Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 4 - Escribir un ensayo sobre
los TLC y el mercadeo agropecuario colombiano.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Mercadeo Agropecuario
curso
Código del curso 300005
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 11 de abril
jueves, 7 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
Las competencias a desarrollar en esta actividad son interpretativa,
argumentativa y propositiva.
Temáticas a desarrollar:
Las temáticas para el desarrollo de esta actividad son los contenidos
de la unidad 2. Comercialización y mercadeo de productos
agropecuarios. Segunda parte: los productos agropecuarios frente a
los tratados de libre comercio:
Van Den Berghe Romero, É. (2017). 
Arbeláez Acuña, N., & Ruiz Rendón, N. R. (2018).
Stellian, R., & Danna-Buitrago, J. P. (2017).
Acosta Guevara, N. A., & Chaves, C. (2018).
Sterling Rojas, L. (28,01,2019). 
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar.
Paso 4 - Escribir un ensayo sobre los TLC y el mercadeo agropecuario
colombiano.
Actividades a desarrollar:

Escribir un ensayo sobre los TLC y el mercadeo agropecuario

colombiano.

Leer y analizar muy bien los artículos relacionados con los TLC y el
mercadeo o comercialización de productos agropecuarios colombianos
con cada uno de esos países o grupos, teniendo en cuenta las
oportunidades y también las desventajas que tienen los productores
para acceder a la exportación de sus productos o derivados, en pro de
obtener mejores ganancias para la sostenibilidad de sus negocios. Con
ello escribir un ensayo bien estructurado de tres (3) páginas de
contenido y presentarlo como trabajo escrito.

Es importante tener en cuenta que un ensayo está básicamente

conformado por 3 partes que son introducción, desarrollo y conclusión,
pero que no se distinguen con subtítulos para separarlas, sólo se
aplican llevando el hilo conductor del escrito. No se trata de un
resumen, ni de colocar una secuencia de citas textuales, sino de hacer
un escrito de autoría propia aplicando cierto grado de criticidad en el
relato de la temática que se propone como base para el trabajo;
ocasionalmente se puede usar algunas pocas citas textuales que
ayuden a fortalecer el desarrollo de la temática.

El trabajo o avance del mismo puede ser socializado en el foro donde

puede ser revisado y realimentado tanto por los compañeros de grupo
como por el docente a cargo.
 Esta actividad se desarrolla por el entorno de Aprendizaje
colaborativo y de Seguimiento y Evaluación.
En el Entrono Colaborativo se abrirá un foro para la
Entornos resolución de dudas e inquietudes sobre esta actividad y
para su la interacción entre estudiantes y docente que ayuden a
desarrollo la construcción del trabajo final.
En el entorno de Seguimiento y Evaluación se hace
entrega del producto final de esta actividad, que es de
carácter individual, s decir, un trabajo por estudiante.
Individuales:
Cada estudiante debe presentar el producto de esta
actividad que es un ensayo bien redactado de 3 páginas
de contenido sobre los TLC y el mercadeo agropecuario
colombiano.

El trabajo debe contener los siguientes elementos:

Portada, objetivos, el ensayo de 3 páginas y bibliografía
Productos
en formato APA. Todo el documento debe ir en letra Arial
a entregar
a 12 puntos y espacio de 1.5. El archivo puede ser tipo
por el
Word o PDF; debe nombrarse así:
estudiant
Paso4_primernombre_primerapellido.
e
La entrega del producto se realiza por el entorno de
Seguimiento y Evaluación en el link correspondiente.

Colaborativos:

N/A.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación N/A.
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A.
de
entregables
por los
estudiantes
Referenciar todas las fuentes usadas según Normas
APA versión 3 en español (traducción de la versión 6
en ingles).
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
 entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☐
individual
va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación
2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El ensayo
La estructura La estructura
presenta una
del ensayo se del ensayo no
excelente
ajusta sólo en corresponde
 Estructura estructura
parte a su con su 30 
del Ensayo acorde con su
naturaleza naturaleza
naturaleza
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
 El ensayo El ensayo El ensayo
evidencia una evidencia evidencia
excelente buena insuficiente
Capacidad capacidad de capacidad de capacidad de
de síntesis síntesis de síntesis de síntesis de
60
del información por información por información
estudiante parte del parte del por parte del
estudiante estudiante estudiante
(Hasta 60 (Hasta 40 (Hasta 20
puntos) puntos) puntos)
El trabajo
El trabajo presenta
El trabajo no
presenta los algunos de los
presenta los
elementos elementos
elementos
solicitados, solicitados,
Aspectos de solicitados, la
tiene buena tiene falencias
forma del redacción y la 10
redacción, en redacción,
trabajo ortografía son
buena errores de
deficiente y no
ortografía y ortografía y
presenta
referencias referencias
referencias
estilo APA pero no en
estilo APA
(Hasta 10 (Hasta 8 (Hasta 2
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100