA NUMÉRICA.
Complete la secuencia según corresponda:

242 - 243 - 244- 245 - 246 - 247 - 248- 249- 250

110 - 111 - 112- 113 - 114 - 115 - 116 - 117- 118

235 - 236 - 237- 238 - 239 - 240 - 241 - 242- 243

233-234-235 - 236- 237-238-239-240-241-242

343-344-345-346-347 - 348- 349-350

3. Ordena de menor a mayor los siguientes números en el cuadro posterior

 230 986 469 486
101 201
26
300 90 529 330

26 90 101 201 230 300 330 459 486 529 986

4. DESCOMPOSICION ADITIVA

Descomponga en Centenas ©, decenas (D) y unidades (U), los siguientes números como la
muestra.

456 C 4 Cuatro
D 5 Cinco
U 6 Seis

873 C8 Ocho
D7 Siete
U3 Tres

107 C1 Uno
D0 Cero
U7 Siete

964 C9 Nueve
D6 Seis
U4 Cuatro

5. Lee, analiza y resuelve los siguientes problemas, teniendo en cuenta la adición y

sustracción de cantidades.

-Carlos en la mañana tiene 285 galletas, les regala a sus amigos del salón 163 galletas y más
tarde Carlos compra en la tienda 48 galletas. ¿Cuántas galletas tiene Carlos al final de día? 170
galletas.
Resta. Suma.
285
163
122
122
48
170

6. Observa los artículos que se venden en la juguetería y después resuelve los problemas

890 975 798 897

Ordena los precios de los juguetes del más caro al más barato

----------- ----------- ----------- ------------

¿Cuál es el juguete más costoso y cual el más económico?

Para comprar dos muñecas, un avión, tres osos y un robot ¿cuánto dinero necesitas?

7. Lee y escribe los siguientes números que se forman

Trescientos ochenta y siete _______________ Doscientos veintisiete__________

Quinientos noventa _____________ Novecientos siete _____________

Cuatrocientos nueve ____________ Ciento treinta y seis ___________

8. Juego “en mi tienda”

Papas 600 buñuelo 500 sándwich 900 agua 700 Bon yurt 980
empanada 700 paleta 600 chocolatina 400 Coca-Cola 950 salpicón 500
s
galletas 600 cono 250 bombombun 350 malta 850 obleas 750
gomitas 900 hamburgues 900 confite 50 yogurt 500 solteritas 500
a

•Un niño compro en la tienda un buñuelo y un salpicón ¿Cuánto dinero tiene que pagar?

•Luisa llego a la tienda compro un confite, una chocolatina y una oblea ¿Cuánto dinero debe
pagar?

•Camila compro dos empanadas una malta y un yogurt ¿Cuánto tiene que pagar?

•En una bandeja habían 273 rosquillas y se comieron 154 ¿Cuántas rosquillas quedaron?

•En la escuela hay 876 niños y salieron al patio 328¿Cuántos niños hay ahora en la clase?

9 Completa la tabla

Antes Número Después

380
409
998
676
492
507
125