Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Comunicación 3
Comunicación 3
COMUNICACIÓN 3
T1
EXAMEN ESCRITO
INDICACIONES GENRALES
C. NO PLAGIES.
Departamento de Humanidades
II. Ahora, UNE LOS PÁRRAFOS según el orden que determinaste en la actividad anterior, de tal
manera que configures un TEXTO CONTINUO COHERENTE. Sigue mantenido la numeración y
el color propuestos delante de los enunciados.
III. A continuación, RESALTA con un color la idea temática de cada párrafo y RESALTA CON UN
COLOR DISTINTO LA IDEA PRINCIPAL del texto (5 puntos).
(11) El biólogo Richard Dawkins publicó en 1976 el influyente libro El gen egoísta, en el que propuso que
existe un equivalente cultural a lo que conocemos como gen. (10) Bautizado como “meme”, se trata de una
forma de transmisión no genética de información hereditaria sino de una forma de transmisión epigenética.
(12) Un virus explota los mecanismos de codificación y decodificación de información genética de las
células, alterando además el material genético y las funciones vitales de su huésped. (9) Mientras que un
meme explota la capacidad de codificación y decodificación de información cultural de la mente de su
huésped, y altera su percepción de la realidad.
(6) ¿Qué sentido tiene sufrir por eventuales escenarios fabricados?, ¿acaso es lógico que nos
inquietemos y asustemos con información que no tiene filtros y no se sabe de dónde viene? (6) Considero
que, así como hemos asumido el aislamiento social para evitar el contagio, debemos asumir el aislamiento
mental para alejarnos del factor epigenético de los memes, de la información inconveniente y de los
escenarios hipotéticos de miedo. (7) Lo mejor, en esta coyuntura de pandemia, es tomar precaución frente a
la información que recibimos y compartimos y, también, aislar nuestra mente para salvaguardarla de
temores innecesarios.
(5) Y aunque el miedo es normal, porque permite tomar medidas frente a escenarios que nos asustan,
recomiendo que no habitemos hoy en los peores futuros posibles que nuestra mente construye. (4) Y,
tan importante como eso, empecemos de una buena vez a filtrar todos los contenidos que consumimos
y compartimos, porque se extienden, literalmente, como la plaga.
Departamento de Humanidades
2 1 0 Puntaje
Señala con precisión la Señala la idea principal, Señala palabras y
idea principal del primer aunque añadiendo u enunciados sin relevancia y
párrafo. omitiendo ciertos conceptos o que no es de interés o no
datos. señala.
Señala con precisión la idea Señala palabras y
temática del primer párrafo. enunciados sin relevancia y
que no es de interés o no
EXPLORA
señala.
Señala con precisión la idea Señala paabras y enunciados
temática del segundo párrafo. sin relevancia y que no es de
interés o no señala.
Señala con precisión la idea Señala palabras y
temática del cuarto párrafo. enunciados sin relevancia y
que no es de interés o no
señala.
virus meme
B. ¿En qué se diferencia un virus de
un meme? Explota la genética de las Explota la información
células y las funciones cultural de la mente y la
vitales. percepción de la realidad.
C. ¿Qué otra enfermedad está
produciendo el covid-19? Neumonía
V. RESALTA el enunciado que mejor encaja como TEMA para el texto continuo que se viene
analizando (2 puntos).
VI. Elige un elemento de cada columna y REDACTA EL PROPÓSITO COMUNICATIVO del texto
continuo que lograste organizar en el ítem 2. (2 puntos).
VERBO EN
DESTINATARIO
INFINITIVO TEMA
I. ¿Qué enunciado resume con mayor precisión el texto anterior? Señálalo con un
marcador (2 puntos).
En un recuadro de fondo azul, el rostro de una mujer tiene conectada una sonda y,
por encima de ella, hay una frase que dice: “Tu responsabilidad personal hoy podrá
determinar la salud física, psicológica y económica del país”.
Hacer reflexionar a la ciudadanía sobre quedarse en casa como medida del coronavirus es una
responsabilidad personal que trasciende al bienestar físico, psicológico y económico del país.