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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 Planeacion y Construccion de Un Trabajo Respecto Decisiones Bajo Un Entorno de Riesgo PDF
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 Planeacion y Construccion de Un Trabajo Respecto Decisiones Bajo Un Entorno de Riesgo PDF
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Teoría de las decisiones Código: 200608
Presentar los cálculos manuales y información del
resultados mediante captura de numeral 5
pantalla de la salida del programa Hojas 13 a 14
WinQSB. Eficiencia de la
Analizar los resultados y presentar información de la
conclusiones con base en la aplicación muestra Contenido:
de la regla de optimización del Criterio información del
del Valor esperado para la toma de numeral 6
decisiones. Hoja 15 Criterio de la
i: información del
Estimar las probabilidades para los numeral 6
indicadores de confiabilidad de la Hoja 16 Fuentes
Investigación de mercados para el producto documentales
a comercializar mediante la siguiente
Generación de números aleatorios
Hoja tamaño: Carta (con
(descargue aquí), información que debe
número de página, sin bordes
consignarse en la Tabla 4 Indicadores ni color de página)
Investigación de Mercados: Márgenes: Una (1) pulgada
(2.54 cm)
Tabla 4 indicadores Fuente: Times New Roman o
investigación de mercadeo Verdana
Demanda Demanda Demanda Tamaño de fuente: 12
Indicadores
baja media Alta Estilo: Sin espacio
(I1) Interlineado: 1.0..
No. No. No.
Reporte
Aleatorio Aleatorio Aleatorio
favorable Ponderación: 100 puntos de
(I2) reporte 500 posibles.
No. No. No.
no
Aleatorio Aleatorio Aleatorio
favorable
∑ 1 1 1
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Curso: Teoría de las decisiones Código: 200608
Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante Roles y responsabilidades para la producción de entregables por
trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo los estudiantes
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Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento.
Como primera recomendación el estudiante se encargara de actualizar su perfil, con el fin de que sus compañeros de grupo y tutor asignado, tengan
información sobre cada uno de los participantes, ya que con esta información es de suma importancia para la comunicación entre los integrantes
y el tutor asignado.
El estudiante se encargara de explorar la agenda del curso, ya que de esta manera organizará su tiempo de manera acorde con las actividades
propuestas en el curso, con el fin de evitar retrasos y en caso de no poder cumplir con una actividad, informar de forma anticipada al tutor asignado.
Es importante tener en cuenta que el producto de los trabajos colaborativos (Tarea) debe ser subida por uno de los integrantes del grupo, para ello
el estudiante debe subir la actividad en el entorno de Evaluación y seguimiento. No se recibirán trabajos individuales ni extemporáneos ni al
correo personal del tutor.
En caso de existir dos o más trabajo enviado por lo estudiantes para un mismo trabajo colaborativo, se procederá a revisar el primero enviado por
parte de los estudiantes, ya que este debió haber sido consolidado con anterioridad antes de ser enviado y entregado al tutor asignado en el espacio
correspondiente para tal fin.
La discusión de los trabajo colaborativos, se debe llevar acabo directamente en el Entorno de Trabajo Colaborativo, en los foros correspondientes
al trabajo Colaborativo No 1 y Trabajo Colaborativo No 2. Todas las intervenciones se harán directamente en los foros descritos anteriormente y
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se debe seguir las indicaciones de cada tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rúbrica TIGRE con cada
una de sus letras.
Las evaluaciones en línea de las unidades 1 y 2 se realizaran en entorno de evaluación y seguimiento, las cuales deben ser presentadas en las fechas
estipuladas en la agenda del curso.
En primera medida las Normas APA fueron creadas por la American Psychological Association (APA), con el fin de unificar criterios a la hora de presentar
trabajo redactados de manera internacional. Descrito que son las normas el estudiante puede encontrar estas mismas en el entorno de aprendizaje practico
del curso.
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Los estudiantes deben leer de manera obligatoria la resolución rectoral para el acompañamiento docente 006808 (Link de descarga Resolución
Rectoral) la cual en uno de sus apartados indica:
“Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la
asignación de la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que Sí lo han hecho”
“En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros afecte su calificación final”
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Presentación y Cumple satisfactoriamente los requisitos de Cumple parcialmente con los requisitos No cumple con los requisitos mínimos
fines de la presentación y fines propuestos. de presentación y fines propuestos. de presentación y fines propuestos. 10
actividad
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100
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