“COMPRENDEMOS LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE NUESTRA SALUD”

AREA: COMUNICACION GRADO: 5° SEMANA: 5 MEDIO: RADIO

SE LES RECUERDA: Poner en practica:

DECALOGO PARA EL BUEN USO DE WHATSAPP COMUNICACION

 Habilidades el saber escuchar, comprender, expresar las ideas y emociones

 Recuerda estar muy atento a cada actividad, a los relatos, las preguntas y sobre todo, nos
gustaría escuchar tus conclusiones sobre lo aprendido y compartirlas con tus familiares
más cercanos, pueden ser tu papá, mamá, hermanos o primos.
 Quizás te preguntaras y ¿Cómo lo haremos?
 Lo haremos desarrollando actividades que te van a permitir obtener e inferir información de
un texto.
 Para identificar la información utilizaremos dos tipos de textos histórico y mixtos.
 ¿Qué pandemias a lo largo de la historia han puesto en jaque a la humanidad?

Estar muy atento a cada frase y párrafo, a las interrogantes propuestas por el autor, el tema,
los personajes, el escenario, el ambiente, los tiempos y no te olvides de anotar las palabras
que son desconocidas.

¿Qué pandemias a lo largo de la historia han puesto en jaque a la humanidad?

1° Lectura. PANDEMIAS
Desde la plaga de Atenas en el año 430 a. C, hasta el Covid-19 en el siglo XXI, más de 20
pandemias han puesto en riesgo la supervivencia humana.
Desde entonces y hasta el siglo XXI, la humanidad ha registrado una veintena de epidemias y
pandemias que han puesto en jaque la supervivencia humana. Cuatro de ellas se cuentan entre
las más mortíferas: la peste negra mato 200 millones de personas la viruela, en la conquista de
América la gripe española mató 50 millones, y el VIH/SIDA, que mato a aproximadamente 35
millones de personas, el ébola en África, AH1N1 el Covid-19 que cada día aumenta los muertos
y contagiados a nivel mundial.

https://www.france24.com/es/20200324-historia-pandemias-supervivencia-humanos

Estimados estudiantes ahora que has escuchado el relato responde a las siguientes preguntas:
 ¿Cómo presenta el autor la información en el texto?
 ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
 ¿Qué lenguaje utiliza el autor en el texto?
Se sustentan de manera argumentativa y se nota el peligro y lucha de supervivencia
A continuación, a través de la siguiente actividad vamos identificar el propósito
comunicativo del texto y asimismo, nos brindará información explicita del texto que
escucharás. (texto histórico)
2° Lectura EL PROCESO DE DOMESTICACIÓN ANDINO (12 000 a 10 000)
Asombra la diversidad de plantas y animales que se domestican en los andes y cómo se
incorporan en un sistema agrícola simple

RETO DE LA SEMANA:
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Tomado de La comida en el antiguo Perú: haku mikumusum (¡vamos a comer!). Oswaldo

Salaverry. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342012000300020

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: durante la escucha de la lectura

 1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
Recuerda que el propósito comunicativo de un texto es el de proporcionar una información por
el emisor, este puede narrar un hecho real o ficticio, persuadir o convencer a un auditorio Por lo
general, este presenta diversas secuencias textuales o modos; pero predominara uno, según el
propósito del agente comunicativo.
2. ¿A qué tipo de texto pertenece El proceso de domesticación andino? ¿Por qué?
Sucesos de forma cronológica
3. ¿Cuándo escribo un texto histórico como debería de ser su estilo de escritura? ¿por
qué?
El estilo de la escritura de un texto histórico debe ser de manera directa y objetiva

Recuerda: Cada escritor tiene su estilo, es decir, una forma de expresión que lo distingue y
sirve como estampa de su personalidad. Así como distinguimos a nuestros amigos por su
forma de reír, caminar o hablar, el estilo literario nos permite identificar

4. ¿Describe cuáles son las características que presenta el texto histórico El proceso de
domesticación andino?
Algunas características que debes considerar:
- Se escribe en prosa y tiene un orden cronológico y lineal.
- El escritor asume un papel de expositor.
- Tiene como objetivo enseñar y contar la importancia de los acontecimientos de
otras épocas.
- Se incluyen anécdotas y declaraciones de los personajes.

Recuerda que el escribir en prosa es distinto a escribir en verso.

prosa verso
Se escribe en prosa por ser la forma más El escribir en verso implica que el texto se
natural del lenguaje escrito y hablado, a encuentre sujeto a medida, ritmo y
diferencia del verso, no está determinada cadencia.
bajo medidas o ritmos, aunque puede darse
la prosa poética

5. ¿Qué estructura debería tener un texto histórico?

Recuerda que el texto histórico, emplea una estructura similar al que utilizamos al redactar un
texto expositivo, es contar un acontecimiento de una manera ordenada.
El texto presenta una estructura Introducción – desarrollo – conclusión.