Protocolo de evaluación test de atención

Este test está dirigido a personas mayores de 8 años, que presente dificultades de
atención, considerando los diferentes tipos de este proceso cognitivo.

Para su evaluación se consideran 4 actividades, divididas en dos procesos, en los

cuales se medirá la atención dividida y selectiva, con números y letras, con tiempo
cronometrado.

Consiga

- La evaluación tiene un tiempo determinado para cada actividad y se

detallada de la siguiente manera:
Actividad 16: A 2 minutos
B 2 minutos
Actividad 17: 3 minutos
Actividad 18: 1 minuto

- Fíjese detalladamente en las instrucciones que contiene cada actividad en

la parte superior de esta. Considerando que cada una es independiente de
la otra.

Elaboración

Por cada actividad se deben considerar las respuestas correctas en el tiempo

determinado, de existir algún error, estos se le descuentan a las respuestas
correctas. En el caso de las omisiones, ya sean apropósito o por falta de tiempo,
se ignoraran.

Valoración cuantitativa

Consideradas para todas las actividades:

1.- Las respuestas correctas deben superar el 50%

2.- El número de fallas no tendrá límites, en el caso de que los errores superen a
las respuestas correctas, el resultado no bajará del 0%

3.- Las omisiones no deben sobrepasar las respuestas esbozadas, ya sean

correctas o incorrectas.

Valoración cualitativa

La valoración cualitativa se verá reflejada en la siguiente tabla descriptiva.

Porcentaje Nivel
100% Logrado sin dificultad
80% Logrado
60% Logrado con dificultad
40% Medianamente logrado con dificultad
20% No logrado

(explicación)

Otra fórmula para evaluar el test

Actividad 16 A: 14-100%

(N° de respuestas correctas)- X%

Actividad 16 B: 39 -100%

(N° de respuestas correctas)- X%

Actividad 17: 43 -100%

(N° de respuestas correctas)- X%

Actividad 18: 7 -100%

(N° de respuestas correctas)- X%