Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA N° 2
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: _______
ÁREA: Ciencias Sociales FECHA: ____________________ PERIODO: Tercero
TEMA:

DOCENTE: Ana Gabriela Uribe Díaz

COMPETENCIAS: INTERPRETAR, ARGUMENTAR, PROPONER

DBA: 5 CS: Analiza el Renacimiento como una época que dio paso en Europa a una
nueva configuración cultural en campos como las ciencias, la política, las artes y la
literatura.

LA FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES

Tras la crisis del mundo medieval, en el siglo XV, Europa experimentó profundos
cambios económicos, sociales y políticos.
EL RENACIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL
A mediados del siglo XV, Europa empezó a vivir un período caracterizado por la
estabilidad política, el mejoramiento del clima, la disminución de las epidemias y la
recuperación demográfica. Estos factores influyeron en el notable crecimiento
económico del continente, que se observó en los siguientes aspectos:
La reactivación de la agricultura. Se recuperaron muchas tierras y se incorporaron otras
nuevas. La producción empezó a orientarse hacia el comercio.
El aumento de la producción de manufacturas. La industria textil, bajo el control de los
gremios de artesanos, se convirtió en la principal actividad manufacturera. Flandes fue
el principal productor de paños, pero Inglaterra empezó a convertirse en un fuerte
competidor por los precios bajos y la amplia difusión de sus productos. También se
desarrollaron las industrias alimentaria, metalúrgica y naviera, todas ligadas al
comercio.
El desarrollo comercial. El Mediterráneo continuó siendo la principal ruta comercial
entre Oriente y Occidente, aunque el Atlántico comenzó a cobrar importancia. Por otra
parte, la creación de bancos y el uso del crédito y las letras de cambio perfeccionaron el
sistema financiero en el que se fundamentó la economía capitalista.
Aunque la sociedad europea continuó siendo rural, el desarrollo económico propició el
crecimiento de las ciudades. Esta prosperidad, junto con el deterioro paulatino del
sistema feudal, permitieron el fortalecimiento de la burguesía, que basó su riqueza en el
manejo del dinero y el comercio. Poco a poco, los burgueses llegaron a alcanzar un
gran poder económico, factor que los impulsó a buscar un mayor poder político. Los
monarcas,
 por su parte, apoyaron a la burguesía para afianzar su autoridad sobre la nobleza. La
prosperidad económica, sin embargo, no favoreció a los campesinos, afectados por los
impuestos.

LA FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO

Durante el siglo XV surgió una nueva idea de Estado que dio lugar a monarquías
nacionales y centralizadas cuya unidad política se basaba en la figura del rey. Para
consolidar su poder, los reyes tuvieron que doblegar la resistencia de los dos
estamentos más importantes de la sociedad feudal: la nobleza y la Iglesia. Con el apoyo
de la burguesía, los reyes utilizaron la guerra y las alianzas matrimoniales para debilitar
a los nobles. Y para controlar a la Iglesia, retomaron su antiguo privilegio de nombrar
obispos y otras autoridades eclesiásticas. Las monarquías europeas se autoafirmaron
frente a los pretendidos poderes universales que reclamaban el imperio y el papado.
Por ello, rechazaron firmemente los intentos de ser absorbidos por otros reinos.
Además, procuraron limitar las atribuciones del papa en sus naciones y asumieron el
control moral y social de sus súbditos a través de la legislación. De esta manera, el
Estado moderno se constituyó como un territorio con fronteras claras, un gobierno
común y un sentido de identificación cultural y nacional en sus habitantes.

LAS BASES DEL ESTADO NACIONAL

Entre 1450 y 1500, los reyes instituyeron elementos para organizar y consolidar los
nacientes Estados modernos. Esos elementos fueron:
Una burocracia profesional, creada para hacer cumplir las órdenes reales en todo el
territorio y recaudar los impuestos. También incluía al Consejo real, grupo formado por
nobles, obispos y letrados que asesoraba al rey.
La diplomacia, conformada por embajadores que cuidaban las relaciones de su país
con otros Estados para mantener la paz.
Un ejército permanente, compuesto por soldados remunerados y oficiales
profesionales. 
Los impuestos, dinero que era cobrado a los súbditos para garantizar una fuente de
ingreso al Estado.
 ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN
1. Con base en esta información resuelva las actividades propuestas como tarea para la
semana del 18 de julio al 23 de julio de 2018.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Tomado de: Santillana 7.2. Tomado en: 15 de julio de 2018.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION GUÍA
FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO CUALITATIV CUANTITATI DOCENTE ACUDIENTE
A VA

SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)